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&&&三 三位数乘两位数
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本资料是依据2015年最新版本创作,内含“教案+课件+练习”，完全符合讲课进度，而且教案、课件、试题均为配套资料，联系密切，契合度好。本资料的教案设计过程流畅、方式多样；课件内容丰富、重点突出、呈现详尽、效果生动；试题难度适中，题型多样、题量适合本年级的教学要求。本系列资料是您备课的好帮手，欢迎您下载使用！[来自e网通客户端]
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【精品】新苏教版四年级下数学课件，教案，课课练第3单元第3课时-积的变化规律。本资料内含“教案+课件+课课练”，完全符合讲课进度，而且教案、课件、试题均为配套资料，联系密切，契合度好。本资料的教案设计过程流畅、方式多样；课件内容丰富、重点突出、呈现详尽、效果生动；试题难度适中，题型多样、题量适合本年级的教学要求。本系列资料是您备课的好帮手，欢迎您下载使用！[来自e网通客户端]
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【精品】新苏教版四年级下数学课件第3单元第3课时-积的变化规律。本资料是经验丰富的一线老师创作，课件和教案配套使用，符合新教材和学生需求，前后衔接，条理清晰，有助于提高学习兴趣，培养孩子的创造力，欢迎下载！[来自e网通客户端]
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【精品】新苏教版四年级下数学(课件)第3单元第1课时-两位数乘三位数。本资料是经验丰富的一线老师创作，课件和教案配套使用，符合新教材和学生需求，前后衔接，条理清晰，有助于提高学习兴趣，培养孩子的创造力，欢迎下载！[来自e网通客户端]
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【精品】新苏教版四年级下数学课件、教案、课课练第3单元第2课时-常见的数量关系。本资料内含“教案+课件+课课练”，完全符合讲课进度，而且教案、课件、试题均为配套资料，联系密切，契合度好。本资料的教案设计过程流畅、方式多样；课件内容丰富、重点突出、呈现详尽、效果生动；试题难度适中，题型多样、题量适合本年级的教学要求。本系列资料是您备课的好帮手，欢迎您下载使用！[来自e网通客户端]
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【精品】新苏教版四年级下数学(课件)第3单元第2课时-常见的数量关系。本资料是经验丰富的一线老师创作，课件和教案配套使用，符合新教材和学生需求，前后衔接，条理清晰，有助于提高学习兴趣，培养孩子的创造力，欢迎下载！[来自e网通客户端]
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江苏省盐城市滨海县蔡桥镇中心小学 四年级下数学教案-因数末尾有0的乘法|苏教版（2014秋）
一、谈话引入
1.口算练习。
40×72=
600×300=
30×23=
53×30=
20×70=
40×22=
20×20=
40×90=
502×7=
2.复习有关0的运算。
0÷8=
...
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江苏省盐城市滨海县蔡桥镇中心小学
四年级下数学教案-整理与练习2|苏教版（2014秋）
一、知识系统整理
1.这个单元我们学习了哪些知识？
2.回顾与整理。
（1）复习三位数乘两位数的计算方法。
提问：怎样用竖式计算三位数乘两位数的乘法？
（2）复习常见的数量关系。
提问：我们学习了哪两种常见的数量关系？
你还知道哪些数量关系？
（3）复习积的变化规律。
提问：积的变化有什么...
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江苏省盐城市滨海县蔡桥镇中心小学
四年级下数学教案-练习五|苏教版（2014秋）
一、知识再现
1.复习旧知识。
（1）用竖式计算。
35×168=
127×45=
说一说你是怎么算的？
（2）指名说说学过的数量关系有哪些。
2.导入新课。
今天这节课，我们就 一起来用所学的知识解决问题。（板书课题）
二、基本练习
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江苏省盐城市滨海县蔡桥镇中心小学
四年级下数学教案-积的变化规律|苏教版(2014秋)
一、谈话引入
1.创设问题。[来源:]
小明在计算&42×5&时，将因数5写成了50并进行了计算。
问题一：小明能算出这个算式的正确答案吗？
问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？
让学生自 由发言，充分表 达自己的观点 。
2.导入新课 。
在乘法里面，两个因数...
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一、谈话引入
1.课件出示以下题目：
（1）直接写出得数。
12×3=
205×3=
25×2=
170×5=
150×3=
125×2=
（2）用竖式计算：26×47=
说一说，用竖式计算两位数乘两位数的方法是什么？
小结：两位数乘两位数，先用第二个因数的个位与第一个因数相乘，再用第二个因数的十位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相加。 ...
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江苏省苏州工业园区莲花学校四年级下数学教案-探索积的变化规律|苏教版2014
一、导入揭题：
①师：同学们，我们先来看一题口算。
出示口算：20×3=
②出示：20×30=
问：那20×30等于多少？
③出示：200×3=
问：那100×3又等于多少？
④提问：你们算得真快，在计算第2和第3题时，你是怎么想的？
使学生明确：因为20×3=60,所以20×30、200×...
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以下为推荐的相似资源，希望能对您有所帮助。
张家港市后塍小学四年级下数学教案-三位数乘两位数的笔算|苏教版一、复习：
学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。
指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法
二、教学例题：
1．出示例题图：
让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？[来源:Z,]
随学生回答板书：144×15
指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算
板书课题：三...
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张家港市后塍小学四年级下数学教案-三位数乘两位数的笔算1|苏教版一、复习：
昨天我 们学习的三位数乘两位数，主要错误有两种：一是进位问题，二是乘数中间有0。（分别板书845×37；604×28）
第一题：（师生共同完成）这题的数都比较大，多次需要进位，大家在做的时候，有的不知道进位该写在什么地方？
我们可以把每次的进位有序地写在旁边（边算边示范，其他学生照样子写）算完后，指出：这样记一记，就...
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“三位数乘两位数”是四年级下册第3单元的内容，学生在三年级已经学习过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算，本节课在此基础上继续学习三位数乘两位数笔算的基本方法。学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。基于此，我将教学目标定为：
1、知识与技能目标：利用学生已有的知识和经验，引导学生自主探索和掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算...
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江苏省宿迁市现代实验学校 四年级上数学导学案-三位数乘以两位数的笔算|苏教版
38×24
65×72
45×33
83×26
月星小区有15栋楼，平均每栋楼住144户。月星小区一共住了多少户？
（1）、思考解决如 何根据题意进行列式？
（2）、面对如此的算式，如何进行计算？小组进行讨论，探究。
（3）、乘数个位、十位上的数分别去乘被乘...
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江苏省宿迁市现代实验学校 四年级上数学导学案-乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算|苏教版
1 、计算下面各题：
20×30
40×60
70×80
90×80
2、利用三位数乘两位数的笔算法则，计算下面各题。
365×25
124×26
506×36
（1）、思考解决如何根据题意进行列式？
（2）、面...
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张家港市三兴小学四年级下数学课件-乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算|苏教版
乘数末尾有0的乘法用竖式计算。34×560=
500×34=
乘数末尾有0的乘法，可以先用0前面的数相乘，再根据两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2如：两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾就要添加（
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三年级下数学课件-三位数乘两位数|青岛版 共9页
平均每个人护树15棵
年级 三年级 四 年级 五年级
人数 43 213 260
1、三年级一共护树多少棵？
2、四年级一共护树多少棵？
3、五年级一共护树多少棵？
笔算下列各题
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新疆塔城地区托里县第三中学四年级上数学课件-笔算三位数乘两位数|人教新课标 共16页
一、复习旧知 46 6 0两位数乘两位数的笔算方法先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数，最后再把两次乘得的积相加。注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数，
乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。一、情境创设，引入新课...
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新疆塔城地区托里县第三中学四年级上数学课件-笔算三位数乘两位数|人教新课标 共19页
准备口算：
60×50
240×2一、情境创设，引入新课特快列车每小时行160千米普通列车每小时行106千米一、情境创设，引入新课例2（1从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，30小时能到达吗？二、探究新知160×30=二、探究新知例2（1从乌...
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新疆塔城地区托里县第三中学四年级上数学课件-笔算三位数乘两位数|人教新课标 共16页
一、复习旧知 46 6 0两位数乘两位数的笔算方法先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数，最后再把两次乘得的积相加。注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数，
乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。一、情境创设，引入新课...
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四年级上数学单元测试题-三位数乘两位数|人教2014秋
、直接写出得数。（16分）
505×70=
407×30=
245×40=
160×35=
601×40=
200×75=
128×30=
221×45=
159×30=
177×40=
190×35=
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四年级上数学单元测试题-三位数乘两位数|人教2014秋
一、口算题
250×45=
220×35=
135×35=
145×27=
480×73=
551×35=
15 5×86=
322×25=
115×65=
257×45=
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五寨县第四中学四年级上数学单元测试题-三位数乘两位数|人教2014秋
一、想一想，填一填。
1、最小的两位数与最大的三位数的积是（
）。[来源:]
2、200个18是（
），125的40倍是（
）。
3、 特快列车1小时约行160千米,6小时可行
千米.
4、在○填上“＞”、“＜”或“=” 。
180×5 ○160×6
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五寨县第四中学四年级上数学单元测试题-三位数乘两位数|人教2014秋
一、口算题
3×10=
39×20=
24×30=
62×50=
140×80=
96×40=
43×60=
0×384=
二、填空题
1、被乘数、乘数末尾有“0”的乘法，可以把（
）前面的数相乘，然后看被乘...
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五寨县第四中学四年级上数学单元测试题-三位数乘两位数|人教2014秋
一、口算题
36×3=
45×4=
80×6=
9× 20=
111×5=
123×3=
120 ×6=
170×4=
103×3=
756×0=
35×10=
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五寨县第四中学四年级上数学单元测试题-三位数乘两位数|人教2014秋
一、口算题
36×3=
45×4=
80×6=
9× 20=
111×5=
123×3=
120 ×6=
170×4=
103×3=
756×0=
35×10=
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五寨县第四中学四年级上数学单元测试题-三位数乘两位数|人教2014秋
2、笔算乘法
一、 填空 题
1、
1 1 4
×
2 1
1 1 4 ……（
）相乘的积
2 2 8
）相乘的积
2 3 9 4 ……（
）相加的和
2、一个因数是125，另一个因数是7，求积的列式是...
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衡阳市人民路小学四年级上数学课件-三位数乘两位数的笔算乘法|人教版
数学四年级上册
制作单位：人民路小学
制作人：陈炼
技术指导：谢胜兰
三位数乘两位数的笔算
4 =123 x 3 =213 x 2 =170 x 5 =324 x 2 =240 x 2 =口算280 x 3 =190 x 5 =
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
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淄博市周村区市南路小学 四年级上数学教案-三位数乘两位数|青岛版（2014秋）PPT共15张
估算学校运动会演出，鼓号队站队20排，每排100人，请问鼓号队一共多少人？100×20＝2000答：鼓号队一共有2000人。（人）注意应用题解答步骤要完整！20×150＝60×700＝这种
两个因数（或一个）
是整十或整百
的乘积怎么计算可以即对又快呢？900×30=27000...
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东海县小学四年级下数学教案-三位数乘两位数的笔算|苏教版
1．复习旧知。
（1）请同学们看屏幕，老师家所在的小区叫月星小区（出示情境图），多层楼每幢住48户，小高层楼每幢住144户，高层楼每幢住256户。
提问：从图上你能获得哪些信息？根据这些信息，你能解答下面这几个问题吗？（出示表格）
5幢高层楼 共可住（
15幢多层楼 共可住（
15幢小高层楼 共可住（ ...
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四年级下数学教案-三位数乘两位数的笔算|苏教版
1.出示：144×5=
44×15=
谈话：这是我们以前学过乘法式题，你会列竖式计算吗？
学生独立在练习本上完成，指生板演。集体订正。
比较：这两题的计算有什么不同？为什么144×5只要乘一次，而44×15却要乘两次呢？
指出：44×15是我 们以前学过的两位数乘两位数。
追问：两位数乘两位数的笔算方法是什么？计...
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一、情境展示，温故求知
　　演示多媒体课件：出示情境图（略）。教师随画面激趣：同学们认识杨利伟叔叔吗？杨利伟是中国“飞天”第一人。你们想成为像“航天英雄”杨利伟叔叔那样的宇航员吗？航天飞行过程中隐藏有许多数学知识，咱们来试着解决一个简单的问题。（出示：神舟六号绕地球飞行一圈大约需要89分钟，绕地球飞行21圈需要多少时间？）
　　师：你能解决这个问题吗？怎么列式？
　　（评析：创设中国“飞天”...
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教学过程：
一、复习旧知。
1、我会算。
30×4＝
7×300＝
700×8＝
6×50＝
10×3＝
5×800＝
我知道整十整百数乘一位数的口算方法：____________________
教师总结：先按照一位数乘一位数的口算方法计算，然后看因数总共有几个0，就在乘得的积末尾添上几个0。
二、创设情境，提出问题。
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眉山市第一小学 四年级上数学课件-28三位数乘两位数|西师大版（2014秋）
三位数乘两位数第1课时
80×9=
300×5=
25×2=
7×200=
15×50=
23×20=
16×60=
13×30=
40×20=
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眉山市第一小学 四年级上数学课件-31三位数乘两位数|西师大版（2014秋）
三位数乘两位数第4课时智勇大闯关第1关：口算独立思考，小组交流：你发现了什么规律？第2关　　2011年我国水力发电平均每月可达517亿千瓦时，全年水力发电多少亿千瓦时？第3关５１ 7×
１２1 0 3 4...
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眉山市第一小学 四年级上数学课件-30三位数乘两位数|西师大版（2014秋）
三位数乘两位数第3课时12×4=
120×4=
12×40=×6=
405×8=
306×7=旧知复习　　张阿姨每时采摘120kg脐橙。她30时采摘
脐橙多少千克？120×30=思考：
1. 这两道竖式有什么不同？2. 为什么可以先算12乘3，再在末尾添上两个...
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眉山市第一小学 四年级上数学课件-29三位数乘两位数|西师大版（2014秋）
三位数乘两位数第2课时80×10＝
60×20＝
50×40＝
700×20＝
24×10＝
20×200＝做一做 34×27=54×60=算一算 ...
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新疆塔城地区托里县第三中学小学
四年级上数学课件-三位数乘两位数.解决问题|人教版
一、复习旧知
解答下面各题
（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3=_____元
（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？
10×4=______元
二、探究新知
这两个问题有什么共同点？
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江苏省苏州工业园区莲花学校四年级下数学教案-三位数乘两位数|苏教版2014
一、情境导入
出示情境图，指名读题。
1提问：要求月星小区一共住了多少户，应该怎样列式？
（板书：128×16=）
2比较：今天学习的乘法算式和前面所学的乘法算式有什么不同？
3揭示课题。
这是一道三位数层两位数的乘法算式，今天我们就用学过的计算方法一起来探索三位数乘两位数的笔算方法（板书：三位数乘两位数）。...
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苏州市善耕实验小学 四年级下数学教案-三位数乘以两位数|苏教版
43×20
51×20
30×13
40×30
27×40
70×800
1谈话：前几天我们一起参观了月星小区的建设，发现这个小区非常漂亮。今天我们一起来看看月星小区 的绿化搞得怎样。
2教师出示主题图，指名读题，说说你知道了什么？求什么？
指名列式。板书：850×1 5=
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自贡市汇东实验学校（小学） 四年级上数学课件-三位数乘两位数的笔算|西师大版
三位数乘两位数的笔算口算下面各题。
300×4=
23×30=
6×140=
25×4=
40×300=
360×2=
19×4=
12×60=
230×3=
用竖式计算下面各题。
65×38=
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自贡市汇东实验学校（小学） 四年级上数学课件-三位数乘两位数|西师大版
三位数乘两位数 复 习 课通过本单元的学习，你掌握了哪些知识？1、三位数乘两位数的口算2、三位数乘两位数的估算3、三位数乘两位数的笔算4、因数的中间或末尾有零的乘法5、解决问题一、填空
1、估算689×47时，可以把689看成
，
把47看成
，所以689×47 ≈
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自贡市汇东实验学校（小学） 四年级上数学练习课件-三位数乘两位数的笔算|西师大版
三位数乘两位数的笔算练习课判断下列的说法是否正确。
1、三位数乘两位数的积一定是五位数。（
2、240×36与360×24的积相等。
）
3、一辆汽车每小时行60千米，20分行了1200千米。（
）
4、若A×30...
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四年级上数学课件-第三单元 保护大天鹅 三位数乘两位数（第3课时）3青岛版（2014秋）
共19张幻灯片
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车1小时约行145千米。该城市到北京大约
有多少千米？
145×12＝　　　（千米）
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四年级上数学课件-第三单元 保护大天鹅 三位数乘两位数（第4课时）青岛版（2014秋）
共22张幻灯片
30个160是多少？
（1）口算方法
想16×3= 48，48X100=4800
所以160×30= 4800
（2）列竖式...
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四年级上数学课件-第三单元 保护大天鹅 三位数乘两位数（第5课时）2青岛版（2014秋）
共18张幻灯片
小结：一个数乘几，也可以说把这个数扩大了几倍。
通过刚才的观察，你发现了什么规律？
一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。
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1.6扩大到原来的10倍是多少？
2.6扩大到原来的100倍是多少？
观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？
两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘了10（或扩大到原来的10倍），积也乘了10 （或扩大到原来的10倍）
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四年级上数学课件-第三单元 保护大天鹅 三位数乘两位数（第3课时）2青岛版（2014秋）
共12张幻灯片
本节课我们主要来学习三位数乘两位数的笔算，同学们要掌握列竖式计算的方法，能够列竖式计算三位数乘两位数的计算题，并且可以解决相关的应用题。
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四年级上课件-第三单元 保护天鹅 三位数乘两位数（第3课时）1青岛版（2014秋）
共18张幻灯片
注意积的末位要与十位对齐！用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对齐。
先用个位上的4去乘27,积的末尾8与因数的个位对齐。
再用十位上的3去乘27，积的末尾1与因数的十位对齐。
最后把两个得数加起来
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四年级上课件-第三单元 保护天鹅 三位数乘两位数（第2课时）2|青岛版（2014秋）
左图：青岛奥帆中心飘扬着各参赛国家的旗帜
右上图：62个国家的代表队齐聚奥帆赛现场
右下图：激光级帆船从起点出发
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四年级上课件-第三单元 保护天鹅 三位数乘两位数（第2课时）1|青岛版（2014秋）
用你以前所学的知识，试着完成下面各题：
89×31≈
91×89≈
58×39≈
61×82≈
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四年级上课件-第三单元 保护天鹅 三位数乘两位数（第1课时）1|青岛版（2014秋）
二、合作探索
一组一共发了多少份宣传资料？
400 × 20 =
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四年级上课件-第三单元 保护天鹅 三位数乘两位数3|青岛版（2014秋）
一、情境导入
每袋饲料重46千克，买250袋。
用载重9吨的小货车运。
一次能运完吗？
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四年级上课件-第三单元 保护天鹅 三位数乘两位数2|青岛版（2014秋）
一、情境导入
快速口算以下题目
二、合作探索
观察每组算式，你能发现什么？
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四年级上数学单元课件系列-保护天鹅 三位数乘两位数|青岛版，有16张ppt。
关于三位数乘两位数的知识，你都学习了哪些？
你想分别采用什么方式进行整理呢？
先把0前面的数相乘，再数数因数后面一共有几个0，就在乘积后面添上几个0。
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师：同学们准备好了吗？可以上课了吗？
生：准备好了。
师 ：今天先让我们来展示一下自己的口算能力吧，请看大卡片出示的口算。
（卡片顺序出示口算题、生作答）
12×3　　　500×7　　　　15×4　　　60×70　 　350×2
卡片出示197×5≈
师：大家看这道题的要求是什么?
师：那约等于多少呢?
师：你是如何估算的。
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用0.2.3.4.5组成三位数乘两位数的乘法算式有哪些
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用1,2,3,4,5组成的三位数乘两位数的乘法算式中，乘积最大的算式是什么？
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521x43=22403，满意请采纳，谢谢。
521*43=22403如果满意，请在评价时一定选择“能解决问题”，并以五星作评价。如果还不满意，欢迎追问。谢谢合作
我算出来是
你再算算吧
410×32=13120不知道了在问我
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出门在外也不愁三位数乘两位数的乘法的算式时、把俩位数20个位上的0错看成了8、乘得的积比正确的结果多了960、正确结果是_百度知道
三位数乘两位数的乘法的算式时、把俩位数20个位上的0错看成了8、乘得的积比正确的结果多了960、正确结果是
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960÷8=120，120×20=240
960 / 8 * 20 = 2400
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出门在外也不愁已知2a7×m6是一个三位数乘两位数的算式，那么，下面四个数可能是它的得数的是（） A3302_百度知道
已知2a7×m6是一个三位数乘两位数的算式，那么，下面四个数可能是它的得数的是（） A3302
那么？有什么方法吗，类似的题怎么做，下面四个数可能是它的得数的是（）A3302
D10332这题怎么做已知2a7×m6是一个三位数乘两位数的算式
提问者采纳
得数最大为297×96=28512，A错误。故选D，C错误尾数一定是2。得数最小为207×16=3312，B错误
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他1条回答
排除法B一定不对，因为6*7=42个位一定是2三位数乘两位数的算式得数是四位数或五位数，如果是四位数
好像没说完
三位数乘两位数的相关知识
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出门在外也不愁}