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苏教版六年级上册综合实践活动教案
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3秒自动关闭窗口日期：西至嘉峪关，全长（）里，故称&（）&。
（3）（）的主人公是（），&金色的鱼钩&中的&金色&象征（）的精神。
3、综合实践活动。（4分）
在生活中，我们常常会遇到一些矛盾，请你根据已有的化解矛盾的经验，说说你会如何化解下面的矛盾。
（1）你看电视正在兴头上，妈妈催促你去学习。
（2）爸爸和妈妈因为让你上不上辅导班意见不统一而吵嘴。
三、开心阅读。
（一）课内阅读。（15分）
《山中杂记》节选
而且是怎样有趣...综合实践活动的相关内容日期：孕期水肿不可忽视，谨防妊娠高血压综合征 孕妇久站或久坐后，下肢可以出现凹陷性水肿，但经卧床后即能消退，这是妊娠期的生理现象。如果休息后水肿亦不消退，且有加重趋势，水肿由脚或踝部向全身发展，这就是异常现象。 怀孕后出现这类情况应到医院...日期：孕期要保持健康的活动姿势 怀孕后，孕妇的肚子渐渐增大膨隆，重心前移，身体各部位受力方向也发生变化，其坐、立、行等均与怀孕前不同，活动受到限制。为了保证孕妇能健康、顺利地完成妊...日期：孕期活动应该注意什么 怀孕的妇女并不需要整天待在家休息，实际上适当的活动可以加强盆底肌肉的力量，有助于分娩。但是活动时应该注意什么呢？ 首先，早上起床时不要从仰卧位置直接立起，以免腹部压力...日期：孕妇活动应注意事项 日本的佐佐木等认为，在妊娠初期从事一般的游泳和吸氧健身等运动是没有问题的，而且有利于放松精神。但学且做剧烈运动。国内有人认为，孕妇做水中健美操，有利于母体和胎儿。 孕妇最好不乘收音机以免诱发早产。因为乘坐飞机的恐惧、紧张；晕机产生的呕吐日期：超雌综合症孕妇易流产，在孕期该如何护理 时间：日 14:28&# 提问：guest 回答：郁凯明（上海第一妇婴保健院产前诊断中心教授，围产专家） gues...日期：妊娠伴随综合征困扰新爸爸 孕妇害喜不稀奇，倘若丈夫也跟着妻子后面恶心欲吐、头昏乏力、食欲不振，那就是大问题了。搞笑的是，如今我们身边的“孕夫”越来越多了起来。这种妻子妊娠、丈夫害病的奇...日期：新生儿呕吐的常见原因：咽下综合征 咽下综合征在新生儿期不少见，主要特点是宝宝出生后很快出现呕吐，吃奶后呕吐，进食后呕吐加重，呕吐内容为羊水，也可带血，持续1-2天后多自愈。 该病诊断的重点是：生后未进食已开始呕吐，呕吐内容为绿色粘液，有难产、窒息或过期产史。
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　- - - - - - - -六年级上学期综合实践教学工作总结_教学工作总结_第一范文网
& 六年级上学期综合实践教学工作总结
六年级上学期综合实践教学工作总结
　这个学期我担任六年级的综合实践这一门课程，在开学初，我就针对综合课本上的若干课题，结合我们所拥有的条件进行探讨。 一学期来，我按照教学大纲的精神，认真的开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：　　一、重视学生课外调查活动的开展　　综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。　　二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养　　综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。　　三、重视把知识学以致用，增强实用性　　综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施。在学习《保护视力》一课是，我要求学生把学到的正确用眼与护眼的方法用到学习生活中来，让学生真正的做到学有所成，学有所用。　　四、充分发挥学生在课程实施中的能动性　　综合实践活动它不是&可教的&课程，而是&可做的&课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。　　不足之处有：　　1.面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。　　2.对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。　　3.对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。　　4.研究性学习内容太多，如学生写研究方案和小组活动记录卡，学生不爱写，此方面降低了学习积极性。　　展望下学期的工作，发扬优势，改进不足吧，尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步。
六年级上学期综合实践教学工作总结 相关内容:
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本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工...
时光飞逝，不知不觉一学期就过期了。在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。现将一学期的工作总结如下：一.班级管理方面1.培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼...
一个学期在匆匆中结束了，在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一，多种渠道教识字本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题...
为期四天的小学体育测查在局领导的认真监督和测查组成员的严格测试下圆满的结束了。这次的测查不仅了解了学校体育课的开设情况，更及时的给体育教师指出了明确的整改和努力的方向。
时间过得真快，一转眼这学期又快过去了.在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有...
转眼间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
匆匆一个学期又过去了，时时感受着班里孩子的变化，为着孩子们欣喜着。我和我的孩子们在这个学期共同经历成长着，可以说收获颇丰。当然，也有许多困扰和困难。
查看更多>>最新版六年级上学期综合实践活动期末试题及答案
六年级上学期综合实践活动期末试题及答案
1、综合实践活动课程是由教师和（&&&&&）合作开发与实施的课。
2.&沙包的缝制过程包括：裁剪布片，缝合，翻面，（&&&&&&&&&&），封口。
3、不同年级的小学生实施综合实践活动课程，教师的指导应该有不同，即年级越低，指导的力度应越（&&&&&&）。
4、综合实践活动课程是以（&&&&&&&）为主要形式展开的。&
5、在寿司课上我们制作寿司需要准备的材料包括：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、（&&&&&&&&&&）。
二、选择题。
1．你认为综合实践活动会让你：（&&&&&&&）　　
&&&A．学会更多知识，开拓视野，锻炼能力&&&B．学不到什么东西
2、口语表达的要求与技巧是（&&&&&&&）
A语言要做到清晰、流畅、响亮。
B用自己的语言表达，态度亲切、自然。
C通过加大音量、音节拖长、停顿和连接，增强表达的效果
D注意节奏的变化，控制好语气。
E适当运用眼神、手势，身体等作为表达的辅助手段。
　&F以上都是
3、研究报告的基本形式包括（&&&&&）
A研究题目B参加人员&C研究过程D研究结论&E以上都是
4、撰写研究报告时要注意的方面是：（&&&&&&）
A一是内容要详略得当、主题鲜明；B二是对研究过程作适当分析；
C三是组织材料要条理分明&&&&&&&&D、以上都是&&&&&&&&&&&&&&
5、下列说法中，不正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）
&&A.综合实践活动课程是一种经验性课程
&&&&B.综合实践活动课程是一种实践性课程&
C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程&
D.综合实践活动课程就是校本课程&
三：判断题
1、低碳生活是一种生活方式，更是一种生活态度，我们应该提倡。&&&&&&&（&&&&&）
2、低碳的解释是：较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。&&&&&（&&&&&）
3、沙包的正确缝制步骤是：翻面，装填充物，裁剪布片，缝合，封口。&&&（&&&&&）
4、综合实践课就是美术课。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&）
5、&综合实践活动强调学生的亲身经历。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&）&
四：连线题（综合实践活动课程作为必修课，其内容范围包括：“研究性学习”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”、“信息技术教育”，请结合你的学习知识和生活经验答题）
社会实践和社区服务活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&开展电子报刊的制作
研究性学习活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在小区里向居民献爱心，宣传垃圾分类知识
劳动与技术活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&调查和研究水资源浪费现象，制定保护措施
信息技术活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&手工制作，如毛线球
五：简答题
1、你在综合实践活动课程中参与了哪些活动？（至少写出三个）哪个活动你感受最深？你从中学到了什么？（至少写出两条）
2、谈谈你对一次性用品（如一次性筷子）和塑料用品使用的看法。（至少两条）
一、填空（5分）
二、选择题（5分）
1、A&&&2、F&&&3、E&&&&4、D&&&&5、D
三、判断题（5分）
1、对2、对3、错4、错5对
四、连线题（5分）
社会实践和社区服务活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&开展电子报刊的制作
研究性学习活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在小区里向居民献爱心，宣传垃圾分类知识
劳动与技术活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&调查和研究水资源浪费现象，制定保护措施
信息技术活动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&手工制作，如毛线球
五、简答题（第1题6分，第2题4分）
1、活动有：寿司制作、毛线球制作、毛线框制作、毛线画制作、水果沙拉、面点制作、水饺制作等。
你从中学到了什么：1、学会了制作技巧，会做某一样东西。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、在制作过程中学会了合作，要与别人交流，相互帮助等。
言之有理即可。
2、（1）使用一次性物品容易造成环境污染，土壤污染
&&（2）毁坏了树木等。
言之有理即可。
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第一单元、茶与生活
教学目标：
1、初步了解茶文化。
2、开展茶文化的有关调查活动。
3、提高实践能力和综合素质。
课前预习：
上网查阅有关茶文化的知识。
课时安排：3课时
教学时间：第1-2周
第一课时 合作探究
一、课题引入：
谁来说说什么叫茶文化？
二、了解三大无酒精饮料及其简单特征。
1.茶叶——
2.咖啡——
3.可可——
三、掌握著名的茶叶品牌：
龙井、碧螺春、大红袍、祁门红、猴魁
四、探究广东省人喜欢喝的茶：
一般来说，广东中老年人喜欢喝云南的普洱茶，暖胃、润滑。年青人多半喜欢福建的乌龙茶（也就是铁观英），此茶提神、消滞。
五、指导怎样填写调查问卷。
一边讲述一边完成书第2页调查问卷。
六、作业：摘录关于茶的诗句。
一、检查引入：
1、检查完成采访任务情况。
2、了解亲身体验茶馆感受。
3、谈谈炒茶及体会。
二、了解茶馆。
2、茶具、茶童。
4、斟茶的学问。
5、饮茶（茶馆）的艺术。
三、谈谈茶馆给你感受。
一、倡议引入：
我们已经了解了不少的茶文化，这节课让我们一起发挥我们的想像，为茶文化贡献自己的一点心意，添上一丝光彩。
二、讨论茶具标准。
按要求填写P17页内容。
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