2013——2014学年第一学期教学质量检测试卷八年级语文 期末试卷 八年级上册 苏教版
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试题名称2013——2014学年第一学期教学质量检测试卷八年级语文(八年级上册 苏教版)
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2013——2014&学年第一学期教学质量检测试卷八年级语文一、积累与运用（共24分）1．下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是【&&&&&】(&2&分）A．愠怒／温和&&&&&&&蹒跚／褴褛&&&&&&&华裔／逶迤　　B．猝然／荟萃&&&&&&&序幕／日暮&&&&&&&红桧／脍炙人口　　C．呜咽／咽喉　&&&&&恸绝／痛苦&&&&&&&矫健／骄子　　D．焦灼／斟酌　&&&&&凄怆／踉跄&&&&&&&镂空／佝偻　2．下列词语中没有错别字的一项是【&&&&&】（2&分）A．造诣&&&&&&端详&&&&莫明其妙&&&&&肆无忌惮　　B．眷恋&&&&&&呆滞&&&&无暇顾及&&&&&别具匠心　　C．狼藉&&&&&&字帖&&&&可见一班&&&&&鳞次栉比　　D．稚嫩&&&&&&静谧&&&&闲情逸志&&&&&责无旁贷3．与上下文衔接最恰当的一项是【&&&&&】(&2&分）文学如泉，越品越见&&&&&&；文学如茶，越品越感&&&&&&；文学如酒，越品越感&&&&&。在文学的熏陶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。　　A．醇厚&&&幽香&&&清冽&&&&&&B．清冽&&&醇厚&&&幽香　　C．醇厚&&&清冽&&&幽香&&&&&&D．清冽&&&幽香&&&醇厚4．仿照下面的示例，从“钟表”“钢笔”“露珠”三个词语中任选一个作注释。（1&分）示例：骆驼：眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。
5．古诗文默写。（共8&分）(1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》)(2）庭下如积水空明，&&&&&&&&&&&&&&&&&，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》)(3）文天样在《过零丁洋》&一诗中，回顾自己抗元斗争经历的诗句是&&&&&&&&&&&&＿,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(4）情思是诗，需要品味。我们品味杜甫《春望》中“&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&的忧患意识，我们品味龚自珍《己亥杂诗》&中“&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&的位卑不忘报国忧的澎湃激情。6．名著阅读。（共3&分）　　“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(1）上面这段话是主人公&&&&&&&＿（人名）在&&&&&&&&&&&＿（地点）的一段心灵独白。（2&分）(2）仿造下面示例，请向你的家人或朋友推荐这段话，写一句推荐语。（l&分）示例：它是鼓舞斗志，催人奋进的座右铭。7&．阅读下面材料，按要求答题。（共6&分）　　材料一：10月16日是世界粮食日。午餐时间，62岁的保洁员吴明华和另外六名保洁员正在吃学生们的剩饭，这个习惯他们已经坚持近5个月，目的是为了提醒学生们节约粮食。　　材料二：自从中央提倡“节俭之风”，勤俭节约就像一股势不可当的强风刮向全国各地，“勿以俭小而不为，勿以奢小而为之”，只要从点滴做起，尽量节约不必要的开支和浪费，极少成多，节俭必定会成为一种文明科学的生活方式。(1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（2&分）(2）材料二中的画线句子有一处语病，请找出并提出修改意见。（1&分）(3）针对上面材料现象，某校开展了以“‘小餐桌’折射‘大文明’”，为主题的语文综合性学习活动。如果你是本次活动的主持人，请为活动写几句开场白。（3&分）二、现代文阅读（共22&分）（一）阅读毛泽东《七律•&长征》，完成8——9&题。（共4&分）①&红军不怕远征难，万水千山只等闲。　　②&五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。　　③&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。　　④&更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。8&．在横线上按原文写句子。（2&分）9&．点明全诗主旨的句子是&&&&&&&&&&&&&&&（填序号），结尾“&&&&&&&&&&&&”一词承上文“不怕”而来，也是对上文的感情收束。（2&分）（二）阅读下文，完成10——14&题。（共11&分）等待录取通知的那个夏天　　①&那是我人生中最漫长的一个夏天。　　②&我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3&分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。③我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。　　④&父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前．“陪爸爸到乡下转转吧．”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。　　⑤&我们骑着车，穿过郊区……⑥&父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩．对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。⑦&我唏嘘着，下意识地调转车头．父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲．父亲向我招手，给我加油．我也上岸了，一霎间，我有点想哭．⑧&树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。⑨&父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑，我很久没有这么轻松地笑了。　　⑩&父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”&休息了一阵后，父亲还未尽兴．我们骑上车，又启程了。　　⑪这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头．我很快发现了一个果子，但长得很高．我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树权上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”　　⑫&第二天，父亲走了，我的心情却好了很多．我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。　　⑬&一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧．”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。⑭&我们沿着过去经常捉鱼的河走着．该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走．”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊…&…&蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……⑮我有些沉醉了。　　⑯父亲说：“多走几里路，不一样了吧？　　⑰&我使劲点点头．⑱忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。⑲&我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！⑳父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”10．本文围绕“我不愿让父亲失望而陪父亲到乡下转转”写了哪几件事？请各用一个小标题加以概括。（3&分）11．文中的两个画线句子，耐人寻味。根据文意，说说这两句话的言外之意。（2&分）(l)&“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘
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《等待录取通知的那个夏天》阅读答案
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《等待录取通知的那个夏天》阅读答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 16:48:09
《等待录取通知的那个夏天》答案：
1.①文体：记叙文（小说）②线索：等待 ③时间：夏天 ④事件：等待…… 2.过沙滩 摘果子 去捉鱼心理变化 3.厚：照应前文“树林蓊蓊郁郁”。舔：运用拟人手法，将风吹在人身上给人的一种感觉比拟成一种触觉，而且抚平了人们心灵上的“伤痛”。 4.①遇到难事，不要灰心气馁，而要勇于应对 ②成长的道路千万条，总有适合自己的路 ③越往前走，“风景”越美 5.操劳（办事）引路 6.略
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