（10分）在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我是一个商人为止。”（1）这个故事对你未来做人做事有什么启示？（4分）（2）现在在城市里有一些以乞讨为生的“职业乞丐”，号称“在外磕头，回家盖楼”假如你碰到了你会给他们钱吗？说出你的理由？（6分）-乐乐题库
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（10分）在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我是一个商人为止。”（1）这个故事对你未来做人做事有什么启示？（4分）（2）现在在城市里有一些以乞讨为生的“职业乞丐”，号称“在外磕头，回家盖楼”假如你碰到了你会给他们钱吗？说出你的理由？（6分）要想别人尊重你，你首先要尊重自己；真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-河北省曲阳县七年级下学期第一次月考思想品德试卷
分析与解答
习题“（10分）在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望...”的分析与解答如下所示：
本题考查尊重他人和尊重自己的有关知识，以及对于职业乞丐的认识。本题的故事给我们的启示是要想别人尊重你，你首先要尊重自己；真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。对于“职业乞丐”，我不会给他们钱，因为这些“职业乞丐”一般都具有独立生活的能力，不给他们钱并不是不尊重他们，因为他们是不自尊的人或者说他们不值得我们尊重。
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（10分）在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取...
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等考点的理解。
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自尊和尊重别人
与“（10分）在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望...”相似的题目：
一个人生命是不可重复的，不管是伟人还是平凡的人，也不管是穷人还是富人。每个人都有自己的生活方式，都有自己的人生观、价值观等。这说明………………&&&&①人的生命具有独特性&&&&②人都是独一无二的，别人无法替代③我们应该善待生命&&&&&&④不要把其他人看得太重，该怎样活，就怎样活①②③④①②④②③④①②③
自信是获得成功的前提，因此要想成功，只要有自信就足够了。&&&&_____
当我们懂得尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。这说明&&&&尊重是理解的前提达到理解需要积极的沟通善意使理解成为可以理解需要我们设身处地地体谅别人的处境和感受
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6分之7的11倍是多少 4分之1的10分之3是多少 12分之7的7分之3是多少 2减9分之8的差的2分之1是多少36人中,男生有6分之2.男生有几人r=6.5 S=( )
36人中,男生有6分之2.男生有几人r=6.5 S=( )
11×7/6=77/6,6分之7的11倍是6分之771/4×3/10=3/40,4分之1的10分之3是40分之37/12×3/7=1/4,12分之7的7分之3是4分之1(2-8/9)×1/2=5/9,2减9分之8的差的2分之1是9分之536×2/6=12(人),男生有12人S=πr²=3.14×6.5²=132.665当前位置：
＞＞＞有一块边长是10分米的正方形木板，把它锯成一个尽可能大的圆板，..
有一块边长是10分米的正方形木板，把它锯成一个尽可能大的圆板，面积减少了百分之几？
题型：解答题难度：中档来源：同步题
[10×10-3.14×（10÷2）2]÷（10×10）×100%=21.5%
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据魔方格专家权威分析，试题“有一块边长是10分米的正方形木板，把它锯成一个尽可能大的圆板，..”主要考查你对&&百分数的计算，百分数的应用题，正方形的面积，圆的面积&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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百分数的计算，百分数的应用题正方形的面积圆的面积
常见的百分数的计算方法：百分数应用题关系式：利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。&百分率：例：发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100% 利率=利息÷本金×100% 折数=现价÷原价 成数=实际收成÷计划收成 税率=应纳税额÷总收入×100% 利润=售出价-成本，利润率=利润÷成本×100%=（售出价÷成本-1）×100% 折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣&1） 浓度问题：溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量；&溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度；&溶液的重量×浓度=溶质的重量；&溶质的重量÷浓度=溶液的重量。学习目标：理解掌握正方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。面积公式：正方形面积=边长×边长，用字母表示：S=a×a=。圆的面积公式：圆的面积=半径×半径×圆周率；S=π（r—半径，d—直径，π—圆周率）圆环面积：外圆面积-内圆面积；S=π-π=π（-）（R—外圆半径，r—内圆半径）
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10103629427859334161026306578896379137生:十分之五。
师:我们以元为单位用小数可以表示成什么?
生:0.5元。
1认识两位小数的含义
师;那么每把尺子师1.06元,它是多少钱?
生:一元零6分。
师:几个一分十一角?
师:几个一角是一元?
师:几个一分是一元?
生:一百个。
师:那大家想一想6分是一元的几分之几呢?
生:一百分之六。
师:逻辑思维能力很强,如果我们以元为单位用小数可以怎么表示?
生:1.06元。
师:下面请大家做一下课本上第二页的习题,还是同学们已经提前做好了?
生(根据实际情况进行)
师:哪个同学愿意回答第二幅图,它表示的师几...那大家想一想6分是一元的几分之几呢的相关内容日期：[爱国童谣] 祖国是大家的妈妈 妈妈是我的妈妈， 外婆是妈妈的妈妈， 奶奶是爸爸的妈妈。 亲爱的祖国， 是大家的妈妈！日期：结核病，大家共同来关注 在“世界防治结核病日”到来之前，记者采访了市结核病防治所所长朱新喜，请她为读者讲解一些与结核病相关的知识。 结核病的特征 许多人都认为结核病的主要症状是咳嗽。那它的症状究竟与感冒有什么区别呢...日期：大家互相找优点 星期二下午的第三节是班会，我们班举行了一个“大家互相找优点”的活动。?ゼ/p> 上课铃一响，同学们迅速端坐在自己的座位上焦急而又耐心地等待活动的开始。老师来了，她首先宣布：“‘大家互相找优点’活动现在开始!”同学们热烈地鼓起掌来。老师说：“给你日期：幼儿园小班教案案例[数学] 大家来钓鱼 活动目标： 1．进一步了解数字1、2、3的意义。 2．通过操作练习，正确感知数量3。 活动准备： 1．《我的数学》第6―7页。 2．挂图：《数字卡1、2、3》。 3．自制数字图表挂图。 4．鱼的图片30张、回形针、呼啦圈、磁铁钓杆。 活动过程日期：健康领域 甜甜的糖果大家吃（健康） 活动目标： 1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。 2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。 3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。 活动准备： 活动前带孩子们参观日期：社会领域 大家来抱抱 目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 准备： 1．故事《想要抱抱的小猪》。 2．曲调温馨的录音带。 过程： 1．体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不...日期：社会领域 大家一起玩 教材分析： 本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。 活动目标： 1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。 2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何
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1.5角6分是1元的几分之几?写成小数是几元?
1.5角6分是1元的几分之几?写成小数是几元?
56/100=0.56
(1.5x10+6)/100=0.21即0.21元满意请采纳
100分之21,0.21
是l元的1约5分之1，写成小数是0、56元}