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群策群力群谋划 同心同德同发展(李公朴小学）
发布日期： 09:22:47
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&&&&&&& 群策群力群谋划 同心同德同发展
李小召开新学期教研组长、备课组长会议
8月31日下午，我校在公朴楼二楼会议室召开了教研组长、备课组长会议。会议由沈银大主任主持，王立成副校长、各教研组长，以及耿丽清老师分别发言。
“更规范、更具体、更有效”是王立成副校长对新学期教研组、备课组工作的总体要求。他说，上学期我校教研组、备课组在自主发展过程中认真开展各项工作，取得了不同程度的进步，促进了我校教育教学水平的稳步提升。在肯定成绩的同时，王校长又一针见血地指出我校教研组、备课组工作的不足在于组内交流不够、集体备课形式单一、通讯宣传滞后，这些不足要在新学期力求避免，并提出具体建议，例如集体活动时间采用定时与不定时相结合，集体备课内容安排备课、评课、专题研讨、沙龙、专业学习等，通讯撰稿采用专人负责或轮流负责等。学校教研组、备课组肩负重任，只有正视各组存在的问题，修正不合理、不科学的做法，才能获得更大的发展。在新学期，各教研组、备课组要认真执行《李公朴小学教研组、备课组量化考核细则表》，努力做到内涵丰富，有凝聚力、创造力，积极主动为教师、学校更快发展服务。
出席本次会议的十五位备课组长中，有几位初次担当，虽然暂时缺乏实践，经验不足，但是，从新任备课组长代表耿丽清老师的发言，我们感受到了她们的一份强烈责任心，相信新成员的加入定会注入新思想、新理念，再添新亮点。
最后，各学科教研组长先后解读了区教研室学期工作计划，条分缕析地说明了各学科工作重点，为备课组顺利开展新学期工作明确了思想，明晰了思路。
点亮学生首先要点亮自己，教研组长、备课组长是教学目标达成的责任人，是队伍建设的责任人。相信通过召开本次会议，教研组长、备课组长将带领各自团队群策群力群谋划，同心同德同发展，引领李小教师、学生跨越新的高度！
中数备课组：快乐启航
9月1日下午，学生报到第一天，为了更好地开展新学期的教学工作，李公朴小学中年级数学组的6位老师齐聚一堂，在四年级办公室举行了本学期第一次集体备课活动。首先，传达了本学期学校数学教学的工作要求和具体安排；其次，为了切实落实备课组的作用，继续发挥备课组浓厚的教研氛围功能，老师们一起商讨制定了本学期备课组详细的工作计划。继续以《倡导民主教育理念构建自主高效课堂》这一课题研究为动力，以提升教师课堂教学能力为抓手，扎实落实中年级组数学教学任务，集备课组的集体智慧，为打造高效课堂而努力。备课组将做到周周有小聚，两周有大聚，扎实开展集体备课活动，遵循“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的集体备课制度，制定备课计划，做到定人、定地点、定时间、定内容，积极推行教（学）案形成的流程管理，即“确立备课主题――个人备课――集体研讨――个人二课备课”。确立本学期研究专题――计算教学，以提高教学质量为目标，有效提高数学教师的课程理解力和实施力，大力推进小学数学课程改革，转变教育教学观念，扎实搞好课堂教学研究和课题研究。
一人计短，二人计长，三人的智慧，纵使诸葛亮也自叹弗如，由于深谙此理，中年级数学组的集体备课活动将一如既往地踏踏实实、如火如荼地展开。
三年级语文备课组：课堂教学再竞风流
新学期开始了，李公朴小学三年级的老师们又投入了紧张、快乐的学校生活中。本学期的教学在科研、教改的道路上有了新的要求，各种有创意的课题研究也吸引着老师们的热情。语文教研组的老师们聚首畅谈，纷纷参与课题研究和课堂实践的公开教学，希望能在新学期的工作中再创佳绩。
&这是新学期的第一次集体备课活动，首先由备课组长宣读了学校教科研工作的会议精神，布置了新学期的工作任务，提出了课题研究的讨论方案。老师们认真聆听，并且针对学校工作积极发表自己的意见，探讨教科研工作的最优途径和最优方式，为补充和完善学校工作贡献自己的智慧和力量。最后，老师们对于本学期的语文教学进行了集体研读，交流原有经验，共享新生理念，发展和丰富了教学认识，在自我进步的基础上又有了新提高。
“实践出真知。”课堂教学是教科研的主渠道，老师们参加了课题研究，落实在具体的教学中，就会以行动来探究教学的最优化，并且和全校、全区的老师们进行交流和共享。本学期三年级语文组有三位老师申报了区级公开教学，有六位老师申报了校级公开教学，全体老师还选择了适当的课题作为研究的目标。我们相信，这个学期的工作一定充实有成效，一定愉快并精彩。
“英雄不问出处”，课堂虽小，作为不小――小天地，同样会有大成就。李公朴小学的课堂，就是有志于教学的老师们“赛出时代风流”的竞技场。
高英备课组：三人计长
2012年9月1日，我们高年级英语备课组全体集中在一起，参加了新学期第一次集体备课。集体备课能集中各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同进步”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，对于新上岗的教师更是提供学习机会，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也作了难得的“教学蓝本”，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。
此次集体备课围绕着如何开展新学期的工作展开，我们首先制定了教研课、课题课和考核课的人选，其次,宣读了新学期新规定和新学期的工作计划，最后讨论了一下如何上好我们的第一堂课。我们高英老师都积极参与，各抒已见，互相从中学了不少好的教学经验方法。
通过了集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进教师间的教科研氛围，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚,集体备课还减轻了劳动强度，独立思考，现在是几个人合起来共同完成一项任务，让我们有更多的精力从事教材教法的研究。
&教师是辛苦的职业，我们更应该努力营造一种融洽、向上、合作、公平竞争的氛围。珍惜身边与你朝夕相处的同事吧!每一位同事都是一份值得你学习和借鉴的宝贵资源。与同事合作，相互学习，相互欣赏，会使你的生活变得轻松、愉悦。愿大家在集体备课活动中获益、进步!
一年级组：幸福的微笑辉映校园
9月1日清晨，秋阳普照，李公朴小学的校园里到处洋溢着幸福的微笑，飘满银铃般的笑声。该校一年级310多名新生穿着新衣服，背着新书包，由爸爸妈妈陪伴着迈入美丽的校园，孩子们怀着好奇的心情，来到各个班级和自己的老师以及新同学见面。一声声“老师您好”透露着孩子们的喜悦；一声声“孩子，你好”表达着老师们真诚的爱意……今天开始，他们就是一个真正的小学生了，在这所美丽的校园里，即将开始自己崭新的学习生涯。
老师们已经提前布置了教室、干净的窗户、洁白的墙壁、整齐的桌椅，班级里的一切事物似乎都在热情地迎接着孩子们的到来。为了加强对新生各种习惯的养成训练，一年级老师们精心设计了教育教学内容，从一日常规、礼仪教育入手，培养学生基本的学习习惯与行为习惯，深入浅出地对新生进行讲礼貌、知安全、懂常规、爱学校的教育。各班班主任老师生动的语言、形象的事例使孩子们听得入神，一张张稚嫩的笑脸、一双双灵动的眼睛显示了他们对新校园的热爱、对新知识的渴求。
为了使一年级新生实现从幼儿园到小学的“软着陆”，跨过心理这道“坎”，9月2日，李公朴小学组织一年级新生参观校园，上好了他们的小学第一课。
一年级新生告别幼儿园、迈入小学生活，是他们求学生涯的一次重要的“角色转换”，也是人生的一大转折。下午1时许，一年级全体新生们在各位班主任老师的带领下，依次参观了学校体育馆天健馆、公朴文化长廊、班牌领放处、大操场、垃圾存放处、食堂等地方。在整个参观过程中，班主任老师有意识地渗透常规教育――家长指定地点接送、讲究卫生、遵守纪律、安全教育、学校的特色文化等。参观活动消除了新生们对新校园的陌生感，拉近了两者之间的心理距离。
新年新气象，孩子们憧憬着、希翼着，相信李公朴小学能给孩子们一个更广阔、更美好的成长天空！
中英组：蓄势待发新学期
有人说九月是火车出发时发出的号角，有人说九月是瓜果喷香的笑脸，有人说九月是清新婉约的诗歌，在这秋意渐浓的九月，我们又回到了书香满径的校园，又开始了新学期的忙碌。我们中年级英语组也迎来两位新成员的加入，为中年级英语教学增添了新活力。九月一日下午，我们聚集在四年级办公室，开展了第一次集体备课。
&在短暂而有效的一个小时里，全组成员首先认真学习了区英语教研室及校教导处对中年级英语教学的指导意见和工作要求：1积极实施素质教育，加强英语学科教学的研究与指导。2重点进行三年级教材的培训，探寻三年级新教材的教学模式。3各年级继续关注学生学习的兴趣与习惯，关注学生口语能力的提高。接下来在小组成员的共同商讨下，确定每周五的第六节课为备课组的集体备课日，要求备课组成员准时参加，每次集体备课的主持人要事先准备好集体备课内容，其他成员要集思广议，积极发言，做到有准备、有创意、有收获。最后小组成员还一起学习了英语作业的作业要求与批改要求，如学生在做作业时先要在作业本左侧5毫米处打一条竖线；每单元第一次作业要写课题；单词一行写四个、词组两个、句子一句等。对教师作业批改的要求是：作业要全批全改；可以用激励性批注，增加学生的做作业的积极性、主动性和工整性；教师批阅作业的字迹要工整、清楚，起到示范作用等。圆满地完成了备课组的第一次集体备课。
“鹰击长空万里阔，鹏程万里任崎岖。”面对新学期我们踌躇满志，面对新学期我们蓄势待发……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（撰稿：陆小红 王雪芬 唐震英 李瑛 周丹 摄影：何苏苏等）
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李公朴小学师生开展走进秋天系列活动
发布日期： 21:25:04
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李公朴小学师生开展走进秋天系列活动
金秋十月，金风送爽，在这么美好的季节里，我们李公朴小学的老师带着小朋友来到溧阳天目湖秋游，发现秋天树叶的变化，来到美丽的大自然里寻找秋天。在课堂上孩子们在老师的引领下学习了一篇篇优美的秋天短文，如《秋游》、《秋姑娘的信》、《北大荒的秋天》等，他们同文中的孩子一起在草地上快乐的嬉戏，在秋姑娘写给小动物的信中发现秋天气温的显著变化，感受动物们之间浓浓的关爱之情，了解我们伟大的祖国各地不同的秋景。为了让孩子们对秋天有更深刻的认识和了解，老师们用布置作业的形式，请家长们利用假期带孩子一起来到郊外的田间地头、果园山林，找一找五彩缤纷的秋天，发现田野里庄稼的变化，到农家品尝秋天成熟的瓜果蔬菜，感受到了收获的秋天，在老师的指导，家长的帮助下，他们写出了稚嫩的秋天小散文。老师们还认真上好《品德与生活》课，带领学生认真学习《秋天到了》、《秋游回味》、《巧手剪秋天》等内容，和学生一起用各种各样的树叶，五颜六色的种子，拼出别具特色的秋天的图画。
美丽的秋天，金色的童年，生活是美好的，孩子的快乐童年需要我们每一位老师、家长、社会人士一起营造。让我们在丹桂飘香的季节，和秋天来个美丽的约会吧！
附：学生写话作品
我眼中的秋天 二（1）班周逸
秋天到了，一阵秋风吹来感到有点冷。桂花散发出淡淡清香，令人陶醉。
果园里，果子丰收了，火红的苹果像一颗颗迷人的红宝石。红红的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的梨压弯了枝条。
菜园里，大豆粒粒饱，青菜长得好。
树林里，满地是金黄的落叶。树叶落进池塘里给小鱼当雨伞，燕子飞过把它当电报，一边飞一边喊：“我要去南方啦！明年春天再见啦！”
看，我眼里的秋天不仅美丽，还是一个丰收的好季节。
五彩缤纷的秋天 二（1）班戴士杰
“秋天是什么颜色的？”我问妈妈。妈妈说：“你自己看一看呢！”
我来到田野里，金黄的稻子熟了，乍放眼望去，如同一片金色的海洋。
我来到树林里，秋风吹来，黄黄的叶子犹如金色的蝴蝶缓缓从树上“飞”落下来，“飞”到大地的每个角落，告诉大家：“秋天到了。”
我来到果园里，红红的苹果熟了，像一个个胖娃娃，带着天真的笑容，看着美丽的秋景；金黄的大柿子，像一个个小灯笼挂在树上；甜甜的梨子，像许多小葫芦在说:“秋天到了，秋天到了。”
最后我来到花园里，金黄的桂花散发出迷人的清香，五颜六色的菊花争奇斗艳。看着这眼前的美景，我忍不住拿起手中的画笔，把它们画下来，告诉我的伙伴们：“秋天真好看，她是五彩缤纷的。”
（供稿：李公朴小学 撰稿、摄影：吴小燕 审核：万小强）
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