科目：高中生物
题型：阅读理解
8．(18分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C对转换成A-T对。育种专家将番茄种子用EMS溶液浸泡后种植，通常可获得株高等性状变异的多种植株。请回答下列问题：
(1)用EMS浸泡种子是为了提高&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有&&&&&&&&&&&&
(2)诱变选育出的番茄植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)番茄（2n=24）的株高正常(A)对矮生(a)为显性，在♀AA♂aa杂交中，若部分A基因所在的染色体在减数第二次分裂时不分离，则理论上产生的全部雌配子染色体数目为 &&&&&&&，这种情况下，杂交后代的株高表现型是&&&&&&&&
(4)有人认为赤霉素能提高物质X的活性，导致细胞伸长。某科技小组的同学想通过实验验证该种说法的可信度，从而确认赤霉素使番茄株高增加的机理。请帮助该小组同学完成以下实验设计，并回答下列问题：
& ①分别测定正常与矮生番茄植株的赤霉素含量、物质X含量和株高。
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③一段时间后，测定处理后的植株的相应指标，进行统计和分析。
如果处理后的植株的三项指标与未处理的正常植株的相应指标&&&&
&&&&&&&，而与&&&&&&&&&&&&&&&&&
差异显著，则说明赤霉素能提高物质X的活性，使株高增加。科学家发现，在物质X的作用下，葡萄糖脱水缩合形成大分子物质的量会增加，那么该过程的生成物最可能参与构成植物细胞的&&&&&&&&&&&&&
(写细胞结构)，从而使细胞伸长，植株增高。
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科目：高中生物
来源：学年福建省师大附中高二下学期期末考试生物试卷（带解析）
题型：综合题
番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题：（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有&&&&&&&种，&&&&&基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为&&&&。（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为&&&&&&&，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是&&&。（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA,发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，&&&&&&&突变体的株高变化可能更大。
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科目：高中生物
来源：2014届福建省高二下学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有&&&&&&&种，&&&&&基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为&&&&。
（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为&&&&&&&，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是&&&。
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA,发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，&&&&&&&突变体的株高变化可能更大。
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科目：高中生物
来源：学年河北省高一下学期第一次月考生物试卷
题型：综合题
番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题 ：
⑴现有基因型AaBB和aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有&&&&&&&&
种，其后代中
&&&&&&&
基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
⑵在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为&&&&&&& ，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是&&&&&&&&& 。
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＞＞＞下列有关纯合体的叙述中错误的是[]A．由相同基因的雌雄配子受精发..
下列有关纯合体的叙述中错误的是
A．由相同基因的雌雄配子受精发育而来B．连续自交性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合体D．不含等位基因
题型：单选题难度：中档来源：上海高考真题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列有关纯合体的叙述中错误的是[]A．由相同基因的雌雄配子受精发..”主要考查你对&&纯合子含义及其比例&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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纯合子含义及其比例
纯合子：概念：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为 AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离。 纯合子、杂合子的实验鉴定：
&& 易错点拨： 1、只要有一对基因杂合（具一对等位基因）就可称为杂合子，即杂合子至少含一对等位基因。例如：Aa、AaBB。纯合子内不含等位基因，例如： AA、AAbb、aabb、XBXB、XbY等。2、鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当被测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。 3、当待测对象若为生育后代少的雄性动物时，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生较多个体，使结果更具有说服力。例&& 某农场养一群马，有栗红马和白色马，已知粟红基因(B)对白色基因(b)呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗红公马，请你根据毛色这一性状鉴定这匹马是杂种还是纯种？思路点拨：由于高等动物繁殖率低，子代个体数少，所以为了保证结果的科学性，应让该匹健壮的栗红公马与多匹白色母马交配。根据测交后代的表现型及比例，即可判定该匹栗红公马的可能基因型。答案：用该匹栗红公马与多匹白色母马配种，如果后代均为粟红马，该栗红公马为纯合体，如果后代中有白马出现，该栗红公马为杂合体。 知识拓展： 1、基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。 2、显隐性关系不是绝对的，生物体内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性性状的表现。
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7449198111700346985410804199660同源体多倍体产生配子的种类及自交后代比例问题_百度文库
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同源体多倍体产生配子的种类及自交后代比例问题|配​子
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你可能喜欢在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是 ①F1自交后代的性状分离比&&&&&&&&&&&&&&&&&&②F1产生配子种类的比例 ③F1测交后代的表现型比例&&&&&&&&&&&
试题及解析
学段：高中
学科：生物
在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是
①F1自交后代的性状分离比&&&&&&&&&&&&&&&&&&②F1产生配子种类的比例
③F1测交后代的表现型比例&&&&&&&&&&&&&&&&&&④F1自交后代的基因型比例
⑤F1测交后代的基因型比例
A．②③⑤&&&&&&&&&& B．②④⑤&&&&&&&&&& C．①③⑤&&&&&&&&&& D．①②④
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关注考拉官方微信某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生_百度知道
某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生
随机交配时可以用配子法计算，如下：种群中A有40%，a有60%，用棋盘格，可以轻松算出后代中AA为16%、Aa为2×40%×60%=48%、aa为60%×60%=36%。或者用交配类型也可以解决：种群中的交配形式有六种，即交配形式 百分比 后代情形及其百分比AA×AA 16%×16%=2.56% AA 2.56%AA×Aa 16%×48%×2=15.36% AA 7.68% Aa 7.68%AA×aa 16%×36%×2=11.52% Aa 11.52% Aa×Aa 48%×48%=23.04% AA 5.76% Aa 11.52% aa 5.76%Aa×aa 48%×36%×2=34.56% Aa 17.28% aa 17.28%aa×aa 36%×36%=12.96% aa 12.96%将以上各种基因型的个体的百分比合并，可以得到AA为16%、Aa为48%、aa为36%。不明白的是AA×Aa 16%×48%×2为什么后面乘2？ AA×AA 16%×16%为什么不乘2？？求高手解析/
提问者采纳
随机交配的组合有以下几种情况：（以下左为母本，右为父本）AA×AA；AA×Aa；AA×aa；Aa×AA；Aa×Aa；Aa×aa；aa×AA；aa×Aa；aa×aa。现在你数一下，就该明白为什么有的要乘以2 了吧。
提问者评价
谢谢你帮我大忙了
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AA×Aa 16%×48%×2是因为父本为AA母本为Aa为一种情况，然后再算Aa为父本AA为母本为一种情况，所以要×2
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