.5、《点态规范场与相对论构造》五&&点态力学方程的求解与应用
第八届国际计算方法会议论文【DR（1）】
《点态规范场与相对论构造》
5、点态力学方程的求解与应用
综上所述点态量子力的11维方程组成四项无限维微积分方程或多项式方程，可以分别求解。由边界条件
&D&={KS√D}Z=L[ψ(D),Aμ(D)]Z形成四个分项的组合，分别为：
DA&+&DB&&+&DC&&+&DD（平行组合）=(KS√D)A+(KS√D)B+(KS√D)C+(KS√D)D
DA·DB·&DC·&DD（串行组合）=(KS√D)A·(KS√D)B·(KS√D)C·(KS√D)D；
组成点态规范场边界条件：
&&&&&(KS√D)Z={r11}Z=&&{r3}+Z(引力方程)+
{r4}-Z(电磁力方程)+
{r2}+Z(量子波动方程、规范场)
{r5}[0,&±0]}Z(热力方程)；&
& &（15.1）&
组成点态规范场平均边界条件：
&(D0)Z={r011}Z=&&{r03}+Z(引力方程)+
{r04}-Z(电磁力方程)+
{r02}+Z(量子波动方程、规范场)
& & + {r05}[0,&±0]}Z(热力方程)；&
&&（<span STYLE="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;mso-ascii-font-family:Amso-hansi-font-family:Amso-bidi-font-family:Afont-size:10.5000mso-font-kerning:1.）&
（1）、各个分项微积分方程：
&F{ X±(KS√D)}&[Z]=
L[ψ(x),Aμ(x)]
±&L[ψ(D),Aμ(D)]Z&
&=&AxK(Z±0)+BxK(Z±1)+…+CxK(Z±p)+…+DxK(Z±q)±(KS√D)
AxK(Z±0)&+
BxK(Z-1)DK(Z+1)+…+PxK(Z-p)DK(Z+p)+…+
QxK(Z-q)DK(Z+q)±(KS√D)；
=&{(1-η2)K(Z±0)+
(1-η2)K(Z±1)+…+(1-η2)K(Z±p)+…+(1-η2)K(Z±q)}
& &=&(1-η2)Z&{0,2}&Z&{D0}&Z&
（2）、微分方程中通过{2}[N+ΔN]转换为原函数
X±(KS√D)}&[Z]=
F{ X±(KS√D)}&[Z±Δ]·{2}[N±ΔN]；
（3）、纠缠态/离散态
&&&&&&&(1-η2)Z=(KS√D)/{D0}；
&&&&&&&（18）
当：(1-η2)Z=1；表示离散态。
&（4）、组合系数总和：{2}Z；&
5.1、高维微积分方程的求解
&&&&&有：N阶微分方程L[ψ(x),Aμ(x)][Z-N]，边界条件D=(KS√D)=&L[ψ(D),Aμ(D)]Z，Z，以及元素个数，组成平衡力学方程式，如公式（16）。
5.2、判别式：判断（16）公式有解的可能性。
（1）、计算平均态元素{D0}（选任意p的组合）；&&&&&&
[K(S±p)√(P/C1+p)][Z±p]&；&&&（20）
（2）、满足0≤(1-η2)&=(KS√D)&/
D0]&[Z±p]≤1
（3）、系数（A,B,C,D…）经调整为{D0}[Z±p]满足正则化系数总和：∑C1+p&=
{2}[Z±p]；
其中元素组合数值可以残缺，但系数不能空缺。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.3、求解：
选择微积分方程（16）各个分项最简单的第二项
（<span STYLE="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;mso-ascii-font-family:Amso-hansi-font-family:Amso-bidi-font-family:Afont-size:10.5000mso-font-kerning:1.）
一般式：{D0}=(P/C1+p)，
(1-η2)&=&(KS√D)}&/
（<span STYLE="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;mso-ascii-font-family:Amso-hansi-font-family:Amso-bidi-font-family:Afont-size:10.5000mso-font-kerning:1.）
&{Xh1}=[(1-η2)&/
(1-ηh12)&]&(B/C1+1)；（22）
&{Xhp}&=&[(1-η2)&/
(1-ηhp2)&](p/C1+1)&；（23）
公式（22），（23）很方便地得到点态方程的各单元素或多个组合元素的精确解。
打破了阿贝尔不可能定理：五次以上方程不可能应用根式方法求解。
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答案不对吧
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今天看到这么一个题，忘了出处是哪里了。三个数相加等于30，三个数只能是1 3 5 7 9 11 13 15之中的数，可以重复。咋一看这题似乎是无解的，因为给出的都是奇数，三个奇数相加得到的必然还是奇数。因此不可能等于三十。可是换一个思路，如果上面给的数不是十进制的呢？比如在11进制中，15+15+1=30。只要是奇数进制，那么11 13 15这三个数就成了偶数，这样的解是可以有很多个的。来自
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看到原题了，是这样的：注意那个“百分之2 ”！ 为什么没有写成“百分之二”呢？所以，答案就是 2+13+15
既然可以随便改进制那我也可以改"等于"的定义咯定义1.1.0 "等于"代表通常定义中的不等于于是你从这组个数里随便取3个和都等于30
1加1加13加15等于30，算不算三个数（1，13，15）相加，可以重复（1）？
比如在11进制中，15+15+1=30我只是引用一下_(:з」∠)_那道题有人说是吐槽印度英语的，有人干脆在单位和进制上想办法，本身就没有给出多少限制条件，私以为只要言之成理即可呢╮(╯▽╰)╭
既然可以随便改进制那我也可以改"等于"的定义咯定义1.1.0 "等于"代表通常定义中的不等于于是你从这组个数里随便取3个和都等于30
引用 的话：既然可以随便改进制那我也可以改"等于"的定义咯定义1.1.0 "等于"代表通常定义中的不等于于是你从这组个数里随便取3个和都等于30通常是默认10 进制，不过10以上的进制里也依然包含0~9十个数，虽然改进制算是钻空子，但题目并没有限制是10进制，也是在题目范围内吧。。。改定义的话，算是开挂吧~任何问题都能通过改定义解决。
显然，偶数进制此题无解。
9进制没有9这个数字，因此至少是11进制。
15+15+x=30
5+5+x=10，最大的是5+5+9=19，即最大的进制是19进制。
15+13+3=30 【11进制】
15+15+3=30【13进制】
15+15+9=30【19进制】
11进制里面的“11”是怎么来的？
引用 的话：11进制里面的“11”是怎么来的？11进制的11等于10进制的12...
引用 的话：11进制里面的“11”是怎么来的？没有错，这里11是两位数。9不能是9进制，8不能是8进制，但是大于10进制不会受影响，还有增加符号，参考16进制的abcdef
不是瞎扯淡吗？既然进制可以随便说，那我可以调出一堆语言漏洞，例如上面说的什么是等于。什么是挑出。什么是数。其实完全没有任何意义啊！来自
难道不是用小数点解决的，o(╯□╰)o
三个数相加等于30解，我是这样算的，大家看看：3+9+1=3+10=3+十=3十=303+3+7=3+10=3+十=3十=303+5+5=3+10=3+十=3十=30
11+13+（5-3）*（9/3）=30我叫雷锋叔叔来自
11+13+（5-3）*（9/3）=30我叫雷锋叔叔来自
11+13+（5-3）*（9/3）=30我叫雷锋叔叔来自
有人说答案是一角加一角加一角等于三十分来自
来果壳问的结果就是大家会告诉你无穷多个答案，且每一个答案都高度自治。
哪有那么复杂？5.3?9.7?15等于30。不就行了吗？考虑那么多进制和符号，单位和式子，也不是谁都能看懂的。来自
难道解法不是把9倒过来当6用吗……
都太麻烦了。直接3!+11+13=30.考虑到十进制内三个奇数相加不能成为一个偶数。所以想到了阶乘。3!=3*2*1=6,6+11+13=30.
引用 的话：1加1加13加15等于30，算不算三个数（1，13，15）相加，可以重复（1）？引用 的话：1加1加13加15等于30，算不算三个数（1，13，15）相加，可以重复（1）？13.7+1.3+15=30，想了半天来自
答案很简单
它说上面数字都可以用
那百分之2的2自然也可以用来自
6+11+13九可以倒过来，题目没说不行。来自
引用 的话：引用 的话：引用 的话：引用 的话：引用 的话：11+13+（5-3）*（9/3）=30我叫雷锋叔叔13/9+13/9+3来自
引用 的话：13/9+13/9+3这个和是多少？
引用 的话：这个和是多少？
看到原题了，是这样的：注意那个“百分之2 ”！ 为什么没有写成“百分之二”呢？所以，答案就是 2+13+15
二年级的数学题15+13+（5-3）=30来自
引用 的话：看到原题了，是这样的：注意那个“百分之2 ”！ 为什么没有写成“百分之二”呢？所以，答案就是 2+13+15 哎机智
3！+15+9=30；3！+11+13=30；这样可以吗
你要重新弄进制，我直接定义1+3+5=30，你服不服？
引用 的话：1加1加13加15等于30，算不算三个数（1，13，15）相加，可以重复（1）？引用 的话：1加1加13加15等于30，算不算三个数（1，13，15）相加，可以重复（1）？不算来自
13.1+15.9+1=30来自
引用 的话：看到原题了，是这样的：注意那个“百分之2 ”！ 为什么没有写成“百分之二”呢？所以，答案就是 2+13+15 哎太麻烦了
你们忽略了一个细节！ 他说百分之‘2’的人能解
题目下面又说 以上数字可以重复使用
也就是说2+13+15等于30来自
计算机进制问题来自
引用 的话：通常是默认10 进制，不过10以上的进制里也依然包含0~9十个数，虽然改进制算是钻空子，但题目并没有限制是10进制，也是在题目范围内吧。。。改定义的话，算是开挂吧~任何问题都能通过改定义解决。引用 的话：然，偶数进制此题无解。9进制没有9这个数字，因此至少是11进制。15+15+x=30
5+5+x=10，最大的是5+5+9=19，即最大的进制是19进制。15+13+3=30 ...引用 的话：然，偶数进制此题无解。9进制没有9这个数字，因此至少是11进制。15+15+x=30
5+5+x=10，最大的是5+5+9=19，即最大的进制是19进制。15+13+3=30 ...我想说的是，图上还有百分之二，但是那个2是数字，应该也可以用来自
1+11+13=30，解1月+11小时+13小时=24小时=30日，一月30日，一日24小时所以等于30天来自
答案其实是把9倒过来，11+6+13=30，谢谢来自
引用 的话：我只是引用一下_(:з」∠)_那道题有人说是吐槽印度英语的，有人干脆在单位和进制上想办法，本身就没有给出多少限制条件，私以为只要言之成理即可呢╮(╯▽╰)╭不过话说回来……如果以楼主的标题作为题目来说的话，更改进位制应该是不行的哦……因为非十进制的30不读作“三十”……
事实上原图还给了个2来自
引用 的话：事实上原图还给了个2来自
数字可以重复使用这就是小时候犯的错
审题不够百分之2大家是不是只看了 括号里的数字呢
11+15+2=30来自
结论：题目考查的是观察能力。
很简单，我的书上有这道题，这上面有个提示没加可以把数字翻过来例如:31翻过来是13，这道题答案就是把9翻过来成6，6+11+13=30来自
很简单，我的书上有这道题，这上面有个提示没加可以把数字翻过来例如:31翻过来是13，这道题答案就是把9翻过来成6，6+11+13=30来自
这道题原自一张图片，题目最上方标注
只有百分之二的人会解，2+13+15=30.图片百度可查 ，单单你说的解不了这题，如图。来自
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