平面上有16个点,每个点上都钉上钉子,形成一个4*4的钉阵,现有许多皮筋,问能套出多i少个正方形?
在平面上画一个“九宫格”.可以看出：设最小的正方形边长为1.那么,边长为1的：9个.边长为2的：4个.边长为3的：1个.边长为根号2的：4个.边长为根号5的：2个.答：20个.
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＞＞＞下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形，每个图形的内部都只有1枚钉..
下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形，每个图形的内部都只有1枚钉子。
先算出每个图形的面积，再数一数每个图形的边经过多少枚钉子。&（1）用式子表示图形的边经过的钉子数a和图形的面积S之间的关系。&（2）如果图形的内部有2枚钉子，结果会怎样？
题型：解答题难度：偏难来源：同步题
（1）S=a；（2）S=a+1
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据魔方格专家权威分析，试题“下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形，每个图形的内部都只有1枚钉..”主要考查你对&&用字母表示数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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用字母表示数
用字母表示数：含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如： （a≠0）。 ⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。 用字母表示数的意义:有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。
发现相似题
与“下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形，每个图形的内部都只有1枚钉..”考查相似的试题有：
10085861092827106016510561989539751022072“称量”钉子的枚数某同学去商店买了一盒小钉子，回家后他很想知道自己买的钉子有多少枚。你能想办法（不用一个一个数的方法）帮他“称出”钉子的枚数吗？请写出具体的方法与步骤。1.
3.（如有第4步自己加）最好用m1 、m2表示
梦吧顶贴组9636
1先从中取出二十（三十或四十或更多）枚用天平称量它的质量2再用称量的质量除以二十（三十或四十或更多）得到每一颗的平均质量3在称量整盒钉子的质量用这质量来除以每一枚的质量就可以了
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扫描下载二维码我家楼房改造，新装的窗户和纱窗，但纱窗上面有根绳子，是往下拉的，那怎么拴住呐，需要在下面钉个钉子嘛_百度知道墙上有两个同等高度的钉子,距离为a,一条细绳长b,两端挂在钉子上.b>a,问绳子形成的图形是抛物线吗?如如果不是，是什么线？求详解
你大爷VuZm
不是抛物线而是链垂线:catenary链垂线具有均匀密度的一根链条或绳子挂在两固定点上形成的曲线,假使曲线上的最低点经过原点,其方程为：y=c(cosh x/c),式中的c为x轴和准线之间的距离.
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印象中好像是双曲函数 y=(e^x+e^-x)/2，具体的不清楚了。。。
同等高度呀，二楼专家，你的范围广了，这就是抛物线
这个是抛物线啊
见"神奇的自然对数底e"/scott_shen/blog/item/65ca728b65bb.html
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