怖分子关押的人质就在高地上的灌木林，我们必须设法攀爬上高地，才能解救人质，大家想想看有什么办法能以最快的速度到达高地呢?(幼儿讨论攀爬的各种方法。现场分配：派几个精兵强干围歼看守人质的敌人，其他飞虎队员在周围投 手榴弹 掩护。)3．分组自由练习，探索更多的方法。师：你们知道了通过各种障碍物的方法，现在要测试你们克服这些障碍的能力。你们可以运用各种方法演习，发现新的更好的方法马上报告，过关者可以领到一颗红星，...
大班综合体能训练教案：《小小飞虎队》的栏目内容
动目标：1．感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育孩子从自...
标：1．通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。2．乐于参与运动，创新玩法。勇于挑战自我。3．与同伴协商配合，有序参与活动。准备：1．教师用的一个装有豆子的...
动目标1．通过活动锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调性。2．通过活动的完成，体验成功的感觉，并进一步树立自信心。活动准备音乐磁...
、活动目标提高幼儿爬的速度，感受爬行运动带来的乐趣。激发幼儿探索身体运动的乐趣。二、重点与难点学习控制好自己的身体在黑暗的狭窄的通道里迅速爬行。三、材料及环境创设听...
动目标：1．大胆尝试、探索海绵条的不同玩法，学习看图示合作做运动，练习走、跨、跳、钻、爬等动作，发展多种能力。2．在探...
计意图幼儿在户外游戏时喜欢玩平衡台，有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座&桥&rdqu...
动目的1.通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量。2.培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力...
动目标1．能控制自己的情绪排除干扰完成任务。2．明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。活动过程一、交待任务教师(出示一根打了6个绳结的绳子)：解放军叔...
、活动目标：1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。二、活动重点：避免火灾的发生三、活...
计意图：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资...
儿在成长的过程中，需要对自己的成长经历进行不断地回顾，大班功儿已具备这方面的能力，因此在新年伊始，可以在教师的带领下，对自己在过去一...
设计意图】名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名...
设计意图】在信息社会的今天，广告在我们的生活中无处不在，孩子们被广告包围着。平时我们能听到孩子们嘴里冒出各种各样的广告词，可见广告已渗入到孩子们的生活中。广告的形式多种多...
计思想：当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时，往往忽略了生活中形形色色的常识教育...
计思路前几天，小禾小朋友一家到自然博物馆玩时，爸爸妈妈给她买了一些漂亮的蝴蝶标本。她把标本带...
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幼儿园大班体能活动教案：穿越封锁线妈咪爱婴网 　日 22:50:17
　　设计意图： 前面进行了我们都是小士兵的体育活动以后，教师发现效果很好，所以决定将此主题继续下去。于是就有了模仿士兵训练的这个活动。 活动目标： 一、锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力； 二、初步掌握利用手脚支撑贴地爬行（匍匐前进）的动作技巧； 三、使幼儿明……
　　设计意图：
　　前面进行了&我们都是小士兵&的体育活动以后，教师发现效果很好，所以决定将此主题继续下去。于是就有了模仿士兵训练的这个活动。
　　活动目标：
　　一、锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力；
　　二、初步掌握利用手脚支撑贴地爬行（匍匐前进）的动作技巧；
　　三、使幼儿明白训练的艰苦，锻炼幼儿意志力。
　　活动准备：
　　小凳子12个，长木板6块
　　活动过程：
　　一、情景导入，告诉幼儿，今天你们还是我的小士兵，我们要接着上次的训练任务，继续刻苦训练。接下来要进行的是一个新的项目，看谁做得最好。做准备活动后开始教学活动。
　　二、将木板横放在两个凳子背上面，模仿铁丝拉成的&封锁线&。让幼儿尝试从木板下面通过。
　　三、教师分析幼儿动作，讲解正确动作的要点并做示范。让幼儿明白要身体贴地，利用手脚与地面接触的地方交错用力，才能向前匍匐前进不会碰到&封锁线&。
　　四、将木板放到小凳子座上，降低木板与地面的高度，加大幼儿训练的难度。对幼儿动作的优点和缺点再次进行评价讲解，加深幼儿印象，使幼儿更好的掌握正确动作。然后分两组进行比赛。
　　五、集合幼儿，教师总结评价，做放松活动后结束活动。
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大班健康领域：体育活动――体能游戏
大班健康领域：体育活动――体能游戏
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
大班健康领域：体育活动――体能游戏
&&& 活动目标:&&& 1、通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。&&& 2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。&&& 3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。&&& 重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。&&& 活动准备:磁带、录音机&&& 活动过程:&&& 一、开始部分&&& 1、队列练习:四路纵队→大圆&&& [幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立,听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步―齐步走―插腰―拍肩―手举高……]&&& 2、热身运动:听信号转体&&& [师:“这个场地上有很多这么大的小方块,我们用做小偷的办法走到那边,‘找一个小石头踩住它’,把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏,我拍得快还是慢,现在呢?教师示范:&&& 师:“现在看我做动作:单脚跪地,手撑地,另一只脚不着地,转圈”&&& “跟我们一起把这个动作做一遍”&&& “好,现在你们听着信号,拍得快你们就转得快,拍得慢你们就要转得慢。” “你们的耳朵真灵。”]&&& 3、准备动作:看谁站得稳&&& [师:“手打开,放下,打开、放下、打开、放下,‘有的人手打开的不够大,我们给它加点油’。(做打气动作),我们的身体就是一台机器,看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好,听好老师的口令,转(快、慢),停,看谁站得稳。”]&&& 二、基本部分&&& [师:小朋友爱玩游戏吗?那,今天,何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏,愿意吗?游戏前,我们先给每一队起个名字……]&&& (一)游戏:绕着跑&&& [师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。]&&& 1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下,其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。&&& [师:请X队和X队的小朋友举手,跟我做相同的动作,原地蹲下;另外两队,X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。]&&& 2、分组练习一次&&& [师:我们先来练习一次]&&& 3、绕着跑比赛&&& [师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跑回原点。]&&& (二)游戏:双脚行进跳&&& [师:第二个游戏:双脚行进跳。]&&& 1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直,其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。&&& [师:请这X队和X队的小朋友,跟老师一样坐好,双腿并拢伸直,其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。] &&& 2、分组练习&&& [师:明白游戏的玩法了吗?好,那我们来练习一次]&&& 3、比赛:双脚行进跳&&& [师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跳过去,然后跑回原点。]&&& (三)游戏:爬&&& [师:刚才,我们用身体玩了跑和跳的游戏,接下来,再来玩一个爬的游戏。]&&& 1、教师示范讲解游戏方法:请两排的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖不能碰到地面。&&& [师:请请X队和X队的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖注意不能碰到地面。]&&& 2、组织幼儿游戏一―2次。&&& 三、结束部分&&& 1、放松动作:游戏“木头人”&&& [师:游戏做玩了,还想继续玩游戏吗?好,那就听老师的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后转……。“我们来玩一个游戏,小朋友睁大眼睛,你就可以在我的眼睛里看到你的影子,一定要睁大你的眼睛哦,要不然就看不见我了,找的时候不能推别人,小心点。”(提醒幼儿踏步走到老师身边,并注意和同伴保持一定的,不拥挤)“你们玩过“木头人”的游戏吗?不过今天玩的这个游戏和平距离时玩的不一样,有点难度的啊,你们扮“木头人”的时候,我动你一下,挠你一下,你们不能动。”“我们都是木头人,不许说话不准动。”(玩几遍)]&&& 2、听音乐检查身体各个部位&&& [师:“请你跟我这样做。”(三遍)“帮我闻闻,帮我闻闻,我怎么闻到肉的味道啊,要像我这样闻才能闻到呢,深呼吸,呼(蹲下)。”&&& “快把我们机器上的零件都检查检查下次还能不能用,拍拍胳膊,拍拍腿,扭一扭。”不错,零件都是好好的,现在,让我们的机器好好的去休息休息,准备下一次在运转。]
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