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卓异高清定位小锅关于定位问题
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今天回收一个卓异高清定位小锅，刚开始能正常收看30分钟后出现方位发生改变请联系客服。然后关机再开机又能看10分钟。各位大神不知什么原因 如何解决
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“卓异高清定位小锅”是什么？看的是什么台？是46套节目的中九吗
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你说的是三代中九户户通吧?
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高清定位是什么？
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中九三代！肯定是山寨版吧？
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据我所知中九户户通只有标清机顶盒，没有高清
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用普通的机子试一试,会是一样的吗
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“卓异高清定位小锅”是什么？看的是什么台？是46套节目的中九吗
中央电视台全套 江苏卫视 凤凰卫视都有
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高清定位是什么？
不懂 好像应该可以限制位置的吧 中央电视台全套 江苏卫视 凤凰卫视都有 只能看10几分钟
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不懂 好像应该可以限制位置的吧 中央电视台全套 江苏卫视 凤凰卫视都有 只能看10几分钟
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上一页下一页在那里修改?
页面就就一个变量&div class=&pages_btns&&$multipage&/div&
不知道在哪个PHP上面?
高手指点(::51::)
人工置顶下先:)
为何一直没人答
global.func.php中的 function multi
原帖由 inonce 于
01:15 发表
global.func.php中的 function multi
太謝謝啦~~去試試先:)
人都去哪里了(::24::)
等了几天了,有的东西就有人答,没的东西没人答
神啊舅舅我吧~~~
Powered by用户体验细节分析之上一页下一页
不用说大家都知道用户体验对网站的价值是什么？无论是从内容角度出发，还是给来访者贴心的体验感受也好，还是从增加网站的PV值也好！做好网站的用户体验是网站运营人员和设计师们一直需要分析的。
其实说用户体验就是一种感受，一种用户使用的感受。而这样的感受是网站中多个细节结合体，无论是文字的大小、颜色还是图片和按钮的关联等等都是需要重视。而今天我想和大家一起分享的是网站用户体验中的微小细节&&上一页、下一页的展现。
在分析之前，我们先看看国内知名的上一页和下一页表现方式：
这个是淘宝网商品搜索结果的的上一页和下一页，用的是红色框突出当前页码，很是醒目。值得我们去借鉴和学习。而跳转页面用的是直接输入数字后点击确认。不用说大家也知道，想看第6页的内容，必须要经过键盘输入数字和鼠标点击确认的2个环节，且环节需要右手2次变换。这样的操作虽然很常用，但是不免有点麻烦。
同样在淘宝商品搜索结果页的上方，展示产品的地方，出现了简易的上一页和下一页的翻页方式，我想这是很多站长都没有在网站运用到的。这个地方存在的主要价值是很多人想躲避开第一页大家的广告结果以及满足用户二次访问直接进入到搜索结果第2页，而直接进入商家页的方式之一，虽然使用量来说的确不是很大，但是他满足了部分二次访问用户的需求。
而同样是淘宝服饰频道文章的上一页下一页展示就不那么令人满意了，想看第100页我估计你要点击几十次才能点到！可能是淘宝不重要这类页面而导致这个最根本的用户体验没有得到关注。我想你看这样的页面不会有耐心点击到第10页的。
而同样是购物网站的ebay中，在上一页和下一页区域多了一个&每页展现多条搜索结果的区域&而且点击搜索结果是按照排序来，唯一缺憾的是原来结果为50条更换结果为100条后，结果返回了顶端，如果可以返回第50条结果，那用户体验又不是一样啦。
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　　　　一位妈妈对教育孩子没有什么经验。儿子刚诞生未几，她就因为工作忙，把儿子拜托给了保姆。天天放工回到家后，她也很少跟儿子进行互动和交流，晚上儿子也是和保姆一起睡。而保姆人很诚实，话不多，也很少和儿子谈话。匆匆地，妈妈发现儿子比同龄孩子的语言能力差很多。
　　　　于是，她开始翻看一些教育类的书籍，有些书中明白提到，3岁之前是孩子语言发育的症结期，如果父母能常常和孩子对话交流，孩子的语言能力就会加强。如果错过要害期，再想提高孩子的语言表达能力，父母就要付出更多的血汗。
　　　　妈妈看到这里，就感到很懊悔。不外，虽然知道得有点儿迟，但总比完全不知道要好。之后，妈妈经常和孩子一块�游戏，唱童谣。后来，孩子的语言抒发能力提高很多。
　　　　从上面这个例子中我们?以看出，虽然我们已经为人母，然而我们对“教育”并不一定精晓。我们往往依据自己的经验、习惯和心境来教导男孩，而我们的教训并不一定正确，也不一定迷信。假如用并非正确的方式来施教，受教者的发展状态如何，我们真的无奈预感。
　　　　所以，对教育并不粗通的我们，必定要有意识地去学习。良多教育类的书籍为我们供给了大批可考据的、通过实际总结的、实用于古代家庭的教育方式，可以说，这些书是我们正确教育孩子的指南针。我们只有通过读书学习，进一?晋升本人的教育素养，才干最大限度地防止因过错施教而发生的不良成果。
　　　　那么，我们应该从教育书籍中学习些什么呢？
　　　　 了解男孩的成长规律
　　　　2岁的玮玮最近一段时间总爱咬人，不是咬爸爸的手，就是咬妈妈的胳膊。每次，妈妈都会大声斥责他，以便让他知道咬人是不对的。但是，玮玮好像改不了，总会情不自禁地咬人。
　　　　如果妈妈不了解男孩的成长规律，就很难理解他咬人的行为，做作会用吼叫的方式制止他。其实，这是男孩进入了用口摸索环境的敏感期。此时，我们需要给他准备无毒无害又清洁的橡皮圈，或者各种软硬不同的食品，以供他去咬。等过了这个时段，他天然就不咬了。
　　　　那么，这些有关男孩?长法则的知识，我们从哪儿得来？无疑是书籍。我们了解这些知识，就很轻易理解他处在某一阶段的特别行为。理解之后，我们不但不会冲他呼啸，还会用有效的方法帮他渡过每一个敏感期。
　　　　 学会用“好方法”教育男孩
　　　　一些教育类书籍的作者，要么是教养出优良儿女的父母，要么是被学生爱好的好老师，要么是有高度教育敏感度的教育专家。他们通过书籍，把好的教育方法以及对教育的感悟展现出来，以供我们鉴戒。同时，他们也把在教育实践顶用错的方法以及对教育的反思呈现出来，让我们以此为戒。他们所出现在书籍上的内容与我们的生?非亲非故，所举出的事例甚至是我们家庭中的“本相再现”。
　　　　那么，我们完全可以借助这些书籍，去思考合适男孩的教育方法。这样，我们在教育的路上会少走一些弯路，男孩的成长也会因我们教育素养的提升而得到保障。
　　　　 以提升教育心境为根本
　　　　我们在浏览教育类书籍的时候，一定要知道：书中所有的例子和方法，只是起抛砖引玉的作用，不能一味照搬，也不能盲目效仿。因为同一种方法，用在不同孩子身上就会有不同的效果，所以要理解因材施教。而且，统一种教育手腕，让不同的教育者用在同一个孩子身上，结果也有可能会不同?所以，妈妈和男孩的互动可以说是举世无双的。
　　　　在许多教育类书籍里，作者名义上通过事例探讨如何教育孩子，其实背地都在强调教育心情，就是“感同身受”。因此，我们在教育中，一定要学会体会男孩的感触，懂得他的须要，当我们的“心”听到他的心声时，天然就激发了教育灵感，也找到了好的教育方法。此时，教育后果一定不错。所以，借助书籍提升教育心境，才是我们学习的基本。
　　第7招 邀请男孩的爸爸介入到教育中来
　　　　教育孩子相对不是妈妈们单方面的义务，男孩的爸爸在家庭教育中扮演着?可疏忽的角色。因为性别的类似性，男孩会逐步从“依附妈妈”向“关注爸爸”改变，他潜意识中越来越关心“作为男性应该具备些什么”的问题，他会试图从身边的男性身上寻找答案。此时，如果爸爸不在他身边，或者并不关心他，他就会因为找不到谜底而迷茫、迷惑甚至失去成长的方向。
　　　　约瑟��麦道卫是美国有名的婚姻与子女教育专家，他在作了大量的社会考察后发明：与母亲比拟，父亲在教育男孩时，往往不会把焦点放在细枝末节上，而是让男孩在划定的轨制范畴内自主成长。这种“大框架”式的教育方法，会迫使男孩施展自己的智慧和才能独破解决问题。由此，男孩的意志品德和解决艰苦的能力就会得到充足锤炼。
　　　　其实?父亲对男孩的影响不仅是智力方面的，孩子的性情、体魄和感情的造成与发展也会受父亲的影响。如果父亲很少与孩子接触，孩子的身高和体重发育速度会慢一些，肢体均衡能力也绝对较差。另外，缺少父爱的孩子容易焦急，也比拟怯懦，而且自尊心不强，情绪的自控能力也较差，专家把这一系列景象称为“缺少父爱综合征”。
　　　　既然父亲对男孩的教育作用不可替换，那我们就要邀请孩子的爸爸参加到教育中来，让他把男性特有的独立、武断、英勇、刚强等特质传递给男孩，让男孩阔别“缺少父爱综合征”，成为一个操行精良的男子汉。
　　　　 请丈夫常?陪同男孩
　　　　没有哪个男孩不渴望取得父亲的陪伴，因为大局部男孩都把父亲当成偶像，如果能被“偶像”关注，内心就会无比喜悦和幸福。所以，我们要倡议丈夫抽空多陪男孩游玩，多与男孩交流，哪怕不做详细的互动，丈夫的存在也能给男孩莫名的力量。
　　　　而且，如果平时丈夫能在男孩临睡前回到家，男孩就会感到到踏实和保险，也会因此睡得更香甜。当然，如果丈夫能坐在男孩的床边与其寒暄多少句，父子之间的间隔就不会因为父亲的繁忙而拉开。
　　　　 请丈夫多与男孩一起吃饭
　　　　有一个耳熟能详的故事：小男孩始终等候着加班回来?爸爸，并询问爸爸一小时能赚多少钱。当他得悉爸爸一小时能赚20美元时，他向爸爸启齿借10美元。因为加上他自己存下来的10美元，他就可以买到爸爸一小时的时间，他愿望爸爸能用这一小时的时间和他共进晚餐。
　　　　聚餐的方式可以促进人们之间的情感，而父子俩的聚餐同样能起到这样的作用。可让丈夫趁吃饭的时候，讯问一下男孩的学习情形，关注一下男孩的精神状况，多和男孩沟通两句……通过相似的互动，男孩不仅感触到了父亲对自己的关怀，父亲的教育理念也会随之浸透在男孩的脑海中。
　　　　 与丈夫保持教育的一致性
　　　　妈妈跟爸爸?教育孩子的合作搭档，在合作中确定会碰到各种各样的问题。针对这些问题，我们一定要常常沟通，尽量达成共鸣，坚持教育的一致性。否则，男孩不但不晓得该听谁的教诲，还会在其中钻空子，反而不利于他的成长。
　　　　另外，父母双方一定要遵守以下原则：第一，当一方正在教育孩子时，另一方不能直接干涉并表现反对；第二，决不当着男孩的面数落对方的不是；第三，事后及时沟通，虚心听取对方的看法。这样，男孩的成长会因我们良好的合作而更加顺利。
　　　　 与丈夫一起进步教育素养
　　　　妈妈平时能够把不错的教导类书籍推举给孩子的爸?，大家独特学习一下教育类的常识，彼此交换一下心得领会。跟着学习的深刻，教育理念就会趋于一致，有了共同的、准确的教育尺度，再一起协作教育男孩，岂但不会不知所措，还会很有默契，这样的配合才是胜利而有效的。
　　第8招 要善于倾听男孩的心声
　　　　作为妈妈，无论我们如许爱自己的孩子，如果缺乏了良好的教育方式，也无法让他接受我们的爱。每个人都渴望被了解，盼望被爱，男孩也不例外。其实，好妈妈不吼不叫，才能让男孩自动向我们敞开心扉，能力让我们懂得男孩神秘而丰盛的心坎世界。
　　　　一位14岁的男孩，曾经几回离家出奔，他讲述了自己与妈妈的关系：“我和妈妈现在已经到了相对无言的田地，无论我说什么，都无法得到她的理解，她总能找出任何理由来反驳我。有一次，我对妈妈说：‘妈妈，我不想学习……’还没等我说完，妈妈就说：‘我辛辛劳苦供你上学，生机你有个好前程，你居然不想学习……’底本想和妈妈说说心里话，谁知她根本就不了解我的真实设法。从此以后，我再也不向妈妈暴露自己的内心感受了。”
　　　　在生活中，这样的例子并不少见，很多男孩在我们面前把自己“包裹”起来，不乐意向我们敞开心扉。究其起因，是我们不懂得倾听男孩的心声，在家里经常是“我们说，孩子听”，素来没有留给孩子倾诉的机会和时间。
　　　　心理学家研讨发现：如果父母从不听孩子说话，孩子长大后往往要经由多年的医治才能恢复自尊。因此，我们要转变那种“我们说，孩子听”的方式，与其做一个高明的诉说者，不如做一个高超的倾听者，要善于倾听男孩的心声，进而走进男孩的心里。
　　　　 给男孩倾诉的机遇
　　　　“妈妈，我们班今天发生了一件事……”
　　　　“好了，好了，尽说些没用的话，你要是把心理都用到学习上，还愁学习不好吗？快去写功课吧！”
　　　　这样的场景兴许时常产生在我们身边，男孩还没说两句话，我们就以这样的方式拒绝了他。然而，当男孩什么都错误我们说的时候，我们又开端责备他。其实，这所有都是我们亲手造成的，由于我们不给男孩倾诉的机会。
　　　　英国教育家赫伯特��斯宾塞曾经说：“给孩子诉说的机会，认真倾听孩子的话语。这样父母能更多地了解孩子，并对孩子不正确的思维与做法及时进行改正与引导，使孩子?直走在健康快活的身心成长之路上。”确实是这样，我们只有给男孩倾诉的机会，他才会向我们敞开心扉，我们才能更好地了解他、赞助他。
　　　　因而，我们要给男孩一个倾诉的机会，静下心来倾听他的心声，做他最忠诚的倾听者。这样，男孩对我们的信赖会越来越深，也会越来越愿动向咱们诉说他的心里话。
　　　　 不打断男孩，耐心听他诉说
　　　　倾听男孩的心声，最重要的是尊重。尊重男孩，最基础的准则是在男孩倾诉的过程中不打断他，耐心地倾听他的心声。
　　　　一天，7岁的彬彬和同窗发生了摩擦，回到家后，他赌气地向妈妈诉说。妈妈什么也没有说，只是坐在彬彬的身边，耐心肠听他说。不一会儿，彬彬就恢复了安静。?着说着，彬彬似乎忽然想起了什么，他一边整理玩具，一边对妈妈说：“妈妈，我约了小友人在楼下玩，我先去玩儿了。”说完，彬彬就愉快地跑出了家门。
　　　　在如此短的时间内，彬彬情感上有如此大的变更，这完整要归功于妈妈，归功于妈妈倾听他说话的态度。妈妈没有打断他的话，而是耐心地倾听他的懊恼，让他把内心的不高兴一吐为快。
　　　　其实，很多时候，男孩向我们倾诉他的心声，并不是要我们辅助他解决什么事情，而是一种宣泄方式。这时候，我们不要去打断他，要用耐心的倾听给他精神上的抚慰和支撑。
　　　　 用诚意去倾听男孩的心柳
　　　　当男孩主动向我们倾诉的时候，我们一定要拿出诚意来，擅长用肢体语言和眼神来表白对男孩的话觉得愉悦和有兴致。
　　　　在男孩诉说的进程中，我们要用眼睛凝视着他，不断加上一些话语，好比：“发生了什么事情，说来听听。”“这样啊，而后呢？”“真是没想到，接着说下去。”我们也可以用一些肯定语气的词语回应男孩的感想，比方“嗯”、“哦”等等。当我们表示得如斯感兴趣的时候，男孩才会更乐意说出他的心声
　　第9招 容许男孩指出妈妈的错误
　　　　如果男孩对我们说：“妈妈，您做错了！”这时候，可能很多妈妈会反驳道：“你胆子还真不小，还敢说妈妈做错了！”这句话的话中有话就是：我是你妈妈，你没有资历来批评我。很多妈妈之所以这样做，是为了以此来禁止男孩的批评，进而维护自己在男孩心目中的形象。
　　　　事实上，这种做法不但不会保护我们在男孩心目中的形象，还会让男孩学到看待错误的不良方式――不否认错误。实在，当我们许可男孩指出自己的错误时，他会更加信任、尊敬我们。
　　　　儒家启蒙经典《孝经��谏诤章第十五》中有这样一句话：“父有争（同‘诤’）子，则身不陷于不义。”意思是说，父母有一个可以教正自己错误的孩子，就不会使自己陷?不仁不义之中。因此，我们应该答应男孩指出自己的错误。
　　　　一次，妈妈带着7岁?小泽过马路，妈妈见到路上车辆未几，于是就拉住小泽的手筹备过马路。这时，小泽使劲晃晃妈妈的手，说：“妈妈，我们不可以闯红灯！”
　　　　妈妈说：“没事，路上车不多，没有危险的，走吧！”
　　　　“妈妈，我小时候，您常常对我说‘红灯停，绿灯行’，现在为什么还要闯红灯呢？”
　　　　妈妈想了想，平静地说：“儿子，谢谢你，妈妈不应该闯红灯，妈妈以后不会这样做了。”
　　　　听了妈妈的话，小泽兴奋地说：“那我们一起遵照交通规矩，拉钩！”说着，高兴地伸出小手指和妈妈拉钩商定。
　　　　试想一下，如果妈妈没有接受小泽的批?，而是硬拉着小泽闯红灯，效果是什么样呢？也许这一次不会发生交通事变，但是小泽会随着妈妈学，以后也会闯红灯，也许就会发生意外。然而，当妈妈敢于承认错误、改正错误时，信任小泽也会效仿妈妈对待错误的正确态度。
　　　　其实，男孩给我们指出错误，一方面显示了他的勇气，另一方面也说明他拥有了判定是非、善恶的能力，这些特质都是男孩形成独立人格所必需的。因此，我们应该允许男孩指出自己的错误，更要勇于承认并改正。
　　　　 不要在男孩眼前粉饰自己的错误
　　　　俗话说：“人无完人。”所以，我们不要有太大的压力，不用非?在男孩心中建立一个完善的形象。事实上，我们出错误恰是在给男孩浮现一个实在的世界，如果我们懂得适当天时用自己的错误行为，反而会发明一个良好的教育机会。因此，我们不要在男孩面前掩盖自己的错误，要展示出真实的自己，要允许男孩指出自己的错误。
　　　　 虚心接受男孩的批评
　　　　俗语说：“福在受谏。”一个真正有雅量、度量去接受他人劝谏的人，是真正有德行、有福气的人。所以，当男孩对自己的错误行为提出批评时，我们不要因为自己的面子而辩解，而是要虚心接受他的批评。
　　　　当男孩指出我们的毛病时，我们可以这样说：?谢谢你，确切是妈妈做错了，妈妈当前会留神的。”固然是简略的一句话，却博得了男孩对自己最大的信任和敬仰。
　　　　如果男孩指出的“错误”是对我们的误会，我们也不要急着否定他的意见，而是应该认真听他说完，然后告诉他其中的道理。如果男孩还是不理解，我们也可以和他探讨：“你认为应该怎样去做呢？”在这样的讨论中，男孩会建立更清晰的是非观。
　　　　 让男孩领有正确的“劝谏”办法和态度
　　　　尽管我们有了接受男孩指正错误的雅量、度量，也一定要注意引诱男孩，让他拥有正确的“劝谏”方法和态度。一旦男孩拥有了正确“劝?”的方法和态度，不仅有利于我们和孩子之间建立和谐的亲子关系，而且还有利于男孩人际关系的发展。
　　　　儒家启蒙经典《弟子规》中有这样一句话：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”意思是说，当父母有过错的时候，孩子要耐心劝谏，令他们纠正，劝谏的时候，态度要疾言厉色，语气要轻声细语。另外，我们也应该告诉男孩，“劝谏”要考虑时间和场合，要委婉地指出他人的错误，切忌生硬
　　第9招 允许男孩指出妈妈的错误
　　　　如果男孩对我们说：“妈妈，您做错了！”这时候，可能很多妈妈会反驳道：“你胆子还真不小，还敢说妈妈做错了！”这句话的弦外之音就是：我是你妈妈，你没有资格来批评我。很多妈妈之所以这样做，是为了以此来制止男孩的批评，进而维护自己在男孩心目中的形象。
　　　　事实上，这种做法不但不会维护我们在男孩心目中的形象，还会让男孩学到对待错误的不良方式――不承认错误。其实，当我们允许男孩指出自己的错误时，他会更加信任、尊重我们。
　　　　儒家启蒙经典《孝经��谏诤章第十五》中有这样一句话：“父有争（同‘诤’）子，则身不陷于不义。”意思是说，父母有一个可以指正自己错误的孩子，就不会使自己陷?不仁不义之中。因此，我们应该允许男孩指出自己的错误。
　　　　一次，妈妈带着7岁?小泽过马路，妈妈见到路上车辆不多，于是就拉住小泽的手预备过马路。这时，小泽使劲晃晃妈妈的手，说：“妈妈，我们不可以闯红灯！”
　　　　妈妈说：“没事，路上车不多，没有危险的，走吧！”
　　　　“妈妈，我小时候，你常常对我说‘红灯停，绿灯行’，当初为什么还要闯红灯呢？”
　　　　妈妈想了想，镇静地说：“儿子，谢谢你，妈妈不应该闯红灯，妈妈以后不会这样做了。”
　　　　听了妈妈的话，小泽高兴地说：“那我们一起遵守交通规则，拉钩！”说着，高兴地伸出小手指和妈妈拉钩约定。
　　　　试想一下，如果妈妈没有接受小泽的批?，而是硬拉着小泽闯红灯，后果是什么样呢？也许这一次不会发生交通事故，但是小泽会跟着妈妈学，以后也会闯红灯，也许就会发生意外。然而，当妈妈勇于承认错误、改正错误时，相信小泽也会效仿妈妈对待错误的正确态度。
　　　　其实，男孩给我们指犯错误，一方面显示了他的勇气，另一方面也解释他拥有了断定长短、善恶的能力，这些特质都是男孩构成独立人格所必须的。因此，我们应该允许男孩指出自己的错误，更要勇于承认并改正。
　　　　 不要在男孩面前掩饰自己的错误
　　　　俗话说：“人无完人。”所以，我们不要有太大的压力，不必非?在男孩心中树立一个完美的形象。事实上，我们犯错误正是在给男孩呈现一个真实的世界，如果我们懂得恰当地利用自己的错误行为，反而会创造一个良好的教育机会。因此，我们不要在男孩面前掩饰自己的错误，要展现出真实的自己，要允许男孩指出自己的错误。
　　　　 虚心接收男孩的批驳
　　　　俗语说：“福在受谏。”一个真正有雅量、度量去接受他人劝谏的人，是真正有德行、有福分的人。所以，当男孩对自己的错误行动提出批评时，我们不要因为自己的体面而辩护，而是要虚心接受他的批评。
　　　　当男孩指出我们的错误时，我们可以这样说：?谢谢你，确实是妈妈做错了，妈妈以后会注意的。”虽然是简单的一句话，却赢得了男孩对自己最大的信任和敬佩。
　　　　如果男孩指出的“错误”是对我们的误解，我们也不要急着否认他的意见，而是应该当真听他说完，然后告诉他其中的情理。如果男孩仍是不理解，我们也可以和他探讨：“你以为应该怎么去做呢？”在这样的讨论中，男孩会建立更清楚的是非观。
　　　　 让男孩拥有正确的“劝谏”方法和态度
　　　　只管我们有了接受男孩斧正错误的雅量、度量，也一定要注意领导男孩，让他占有正确的“劝谏”方法和态度。一旦男孩拥有了正确“劝?”的方法和态度，不仅有利于我们和孩子之间树立协调的亲子关联，而且还有利于男孩人际关系的发展。
　　　　儒家启蒙经典《弟子规》中有这样一句话：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”意思是说，当父母有错误的时候，孩子要耐烦劝谏，令他们矫正，劝谏的时候，立场要和蔼可亲，语气要轻声细语。另外，我们也应当告知男孩，“劝谏”要斟酌时光和场所，要委婉地指出别人的错误，切忌僵硬
　　第11招 力争做男孩心目中的偶像
崇拜偶像，是每个男孩的畸形心理。男孩从小到大都会在心中树立一个个偶像，?许是父母，也许是某位英雄人物，也许是某位成功人士。事实上，在每个男孩的?中，妈妈才是他的第一偶像。妈妈的品格、言行举止、为人处世的方法，都将直接或间接地影响着男孩。
　　　　在一个男孩眼中，妈妈无所不能，只有有妈妈在，就什么也不怕了。比如，遇到不懂的问题，妈妈总能耐心地逐一答复；遇到难题的时候，妈妈总能第一时间呈现在身边；生病的时候，妈妈会一直守候在身边；肚子饿的时候，妈妈总能端出可口的饭菜……妈妈所做的这一切，足以让一个刚开始意识世界的男孩崇拜。
　　　　但是，随着男孩年纪的增加和认知能力的提升，?妈的偶像地位很有可能被他人取代。男孩可能会开始崇拜老师，崇拜成功人士，崇拜豪杰人物甚至是一些歌星、影星。这就象征着，男孩开始想从他人身上汲取“营养”，以加速自己的成长。
　　　　同时，男孩也会效仿妈妈的一些不良行为。比如，妈妈把家里弄得乌七八糟，男孩就学不会收拾房间；妈妈顺手乱扔垃圾，男孩就学不会维护环境；妈妈乱闯红灯，男孩就学不会遵守交通规则，等等。
　　　　我们要想确保自己在男孩心中的偶像位置，要想用好的言行去影响他，就要先从本身做起，用好模范赶走坏榜样。总之，我们要力争做男孩心中的偶像，在潜移默?中影响他的一言一行。
　　　　 确保在男孩心中的偶像地位
　　　　某地一所?究核心组织了一项调查，调查的内容是对于“谁是你最尊重和崇拜的人”，调查的对象抉择了中国、美国和日本各1000多名中小学生。调查的成果是：日本和美国的学生都把自己的父母列入最尊重和崇拜的人，有的还把父母排在了首位。但是，在中国，学生最尊重和崇拜的名单中，父母却极少被列入其中。
　　　　可见，我们与其余国度的妈妈一样无所不至地照料着孩子的一切，为什么却得不到他们的尊重和崇拜呢？男孩可以把好汉、巨人、运发动甚至是一些明星，当成自己的偶像?为什么就不包含朝夕相处的我们呢？
　　　　“妈妈根本就听不进我的主意，什么事件都要听她的部署。”
　　　　“我只要做错了事情，得到的老是妈妈的斥责和批评。”
　　　　“妈妈总是让我学这个学那个，我却一点儿也不爱好，可是我又不得不去做。”
　　　　……
　　　　从这些男孩的话语中，我们得出了论断，在教育男孩的途径上，我们采用了一些分歧适的教育方法，硬生生地把他从自己身边推开。因此，我们要根据男孩不同的成长阶段和性格特色，采取不同的教育方法，以确保我们在他心中的偶像地位。
　　　　 时刻标准自己的言行举止
　　　?我们应该清楚深藏在偶像当面的含意：在男孩小时候，他会以各种方式模仿他最崇敬?偶像，那就是我们。我们的言行举止体现在生涯的每一霎时，他都看在眼里、记在心上，他会不由自主地模拟他所看到的、所听到的一切。如果我们不好好表演这个神圣而主要的偶像角色，又怎么能对得起男孩的信任和崇拜呢？
　　　　因此，我们要时刻规范自己的言行举止，用自己的良好言行耳濡目染地影响他。我们教育男孩要做到的事情，我们自己首先要做到；我们教育男孩不能做的事情，我们自己首先不能做。
　　　　 用偶像的力气沾染男孩
　　　　我们力争做男孩心?的偶像，就是盼望用偶像的气力感染男孩，用偶像的品质和精力鼓励男孩。如果男孩对我们有强烈的崇拜，就阐明我们身上有吸引他的闪光点，我们就可以应用这个教育机会，影响和感染他。
　　　　一旦男孩把我们当成他的偶像，就会产生一股无形而强盛的力量，牵引着他走向美妙的将来。因此，我们要做男孩心中最有价值的偶像，做他的精神首领，给男孩一直前进的力量和勇气。
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