弟弟三年级，学英语很吃力，连26个字母都认不全，该怎么帮助他_百度知道
弟弟三年级，学英语很吃力，连26个字母都认不全，该怎么帮助他
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孩子真可怜，玩耍开拓思维，动手创造的权利完全被剥夺了，只有死读书。
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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用纸板做学习卡片，一个卡片上面写一个字母，先一个一个记，然后随机抽
他纯属是不想学，别揍他，诱惑他（望采纳
没关系，不急的，慢慢让他感兴趣
给他些动力，如他想看的电视节目或是零食等，但不能给钱那些金钱奖励
可以试着让他多唱英文字母的歌呀
唱着唱着就会啦
英语多培养语感
跟他玩一个游戏，游戏里面要有关英语的
叫他练习绕口令。
找个会较入门的补习班
从记忆方法入手。
玩英语游戏
找出原因啊，是他不愿意学吗？
恩，他不感兴趣，不愿意去学
那可以去上上迪斯尼英语啊，或者放些他喜欢的英语动画片，但是必须没有中文，让他自己去学
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出门在外也不愁小学三年级暑假专题-阅读练习题小学三年级暑假专题-阅读练习题&&小学三年级暑假专题-阅读练习题发布时间： 09:48 浏览：-阅读练习题 & 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一.&把下面排列错乱的句子整理成文，在（&&）里分别填上合适的序号。 &&&&（&&）他的母亲没法用上那张好药方，不久就去世了。 &&&&（&&）他听说自己的母亲生病了，连忙提起笔给家里写了封信，信上介绍了一剂良药。 &&&&（&&）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。 &&&&（&&）事后，他非常后悔，但是已经来不及了。 &&&&（&&）可是，他的字写得太潦草，家里人怎么也看不清。 二.&阅读下面一段话，再按要求做题。 &&&&守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。 &&1.&这段话选自课文《&&&&&&&&&&&&&&&&》。 &&2.&这段话共有&&&&&&句，一共写了&&&&&&&名观众，他们是&&&&&&、&&&&&&&&、&&&&&&以及&&&&&&&&&&。 &&3.&写出下面词语的近义词。 &&&&索性——（&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&全神贯注——（&&） 三.&阅读短文，完成练习。 &&&&秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。它与丹顶鹤一样，有一双灵巧有力的长腿，不与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。 &&1.&这段话共有&&&&&&&句。 &&2.&第1句主要写秘书鸟的&&&&&&&。第二句写秘书鸟的&&&&&&、&&&&&&&和&&&&&&&&&&。第三句写秘书鸟的&&&&&&&&&。 &&3.&这一段话先概括地讲秘书鸟的&&&&&&&&&&有趣，再具体介绍&&&&&&&怎么有趣，具体地写了秘书鸟的&&&&&&&和&&&&&&&&还有&&&&&&&&&。 四.&阅读短文，回答问题。 海鸟 &&&&在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自在，真是海阔天空啊！ &&&&海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 &&&&最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。 &&&&最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。 &&1.&用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。 &&&&第一段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&第二段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2.&短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3.&每种海鸟有什么特点？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五.&阅读下面短文，完成练习。 “煮书” &&&&爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ &&&&一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” &&&&爷爷笑了&&说&&书是精神食粮嘛&&既是食粮&&怎么不可以煮呢&&煮熟了&&吃下去才好消化吸收嘛 &&&&爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” &&&&“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” &&&&“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” &&&&爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ &&1.&从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 &&&&A.&指心里不明白，不相信。（&&&） &&&&B.&形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（&&） &&&&C.&形容开阔或通达，一下子就明白了。（&&） &&2.&阅读短文后填空。 &&&&（1）使“我”感到奇怪的问题是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 &&&&（2）“我”认为“煮书”是&&&&&&&&&&&&。而爷爷说的“煮书”是指&&&&&&&&&&。 &&&&（3）“煮书”的好处是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 &&3.&给第三自然段加上标点符号。 &&4.&写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 六.&阅读短文，完成练习。 &&&&&&&&&&&&&&&& &&&&达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。 &&&&达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。 &&&&有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。 &&&&达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 &&1.&给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。 &&2.&第3自然段主要讲了什么意思？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3.&文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“&&&&&&&&”画出。 &&4.&达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&5.&你从达尔文身上学到了什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【试题答案】 一.&把下面排列错乱的句子整理成文，在（&&）里分别填上合适的序号。 &&&&（&4&）他的母亲没法用上那张好药方，不久就去世了。 &&&&（&2&）他听说自己的母亲生病了，连忙提起笔给家里写了封信，信上介绍了一剂良药。 &&&&（&1&）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。 &&&&（&5&）事后，他非常后悔，但是已经来不及了。 &&&&（&3&）可是，他的字写得太潦草，家里人怎么也看不清。 二.&阅读下面一段话，再按要求做题。 &&&&守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。 &&1.&这段话选自课文《小足球赛》。 &&2.&这段话共有五句，一共写了四名观众，他们是戴红帽子的小女孩、红领巾、扎蝴蝶结的小女孩以及搂着小弟弟的红领巾。 &&3.&写出下面词语的近义词。 &&&&索性——（&干脆&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&全神贯注——（&聚精会神&） 三.&阅读短文，完成练习。 &&&&秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。它与丹顶鹤一样，有一双灵巧有力的长腿，不与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。 &&1.&这段话共有&&3&&&句。 &&2.&第1句主要写秘书鸟的外貌。第二句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪。第三句写秘书鸟的翅膀。 &&3.&这一段话先概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍长腿怎么有趣，具体地写了秘书鸟的钩嘴、和&利爪&还有&翅膀&。 四.&阅读短文，回答问题。 海鸟 &&&&在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自在，真是海阔天空啊！△ &&&&海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 &&&&最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。 &&&&最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。△ &&1.&用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。 &&&&第一段：（第1自然段）在西沙群岛的海面上，有成百成千的海鸟。 &&&&第二段：（2-4自然段）具体介绍几种海鸟。 &&2.&短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。 &&&&白鸟&&&&信天翁&&&&野鸭&&& &&3.&每种海鸟有什么特点？ &&&&白鸟：数量最多，成群找食，飞行和休息。 &&&&信天翁：最大；连续飞行几百公里，不用停歇。 &&&&野鸭：最珍贵；羽毛可制成又轻又软的衣服。 五.&阅读下面短文，完成练习。 “煮书” &&&&爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ &&&&一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” &&&&爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。” &&&&爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” &&&&“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” &&&&“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” &&&&爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ &&1.&从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 &&&&A.&指心里不明白，不相信。（&疑惑不解&&） &&&&B.&形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（&得心应手&） &&&&C.&形容开阔或通达，一下子就明白了。（&豁然开朗&） &&2.&阅读短文后填空。 &&&&（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。 &&&&（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。 &&&&（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。 &&3.&给第三自然段加上标点符号。 &&4.&写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 &&&&这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。 六.&阅读短文，完成练习。 达尔文的故事 &&&&达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。 &&&&达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。 &&&&有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。 &&&&达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 &&1.&给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。 &&2.&第3自然段主要讲了什么意思？ &&&&这段写达尔文认真观察小鸟，被松鼠当成了木桩。 &&3.&文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“&&&&&&&&”画出。 &&4.&达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 &&&&观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 &&5.&你从达尔文身上学到了什么？ &&&&答案：略 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弟弟很调皮不爱学习，他脑子不错，只要是想学的很快就学会。但他学了几年却会写不会读，怎样才能让他找读书
不区分大小写匿名
适当给些奖励引诱他
有啊，零食玩具都有给，可拿了之后又是那副模样，就是打他也也是一副顽固样子，逼他写字，可写完又是忘记，看他样子真想揍他
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