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经管学院开展“诚以立世，信以为人”感恩教育活动
编辑：杜鹏&&&&&&&&点击：&&&&&&&&&& 11:23&&&&&&&&&&&&&&&&作者：倪凰&&&&&&&&来源：经济管理学院
“人无诚不立，无信不行。没有诚实守信的品质或信誉，任何人都不能得到他人或社会的信赖。社会主义核心价值观爱国、敬业、诚信、友善的表述，告诉我们，中华传统美德把诚信视为人‘立身进业之本’，要求人们‘内诚于心，外信于人’……”
5月20日上午，经济管理学院于在2103教室举行了以“诚以立世，信以为人”为主题的诚信感恩主题教育活动，活动由学工办倪凰老师主持，学工办全体老师、大四全体助学贷款学生参加了此次活动。
活动中，同学们围绕主题展开自由讨论,并一同观看了资助中心制作录制的支付宝还款视频。组织了贷款毕业生签署还款确认书，并通过发放《个人信用信息数据库在国家助学贷款中发挥作用的典型案例》知识手册以及还款提醒卡等方式，强调“个人信用记录”的概念，用关于义务与法律方面的知识作为引导，促进同学们理解诚信的重要性。
“我以前从来不知道这些。作为一名即将走出校门的学生，我一定遵守我的诺言，践行社会主义核心价值观，诚信为人积极还款。因为要是违约了，我可能会在以后的申请房贷、车贷或考取相关的职业证书时因不诚信而被拒绝。”来自旅管专业目前就职上海一家企业的曹忠力同学说到。
已经考上华中科技大学硕士研究生的丁谷银同学说，“‘个人信用记录’就是我的‘第二身份证’，我要诚实劳动、恪守承诺、真诚待人。诚信为人是社会责任感和道德良知的体现。贷款帮助我解决上学困难，我要给后面的学弟学妹们做好诚信榜样积极还款，从自己做起消灭诚信危机。”
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如何理解以诚为本,以信立人这句话的内涵?
提问者采纳
信者诚者，真实不虚，诚信是人立身社会得到他人认可的必备品质，言出必践，一诺千金
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其他1条回答
这样，对人对事不包私心出自善意坦诚相待，严以利己不失信于人言出必行不待慢于人。
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出门在外也不愁||||||||||||||||
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中学校长蒋建华：尊师重教 立人强国
　日　 　来源：人民教育
　　蒋建华
　　每个人都有梦想与追求。作为基层教育工作者，我的教育梦想是“尊师重教、立人强国”。
　　教育改变着世界，教育担负着立德树人、成就梦想的神圣使命。实现中华民族的伟大复兴，人才是核心，教育是基础。教育大计，教师为本。“重教”要先“尊师”，有了好的教师，才有好的教育。教育需要科学，需要智慧，需要理性。尊师重教不仅仅是重视经费的投入、队伍的建设与增加办学自主权，也要注重在全社会培育良好的教育生态环境。社会各界在保障教育优先发展的同时，要大力营造尊师重教的良好风尚与负责任的育人环境。
　　当今社会需要的是更多出类拔萃的具有创新思维和创新能力的人才，而非仅有学习能力的“高分宝贝儿”。“任何一所学校都要为不同的学生提供最适合于他们的教育，这才是最大的公平。”（刘百川）任何以牺牲学生人格、个性与健康为代价换来的升学率都是不足取的，甚至是不道德的。我们的教育工作者，我们的家长和社会，都应树立正确的教育观、人才观、价值观，形成良好的育人导向、科学的评价机制与健康的舆论氛围。
　　“少年强则国强。”强国当以立人为本，立人当以立德为先，立人当以立学为基，立人当以立行为要。当下社会一些不良现象的存在，侵袭着校园良好的校风、教风和学风，正如美国学者内尔?诺丁斯所批评的那样：年轻人正在接受的是一个“道德上贫困的教育”。
　　党的十八大报告强调：“要把立德树人作为教育的根本任务。”在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》中，谈及教育发展战略主题时指出：“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”陶行知曾说过“教人变好的是好教育”。叶圣陶认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。陈鹤琴把“活教育”理论概括为三大方面：做人，做中国人，做现代中国人；大自然、大社会都是活教材；做中教，做中学，做中求进步。国际著名教育改革家艾伦?德瓦艾特说过，教育有两个目的，一个是要使学生变得聪明，一个是要使学生做有道德的人。
　　每一位教育工作者当以立人强国为己任。在新时代背景下，我们的教育要从提高全民族素质的高度大力推进素质教育，加强世界观、人生观、价值观的教育，把学生培养成为堂堂正正的中国人，成为关心世界和国家命运的人，成为适应21世纪世界发展潮流需要的有用之才。每一个青少年都要牢记胡锦涛同志“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的谆谆教导，努力做到人格高尚、学养厚实、兴趣广泛、体魄强健，实现知识、能力和社会责任感的有机统一。这是广大教育工作者与受教育者共同担当的责任，是成就教育成功的梦想。
　　（作者系江苏省泰州中学校长、第十一届全国人大代表）
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{编辑：李烨}
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