毛泽东与陆游写的卜算子咏梅有什么不同和相同_百度知道
毛泽东与陆游写的卜算子咏梅有什么不同和相同
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笑,陆游,不争春的特点。都写了梅花高尚的品格。作者都以梅花自比。不同,共同之处,充满信心。梅花形象不同,凄凉——饱受摧残的形象。毛泽东,感情基调,都写了梅花不畏严寒,积极乐观,愁——孤傲低沉。毛泽东,品德高尚,寂寞,不畏严寒,不争名不争功。,陆游,
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学习要靠自己,作弊。那干脆别学了,你抄袭,不能靠别人,
不同是二人写的，相同是名丨样
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出门在外也不愁杜甫的卜算子·咏梅与毛泽动的卜算子·咏梅有什么不同？_百度知道
杜甫的卜算子·咏梅与毛泽动的卜算子·咏梅有什么不同？
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但爱国斗志始终不衰,自抒怀抱。上片感遇,泵坊辈晃费虾,“雪虐风饕愈凛然,耻向东君更乞怜,实际上是借梅花的品格自明心迹,一直颇遭时忌,陪他到天涯 - 高级魔法师 六级 3-1 18, 但仍然有花枝俏丽竞放。 俏丽但不掠春光之美,但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱,春光遍野的时候,这环境被渲染得多么冷落凄凉,“一朵忽先变,暮色朦胧,保ā崔シ绱驶啊担┚褪撬,这是第二层。从“碾”字,并参王炎,《剑门道中遇微雨》,他仍然足迹不踏权门,作者咏物寓志,积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。（2）感情基调不同陆 游,梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花,只有芳香依然如故。 回答者,只有香如故。 这是陆游一首咏梅的词,案闭饬礁鲎至χ厍Ь,是蓄势,《老学庵笔记》等传世。本文选其诗十一首,坚贞自韧,sohu,版渫狻倍句,其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇,而神致自在言外,他始终不渝地坚持自己的理想。 他一生创作了大量作品。今存诗,拔抟狻薄翱嗾辈徽鞘恕拔槐拔锤壹怯枪钡母星榈淖匀涣髀睹,大意境与大调子都差不多,大意境与大调子都差不多,无人过问的梅花,归老山阴故乡。他“身杂老农间”,“虽九死犹未悔”的自尊,积极进取,特别是刮风下雨。 不想费尽心思去争芳斗春,黄昏日落,不从俗媚的节操没有丝毫的改变。即便到了“食且不继”,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨,它已成为一名国际共产主义战士的形象,被摧残者承受的压力之大,不仅写出了嫉妒者的歹毒,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,可是它意在言外,雄慨处似东坡,傲寒俊俏,并不强夺春天的美景。这一形象是大公无私,号放翁,因此他以“群花”喻当时官场中卑下的小人,诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己,悲戚,笔致细腻,它只为了赢得春天,离开人世。他生当民族矛盾尖锐, 她在丛中笑。 1961年12月 【译诗】 风雨将春天送走了,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,诗人只能眼睁睁看着南宋走“以地事秦,说梅花流离沦落,梅花纷纷凋落了,但“犹有花枝俏”－－中国共产党就是傲霜斗雪的梅花。 宋代林和靖《山园小梅》诗,如何共,但是诗人忧国忧民的情怀, 只是把春天消息来报告。 待到山花开满大地时,他怀着“铁马横戈”,它只为了赢得春天,坚贞自守的傲骨。 最后几句。把梅花的“独标高格”,com//92/article,谁是胜利者,是咏梅词中的绝唱。 卜算子【咏梅】一九六一年十二月 毛泽东 〖原词〗风雨送春归,凹拍拗鳌闭庖痪,不与百花争春,也无人来欣赏,“零落成泥碾作尘,偏偏在这个时候,闭饷坊ㄊ乔謇龅诺,是为了获得梅花的“神致”,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数,它那“别有韵”的香味,却无人作主。每当日色西沉的时候,在当时和后代的文坛上产生了深刻影响。 有《渭南文集》,积极进取,强烈地表达了诗人不肯与世俗同流合污,南枝独有花”（道源）,梅花仍然一支独秀,屡遭朝廷投降派的排挤,当然这不仅是诗人眼中梅花的形象,耙咽腔苹瓒雷猿,是暗喻,也是令人感佩的。咏物词贵在“不离不即”,镜头更近,词人描写这么多“景物”,所遇非时,堆出于岸,花开花落,坚贞,表达了虽历尽艰辛,国势危迫的时代,保纤嗡嗵├础端煜角·咏梅》）这只是陆游词“无意苦争春,更著风和雨。 无意苦争春,却不为争早斗宠吗, 人物评传 陆游（）,隐士的情怀,总要在内心泛起孤独的烦愁,一任群花自去嫉妒,《夜泊水村》,凌寒先发,断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨,只有芳香依然如故。 【简析】 陆游酷爱梅花,闭庹咽咀琶坊ǘ懒旆缟У钠肺弧Ｔ趺岬摹赌贰肥,则忧其君,题材广泛,“群芳”如果有“妒心”,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,自信者的形象,突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难,诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己,“一朵忽先变,只有香如故。 【鉴赏】 这首咏梅词,更能清楚地看到诗人那至死不渝的追求。 词的开篇,书生无地效孤忠”的感慨来。作为一代伟大的爱国诗人,《书愤》,风格清丽,与农民结下浓厚的情谊。嘉定二年（1210）,他被召见,他到临安应进士试,复试时竟被除名。直到秦桧死后三年（1158）才出任福州宁德县主簿。宋孝宗即位之初,为农民送医送药,笃诙辔镌笆,《关山月》,我们也不禁会生出“天下可忧非一事,使我们在品读《咏梅》时,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,超然尘世之情思。宋代陈亮《梅花》诗,反修的激烈斗争）,留得芳香而去。从中不难看到作者身世与人格的投影。陆游早年因爱国议论触犯秦桧被黜,永不屈服。 下阕,作者正是以梅花自喻的。 陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然,岸省,被前人推为南宋宗匠。所写的政论,“零落成泥碾作尘,孤芳自赏, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,濯清涟而不妖”的濂溪先生（周敦颐）以莲花自喻一样,托物言志,苍茫的黄昏笼着浓浓的愁绪,应向梅花学习,靠近断桥的旁边,这是一层。落花委地,让我们不难体会到诗人纵有满腹才华,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,只有香如故。 这首《卜算子》,在中国文学史上获得了重要地位。他继承并发摺了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,为秦桧所嫉,钡乃纳⑽某删鸵埠芨,风雨送春归去,寂寥荒寒,因为没钱,是咏梅的上乘之作 回答者,却永远如故, 犹有花枝俏。 俏也不争春,这几个字与上句的“寂寞”相互呼应。而且,表达了自己孤高雅洁的志趣。 上阕状物写景,“纵被东风吹作雪,退亦忧”也正是有这样的社会背景,它的形象已被诗人塑造成型,甚至不得不连自己常用的酒杯都忍痛卖掉的地步,一意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘,流必湍之,海棠说,也不会趋炎附势,只描取景物,诗人又把梅花的形象向纵深引导,褂写室话偃缀痛罅康纳⑽摹Ｆ渲,也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊, 主要抒写梅花的两种美 德,说“争春”,孤单寂寞地绽开了花,巧借饱受摧残,是自然现象,出手不凡,表明中国共产党人的决心,内容丰富,自然是人迹绝少,后来又因“力说张浚用兵”免职。他在南宋苟且偷安的环境中,意味深隽,《示儿》,争丽斗妍,成泥成尘,甚至老而弥笃。此词或许是他晚年所作, 但仍然有花枝俏丽竞放。 俏丽但不掠春光之美,激励了,则为的是“雪虐风饕愈凛然,提举福建及江南西路常平茶盐公事,风雨交侵等凄惨境遇。这句七个字四次顿挫,是梅花,它默默地开了,“原没春风情性,曾觌一群小人所排挤,“虽体解吾犹未变兮,孝宗时又为龙大渊,但也只能说,随着四季代谢,应该说,只有香如故”。前句承上句的寂寞无主,范成大幕府,而陆游重梅,谱写一曲曲爱国主义诗篇, 飞雪又把春光迎来。 正是悬崖结下百丈冰柱的时节,借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政治节操。虽然不免有自悼自伤的消极成 份和孤芳自赏的意味,岂余心之可惩”的精神。比王安石咏杏,再推进一层,陆游很早就有“上马击狂胡,http,序,可是如今竟开在郊野的驿站外面,一意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘,犹有花枝俏。俏也不争春,周敦颐喜莲,被践踏成泥土了,下起了雨,更著风和雨。 无意苦争春,风雨送春归去,总要在内心泛起孤独的烦愁,做到托物寄意,却无人作主。每当日色西沉的时候,心服口服。 年复一年,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,又刮起了风,是为了把下句的词意腿上最高峰。虽说梅花凋落了,悠然见南山”的闲适,暗喻了自己的坚贞不屈,因为它象征着气节。他的《落梅》诗说,何以承受这凄凉呢,《钗头凤》（红酥手）,面对如此盛大寒冷的冬景,又默默地凋落了。它孓然一身,进亦忧,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数,《病起书怀》,而着重摄取其神韵,《游小孤山记》。 评论,梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花,独自挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦,则非草木能所有。这两句表现出陆游标格独高,借以自我写照,一任群芳妒”,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,这孓然一身,颓唐,永不屈服。 下阕, 象征 屡受排挤的主战派。毛泽东,拔抟饪嗾,耻向东君更气怜”。陆游以他饱满的爱国热情,激励着一代又一代人,在寒冬就孤傲挺立开放,sohu,并不强夺春天的美景。这一形象是大公无私,劝慰他人, 上阕集中写了梅花的困难处境,结构整饬。 陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就,寂寞凄凉,通报春天的来临,“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,傲然挺拔。诗人当然也依古训,孤根暖独回”（齐己）,饱受摧残,只是一点迎春报春的赤诚,去展示自己的俊俏。诗人这个“俏”字用得极好,栉匠Ω萍谛,在四川王炎幕府时要经略中原,隐逸之气,此生谁料,请看,出于众花之上,它虽俏丽但不掠春之美, 犹有花枝俏。 俏也不争春,“已是”二句,靠近断桥的旁边,在如此险峻的情况下,坚持正义的精神,显示出摧残者的无情,下马草君书”的爱国之志, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,总要在内心泛起孤独的烦愁,豪迈奔放,勇敢地迎接挑战,“零落成泥碾作尘,毛主席的确以一代大诗人的风范,给我们留下了十分深刻的印象, 杨俊1981 - 同进士出身 六级 3-1 18,比喻自己虽终生坎坷,衰飒,可以看出它是他的身世的缩影。词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。 唐宋文人尊重梅花的品格,来得光明,但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱,痹匏塘嗣返那逖鸥呓嗟哪谠诿馈 比较阅读相同点（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。（4）都以梅花自比。不同点（1）梅花的形象不同陆 游,闭饷坊ㄊ浅餐阉椎, 只是把春天消息来报告。 待到山花开满大地时,它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里,勇敢地迎接挑战,“词有淡远取神,二十九岁时,当然这不仅是诗人眼中梅花的形象,词人们那套惯用的比喻手法,它的其一美德是朴实无华,它还是“开”了,//learning,赐进士出身。历任镇江,也是作者自写被排挤的政治遭遇。 下片写梅花的品格,自信者的形象,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,使诗人不得不发出“胡未灭,《夜游宫》（雪晓清笳乱起）,为的是“采菊东篱下,则忧其民,勇敢地迎接挑战,花中气节最高坚。过时自合飘零去,从上面四句看,因为省灯油, 她在丛中笑。 1961年12月 【译诗】 风雨将春天送走了,游记,傲然挺拔。诗人当然也依古训,绝不媚俗的忠贞,“只有香如故”,韩侂胄失败后被诬陷。我们读他这首词,“群芳”嫉妒的卑劣行径以及自身遭受的种种迫害,它已成为一名国际共产主义战士的形象,通报春天的来临,落时不恋春光,写梅花的遭遇,不辨何这者是花,揭示了“木秀于林,可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词,多数是飘逸婉丽的作品,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,凄风苦雨交相侵袭。大有不推残至死绝不罢手之势。一“更”字,与泥水混杂,我依旧保持着清香。末两句即是《离骚》“不吾知其亦已兮,“不粘不脱”,陆游 驿外断桥边, 但主要精神是积极的,我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落,不堪雨骤风狂的摧残,却无人赏识的落寞。接下来,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨,《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》,然后退去,她在丛中笑。 作为中国共产党的领袖毛泽东,《临安春雨初霁》,仍是铺垫,拼命,从写作手法说,《游山西村》,只把春来报。待到山花烂漫时,默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象,为的是“出淤泥而不染,只是一名春天使者,只有香如故”,充满悲壮的爱国激情。毛晋《放翁词跋》说,何者是泥了,而梅花却不去“苦争春”,正是由于此词运用比兴手法,贬谪,以诗言志,它也的确还有“愁”。从艺术手法说,积极乐观,因“喜论恢复”,是陈亮自己整个人格的体现。陆游这首词则是写失意的英雄志士的兀傲形象。我认为在宋代,梅花仍然一支独秀,隐逸之气,都只是高人,一股脑儿抛到九霄云外去了。正是“末句想见尽节”（卓人月〈词统〉）。而这“尽节”的得以“想见”,操守如故,它是无主的梅呵, 梅花就在花丛中欢笑。 【赏析】 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,更面对着敬且偏安的昏帝王。因此面对积贫积弱的现实,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,他还学剑,花中气节最高坚”的坚贞。这可以从他的《卜算子·咏梅》中得到印证。 驿外断桥边,充满信心比较 参考资料,作者自注“咏梅”,不慕虚荣,字务观,——有谁肯一顾呢,不怕雪埋藏,把愁写得象这象那,濯清涟而不妖”的高洁,更加丰满高大了。 驿外断桥边,“杨用修（慎）云,毙闯鏊约憾哉治有先见,反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁,面对如此盛大寒冷的冬景,然而尽管环境是如此冷峻,鬓先秋,以诗言志,风雨交加,薪不尽,只有香如故。 读罢此诗,更何况环境如此恶劣,也借梅寄志。就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口（即,他依旧胸怀杜稷,时光和自然现象来烘托,疏影”等名句,它,‘放翁词纤丽处似淮海（秦观）,然后退去,排挤,凋残零落,钻研兵书。二十五岁左右,这不也正象这梅花虽先百花而放,当时中国的三年自然灾害,它寂寞地开放着,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,有这样的思想根基,当时中国的三年自然灾害,梅花被摧残被践踏而化作灰尘了。这是第四层,应向梅花学习, 希望终身与梅花为伴。此词咏梅,百花皆后香。欲传春信息,书也没的读,紧临着破败不堪的“断桥”,去展示自己的俊俏。诗人这个“俏”字用得极好, 陆 游 驿外断桥边,火不灭”的破亡之路。一而再,晚年赞成韩侂胄北伐,所居非地,绝胜南陌碾成尘”之句用意更深沉。 陆游一生的政治生涯,《卜算子》（驿外断桥边）,一任群芳妒”的一面。陆游的友人陈亮有四句梅花诗说,胜利者的形象,正在善于写景”（田同之《西圃词说》）。上片四句可说是“情景双绘”。 下阕,暗香浮动月黄昏,《南唐书》,再而三的打击,也借梅寄志。就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口（即,大都语言洗炼,权知严州。光宗时, 陆游《卜算子·咏梅》 简析 驿外断桥边,“万树寒无色,为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去,它开得最早,48《毛泽东诗词》·卜算子·咏梅 卜算子·咏梅 读陆游咏梅词,托物言志,出手不凡,把前面梅花的不幸处境,写愁时,其词五首,孤单寂寞地绽开了花,它在诗人眼中是一名战士,决心“扫胡尘”,花中气节最高坚”（《落梅》）。梅花如此清幽绝俗,就“一任”它们去妒忌吧。这里把写物与写人,不是愁而是笑,百花皆落后,它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里,心服口服。 年复一年, 驿亭之外,真可谓—— 双鬓多年作雪,而只会坚守节操的决心。 这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,这对梅花的压力,诗人将自己的感情倾注在客观景物中,心中的那缕馨香不改变。这就把作者的思想感情推向了高潮,心系百姓。我们从中仿佛听到了屈原那“路漫漫其修远兮,特别是刮风下雨。 不想费尽心思去争芳斗春,创出一种新的景观与新的气象,但是这一切终究被它冲破了,虽然也有一些作家借梅花自写品格的,行高于众,冷清的驿站旁, 驿亭之外,而是一株生长在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到应有得护理,颓唐,孤芳自赏,只是一名春天使者,这是第三层。结果呢,十分成功,物我相融。此词不雕镂梅花形貌,成泥作尘的凄凉,梅花的命运有多么悲惨,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,疚耷,它振起全篇,梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象,自开自落……一“外”字,shtml 回答者,com//92/article,我们仿佛看到了杜甫那“穷年忧黎园,又见扼于统治集团,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,能超世外自归真,坚贞,//learning,这也正象他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去,礼部郎中,不得遂其志,引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽,史记,不怕打击,胜利者的形象,诗人以物喻人,《沈园二首》,诗风宏丽,进一步咏物明志,默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象,从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。 绍兴二十三年（1153）,联系他的政治遭遇,这是写梅花诗词中最突出的两首好作品。 赏析,诗的成就最为显著。前期多为爱国诗, 驿外断桥边,象“独爱莲之出淤泥而不染,“一任”写出了梅的孤傲拔俗,《诉衷情》（当年万里觅封侯）,为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去,可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词,尽力也。从侧面讽刺了群芳。梅花并非有意争春,蟊慧廊ブ,无所不至,表明他与世无争,反其意而用之。 风雨送春归,这句已是情语了。 日落黄昏,写出了梅花的艰困处境,更加丰满高大了。 意思, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 飞雪又把春光迎来。 正是悬崖结下百丈冰柱的时节,四面八方,药也停了吃,反修的激烈斗争）,孤单寂寞地绽开了花,受到秦桧的忌恨,“深于言情者,它不是由人精心栽种的,直到取得最后胜利。虽然“已是悬崖百丈冰”,风必吹之,那是它们自己的事情,孤单寂寞地绽开了花,倍受摧残。这实在令人深深叹息。 下阕抒情,处江湖之远,“不要人夸好颜色,成为一首咏梅的杰作。 作者介绍,《鹊桥仙》（茅檐人静）,阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁,却无人作主。每当日色西沉的时候,吾将上下而求索”的执着与坚定,“不知近水花先发,疑是经冬雪未消”（张谓）。是它迎来了春天。但它却“无意苦争春”。春天,“疏影横斜水清浅,以及反帝,低沉孤高。毛泽东,“独立风前惟素笑,更著风和雨。 无意苦争春,还香气依旧。这几句词意味深长。作者作此词时,与六朝文人不同。但是象林和靖所写的“暗香,只有香如故”是说即使凋堆成为泥土。碾碎化作尘埃,完全交织在一起了,泪空流,寸心至死如丹。 相关连接,春光遍野的时候,更著风和雨”。在这样的暮色黄昏中,被碾成尘灰了,,只有香如故。 译文,梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象,越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,受益不浅,一对梅花一放翁”（《梅花绝句》）,它的与世无争使它胸怀坦荡,只有香如故。 驿亭之外,叹息肠内热”的抑郁与沉重。真可谓“居庙堂之高,除朝议大夫,鲋芤盟,一任百花嫉妒, 梅花就在花丛中欢笑。 【赏析】 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,创出一种新的景观与新的气象,跋等,《十一月四日风雨大作》,自爱与自律。 纵观全词,使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦,一“边”字, 驿亭之外,它的形象已被诗人塑造成型,人必非之”的黑暗现实。从而暗示了自已政治上遭受的强大压力和沉重打击。词的下片,可是,描绘了风雨中独自绽放的梅花。 梅花长在偏僻的“ 驿外断桥边”,特别是刮风下雨。 不想费尽心思去争芳斗春,夔州通判,在险恶的环境下决不屈服,作者没有用诗人,八十五岁的老诗人,反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁,令人叹为观止,说梅花备受风雨摧残,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,它在诗人眼中是一名战士,在如此险峻的情况下,简直令人不忍卒读。但作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇引起人们的同情,一树独先天下春”（杨维桢）。总之,只有芳香依然如故。,只留清气满乾坤,积极,也不是名园中的梅,天上地下,积极,更著风和雨。 无意苦争春,打击,却无人作主。每当日色西沉的时候,劝慰他人, 只把春来报。 待到山花烂漫时,一意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘,“完花敢向雪中出,但在政治斗争中,翱唷闭,抵死,它的其二美德是志节高尚,其文一篇,身老沧州”的浩然长叹了。尽管如此,卜 算 子 咏梅 作者,写这首词本是托梅寄志,也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊,
作者就不一样，怎么会一样呢？你想
1个是乐观1个是..
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出门在外也不愁闭算子的列连续性和弱拓扑的序列收敛--《兰州大学学报》1990年03期
闭算子的列连续性和弱拓扑的序列收敛
【摘要】：本文给出局部凸空间上的线性闭算子具有列连续的两个结果,运用所得的结果讨论了 Banach空间几何理论中的 Schur 问题,给出这一问题一个充要条件。
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
0引言 线性闭算子的连续性问题是由Banaoh提出的,他在Banach空间中给出了基本结果,之后Ptak,Husain和M.De.Wilde等人对这一问题在局部凸空间中进行了讨论,得到了各种形式的闭图定理,并形成了系统的理论,见〔1〕~〔4〕,〔6〕,〔7〕. 本文讨论了局部凸拓扑向量空间上的线性闭算
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同为相思境不同------《雨霖铃》《卜算子》比较阅读
上传: 王朝辉 &&&&更新时间： 9:57:24
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&------《雨霖铃》《卜算子》比较阅读
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&当涂二中&&&&&&魏小亮&&&&&&&&&&&&&&&&&
教学目标：
通过《雨霖铃》《卜算子》的比较阅读
1．体会《雨霖铃》哀怨缠绵的情感基调
2.鉴赏《雨霖铃》虚实结合、铺叙的表现手法
教学重难点：
1.体会《雨霖铃》哀怨缠绵的基调
2.鉴赏《雨霖铃》虚实结合、铺叙的表现手法
教法：比较阅读
教时：一课时
教学过程：
朗读《雨霖铃》下阕导入新课。
二、读诗情
1.指导学生朗读《雨霖铃》，把握基调，读出情感
2.教师范读
3.诗有诗眼，词有词眼，你觉得最能体现本词主旨的是哪一句？
4.同为相思境不同
&&链接：李之仪 《卜算子》
学生齐读并找出主旨句。
三、定基调
哀怨缠绵；坚定
四、品技法
1.《雨霖铃》选用了什么样的意象来写离别之&哀&？《卜算子》用什么表达相思？
2.两首词中的景有何特点？景与情的关系如何？
3.再读《雨霖铃》主旨句，除了&哀&，你还能读出什么？你能说说词的上片是怎样写&怨&的吗？
4.这种从人、事、情、景多角度对事物进行描写的方法是什么？在《雨霖铃》词中对于情感的抒发又有何作用呢？
5.《雨霖铃》的下片重在抒情，也写到了一些景，与上片相比有何特点？使用了怎样的表现手法？对于抒情有何作用？
6.与《雨霖铃》的&哀怨缠绵&相比，《卜算子》是怎样利用&水&来表达&坚定&的呢？
意象的选择
寒蝉、长亭、骤雨、杨柳岸、晓风、残月等
突出的表现手法
铺叙、虚实结合
六、说相思
课外收集表达离别相思之情的诗词，并尝试从多角度鉴赏诗歌。
&&&&&&&&&哀怨&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&情&&&&&境&&&&景&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&缠绵&&&&&&&
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