如图所示的图形中建立平面在直角坐标系中.使点BC的坐标分别为(2,0)和(6,0)

(2010o珠海)如图,平面直角坐标系中有一矩形ABCO(O为原点),点A、C分别在x轴、y轴上,且C点坐标为(0,6);将BCD沿BD折叠(D点在OC边上),使C点落在OA边的E点上,并将BAE沿BE折叠,恰好使点A落在BD的点F上.
(1)直接写出∠ABE、∠CBD的度数,并求折痕BD所在直线的函数解析式;
(2)过F点作FG⊥x轴,垂足为G,FG的中点为H,若抛物线y=ax2+bx+c经过B、H、D三点,求抛物线的函数解析式;
(3)若点P是矩形内部了点,且点P在(2)中了抛物线上运动(不含B、D点),过点P作PN⊥BC分别交BC和BD于点N、M,设h=PM-MN,试求出h与P点横坐标x了函数解析式,并画出该函数了简图,分别写出使PM<NM、PM=MN、PM>MN成立了x了取值范围.
(1)根据折叠的性质知:∠CBD、∠DBE、∠EBA都相等,因此∠ABE=∠CBD=30°;
在Rt△ABE中,已知了∠ABE=30°,而AB=OC=6,由此可求出BE即BC的长,即可得到B点的坐标;在Rt△BCD中,已知∠CBD的度数及BC的长,通过解直角三角形可求出CD的长,也就得到了D点的坐标,进而可用待定系数法求出直线BD的解析式;
(2)由于∠AEB=∠BEF=60°,易求得∠FEG=60°;在Rt△BEF中,BE的长在(1)中已求得,∠EBF=30°,即可求出EF的长;进而可在Rt△FEG中通过解直角三角形求出FG、GE的值,即可得到H点的坐标,进而可用待定系数法求出抛物线的解析式;
(3)根据直线BD和抛物线的解析式分别表示出M、P的纵坐标,进而可得到MN、PM的表达式,也就能得到关于h、x的函数关系式,可根据所得函数的性质来判断出PM<NM、PM=MN、PM>MN成立的x的取值范围.
解:(1)∠ABE=∠CBD=30°
在△ABE中,AB=6
CD=BCtan30°=4
∴OD=OC-CD=2
∴B(,6),D(0,2)
设BD所在直线它函数解析式是y=kx+b;
所以BD所在直线的函数解析式是;
(2)∵EF=EA=ABtan30°=,∠FEG=180°-∠FEB-∠AEB=60°;
又∵FG⊥OA,
∴FG=EFsin60°=3,GE=EFcos60°=,OG=OA-AE-GE=
又H为FG中点
∴H(,)(4分)
∵B(,6)、D(0,2)、H(,)在抛物线y=ax2+bx+c图象的
∴抛物线的解析式是2-
(3)∵MP=2-
h=MP-MN=2+
该函数简图如图所示:
当0<x<时,h<0,即PM<MN
当x=时,h=0,即PM=MN
当<x<时,h>0,即PM>MN.教师讲解错误
错误详细描述:
如图,在平面直角坐标系中,点A(4,0),点P是直线y=-x+6上的点.(1)P点坐标为(x,y),且点P在线段BC上,写出△OPA的面积S与x的函数关系式;(2)当S=10时,求P点的坐标.
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的,请您观看下面的题目视频
如图,在平面直角坐标系中,点P(x,y)是直线y=-x+6在第一象限上的点.O是坐标原点,点A(5,0),△PAO的面积为S.(1)求S与x之间的函数关系式,并写出x的取值范围;(2)当点P的横坐标为4时,△PAO的面积为多少?(3)探究:当P点运动到什么位置时,△PAO的面积为10.
其他类似题目
如图,点A的坐标为(4,0),点P在第一象限且在直线x+y=6上.(1)设点P坐标为(x,y),写出△OPA的面积S与x之间的关系式(其中点P横坐标在点O与点A之间变化);(2)当S=10时,求点P的坐标;(3)若△OPA是以OA为底边的等腰三角形,你能求出点P的坐标吗?若能,请求出坐标;若不能,请说明理由.
电话:010-
地址:北京市西城区新街口外大街28号B座6层601
微信公众号
COPYRIGHT (C)
INC. ALL RIGHTS RESERVED. 题谷教育 版权所有
京ICP备号 京公网安备如图,在平面直角坐标系中,A(0,6)B是x轴正半轴上的一个动点,连接AB,取AB的中点M,将线段绕着点B按顺时针方向旋转90°,得到BC过点做X的垂线交直线AC于D,设B的坐标是m,0(1)当m=4时,求直线AC的解_百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
如图,在平面直角坐标系中,A(0,6)B是x轴正半轴上的一个动点,连接AB,取AB的中点M,将线段绕着点B按顺时针方向旋转90°,得到BC过点做X的垂线交直线AC于D,设B的坐标是m,0(1)当m=4时,求直线AC的解
如图,在平面直角坐标系中,A(0,6)B是x轴正半轴上的一个动点,连接AB,取AB的中点M,将线段绕着点B按顺时针方向旋转90°,得到BC过点做X的垂线交直线AC于D,设B的坐标是m,0(1)当m=4时,求直线AC的解析式(2)是否存在点B,使△ABD为等腰三角形,若存在,求出B的坐标,若不存在,说明理由
(1)当m=4时,B(4,0),设直线AB的解析式为y=kx+b.把A(0,6),B(4,0)代入得:b=6 ①4k+b=0 ② 解得:k-32b=6 则直线AB的解析式是:y=-3x/2+6;(2)显然存在,因为三角形ABC是直角三角形,只要D是AC中点,即可满足条件.1)m>0,由2得C(m+3,m/2),A(0,6),所以D((m+3)/2,3+m/4),这个的x坐标与B相同,所以(m+3)/2=m,得出m=3;2)m已知:如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为A(﹣4,0),B(0,3).(1)求AB的长;(2)过点B作BC⊥AB,交轴于点C,求点C的坐标;(3)在(2)的条件下,如果P、Q分别是AB和AC上-数学试题及答案
繁体字网旗下考试题库之栏目欢迎您!
1、试题题目:已知:如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为A(﹣4,0),B..
发布人:繁体字网() 发布时间: 07:30:00
已知:如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为A(﹣4,0),B(0,3). (1)求AB的长; (2)过点B作BC⊥AB,交轴于点C,求点C的坐标; (3)在(2)的条件下,如果P、Q分别是AB和AC上的动点,连接PQ,设AP=CQ=x,问是否存在这样的使得△APQ与△ABC相似?若存在,请求出的x值;若不存在,请说明理由.
&&试题来源:福建省期中题
&&试题题型:解答题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:勾股定理
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
解:(1)∵点A、B的坐标分别为A(﹣4,0),B(0,3),∴OB=3,AO=4,∴AB==5;(2)∵BC⊥AB,BO⊥AC,∴BO2=AO﹒OC,即OC===2.25,∴C点的坐标是(2.25,0);(3) 当△APQ∽△ABC时,PQ∥BC,∴=,∵AP=CQ=x,∴=,解得x=.当△APQ∽△ACB时,,即,解得:x=:∴(1)AB的长为5;(2)C的坐标为(2.25,0);(3)存在,x的值为或.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“已知:如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为A(﹣4,0),B..”的主要目的是检查您对于考点“初中勾股定理”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中勾股定理”。
4、其他试题:看看身边同学们查询过的数学试题:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、如果延长,相交于点,则由两角对应相等的两三角形相似易证,得出.由已知条件及平行线的性质得出,则,从而得出;由已知及上问结论,得出;由于点在轴的正半轴上运动,可分点在边上及点在的延长线上两种情况分别讨论.针对每一种情况,均可列出关于的方程,求出的值,进而得到点的坐标.
延长,相交于点.,,,,,.,,,;又,,;当在边上时,,,即,;为;(分)当在延长线上时,,,即,;为.(分)
本题综合考查了正方形的性质,全等三角形,相似三角形的判定等知识.同时也考查了学生的分析,归纳能力,难度较大.
3913@@3@@@@正方形的性质@@@@@@259@@Math@@Junior@@$259@@2@@@@四边形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3776@@3@@@@坐标与图形性质@@@@@@251@@Math@@Junior@@$251@@2@@@@平面直角坐标系@@@@@@51@@Math@@Junior@@$51@@1@@@@函数@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3864@@3@@@@平行线的性质@@@@@@257@@Math@@Junior@@$257@@2@@@@相交线与平行线@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3996@@3@@@@相似三角形的判定与性质@@@@@@266@@Math@@Junior@@$266@@2@@@@图形的相似@@@@@@53@@Math@@Junior@@$53@@1@@@@图形的变化@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@52@@7##@@51@@7##@@52@@7##@@53@@7
第三大题,第10小题
第三大题,第10小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图,平面直角坐标系中,四边形OABC为正方形,E点在x轴的正半轴上运动,点F在CB边上,且角OAE=角FAE在图\textcircled{1}中,E点在OC边上,CE=\frac{1}{2}OC,若延长AE,BC相交于点H,由角OAE=角FAE和AO//BC,易知角FAE=角H,得AF=HF;由于E为OC中点,AO//BC,可得\Delta AOE全等于\Delta HCE,有AO=CH,又因AO=OC,可得CH=OC,所以有AF=CF+OC(1)若E点在OC边上,CE=\frac{1}{3}OC,(如图\textcircled{2})请探索AF,FC,OC三条线段之间的数量关系,并证明你的结论;(2)若E点在OC边上,CE=\frac{1}{n}OC(n是大于1的整数),请直接写出AF,FC,OC之间的数量关系(不要求证明);(3)若A点的坐标为(0,6),E点在x轴的正半轴上运动,点F在直线CB上,且角OAE=角FAE;当AF和CF相差2个单位长度时,试求出此时E点的坐标.}

我要回帖

更多关于 平面直角坐标系ppt 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信