某工程修一条公路大修工程,已修了1200米,这时已修和未修的长度比是4:3,这条公路大修工程全长是多少米?

某工程队修一条公路,已经修了900米,这时已修的与未修长度的比是3:7,这条公路全长是多少?
反黑组PT15
设总长是X,所以已修的比例就是3/10 X=900,答案是3000米
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设全长x米900:x=3:(3+7)3x=900×10x=3000
=900÷3×(3+7)=3000米
扫描下载二维码某工程队修一条公路己修了1200米这时己修和未修的长度比是4:3
某工程队修一条公路己修了1200米这时己修和未修的长度比是4:3,这条路长多少米?+1200=900+1200=2100米
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1.分数加法:与整数加法的意义相同,是把两个数合并成一个数的运算。2.分数减法:与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。3.分数乘法:(1)分数乘整数的意义与整数乘法意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。(2)分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。4.分数除法:分数除法的意义同整数除法的意义相同,都是已知两个的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
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根据问他()知识点分析,
试题“修一条公路,已修的和未修的长度比是1:4,再修\frac{4...”,相似的试题还有:
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修娄马公路,第一个月修了全长的\frac{1}{3},如果再修10千米,已修的和未修的长度比是1:1.这条公路全长多少千米?知识点梳理
1.按比例分配问题的解题方法:(1)把比看作分得的份数,用先求出每一份的方法来解答。解题步骤:
a.求出总份数;
b.求出每一份是多少;
c.求出各部分相应的具体数量。(2)转化成份数乘法来解答。解题步骤:
a.先根据比求出总份数;
b.再求出各部分量占总量的几分之几;
c.求出各部分的数量。2.按比例分配问题常用解题方法的应用:(1)已知一个数量的各部分的比和其中某一部分的量,求另外几个部分量;(2)已知两个量或几个量的比和其中两个量的差,求总量。
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举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“某工程队修一条公路,已修了1200米,这时已修的与未修的比是...”,相似的试题还有:
修路队修一条公路,已修的和未修的比是2:3,已知已修了400米后,这条公路长多少米?
修一条路,已修了全长的60%,如果再修30米,这时已修的米数与未修米数的比是7:3,这条路是多少米?
修一条公路,已修和未修的长度之比是2:5,再修300米之后,已修和未修的长度之比是1:2.这条公路长多少米?某工程队修一条公路,已经修好了1200米,这时已修公路与这条公路长度的比是3:10,求这条公路未修长度是多少。(请问比例来解,谢谢)
しovё紫色风铃
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那个1200后面是除号还是比号?
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