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写人作文600字 感动
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 高中写人作文:有一种爱最伟大(高一)
高中写人作文:有一种爱最伟大(高一)
母爱是冬日的阳光，无私地温暖着儿女的心房。
母爱是久旱后的细雨，默默地滋润着儿女的心田。
母爱是黎明前的启明星，静静地为儿女奉献光明。
还记得，每一次出行时母亲的淳淳教诲，那重复了不知多少遍的语言；还记得每一次回家后母亲那关切的询问，那近乎烦人的唠叨；还记得每一次将到家时那个熟悉的身影，那是母亲的身影，那是操劳母亲对儿女的关爱。每每想到这些心里就涌出一股暖流，暖流顺着血管流遍了全身，血管中流动的不仅仅是滚烫的热血，更是母亲那无私的爱。
当地震带着冷酷肆意地破坏祖国大地时，当房屋坍塌人间一片哀痛时，一个母亲身体躬着，挡住了倒下来的房梁。这位母亲走了，而在他的身下却是自己的孩儿，一个正在熟睡的婴儿。当母亲的手机被发现时，是万千人的感动，是中华大地十几亿人的无言。让我们记住他的话：&宝贝儿，如果你还活着，记住，妈妈爱你!&
这不由的使我想起小时候的事，我似乎记得，但大多数还是听父亲说的。那时，父亲病了，不能干活，母亲为了维持这个家庭，走街串巷的卖毛线。那是在冬天，在寒冷的冬天，很多人都&躲&在家里享受炉火的温暖，可母亲您却在大街小巷吆喝叫卖。一天一天，不知过了多少天，每次回来您的手脚都被冻得冰凉。要知道，卖毛线根本就赚不了几个钱，但您还是坚持做下去。每次回到家，你用那冻得红肿的手来拥抱我，可我却因为您的手冰凉而躲开你。现在想来我是多么的愚蠢和自私。
想着想着我不禁被母爱的无穷力量折服。作为母亲的心头肉，我是细雨滋润的禾苗，是享受阳光的小草。然而我更要做一株参天的大树，我要做母亲最坚实的依靠。第2篇 高中写人作文:友谊地久天长(高二)
高中写人作文:友谊地久天长(高二)
昨天晚上，睡意正浓时，手机突然响了，拿起来一看，这个号码我并不熟悉，心想：可能是谁打错了吧？所以我就挂了，可是手机却一直响个不停，我只好不耐烦地按下了接听键。
&喂，谁呀？&
&婷，是我呀！你不记得我了吗？&
好熟悉的声音啊！三年了，这个声音在我的世界已经消失了三年了。
我曾经努力地想忘记过，因为三年前她一句话也没有留就孤身去了南方打工，三年了，我问过多少朋友，打过多少电话，可依然没有她的消息。我绝望过，就试着把她忘记，可是却总在不经意间想起她，毕竟，三年的友情不是说忘记就能够忘记的。
&你是欢吗？&漫长的等待使我不敢相信自己的耳朵。
&是啊！我是欢啊！我回来了，我一回来就开始找你和芳，从芳的口中得知你在那么远的地方求学！&
&对不起，我当初不该一句话不说就离开了你们，你能原谅我吗？&
&欢，你知道吗？三年了，我以为我永远也见不到你了，永远也不能听到你说话了。现在，什么也不要说了，回来就好，你在家等我，假期我们就能团聚了。&
&我会等你的！&
时间过得真快，说着说着，就已经半夜十二点了，和欢要说的话太多了，可是只能等到假期回去再说。
挂了电话之后，我躺在床上难以入眠，刚才的一切好像梦境一般，简直太不可思议了。她回来了，终于回来了，我的等待终于感动了上天，让友谊重新回到了我的世界！
&见面时要去哪儿玩呢？一定要去我们以前经常去的地方！&伴随着快乐的旋律，我进入了梦乡&&
原来，真正的友情是不会随着时间和地域的改变而改变的。除非有一天她说：&我们不再是朋友！&否则，我一定不会让我的友情再次丢失&&第3篇 高中写人作文:我的爸爸
高中写人作文:我的爸爸
我有一个好爸爸，他是一个既幼稚又严肃的人，虽然已经四十出头，可仍然带点孩子气。
现在，我每次回家，爸爸都会显得异常高兴，就像小孩子多分了几颗自己喜欢的糖果一样。有一次，他居然高兴得把我举了起来。我吃了一惊，随即又感到非常尴尬&&我又不是几岁的小孩子！况且，过往的人那么多，都好奇地看着我们。我一边挣扎着，一边生气地说：&爸爸，你快放下我！&不过，我心里还是美滋滋的。
别看爸爸老大不小了，居然还和我抢电视遥控器。看电视时，我经常摸不着遥控器的边，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不给，有时还故意做鬼脸来气我。硬的不行，我就来软的&&软磨硬泡再加撒娇。这一招有时能奏效，不过，遥控器刚到我手里，他就后悔了，马上找我要，我当然不会轻易让权。令人气愤的是，他有时出去都不忘把遥控器带在身上。为了对付爸爸，有时我会趁他不注意时把遥控器抓在手里，换成我喜欢的频道后便藏起来，等爸爸找的时候就装着不知道。有一次，爸爸找了一会儿找不到便走了。没过多久，突然断电了。这时爸爸走过来，一脸的得意，说：&怎么不看了呢？继续看嘛！&一边说一边去开电视。&是不是遥控器出了问题？拿来看看。&我见没有了电，便把遥控器拿了出来。爸爸拿着遥控器，出去转了转&&来电了。原来是爸爸捣的鬼&&把电闸断开了，气得我真想揍他一顿。
爸爸虽然有那么一点幼稚，可对我的学习从来都不马虎，不管我怎么闹，他都坚持原则&&不做完作业不准看电视。他坐在一旁监督着我，电视也不开。在这个时候，我不敢不听他的话，撒娇也好，耍赖也好，全都没有用了，只有老老实实地做作业。但有时我的作业实在太多了，他也会网开一面，让我稍微休息一下，甚至还会为我冲上一杯牛奶，打上两个荷包蛋。在爸爸的监督下，我渐渐地爱学习了。有时做作业的时间长了，爸爸就会让我放下笔去玩一玩，或者打开电视让我看一会。为这，我感动得不得了，可过了一会，爸爸不和我商量就会把电视关掉。
这就是我的爸爸，一个有点孩子气的中年人。第4篇 “四定法”写人
说到写人，想必大家都不陌生，因为这是一个老生常谈的话题，从二年级时的用几句简单的话介绍一个人，到三年级的通过一件具体的事突出一个人，再到高年级的如何综合具体事件和各种描写来刻画一个人，随着我们年级的升高，写人文章的要求也在逐步升高。步入小学高年级，我们应该如何快速有效且生动形象地写出一个人呢？首要的答案当然是--把握写人思路。即在动笔之前首先需要在自己的脑海中有一个比较完整的写作思路，说得形象一点，便是在自己的脑海中应该有一个比较鲜活的人物形象，只有这样，流露在笔端的人物才会栩栩如生。本文，笔者将重点探讨一下写人作文写作思路的问题。
写人思路--四定法
㈠何为&四定法&？
所谓&四定法&，是对写人整体思路的概括，按顺序依次是定人、定性、定事和定结构。定人，即在写人作文中，如果题目没有给定具体要写的人物，我们首先应快速地确定自己要写的人究竟是谁，这是写人作文思路中的基本环节；定性，即确定待写人物的性格品质。人物的性格品质一般是写人文章的中心，也是文章延伸的&原点&，这是写人作文思路中的重要环节；定事，紧接着定性而进行，实际上是一个搜寻材料的过程，在写人作文中，欲突出人物的性格品质，一定离不开人物所做的具体事情，因此，事件的合理选取是文章成功的重要保证；定结构，这一步落实在具体的文章中，有人、有事，这还不能保证文中人物的鲜活，要让笔下的人物栩栩如生，还需要有恰当好处的表现形式，而这形式的一个外在表现便是文章的结构，所以在文章的内容确定下后还应该对文章的结构有一个规划，这是作文成功的重要呈现形式。
㈡再说&定性&
上文已经说过，定性就是确定待写人物的性格与品质，它是文章的中心所在，因此，定性的过程其实就是写人作文立意的过程。在这过程中，需要注意，所定的人物性格与品质要鲜明而且符合人物的身份，不能胡乱地为人物添注自认为很好的性格与品质。另外，在所定人物的性格特点需要健康，诸如爱贪小便宜、为人粗暴等之类的就不能出现在文中。第三，所定人物性格需要单一，因为文章的中心只有一个，我们在确定性格品质时也应该择重点而选择，不能简单求全，全而不精，是立意之大忌。
㈢再说&定事&
定事即选材。当待写人物的性格品质确定之后，为了充分展现出这一性格品质，选择恰当的材料是必不可少的。如何选择恰当的材料呢？首先，需要培养紧紧围绕所定人物性格品质来搜寻选择材料的意识。只有紧紧围绕所确定性格品质来选择材料，写出来的事件也才能凸显人物的性格和品质。其次，需要打开记忆的阀门，搜寻生活中与所写人物相关的常见材料，所选材料不能停留在&鸡毛蒜皮&，也不能盲目追求&假大空&，应去选择生活中那点滴的爱，那感人的瞬间，那让人喝彩的镜头&&只有这样，笔下的人物才会自然流畅地做事，也才会自然流畅地向读者展现自己的个性。
㈢再说&定结构&
一篇文章的基本结构包括三部分：开头、中间和结尾。在一篇写人文章里，&中间&部分定然是以叙事为主，这部分的重点地位是无可撼动的。但关于怎样将中间部分的事件写精彩，还需要结合多种描写，此处暂不作深究。笔者现在着重谈谈开头和结尾的问题。很多同学一写到人，就这样开头：
在我的身边，有很多人，熟悉的，不熟悉的，但只有一个人让我的印象深刻。
这样的开头没有问题，但是这种开头却难以吸引读者注意，因为大家已经见多到见怪不怪的地步了。所以笔者不建议使用这种开头。因为是写人，那么，同学们可以由所写人物的言行开篇，这样更有现场感和真实感。例如，某同学写老师唠叨，首先可以先从该人物的语言入笔，未见其人，先听其声，这样写更能不出任务的品质特点。除了从人物的言行入笔，还可以&睹物思人&，写成回忆性怀人的文章&&这类开头方式写好之后，会让文章更有表现力。
与开头对应的便是结尾，结尾是文章主题。本文，笔者主要与大家讨论两种常见的结尾：回忆式结尾和事件想象结尾。前者是和回忆性开头遥相呼应的，要写好这类结尾，需要将贯穿文章的线索（回忆性文章的引子）在此处进行点睛式的运用，并且写出与文章开头的变化，使文章形成一种动态的呼应。事件想象结尾是一种紧扣上文叙事将主题进行升华的结尾形式，此类结尾最大的好处就是能使结尾与上文衔接流畅，而且通过暗示能够引发读者的想象。要写好此类结尾，需要心思细腻，善于从所叙事件中的一些细节挖出暗示点，引起想象。如写老师关心我，我在写完老师送我回家后抓住了老师离开时留给我的一个雨中的背影，这样，我便可以将自己的感动寄托给雨中的背影，真切地打动着读者。
总之，进入小学高年级后，我们应该从单纯的模仿摆脱出来，学会独立地思考，总结写作的具体思路，做到一步步条理清晰，这样更有利于我们作文成绩的提高。第5篇 高中写人作文:这辈子，我们会幸福(高三)
高中写人作文:这辈子，我们会幸福(高三)
田曾问我：&如果两个关系很好的人不在一起了，会彼此遗忘吗？&我回答说：&会的。&然而，田却说：&不会，不可能的，只要他们有快乐的过去、伤心的过去，笑也好，泪也好，只要有过去，他们是不会彼此遗忘的。&
当夏日的曙光照着我们每一个人时，当中招的日期慢慢接近尾声时，似乎一切都显得那么平静，那么幸福，然而，当月亮悄悄爬上山坡，谁又知道，明天会发生什么呢？
夜，月无情，星无情，天更无情。就像田对我说的：天会不会因为你想哭就下雨。一个平淡的早晨，一个平淡的早读，我听到了田出车祸的恶讯，一时间，天似乎塌了，一切都好像定格了。中招前的三个月，田是在医院里度过的，翅膀断了，黑暗来临了，自由快乐的天使陷入了孤单和痛苦之中。再次站在久违的校园时，田是拄着拐杖的，同学们把田扶上楼梯，送进教室，田只能在志愿表上填写了一所最差的高中。那时，我们都哭了，有苦有涩，有酸有咸。
一双冰冷的拐杖陪着田走过了中考的每一步，陪田度过了考场上的分分秒秒。放榜了，田没有考上那所高中。田没有放弃，我们一起找了一所肯要田的高中。老天有眼，大概上帝被田的经历感动了，那所高中与一所较好的高中合并了，田在有所失的同时，也得到了一些东西。
高中开学的时候，田发誓一定要考上河南大学；现在，田说一定要考上一所比河南大学还要好的大学。高中生活的枯燥而乏味，但田不曾放弃一分一秒，脚步不曾停留片刻，始终向前走。田也曾想过要离开学校，离开这个牢笼，去寻找原来属于自己的那片天空，自由自在地飞翔，但田知道，从自己一瘸一拐地参加中招考试到现在站在高中的校园里能跑能跳，从中招时的数学30多分到现在的100多分，从刚进班时的后几名到现在全班第一名，都是自己一步也不停留的结果，为了父母，为了朋友，为了曾经的曾经，为了一切的一切，田知道：没有任何让自己停下来的理由。
是的，田知道，我们也知道，在田艰难跋涉的道路上洒下了多少泪和血，这条路把一个活泼开朗、爱玩爱笑、朋友一大堆的女孩变成了一个孤单、寂寞、不合群的书呆子，田承受了太多太多，然而，在我们面前，田的脸上没有泪，田总是笑得很开心。田活得好累啊！
同学们常对其他同学说田的过去，说田的不幸，我却没有，我想等到田的学业画上一个完美的句号。但是，现在我说了，我只想让大家从田的身上学会坚强、勇敢和自信。
带着一颗自信的心，即使是短暂的拥有，却也是生命中的全部，而你我的相遇就像是一道做不完的习题。
想，总有一天我们会完成学业，开开心心地告别这里。
想，长大后我们不会后悔。
想，这辈子我们都幸福。
&还记得吗，那时的我们，我们的欢笑与泪水，我们的承诺与誓言，我们要永远在一起，彼此永不遗忘&&&
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冬季运动会作文：600字。活动：拔河、集体跳绳、亲子活动、老师排球赛（没有个人项目）时间：早上8：
冬季运动会作文：600字。活动：拔河、集体跳绳、亲子活动、老师排球赛（没有个人项目）时间：早上8：10到下午，地点：红砖西路小学、人物：家长、老师、同学。
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冬季运动会
冬季运动会开始啦！
星期三的下午，红砖西路小学组织了一场拔河比赛。下课后，同学们兴高采烈地来到操场。短短的几分钟，寂静的操场上便沸腾起来。同学们都热切地期待着比赛的开始。　　　终于轮到我们班上场了。我班的对手是五年二班。赵老师把参加比赛的队员按照从高到矮的顺序排好，随着裁判的一声令下，比赛开始了。只见队员们双手一前一后，紧紧地攥住绳子，双脚分开，用力蹬着地，身体向后倾斜着，一边有节奏地高喊“一、二！一、二！”，一边共同用力拉绳子。　　　赵老师站在拔河的队伍旁边，一边大喊着“加油！加油！”，一边用手势指挥着队员们用力。只见绳子一会儿被我们拉过来，一会儿又被对方拉过去，僵持不下。就在这关键时刻，石赫权的鞋掉了，他忙放下绳子去穿鞋。对方趁着我们兵力欠缺的一瞬间，一把夺过绳子，把我们打败了。　　　第二局比赛开始了。我们吸取了上一局的教训，队员们心往一处想，劲往一处使，其他同学也不停地呐喊助威：加油！加油！瞧！张佳宇把小脸都喊红了。队员们憋足了劲，拼命地用力拉绳子。终于，在大家坚持不懈的努力下，我们赢了第二局。　同学们都满怀信心地期待着第三局的胜利。可是绳子却不停使唤，一点一点地向二班那边移动。也许是我班同学太累了吧，尽管大家使出了吃奶的劲，还是没有成功。最后的决胜局，我们输给了二班。　　　比赛结束了，我们班没有得到第一名，虽然有些遗憾，但同学们都觉得这次活动很有趣。大家纷纷表态：今后要好好锻炼身体，下次再有这样的活动，我们一定要争取得冠军！
接下去是跳长绳的运动我们将和五年级所有班级比赛，就在上一年运动会我们的团体总分输给了五(2)班，他们实力非常强，不过我们有信心打败他们。比赛开始了，先是五（1）班男同学出场，两个摇绳，8个人在中间一起跳。他们跳了93下，场上响起了热烈的掌声。接着他们班的女同学跳了96下。我的心紧缩了起来。轮到五（2）班了，他们个个神气十足，兴奋的跳跃，好像冠军已经是他们似的。我屏住呼吸，眼睛紧紧盯着他们。可是他们男同学硬是了得，跳得很有节奏，随着场外同学的数数；“98，99，100，101，102!”轰，场外响起了排山倒海得掌声。我顿时泄了气。轮到我们班男同学了。他们一下一下慢慢悠悠的跳着，我真为他们捏一把汗，果然不出所料，只跳了86下。我们女同学上场了，一上场，裁判一吹哨子，我们就开始跳了起来，“加油，加油”随着呐喊声，两分钟过去了，只见两个摇绳的同学已经气喘吁吁，时间一到 ，同学们纷纷涌向裁判那里看跳的成绩，“哦，天哪”一个同学高声叫道，是我的心情更加激动，“哇，131下”我惊呆了，我们女生获得了胜利，夺得冠军。这次比赛对我来说既是一种考验，又是一次锻炼。
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