2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单
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2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单
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关于公布2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单的
各镇（街道）教办、城区教办、初级中学、社会力量办学校：
为深化初中课改实验工作，落实新课程教学理念，转变学习方式，促进广大教师教学研究，加强教师教学实践能力和创新精神的培养。2011年初中学科优质课评比活动在各教办（学校）初评推荐的基础上，参加市级评比共152人，经专家评委组评比，共评出一等奖21人、二等奖39人、三等奖62人。现将获奖名单予以公布。
附件：2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单
& &&&&&慈溪市教育局教研室
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2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单
（实验中学）
（卫前初中）
（逍林初中）
（慈吉中学）
（上林初中）
（崇寿初中）
（鸣鹤初中）
（耕民初中）
（庵东初中）
（阳光实验学校）
（西门初中）
（杭州湾初中）
（掌起初中）
（新浦初中）
（沧田初中）
（匡堰初中）
（三北初中）
（育才初中）
（慈吉中学）
（新城初中）
（匡堰初中）
（实验中学）
（掌起初中）
（上林初中）
（巷城初中）
（天元初中）
（阳光实验学校）
（文棋初中）
（西门初中）
（胜山初中）
（附海初中）
（逍林初中）
（锦纶初中）
（凤湖初中）
（新世纪实验学校）
（范市初中）
（桥头初中）
（庵东初中）
（桥头初中）
（三北初中）
（鸣鹤初中）
（桥头初中）
（匡堰初中）
（凤湖初中）
（耕民初中）
（上林初中）
（阳光实验学校）
（凤湖初中）
（胜山初中）
（范市初中）
（新城初中）
（三北初中）
（桥头初中）
（育才初中）
（实验中学）
（附海初中）
（龙南初中）
（慈吉中学）
（天元初中）
（巷城初中）
（坎墩初中）
（崇寿初中）
（庵东初中）
（育才初中）
（新城初中）
（杭州湾初中）
（卫前初中）
（阳光实验学校）
（新世纪实验学校）
（崇寿初中）
（凤湖初中）
（慈吉中学）
（胜山初中）
（沧田初中）
（桥头初中）
（逍林初中）
（上林初中）
（横河初中）
（金山初中）
（庵东初中）
（观海卫初中）
（新浦初中）
（天元初中）
（实验中学）
（锦纶初中）
（掌起初中）
初中思想品德
（三北初中）
（金山初中）
（上林初中）
（卫前初中）
（实验中学）
初中历史与社会
（鸣鹤初中）
（长河初中）
（匡堰初中）
（慈吉中学）
（西门初中）
（阳光实验学校）
（逍林初中）
（耕民初中）
（锦纶初中）
（新城初中）
（附海初中）
（阳光实验学校）
（实验中学）
（育才初中）
（龙南初中）
（上林初中）
（文棋初中）
（新世纪实验学校）
（范市初中）
（横河初中）
（上林初中）
（长河初中）
（掌起初中）
初中信息技术
（上林初中）
（锦纶初中）
（掌起初中）
（杭州湾初中）
（观海卫初中）
（崇寿初中）
初中综合实践活动（研究性学习）
（天元初中）
（新浦初中）
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关于公布2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单的通知
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关于公布2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单的通知
作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：1748&&&&更新时间：&&&&
关于公布2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单的　　
通& 知　　
各镇（街道）教办、城区教办、初级中学、社会力量办学校：　　
为深化初中课改实验工作，落实新课程教学理念，转变学习方式，促进广大教师教学研究，加强教师教学实践能力和创新精神的培养。2011年初中学科优质课评比活动在各教办（学校）初评推荐的基础上，参加市级评比共152人，经专家评委组评比，共评出一等奖21人、二等奖39人、三等奖62人。现将获奖名单予以公布。　　
附件：2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单　　
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& &&&&&慈溪市教育局教研室　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&　2011年12月21日　　　　
& 2011年慈溪市初中学科优质课评比获奖名单　　
初中语文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
一等奖& 施& 群&&&& （实验中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 林益庆&&&& （卫前初中）　　
&&&&&& &&& 岑惠丽&&&& （逍林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
二等奖& 沈 超&&&&&& （慈吉中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 沈珊珊&&&& （上林初中）　　
&&&&&& & &&沈央君&&&& （崇寿初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 林& 浙&&&& （鸣鹤初中）　　
&&&&&& & &&刘妍娟&&&& （耕民初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张玲玲&&&& （庵东初中）　　
三等奖& 施建波&&&& （阳光实验学校）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 任& 燕&&&& （西门初中）　　
&&&&&& & &&&&&&& 沈国华&&&& （杭州湾初中）&&&&&&&&&&&&& 严奇景&&&& （掌起初中）　　
&& &&&&&&&&&&&&&&& &陈乃群&&&& （新浦初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孙一波&&&& （沧田初中）　　
&&&&&& &&&&&&&&&&& &孙蓉蓉&&&&&&&& （匡堰初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 郑寅川&&&& （三北初中）　　
初中数学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
一等奖& 童官丰&&&& （育才初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张昶昶&&&& （慈吉中学）　　
&&&&&& & &&&&&&&&& 岑& 妙&&&& （新城初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈央红&&&& （匡堰初中）　　
二等奖& 岑蔚波&&&& （实验中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 徐& 强&&&& （掌起初中）　　
&& &&&&&&&& 马妮娜&&&& （上林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 曹& 燕&&&& （巷城初中）　　
&&&&&& && &潘海波&&&& （天元初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 施玲玲&&&& （阳光实验学校）　　
&&&&&& & &&沈益芳&&&& （文棋初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 丁建设&&&& （西门初中）　　
三等奖& 毛琼玲&&&& （胜山初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 胡静波&&&& （附海初中）　　
&&&&&& & 李俊杰&&&&&&&& （逍林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陆奇雄&&&& （锦纶初中）　　
&&&&&& & 杨颖菲&&&&&&&& （凤湖初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 施央娣&&&& （新世纪实验学校）　　
&&&&&& &&方& 梅&&&&&&&& （范市初中）&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& & 徐浙峰&&&& （桥头初中）　　
&&&&&& & 陈& 毅&&&&&&&& （庵东初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王戎烨&&&& （桥头初中）　　
&&&&&& & 潘红波&&&&&&&& （三北初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &王& 静&&&& （鸣鹤初中）　　
初中英语&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
一等奖& 胡可芳&&&& （桥头初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 华红怡&&&& （匡堰初中）　　
&&&&&& &&&&&&& &赵若愚&&&& （凤湖初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张亚利&&&& （耕民初中）　　
二等奖& 孙& 郁&&&& （上林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吴飞英&&&& （阳光实验学校）　　
&&&&&& & &&&& &陈海平&&&& （凤湖初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈央维&&&& （胜山初中）　　
& & &&&&&&&&& &沈杜霞&&&& （范市初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 余& 蓓&&&& （新城初中）　　
&&&&&& && &&&&& 戎& 芳&&&& （三北初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
三等奖& 韩梅佳&&&& （桥头初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孙徐清&&&& （育才初中）　　
&&&&&& &&& 徐雪恩&&&& （实验中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 胡威聪&&&& （附海初中）　　
&&&&&& &&& 李& 丹&&&& （龙南初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黄巧飞&&&& （慈吉中学）　　
&&&&&& &&& 许建春&&&& （天元初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 潘怡娜&&&& （巷城初中）　　
&&&&&& &&& 童何丰&&&& （坎墩初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈海珍&&&& （崇寿初中）　　
&&&&&& &&&& 余英杰&&&&&&&& （庵东初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
初中科学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
一等奖& 林& 辉&&&& （育才初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 林家红&&&& （新城初中）　　
&& &&&&&&&&&&&& 陆伟波&&&& （杭州湾初中）&&&&&&&&&&&&& 任飞霞&&&& （卫前初中）　　
二等奖&&& 沈迪勇&&&& （阳光实验学校）&&&&&&&& 骆& 辉&&&& （新世纪实验学校）　　
&&&&&& &&&&&&&&& &顾雄勇&&&& （崇寿初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 郑建儿&&&& （凤湖初中）　　
&&&&&& &&&&&&&&& 陈志勇&&&& （慈吉中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孙永权&&&& （胜山初中）　　
&&&&&& &&&&&&&& 马骏玲&&&&&& （沧田初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 潘丽颖&&&& （桥头初中）　　
三等奖& 沈青青&&&& （逍林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 虞新迪&&&& （上林初中）　　
&&&&&&&&&&& & &&闻昌顺&&&& （横河初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&庄赞权&&&& （金山初中）　　
& &&&&&&&&&&&& & 阮& 威&&&& （庵东初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&胡& 旭&&&& （观海卫初中）　　
&&&&&& &&&&&&&& 伍厚栋&&&& （新浦初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张淑清&&&& （天元初中）　　
&&&&&& &&&&&&&& 李洁梅&&&& （实验中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 潘维旦&&&& （锦纶初中）　　
&&&&&& && &&&&&& 陈迪华&&&&&& （掌起初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
初中思想品德&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
& 一等奖&&&&&& 郭丹丹&&&& （三北初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
& 二等奖&&&&&& 施丹丹&&&& （金山初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 许钰绒&&&& （上林初中）　　
& 三等奖&&&&&& 林森培&&&& （卫前初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张林巧&&&& （实验中学）　　
初中历史与社会& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
& 一等奖&&&&&& 张& 妮&&&& （鸣鹤初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
& 二等奖&&&&&& 许& 凤&&&& （长河初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 徐红映&&&& （匡堰初中）　　
& 三等奖&&&&&& 刘凡丽&&&& （慈吉中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘& 洋&&&& （西门初中）　　
&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& & 陈& 灵&&&& （阳光实验学校）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王& 维&&&& （逍林初中）　　
初中体育&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 一等奖&&&& 盛柳益&&&& （耕民初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 二等奖&&&& 赖作锋&&&& （锦纶初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 卢广义&&&& （新城初中）　　
&& 三等奖&&&& 龚潘琦&&&& （附海初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 桑凌虹&&&& （阳光实验学校）　　
&&&&&& &&&&&&&&&&&& && 孙央波&&&& （实验中学）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 岑沛烈&&&& （育才初中）　　
&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& 马铭良&&&&&& （龙南初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
初中音乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 一等奖&&&& 黄& 铃&&&& （上林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 二等奖&&&& 王& 弋&&&& （文棋初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 三等奖&&&& 胡亚纳&&&& （新世纪实验学校）&&&&&&&&&&&&& 戎& 琴&&&& （范市初中）　　
&&&&&& &&&&&&&&&&&&& & 杨录维&&&& （横河初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
初中美术&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 二等奖&&&& 邹映娣&&&& （上林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 三等奖&&&& 陈晓孟&&&& （长河初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 沈科妙&&&& （掌起初中）　　
初中信息技术&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 一等奖&&&& 黄书博&&&& （上林初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&& 二等奖&&&& 陆丹罗&&&& （锦纶初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 林& 波&&&& （掌起初中）　　
&& 三等奖&&&& 陶军毅&&&& （杭州湾初中）&&&&&&&&&&&&& 陈丽燕&&&& （观海卫初中）　　
&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& &宣卡娜&&&& （崇寿初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
初中综合实践活动（研究性学习）&&&&&&&&&&& &&&&&&&& 　　
&&&&& 一等奖&&&&&& 娄云湖&&&& （天元初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
&&&&& 三等奖&&&&&& 岑雪丰&&&& （新浦初中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
文章录入：mxn1981&&&&责任编辑：mxn1981&
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二O一四学年度第二学期横河初中教师、班级值周轮流表
作者：admin&& 点击数： &&发布时间： 9:54:11
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关于公布慈溪市2014年中小学优秀教学论文评选获奖名单的通知时间： 15:14:57&
慈教研［2014］21号
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关于公布慈溪市2014年中小学优秀教学论文评选
获奖名单的通知
各镇（街道）教办、城区教办、普通高中、初级中学、第二实验小学、社会力量办中小学：
我市2014年中小学学科优秀教学论文评选工作已经结束。本次论文评选，共收到高中、初中、小学教学论文1593篇。根据慈教研[2013]70号文件精神，经各镇（街道）教办、学校评选推荐，教研室组织学科专家进行初评和复评，共评出高中学科一等奖27篇、二等奖58篇、三等奖86篇；初中学科一等奖37篇、二等奖81篇、三等奖121篇；小学学科一等奖67篇、二等奖154篇、三等奖241篇；教学管理（教学评价）一等奖9篇、二等奖19篇、三等奖33篇。现将评选结果予以公布，获奖名单详见附件。
附件1：慈溪市2014年高中学科优秀教学论文评选获奖名单。
附件2：慈溪市2014年初中学科优秀教学论文评选获奖名单。
附件3：慈溪市2014年小学学科优秀教学论文评选获奖名单。
附件4：慈溪市2014年中小学教学管理、教学评价优秀论文评选获奖名单。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 慈溪市教育局教研室
2014年4月25日
慈溪市2014年初中学科优秀教学论文评选获奖名单
（初中组）
初中语文随堂作业的常见缺憾及其优化策略
阳光实验学校
发现& 模仿& 创造――走向有效的作文教学
“亡羊补牢”与“釜底抽薪”---错别字、病句泛滥的原因及对策
学为中心：架设起点与终点的“桥梁”
怎一个“趣”字了得
拾起美丽的“碎片”
激趣?诵读?拓展――七年级文言文教学探微
品文言词句&& 尝文言真味
阳光实验学校
让尊重学情唤醒文言文课堂教学的生机
情境体验，互动评改，追求写作实效教学
阳光实验学校
汝果欲学诗，功夫诗内外
从《金色花》课例浅谈语文课堂文化建设
课堂问题设计促进学生有效活动的反思及策略
观海卫初中
散文作品可以这样教
阳光实验学校
初中语文“自主学习”模式小组合作学习的探索与点滴做法
初中语文“问题导学”模式的教学初探
丰富朗读方式，提升朗读能力
请把耳朵叫醒
作文――三年磨一剑
赏《背影》中分号之独特魅力
让语文课堂鲜活起来
利用综合性学习活动给学生创造自由的空间
实施学案导学构建生态课堂
有心栽花花必发――例谈“教材整合”的意义
演，让文字活起来
引“博客”清泉入写作“泥潭”
让学生在“活动”中理解文本
一份关于农村初中生写字心理调查的报告
关于语文教学“课堂助力”的几点思考
走一步，再走一步――农村初中语文作业分块模式的初探
在自学探究中张扬孩子的个性
阳光实验学校
初中生写作思辨能力训练方法初探
让初中语文作业绽放个性之花
轻装前行才能走得更远――谈初中语文作业的减量高效改革
让初中文言词语教学生动起来
一堂没有语文味的语文课
同步?分步?放步――七上课外文言文阅读三步骤
保德实验学校
学为中心，还权于生
预则立，不预则废-关于农村初中预习习惯的调查报告
山重水复疑无路，柳暗花明又一村――如何指导学生修改作文之我见
周巷镇第四学校
“情由境生，随心而生”
在设计中探索& 在探索中感悟
构架好从实验几何到论证几何的坚固桥梁
构建数学概念教学高效数学课堂的实践研究
找准活动支点& 优化数学课堂教学
谈数学课堂中的“舍得”艺术
一石激起千层浪
初中数学教学中“综合与实践”活动初探
数学教学中学生思维的激发与引导
深挖边边角反例的教学价值
“新定义”试题在数学教学中的实施策略
建立交流模式& 提高课堂教学效率
数学问题“有效生成”的实施策略
阳光实验学校
学生思维训练与能力培养的几点尝试
新世纪实验学校
初中数学课堂中学生错误信息运用的策略
《用字母表示数》教学设计与反思
阳光实验学校
课堂教学活动不要“丢三落四”
注重数学作业设计& 提高教学实效性
浅谈如何培养初一学生的数学分类思想的能力
探索初中数学“先学后教”与“先教后学”的教学双赢
让学生在小组合作中享受数学& 体验数学
阳光实验学校
数学课堂教学设计要着眼学习能力的培养
初中数学教学渗透“数学思想”探究
几何画板点亮初中数学的几何课堂
运用几何画板提高函数教学效率
浅谈数学教学中问题设计的有效性
观海卫初中
开发课程资源& 进行学法指导
阳光实验学校
运动变化几时休
浅探初中数学课堂教学中的学生有效参与策略
精选例题――打造高效的复习课堂
推行“生本教育”，把课堂物归原主
让有效思考成为数学课堂的主旋律
数学课预习杂谈
让初中数学课堂超越网络等渠道的几个改变
让数学学困生不再“犯困”
中考数学探究式复习初探
让“错误”来得更猛烈些吧
观海卫初中
试论数学课堂教学中的合作学习
巧用“程序法”解初中数学应用题
依托生活，灵动课堂
有效提问 成就精彩
初中英语阅读课中的词汇教学策略
农村初中英语词汇教学的思考与策略
《珍珠连缀一线串& 课堂注入新活力
初中英语阅读课课堂活动设计
建构有效的词汇教学课堂
如何提高课堂评价的有效性
以读导写，下笔有神――浅谈如何提高初中生英语写作能力
运用词块理论提高初中生写作水平
英语课堂， 提高 “提问有效性”的策略
初中英语课堂教学提问的有效性研究
“善用”竞赛机制，让英语课堂更高效
舞动课堂，焕发生命
此处无声胜有声
给学生一双翅膀，还学生一片晴空
让英语课堂乘着“智慧”的翅膀
优化初中英语预习作业设置的探究
浅谈导学模式在初中英语阅读教学的运用
浅谈如何提高初中英语作业订正的有效性
初中英语阅读课教学活动设计有效性探究
整合教学资源，充实教学内容
杭州湾初中
巧设预习作业，促进高效课堂
玉雕为饰 文改为章――初中英语作文批改的策略研究
金玉其外，但不能败絮其中
如何巩固词汇记忆
初中英语主题式教学法微探
学为中心的课堂――增强学生主动性，提高课堂学习效率
如何在初中英语读写课教写作
英语有效阅读教学的点滴思考
合作学习理论指导下的初中英语课堂教学实践
基于形成性评价的初中英语写作教学实践
以课文词汇为载体提高学生读写能力
初中新目标英语2d 版块的特色与对策探究
初中英语课的有效教学设计
阳光实验学校
初中英语教学案例分析
词块教学对初中英语写作教学作用的研究
浅谈初中英语学习脊椎―词汇教学
透过歌曲学语法――在歌词中寻找一般过去式的踪迹
有备无患浅谈初中英语课堂预习课的设置
“试学，议学，审学”模式下英语学案三学课堂模式初探
阳光实验学校
运用话题词汇资源，培养学生英语语篇的复述能力
浅谈如何提高英语阅读能力
“激趣”艺术的运用与高效英语课堂的构建
初中英语词汇教学存在的困惑及解决策略
关注学生差异& 切实提高每一个学生的科学探究能力
浅谈初中科学实验有效性教学
两个科学实验改进的比较与反思
快乐实验& 快乐学习
浅谈初中科学实验教学中学生创新能力的培养
从生活中来，到生活中去――初中科学教学“生活化”初探
创新教学手段，提高课堂效率
在农村初中关注学生提高有效学习
初中科学“课前预习”有效设计的探索
“灵感”源自生活中的发现
开展有效课堂活动& 构建高效课堂
改变实验评价方式& 培养学生创新能力
“三动”课堂在初中科学教学中的应用探究
实验改进与创新设计――物体吸热本领与颜色关系的实验改进
让科学课堂闪烁智慧的火花
《阿基米德原理》教学设计
阳光实验学校
科学试卷有效讲评初探
初中科学课中关于科学史教育融入课堂的现状反思与实践经验
自主探究提高课堂效率
一堂成功引导学生学习物理概念的课――《压强》教学案例
“减负增效”背景下初中科学复习课的几点思考
再思考、再探究，助力解题能力的提升
错误的选择，意外的收获
抓起点& 重交流
优化课堂教学的几点有效做法
“以学为中心”的课堂教学活动设计
阳光实验学校
还学生“渔”的乐趣
注重作业讲评和创新，构建高效的课堂
保德实验学校
浅谈初中科学课堂中生成性问题的教学策略
“老师，我能把水控制起来”
关注课堂细节& 提高课堂效益
在初中科学实验教学中探索前行
如何多角度展示淙实验
关注学生差异，培养探究能力
初中科学实验探究题复习策略探微
电流热效应实验教学反思与改进
通过自制教具& 轻松突破力学难点
初中科学试卷与作业分析模式探讨
浅谈提高初中科学学生实验的有效性
HPS教学模式在“原子”教学中的初探
初中历史与社会
细微雕琢演绎精彩课堂
从知识论到生存论---新课程下历史与社会作业改革取向
丰富图像史料的历史信息& 培养学生的证史能力
优化作业设计 提高学生兴趣
用学生的生活教学生
浅谈社会课堂活动的有效性
走在思维的山上看风景
阳光实验学校
走在思维的山上看风景---课堂教学的有效性
穷思对策，提高课堂效度
体验教学法在“山川秀美”一课中的应用
提高课堂实效，打造魅力课堂
有效地梳理与积累 提高中考答题能力
望得见山 看得见水 记得住乡愁
简化课堂 巧教历史
周巷镇第四学校
巧用游戏激活思品课堂
微时代下思想品德教师如何与时俱进
精心预设，动态生成，共筑魅力课堂
插上生命翅膀& 构建情趣长廊――浅谈思想品德课堂情趣的构建
初中思想品德课生活化导入的实践探析
浅谈思品课中创设有效生活化情境的策略
杭州湾初中
书山攀援题为径
寻找高效复习突围路――初三思品、社会高效复习探微
保德实验学校
穷课堂?富课堂!――浅谈如何丰富思品课堂的一点体会
思品课中有一种正能量叫唤醒
育才中学初中部
农村初中思想品德课教学现状调查与分析――以附海初中为例
初中信息技术
信息技术应该教给学生什么？――一堂图像处理课带来的思考
例谈教学亮点的寻找与设计
杭州湾初中
从形式走向实效――浅谈合作探究型课堂教学的实效性
体验让课堂更精彩
渐进式任务设计& 推进式教学实施――《初识Photoshop》课堂任务设计有感
巧妇难为无米之炊――从有效教学谈素材选取
自上而下、逐步细化――《自选图形的应用》
Word也有一块好画板――Word自选图形的使用
揭开数字背后的秘密――《Excel公式与函数》教学案例
风车绘春天――八下第六课教学案例
傅云丹、徐元信
积极看待学生上机活动中的“越野”行为
信息技术教学中如何发挥学生主动性
栈序列浅析
不让学生“缺席”的信息技术课堂――如何拓展学生课堂参与度的一些思考
岑叶燕、傅云丹
网络教育中的情感教育途径分析
不妨换种方式上课
对初中体育远撑前滚翻教学的思考
当前慈溪市体育中考选项之数理统计分析
巧用心理学效应提高体育教学的有效性
例析练习步骤操作设计存在的问题与对策
浅议体育教师教学语言的有效性
浅析分层教学在初中体育教学中的应用
关于农村初级中学学生体育活动情况及体育消费状况分析
网络让体育教研更精彩
杭州湾初中
构建梯形教师合作模式，提高体育教师整体素质
城区中小学体育场地设施资源与社会共享必要性的剖析
浅谈慈溪市民全民健身现状
基于体育能力开展初中室内体育教学提升研究
体育教学中的情绪管理
寻找、创造美妙的声音
浅谈如何培养学生对民族音乐的兴趣
学而思，思而行――关于初中音乐课堂教学的几点思考
关于歌唱教学中的“读字”
煮“酒”论“音”雄
打造视觉性高效美术课堂――《从生活中吸取设计的灵感》构课解析
浅谈美术老师的课备
一“思”激起千层浪――绘画空间思维拓展
彰显学生主体& 建构高效课堂
深入浅出教版画---我的一堂优质课《黑白世界》教学纪实
走进五彩世界，构建和谐课堂――彩色铅笔绘画在课堂的应用探究
把握审美的节奏，正确引导学生课堂创作
阳光实验学校
你HOLD住吗？――重构教材，打造初中美术高效课堂几点思考
保德实验学校
初中综合实践
基于社团组织开展有效综合实践活动的探究
让学生爱上劳技课
瓶装航海模型制作实例
初中心理健康教育
向“选择”借力――谈心理辅导活动课中选择题的设计
一例初中生人际交往障碍的心理辅导
如何让残缺也美丽
用智慧关爱
初中学生个性心理与教学策略初探
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