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第1篇 学200字
　　从古至今，没有哪一个人是能将所有的知识全部学完的。屈原说过：&路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。&人的生命有限，但知识是永远学不完的。知识可以给人带来苦恼；知识可以给人带来不断向前的动力。
　　周三的时候，上三年级的妹妹拿来一道题让我做，我花了将近半个小时的时候才做完，结果妹妹花了短短几分钟就写完了。
　　自从那以后，每当我心烦的时候，&学无止境&四个字便会浮现在我的脑海里&&
　　&&&&初一:刘天悦
第2篇 开学典礼预备年级学生代表发言（2010学年第一学期）550字
　　合：各位老师，各位同学：大家早上好！
　　A：我是预备五班的忻豪
　　B：我是预备五班的唐灵。
　　A：很高兴能代表新生上台发言，我们想借此机会表达我们对新学期的感受。今天，是新学期的开始，而今天我们全体预备年级也正式成为了光明初级中学这个大家庭中的一员。
　　B：新学年开始，我们背负着沉重的行囊，也背负着父母的汗水，沉甸甸的期望。但我们相信，今天所有的辛劳汗水都是为了铸就明天的辉煌！
　　当新的一轮太阳升起，我感到无比的兴奋，因为我来到了新学校，认识了敬爱的老师和亲爱的同学。新的学年又是一个新的开始，对今后的学习生活又是一个新的阶梯，我们要把以前那些不良习惯统统改正，争做一名成绩优异的好学生，一名热爱祖国、热爱社会、热爱集体的少先队员。为光明初级中学争光。
　　A：新的学年，我们要有新的起色；新的学年，我们要拿出新的学习精神；新的学年，我们要做的更好！我们要用最佳的学习状态迎接新的挑战。
　　第一：积极调整精神状态，以饱满的热情全身心地投入到学习中去；
　　第二：严格遵守学校的各项规章制度，争做讲文明守纪律的好学生；
　　第三：勤奋学习，刻苦努力，争取更加优异的成绩；
　　第四：讲卫生、有礼貌，从我做起，营造我们整洁、舒适、美丽的校园；
　　合：今天，我们为加入了光明初级中学这个团结的集体而感到无比的光荣与骄傲，明天光明初级中学一定会因为我们的成功而倍感自豪！
　　光明初级中学六年级：唐灵第3篇 面对学与不学，我选择了学750字
　　光阴似箭，日月如梭。每当想起那些事情，都让我记忆犹新。那就是&&选择学还是不学。
　　当大家看到这一个题目，一定感到很奇怪吧！不学？出自初中生的口里，不行吧，学生不学习，怎么行呢？
　　其实不是的。是我的父母让我去跳舞，我心想：一个大男孩跑去学舞，像什么话啊！
　　一个寂静的夜晚，我的父母把我叫到客厅，说：&楚朋啊，现在在这种竞争的社会，你得多才多艺，所以爸妈准备让你去学跳舞。我心想：天啊！去学跳舞？那是女孩干的事啊！我马上做出了强烈的反抗，说：&我不学，那是女孩子干的事。&我爸妈说：&不行，你不学也得学。&我回答说：&我就是不去。&一声大吼，夜里的寂静被打破了，我爸妈说：&孩子，虽然你不想去，但是你要为父母着想，再为你自己想想，如果你不多学点儿东西，不多学一点艺术，不多学点只是&&。那你将来怎么办，难道你想做一个没有知识，没有文化，没有&&的人吗？就算你想去做，你的父母我们也不会同意，你说哪个父母不疼自己的儿女啊！难道我叫你去跳舞，是害你吗？不是，是为你好啊！可怜天下父母心呀！你懂吗？孩子！！
　　我听了妈妈的一番话后，再看了看父母，他们都看着我我似乎好像没有选择的余地。过了一会儿，我还是&屈服&在了父母的&手里&妈妈说：&这才是我的好儿子啊！我爸妈都笑着，我只好&假笑&，未免扫他们的&兴&。
　　星期六，我就和父母一起踏上了去舞蹈培训班的报名的路程，一路其实很近。但是我总觉得这一路很远很远&&
　　每一个孩子的父母总希望自己的孩子成龙成凤，但是我觉得，这种思想不是很好，应该让孩子自己选择自己的人生&道路&
　　永州永华中学初中 唐楚朋第4篇 面对学与不学，我选择了学500字
　　光阴似箭，日月如梭。每当想起那些事情，都让我记忆犹新。那就是&&选择学还是不学。
　　当大家看到这一个题目，一定感到很奇怪吧！不学？出自初中生的口里，不行吧，学生不学习，怎么行呢？
　　其实不是的。是我的父母让我去跳舞，我心想：一个大男孩跑去学舞，像什么话啊！
　　一个寂静的夜晚，我的父母把我叫到客厅，说：&楚朋啊，现在在这种竞争的社会，你得多才多艺，所以爸妈准备让你去学跳舞。我心想：天啊！去学跳舞？那是女孩干的事啊！我马上做出了强烈的反抗，说：&我不学，那是女孩子干的事。&我爸妈说：&不行，你不学也得学。&我回答说：&我就是不去。&一声大吼，夜里的寂静被打破了，我爸妈说：&孩子，虽然你不想去，但是你要为父母着想，再为你自己想想，如果你不多学点儿东西，不多学一点艺术，不多学点只是&&。那你将来怎么办，难道你想做一个没有知识，没有文化，没有&&的人吗？就算你想去做，你的父母我们也不会同意，你说哪个父母不疼自己的儿女啊！难道我叫你去跳舞，是害你吗？不是，是为你好啊！可怜天下父母心呀！你懂吗？孩子！！
　　我听了妈妈的一番话后，再看了看父母，他们都看着我我似乎好像没有选择的余地。过了一会儿，我还是&屈服&在了父母的&手里&妈妈说：&这才是我的好儿子啊！我爸妈都笑着，我只好&假笑&，未免扫他们的&兴&。
　　星期六，我就和父母一起踏上了去舞蹈培训班的报名的路程，一路其实很近。但是我总觉得这一路很远很远&&
　　每一个孩子的父母总希望自己的孩子成龙成凤，但是我觉得，这种思想不是很好，应该让孩子自己选择自己的人生&道路&
　　永州永华中学初中 唐楚朋第5篇 读《小学数学课堂教学案例透视》有感900字
　　做一个真正的教育工作者
　　-----读《小学数学课堂教学案例透视》有感
　　&优化课堂教学过程，提高课堂教学效率&是一个老课题，但不同的时代应赋予不同的内涵。在全面推进素质教育的今天，如果问及什么是素质教育？怎样实施素质教育？几乎每一位教师都可以流利地回答：面向全体学生，使他们在德、智、体等诸方面得到发展，注重创新精神和实践能力的培养。课堂教学是落实素质教育的主渠道，学生是课堂学习的主人，教师的教要为学生的学服务&&但广大教师恰恰对备课、上课和评课这些日常的工作感到茫然，在课堂实践中常常面临这样的困惑：老教材能体现新理念吗？如何体现开放？研究性学习是怎么回事？怎样发挥学生主体的作用？如何提供丰富的现实背景？怎样培养学生的应用意识？教师究竟该扮演怎样的角色？黑板还要不要？应用题的基本数量关系怎么办？如何体现算法多样化？&&说明&怎样的课是一节好课&和&怎样才能上好一节课&仍然是他们最为关心而又把握不定的问题。于是，在课堂上，就难免看到一些与素质教育要求相违背的做法。
　　本书作者围绕课堂教学改革中的一些热点和难点问题进行了一些研究和探索，本书分为上下两篇，上篇主要陈述对课堂教学的一些基本理念，怎样上好课，怎样备好课。而下篇则以一个个案例为主，从案例中分析，透视，反思，从一个个课堂片段中理解新课程，新数学，针对大多数老师在教学中遇到的困惑而解决的。这是一本实实在在的书，以一名小学数学教研员的旁观者的身份去感悟课堂，从许多的发生在日常教学中的生动的具体的事件，有些是课堂教学创新的亮点，也有些是令人惋惜的课堂败笔，但他们都是来自于外我们对课堂的潜心探索和事件，都曾是在每一位执教老师的教学生涯中有过里程碑意义。通过这些案例，本书的作者用心感悟，他的体会与思考，都有着冷静和理性的思考。本书的所有案例都来自第一线，来自一位小学数学教研员的一本厚厚的听课笔记，这是一份非常珍贵的财富。
　　看了这本书，让我感悟到：每一个人的一生所拥有的时间都差不多，但是所做工作的数量和业绩相差就比较悬殊。这就要看一个人做事是否有恒心和勤奋的程度。作为一个教师，如果能勤看、勤听、勤记、勤问，就能全面而深刻的理解教育现象，把握教育规律，做一个真正的教育工作者。第6篇 《小学数学课堂教学的55个细节》读后感650字
　　华康小学何静宜
　　当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时，真是使我眼前一亮，这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分：理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实，在这五个部分中有55个小细节，每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中，使我读后有了很多的思考。
　　这本书在每个细节的探讨中，都力求把复杂的数学知识教得简单明了，让数学课散发出数学特有的魅力才是数学教学所应该追求的境界。因此，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教学学习提供持续的动力。
　　现在自己面对这套实验教材，又应如何设计出精彩的引入，有时真的好困惑，而看了在理念与行为融合篇的细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中，从中知道在教学中，我们如何设计导入，激发学生学习兴趣呢？一般而言，导入的类型有下列几种：①从熟悉的生活中导入，体验价值。②从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华。③设疑质疑问难，培养学生探究意识。④从比较导入入手，激发学生求异思维。⑤从动手操作入手，调动多种感官，促进自主学习。⑥从情境导入，激发兴趣，启动认知。虽然，导入的形式还远不止这些类型，但是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出可以很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。不过，从另一方面也明白设计导入必须因人、因时、因地而变，可是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。
　　总之，我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师确实不容易。第7篇 学数学，我有“十八字方针”1200字
　　好像在幼儿园里我就开始偏爱数学了，原因很简单，那时年龄小，觉得写数字比写语文容易。起因可能是&偷懒&，但后来不知不觉地养成对数学的爱好，上一年级，我学习数学的热情更加高涨了，由于数学题目做得又快又好，经常受到老师的表扬，所以每天不仅主动预习课本，而且还自觉地看同步辅导书。
　　二年级起就开始接触奥数，上西城区的奥数班啊，等等。
　　三年级没被两城奥数刷下来，我感到很万幸。
　　在妈妈的帮助下，我写下六年级学习数学的&十八字方针&：靠自己，请家教，抓基础，讲方法，多练习，病况总结。
　　首先，必须真正弄懂华校课本上概念、公式的深刻含义。概念、公式都是最根本的知识，如果连最根本的都不很清楚，记不熟，那么解题时就不能灵活运用，深入学习时就会遇到越来越多的&拦路虎&，头脑也会变得越来越混乱，最终成为一团糨糊。我有过这方面的教训，曾经有一堂课没认真听，回家后也没好好消化，遇到相关题目了，就似懂非懂，感到难点特别多。
　　其次，要善于独立思考，融会贯通地掌握灵活、敏捷的解题思路。奥数的很多题目不是照套课本上的例题就能解答得了的，需要认真审题、开动脑筋、发挥创造力，寻求解决问题的巧妙途径。如果&死&算的话，一道简单的题可能要花一个甚至几个小时才能做完。但&巧&算的话，没准五分钟就做完了呢！
　　第三，多做一些难题练习非常重要。五，六年级奥数入学成绩大滑坡，主要是我以往做题不多造成的，没有一定的&量&，必须没有一定的&质&，我还相信妈妈&念叨&过的话，学生的品德教育主要是在学习过程中进行与完成的，多做一些难题练习，可以磨练意志，培养坚忍不拔、锲而不舍的毅力和认真钻研、刻苦学习的精神，第四，关于总结归纳是获得学习的&真经&的有效途径。毫无疑问，各种各样的奥数题，拓展了少年数学爱好者的思路，培养和激发了青少年的创造能力，但如果一味地浸泡在茫茫题海里，我们将失去少年獐的游戏时间，推动学习其它知识的时间，必将失衡发展，得不偿失。书上说，事物都有它自身固有的内在规律，我想，数学也有它的规律性，难就难在学习的人会不会、能不能关于总结、归纳，做到举一反三，一通百通。
　　现在，我每天晚上都抽出时间学习数学，每星期请家教老师&点拨&两个小时，实践&十八字方针&两个月以来，我对数学越来越疾迷了，学起来经常&刹不住车&，总要妈妈叫&停&。最近几次上家教课，我不再是单纯的&听众&了，已经能提出一些独特的想法，并和老师一起探讨、总结一些规律性的问题了，老师夸我&数学的感觉特别好&，&很有潜力&，&提高很快&。
　　学习数学，给我带来快乐，带来自信，还将带来希望。
　　学而思教育版权所有，未经许可，请勿转载。第8篇 告诉学弟学妹们一点经验600字
　　经过惊心动魄的小升初，我如愿以偿地考上了我理想的中学--101，这和自己的努力，父母的教育，奥数网的培养是分不开的。
　　有不少人说：&小升初&是一场没有硝烟的战役，而每一个孩子是这场战役的亲历者，而这样的一场经历对我们来说，也一定是刻骨铭心的。每一场战役打完后，每一个战士也累积了一些经验，我们也一样，现在，我就把这些经验告诉既将参加小升初考试的学弟、学妹们。
　　首先不论哪种考试都不要紧张。在考101中学之前，我参加了人大附中分校的面试。老师出得题都不是很难，一分钏之内就能做出来，如果自己很紧张，一些简单的计算题都可能没有把握做对，所以，要想发挥出自己最好的状态，就要用平静的心情来面对考试。
　　第二，自己的硬件要好。通过参加这么多学校的考试，我发现许许多多学校都比较看重证书，101中学就算一个。在面试时，老师首先翻开我的奖状册，然后再考察我对知识的掌握。所以，在小学阶段中，一定要多获得一些区级以上的奖状，由其是区或市级三好学生奖状。
　　第三，一定要对自己有信心。不管自己旁边有多少比你优秀的学生，千万不能退缩，要始终相信自己才是最棒的。还有，考试前，一定要对自己说：&我一定能行&！这样充满自信进入考场，不仅老师会对你的印象很好，还能发挥出自己最好的水平。我就是综合以上三点考上重点中学的，所以，考上重点中学并不是一件难事。
　　最后，预祝学弟学妹们顺利考入自己理想的中学！
　　学而思教育版权所有，未经许可，请勿转载。第9篇 2012开学第一课观后感550字
　　幸福，看到这样两个温暖的字，我的心似乎也跟着温暖起来。
　　三毛说：&幸福，便是不论什么时候，总会有一个人提着灯等你。&我欣赏三毛的飘逸，深深感动于她短短的美丽的幸福，跳动着的张扬着的生命。
　　鲁迅的幸福是在看不见冷眼的黑夜中，吸一口劣质的香烟，一回头的眷顾熟睡的妻儿。一个斗士的幸福，不是又痛斥了友邦人士的嘴脸，不是又拆穿了御用文人的阴险论调，而是看着自己生命里最重要的两个人甜甜的笑容。
　　徐志摩的幸福是撑一支长篙，向青草更青处漫溯，做一个荡漾在波心的白云的梦。因为，这是个有梦的文人，所以便省去了种种的他的不好，在十月愈渐凄美的天底下，我们应该将他赞美。
　　冰心的幸福是风雨欲来时躲进母亲的怀里，是在幽云的道上倾听自己的足音，是穿过了起伏不定的时间的海的心。曾经看过她的一个剪影：倚着垣墙，与丈夫一起微笑在清华园的阳光里，她的人正如她的诗，晶莹而又遥远。
　　幸福于我呢？我惊讶的发现，我顾着体味别人的了，竞将自己的那份遗忘了。
　　风在廊上，书在膝上，微风过处，那便是我的幸福。
　　几句简单的叮咛犹然在耳，隔着电话线的那头，便是我的幸福。
　　旧日同窗擦肩而过，留下一个礼貌的微笑，便是我的幸福。
　　仰望苍穹，看天上云卷云舒，属于我的幸福；纤弱的草还是骄傲的抬起头，属于我的幸福。
　　我的幸福的范畴，连我也不知道了。
　　也许，活着，已是一种幸福。第10篇 小升初告诉我学无止尽，学海无涯700字
　　通过这次小升初考试，我明白了&学无止尽，学海无涯&。
　　我的成绩在班里还不错，但是，在做完课内内容后，我就没有再去学一些别的了，因为我认为学校考试也不考这些，学了也没用。
　　但现在，竞争如此激烈，只有学的多才能超过别人，各中学都不会考课内内容，因为难易程度太低，选拔不出好学生，所以，只能考一些难度大的题目，而你如果都不会，可吃了大亏了。
　　还有，考试时不能太自信，要铭记：&天外有天，人外有人&这句话，才能使考试时不分心，能够认真答卷。
　　学习之路是漫长而坎坷的，总会遇到一些麻烦或困难，&学无止尽，学海无涯&也告诉了我们学习的海洋是没在边的，能让你学习的事物也是无穷的，在任何地主，都有值得你学习的事物。去游乐园、游乐场，目的原理可供你钻研，去爬山，山体的结构与成分可供你学习，养花时，植物的向光性和结构组成，也可让你积累，&学无止尽，学海无涯&便涵盖了所有的这些内容。
　　学习要靠积累，与自主，课前预习，讲上听讲，课后练习必不可少，除了这些，还要关心时事，博览群书。
　　时间与动力是学习的根本，古明就有&明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎&。这样的语句，&一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴&这句话，更告诉了我们，要抓紧时间，利用有限的时间去干对以后有无限帮助的事。动力让学习成为你的爱好，让你爱学，会学，能够学好，这两者结合起来，学习也就有了根本。
　　而且，学习决不仅限于课本上的内容，要在生活中把学会的东西应用起来，如以巩固，学习的知识在巩固中再加以强化，让你可以吸取更多&养份&。
　　知识，就是我们的精神食粮，我们要充分吸收，在以后的日子中去创造未来。
　　学而思教育版权所有，未经许可，请勿转载。第11篇 爱数学，才能学好数学1000字
　　学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。俗话说：&实践出真知&。在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法&&类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。&时间就是生命&！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！数学就应该在生活中学习。它与生活是密不可分，学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用处。数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的&圆&。计算圆的面积的公式是S=&r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不一样，所以两个圆的面积也不一样。如果半径长，那么面积就大；如果半径短，那么面积就小！有了这个规律，以后做题就有保障喽！数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是永远也望不到峰顶的！爱数学，才能学好数学！
　　&&&&江苏常州武进区湖塘实验中学初一:赵悦婷第12篇 2013年新学期开学宣传标语550字
　　1、欢迎全校师生的归来！祝福你们，新学期，进步多多，收获多多！
　　2、养德养心，步步高升。用我们内在的潜力，激情成就新学年的辉煌！
　　3、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。
　　4、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
　　5、潜心求知，踏实工作，促管理，牢记自身职责。
　　6、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创五中佳绩。
　　7、&好的开始是成功的一半&&&让我们一起努力、师生律动、追求成功！
　　8、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
　　9、用真诚为半径，以尊敬为圆心。多点文明，多点创新，让校园更美好。
　　10、崇尚一流，高目标定位，争创省市优质学校。追求卓越全身心敬业办好人民满意教育。
　　11、开拓争先，新理念治校，打造学校特色品牌。深化课改，教科研引路，促进教师专业发展。
　　12、教育是以生命激活生命的事业，让我们同心同德同力，提神提速提质，继承发展创新，健康和谐臻美。
　　13、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
　　14、竖幅：追求真善美的教育构建现代化的校园
　　15、全面实施素质教育促进人的全面发展
　　16、学校大门横幅：新学期新挑战新目标新形象新辉煌
　　17.我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。
　　18.成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
　　19.给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
　　20.多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。第13篇 钱学森3000字
　　　【著作】
　　《工程控制论》《物理力学讲义》
　　《星际航行概论》
　　《论系统工程》
　　《关于思维科学》
　　《论地理科学》
　　《科学的艺术与艺术的科学》
　　《论人体科学与现代科技》
　　《创建系统学》
　　《论宏观建筑与微观建筑》
　　《论第六次产业革命通信集》
　　【荣誉】
　　　　主要荣誉
　　1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予钱学森&两弹一星功勋奖章&；1991年获国务院、中央军委授予的&国家杰出贡献科学家&荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章；2007年荣获&感动中国年度人物&。日，他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
　　　　2007年感动中国年度人物
　　感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
　　感动中国推选委员阎肃，对钱学森老人这样评价：大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐回首望去，只付默默一笑中。
　　感动中国推选委员杜玉波，在推荐钱学森老人的时候这样写：辗转回国，钱学森展现了中国科学家的硬劲；力学、喷气推进、航天技术，钱学森展现了一位科学家在研究上的牛劲；东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月，钱学森给中国航天事业打了足够的底劲；今天，这位中国航天之父所开拓的事业正阔步向前，冲劲十足！
　　感动中国推选委员陈章良，在推荐钱学森老人的时候这样写：他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在航天领域为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。
　　【生平】
　　钱学森日出生于上海，早年曾在北京师大附中和交通大学读书。1934年暑假，他从交大毕业，考取了清华大学公费留学。
　　1935年8月的一天，钱学森从上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。
　　钱学森成为冯&卡门领导的古根罕姆航空实验室的一名研究生。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这里进行火箭技术研究最早的三名成员之一。
　　1935年至1939年在美国麻省理工学院航空工程系学习，获硕士学位。1936年至1939年在美国加州理工学院航空与数学系学习，获博士学位。1939年至1943年任美国加州理工学院航空系研究员。1943年至1945年任美国加州理工学院航空系助理教授（其间：1940年至1945年为四川成都航空研究所通信研究员）。1945年至1946年任美国加州理工学院航空系副教授。1946年至1949年任美国麻省理工学院航空系副教授、空气动力学教授。1949年至1955年任美国加州理工学院喷气推进中心主任、教授。1947年与蒋英结婚。
　　1955年回国。1955年至1964年任中国科学院力学研究所所长、研究员，国防部第五研究院院长。1965年至1970年任第七机械工业部副部长。1970年至1982年任国防科工委科学技术委员会副主任，中国科协副主席。还历任中国自动化学会第一、二届理事长，中国宇航学会、中国力学学会、中国系统工程学会名誉会长，中科院主席团执行主任、数学物理学部委员。1986年至1991年5月任中国科协第三届全委会主席。1991年5月在中国科协第四次全国代表大会上当选为科协名誉主席。1992年4月被聘为中科院学部主席团名誉主席。1994年6月当选为中国工程院院士。
　　钱学森是中共第九至十二届中央候补委员，第六、七、八届全国政协副主席。
　　【轶事】
　　赴美留学
　　1935年8月的一天，钱学森从上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚，望着渐渐模糊的上海城，钱学森在心中默默地说：&再见了，祖国。你现在豺狼当道，混乱不堪，我要到美国去学习技术，他日归来为你的复兴效劳。&
　　钱学森到美国进入麻省理工学院航空系，学习成绩一直名列前茅。学工程要到工厂去实践，可当时美国航空工厂歧视中国人，所以一年后他开始转向航空工程理论，即应用力学的学习。1936年10月他转学到加州理工学院。
　　钱学森是慕名而来的。因为，坐落在洛杉矶市郊帕萨迪纳的加州理工学院航空系，有一位大名鼎鼎的空气动力学教授冯&卡门，是匈牙利人。可后来的事，钱老自己可能都没想到，自己能成为冯&卡门教授的学生，并且成为其中的佼佼者，提升至了他的最得力助手。
　　20世纪30年代初，航空科学还处于襁褓之中。冯&卡门当时是这一领域的顶尖人物，后来被誉为&超音速飞行之父&。1970年，月亮上的某一陨石坑被冠以他的名字。
　　冯&卡门抬头仔细打量着这位仪表庄重、个子不高的年轻人，他提出几个问题让钱学森回答，钱学森稍加思索便异常准确地回答了他的所有提问。冯&卡门暗自赞许：这个中国人的思维敏捷而又富于智慧。他高兴地收下了这位学生。1945年初，钱学森成为以冯&卡门为团长的空军科学咨询团的成员。德国投降后，他随该团的考察小组到欧洲考察航空和火箭技术。1947年初，36岁的钱学森成为麻省理工学院的正教授。在受监控期间，除教学外他仍未放弃学术研究，1953年发表了《从地球卫星轨道上起飞》，为低推力飞行力学奠定了基础，并于1954年出版了《工程控制论》一书。1955年回国前他向冯&卡门告别时，冯&卡门激动地说：&你现在在学术上已超过了我！&
　　　坎坷的归国之旅
　　&钱学森1955年携家眷归国途中我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！&这是中国着名科学家和火箭专家钱学森于日在周恩来总理的关怀下踏上回国航程，于日到达香港，日到达广州时，对接待他的中国科学院科学家代表朱兆祥同志所说的一句万分感慨的话。同他一起回国的还有他的夫人和两位幼儿。
　　钱学森于1935年8月，作为一名公费留学生赴美国学习和研究航空工程和空气动力学的。回国前，曾担任加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任。钱学森1935年赴美国留学。10年后，他成为当时一流火箭专家。由于发表了&时速为一万公里的火箭已成为可能&的惊人火箭理论而誉满全球。这位加州理工学院的教授在&二战&期间，跟其导师冯&卡门参与了当时美国绝密的&曼哈顿工程&&&导弹核武器的研制开发工作，在美国是一个屈指可数的稀世之才。
　　当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。此时的美国，以麦卡锡为首对共产党人实行全面追查，并在全美国掀起了一股驱使雇员效忠美国政府的歇斯底里狂热。钱学森因被怀疑为共产党人和拒绝揭发朋友，被美国军事部门突然吊销了参加机密研究的证书。这使他非常气愤。钱学森以此作为要求回国的理由。然而，钱学森万万没想到，他的回国意愿竟酿成了一场劫难！美国海军部次长恶狠狠地说：&他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！&
　　从此，美国对他的政治迫害接踵而至。移民局抄了他的家，在特米那岛上将他拘留14天，直到收到加州理工学院送去的1。5万美金巨额保释金后才释放了他。后来，海关又没收了他的行李，包括800公斤书籍和笔记本。他们硬说里面有机密材料。其实，在打包之前，钱学森已交他们检查过。美国检察官再次审查了他的所有材料后，证明他是光明磊落的。
　　钱学森在美国受迫害的消息很快传到国内，新中国震惊了！国内科技界的朋友通过各种途径声援钱学森。党中央对钱学森在美国的处境极为关心，中国政府公开发表声明，谴责美国政府在违背本人意愿的情况下监禁了钱学森。
　　当钱学森要求回国被美国无理阻拦时，中国也扣留着一批美国人，其中有违反中国法律而被中国政府依法拘禁的美国侨民，也有侵犯中国领空而被中国政府拘禁的美国军事人员。美国政府急于要回这些被我扣押的美国人，但又不愿意与中国直接接触。
　　1954年4月，美英中苏法五国在日内瓦召开讨论和解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。出席会议的中国代表团团长周恩来联想到中国有一批留学生和科学家被扣留在美国，于是就指示说，美国人既然请英国外交官与我们疏通关系，我们就应该抓住这个机会，开辟新的接触渠道。
　　中国代表团秘书长王炳南6月5日开始与美国代表、副国务卿约翰逊就两国侨民问题进行初步商谈。美方向中方提交了一份美国在华侨民和被中国拘禁的一些美国军事人员名单，要求中国给他们以回国的机会。为了表示中国的诚意，周恩来指示王炳南在6月15日举行的中美第三次会谈中，大度地作出让步，同时也要求美国停止扣留钱学森等中国留美人员。
　　然而，中方的正当要求被美方无理拒绝。7月21日，日内瓦会议闭幕。为不使沟通渠道中断，周恩来指示王炳南与美方商定自7月22日起，在日内瓦进行领事级会谈。为了进一步表示中国对中美会谈的诚意，中国释放了4个被扣押的美国飞行员。
　　中国作出的高姿态，最终是为了争取钱学森等留美科学家尽快回国。可是在这个关键问题上，美国人耍赖了。尽管中美双方接触了10多次，美国代表约翰逊还是以中国拿不出钱学森要回国的真实理由，一点不松口。
　　正当周恩来总理为此非常着急的时候，时任全国人大常委会副委员长的陈叔通收到了一封从大洋彼岸辗转寄来的信。他拆开一看，署名&钱学森&。他禁不住心头一震，他迅速地读完了这封信。信中的内容，原来是请求祖国政府帮助他回国。
　　这封信是钱学森当时摆脱特务监视，在一封写在小香烟纸上寄给在比利时亲戚的家书中，夹带给陈叔通副委员长的。对于这样一封非同寻常的海外来信，陈叔通深知它的分量，当天就送到周总理那里。&这真是太好了，据此完全可以驳倒美国政府的谎言！&周恩来总理当即作出了周密部署，叫外交部火速把信转交给正在日内瓦举行中美大使级会谈的王炳南，并对王炳南指示道：&这封信很有价值。这是一个铁证，美国当局至今仍在阻挠中国平民归国。你要在谈判中，用这封信揭穿他们的谎言。&
　　8月1日中美大使级会谈一开始，王炳南率先对约翰逊说：&大使先生，在我们开始讨论之前，我奉命通知你下述消息：中国政府在7月31日按照中国的法律程序，决定提前释放阿诺维等11名美国飞行员，他们已于7月31日离开北京，估计8月4日即可到达香港。我希望，中国政府所采取的这个措施，能对我们的会谈起到积极的影响。&可谈到钱学森回国问题时，约翰逊还是老调重弹：&没有证据表明钱学森要归国，美国政府不能强迫命令！&于是，王炳南便亮出了钱学森给陈叔通的信件，理直气壮地予以驳斥：&既然美国政府早在1955年4月间就发表公告，允许留美学者来去自由，为什么中国科学家钱学森博士在6月间写信给中国政府请求帮助呢？显然，中国学者要求回国依然受到阻挠。&在事实面前约翰逊哑口无言。美国政府不得不批准钱学森回国的要求。日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。
　　日，钱学森梦寐以求的回国愿望得以实现了！这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，终于登上了&克利夫兰总统号&轮船，踏上返回祖国的旅途。
　　由于钱学森的回国效力，中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了20年。第14篇 给四川小学同学一封信600字
　　青海玉树区的小朋友们：
　　你们好！
　　我是来自广州的一名小学生，我叫黄至松，今年12岁，是一个男孩，我的学习一般，自理能力比较强。我在电视上、网上、报纸上看到了有关你们那边的消息，听说你们那边地震了，而且是7。1级的大地震，听到这则新闻，我不禁想给你们写封信。你们现在还好吗？需要些什么？如果能，我一定尽量帮助你们的。也许你们失去了挚友，也许你们失去了亲人，也许你们失去了心爱的家园，也许你们失去了美丽的学园，也许你们失去了很多很多，但有一样你们并没有失去，就是温暖，你们也许不知道，在你们受到伤害时，有许多热心的人在默默地帮助你们，鼓励你们，为你们祈祷，给你们送去温暖，送去希望，他们唯一的信念就是&你们一定要坚强！&所以你们一定要坚强，不要让人担心，就像胡锦涛爷爷说的一样&学校会有的，教室会有的！&请你们不要灰心，请相信胡锦涛爷爷，他一定会帮助你们的。
　　我还要代表三明全市的小学生祝福你们，你们一定要保重，我们会默默支持你们的！我们日夜盼望你们能够幸福、开心，我们都要相信总有一天会没事的！
　　人间有真情，人间有温暖，你们一定要相信这个真理，要和灾难恶魔抗争到底！最后，我希望你们能够尽量给我回一封信，谢谢！
　　祝你们
　　身体健康，万事如意！
　　福建省三明市泰宁县实验小学四年级：黄至松
　　&&&&六年级:黄至松第15篇 新学期学习计划300字
　　新学期开始了，又是一个紧张的时刻，我要有一个新的学习计划，让我更认真学习。
　　在学习上，我要更认真了。每天早早起床，上学不要迟到。要做到课前预习，课后认真复习，按时完成老师布置的作业，认真书写，把字写得工工整整。上课时，要认真听讲，积极举手发言，不要跟同学交头接耳。做错了，要细心接受老师的教导，改正错误，不会的题目要问同学和老师。
　　在礼仪上，也要更懂礼貌。要尊敬老师，见到老师要主动问好，主动与老师交流。尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。如果看到老师在教室，要先报告，老师同意，才可以进入教室。我一定按照计划行事，做个听话、懂事、勤劳的好孩子。
　　&&&&六年级:断线丿回忆第16篇 北川中学幸存学生日记（10）500字
　　废墟中全都是救命声
　　李玲 初一6班
　　当我面临地震时，我心里特别害怕，怕我会和伙伴们、同学们、家人们分开，但是我们特别的幸运，能都逃出来，当我们全都逃出来时，我心里有一点欣慰。当时我以为只是我们那儿在地震，但是后来听老师同学说有很多地方都在地震，听这么一说，我的心特别慌张。我开始担心起我的家人，不知道他们的安全怎么样，可我又想到了在地震时，我的家人亲人也有很多日特别担心我，那时我特别想对他们说：“你们千万别担心，我特别平安。”但那时没有手机所以无法告知。我的眼泪都快要流下来了。
　　土地一会抖动，一会儿抖动，同学们心里忐忑不安，害怕又要地震，我们大约在那儿坐了2个小时左右。老师告诉我们叫我们转移到北一中。老师还怕我们走散。就叫我们组织，每一组有五个人，五个人手拉手，走了大约半个小时左右的时间，来到了北一中。我们到了北一中，看到的是一片废墟，有很多工作人员在抢救被埋在废墟下面的人，我听到了同学告诉我，那一片废墟中全部都是救命声。我们更加害怕……我们到了北一中找了一块地方安定下来……大概到那儿1个小时之后，踩(才)看到了班主任在那一片废墟上，后来听到同学们说班主任在找他的女儿和妻子。我们都特别为班主任老师着急。
　　第三天，班主任还是在废墟中找到女儿妻子。那一天早上，我们又要转移到绵阳的“九州(洲)体育馆”……“九州(洲)体育馆”简直是人山人海……我们在那儿饿了一天，晚上我们转到了体育馆内部……我们在那儿居住了一天左右……我们排好了队又乘车到了绵阳长虹工厂安定。在乘车路上我们看见了很多百姓在为我们拍手，我们特别感动，到了长虹工厂，热情的志愿者把我们带到了住处。
　　第二天，那里的叔叔阿姨给我们拿来了电视，让我们看新闻，海(还)让我们到外面打免费电话……我的妈妈现在在上海，爸爸安全情况还不明。我想对爸爸妈妈说：“我现在安全，有许多叔叔、阿姨随时关心我们， 爸爸妈妈请你们不用担心。”
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