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英语口语考试如何在1分钟内描述好话题(描述能力)
20:54:19 来源：新东方在线
　　2014年考试已经结束，新一轮的复习又将开始。面临2015年高考，考生应该如何复习高考英语这个考试科目呢？新东方在线汇总整理《英语口语考试如何在1分钟内描述好话题(描述能力)》，供2015年高考考生参考。　　为了迎接每年三月举行的正式高考英语口试，现在考生应提前作好充分准备。高考英语口试测试环节，大家可抓紧时间，从以下能力进行自我培训：　　描述能力　　描述能力主要考查考生组织信息和构建语篇的能力。当考生看到图片之后，仔细观察，明确图意。稍加思考就能有条理地完整地叙述一个主题，并且叙述或描述具体，内容充实、切题，还能围绕图片内容作适当的发挥。语言表达清楚，意思连贯。图片下面有一句提示语，考生应以该句作为开头，特别要重视该句的人称、时态。此外，在描述过程中，能展开联想，并适当增加细节，能运用较丰富的词汇和正确的语言结构，句子通顺，上下文意思连贯，表达清楚，语音和语流没有或基本没有错误。总体上符合交际要求，掌握描述或叙述事件、事物和人物的技能。　　无论是《牛津英语》还是《新世纪英语》，每篇课文后面都设有话题，考生复习时应认真对待已学过的内容。认真按照考试要求练习，相信经过认真的复习准备，每一位考生都能考出自己的真实水平，获得理想的成绩。　　更多、、、、的复习方法，请关注新东方在线高考网，我们将在第一时间发布2015年最新信息以及2015年的最新动向！
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怎样提高英语口语水平
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（原标题：怎样提高英语口语水平）
语言是人类沟通的桥梁，我们学好语文、英语，都是为了能够更好的交流学习。而英语作为现在学生的必考科目，却是很多同学的烦恼之处。很多同学明显感觉到学习英语很困难，付出了很多努力，可成绩依然上不去。
在上次的学习交流中，我们提到了词汇的重要性，要想学好英语，掌握一定的词汇量是重中之重。光掌握了大量的词汇，那显然也是不够的。除此之外，借助英语口语来提高自己的英语水平也是非常重要的。
还记得中学时期的英语考试，完形填空和阅读理解是必考题，但确是很不容易拿分的题。但总有一些英语成绩不错的同学会答的非常好。我也曾经问过这些同学，如何答好这些题目。得到的回答最多的就是，读出来的。很多需要填空的地方，只要把句子一读，答案自然而然就出来了。到了大学依然是这样，很多英语老师都说，语感很重要，口语很重要。就像李阳疯狂英语夏令营一样，早晨起床的第一件事就是站在操场上大声朗读英语。可见，口语，语感对于学好英语的重要性。
下面就谈几点学好英语口语的一些技巧与方法！
通过听英语材料，能够让学生真切的感受英语的语境，语调，语气，培养学生的语感。但是听，要有听的内容和听的方法。
首先说听的内容，就是听什么？当然，为了取得好的英语成绩，去听试卷上的听力材料是必不可少的。但是，听力材料是有一定难度的，不是一上来就可以听的懂，听的清。而且光听考试听力材料，不能很好的去感受英语的语境，只是一味的去拿自己的听到的和自己的词汇量来匹配，断断续续，有很大的猜测嫌疑。这里建议可以试着去听一听英语原音。现在有很多专业的英语听力练习材料，这些材料不同于我们的考试听力，它来源于真实的英语环境，这种材料的目的就是提供一个专业的，准确的英语口语环境，为进一步提高英语口语水平打基础。当口语有一定水平后，可以去听一听英语广播，看英语原声电影等等。
然后就是听的方法，就是怎么听。首先就是要坚持，提高听力是一个长期的训练项目。就像我们的母语一样能说的好，就是因为我们每天都在听，都在讲。其次就是要认真仔细的去听。认真听一段慢速的英语音频，要比囫囵吞枣的听了十段要好的多。当然刚开始很有可能是听不懂的，这主要是因为我们不能很快的把英语和我们所记忆的词汇相匹配，当我们还在想上一句的时候，下一句可能已经读完了。对此，我们可以听一段，默写一段，再听，再写。效果很显然。
说和听乃是相辅相成，把自己听到的能够说出来，是对听力的再一次巩固和提高。
说就要说准，如果自己都说的不准确，怎么可能听清楚别人在说什么。关于怎么纠正自己是自己的发音，那就是从听力材料里学习模仿，这也就说明好的听力材料是非常重要的。我们不可能像在国外一样，走到哪儿都是英语的环境，所以只能我们自己来创造，我们的听和说就是这个道理，只有自己去感受专业准确的英语，才能慢慢的提升自己的语感。
要敢于去讲，去说，说的多了，自然就习以为常，慢慢的就准确了，专业了。在起始阶段，建议同学们听一些慢、简单的听力材料。一句一句，一个一个单词的去听，去说，力求准确，标准，当感觉自己说出来和听力有差别时，就要及时纠正，多加练习。
各人有各人的提高听力的经验，尽管甲的经验不一定适用于乙，乙的经验也不一定适用于甲，但可以相互启发，取长补短，用不同的方法来达到相同的目的。重要的是，要找到自己短板，尽力补齐短板，甚至更上一层楼。总的来说，想要提高英语听力口语能力，就是要准确的听，准确的说，积少成多。
军事交通学院学员旅 郭向阳
本文来源：山西新闻网-发展导报
责任编辑：黄欢_NN1650
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2013年高考英语如何快速提高完形填空题
来源：　 17:43:07　【】　
完形填空是高考英语的重要题型，把握好每一题型的拿分技巧，才能提高高考成绩。有关于完形填空的答题技巧，给大家提供以下几种方法。
　　完型填空题占了很高的分数，可是很多考生却在该题丢掉很多的分数。做了那么多的题目，你发现完形填空题的考点了吗?
　　在发掘完形填空题的考点规律之前，考生首先要正确认识以下几点。
　　第一，答题时间可以长达15~18分钟，考生在训练时可以控制时间。
　　第二，一定要用2~3分钟的时间进行缺词的情况下的整体阅读，弄清楚文章大意和基本脉络后再逐个填空。不要只是大致浏览，而是一定要理清文章脉络。
　　第三，细读首句。完形填空题的首句不设空，一般是文章的中心句。
　　第四，答题时，不要盯着选项看。真正需要考生一一分析选项的考点只有词汇辨析题。
　　?实例解读?
　　(2011年全国Ⅰ卷)In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory 1 course about 20years ago.
　　The professor 2 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆), and invited the students to 3 how many beans the jar contained. A fret 4 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 5 answer, and went on saying, “You have just 6 an important lesson about science. That is: Never 7 your own senses.”
　　Twenty years later, the 8 could guess what the professor had in mind. He 9 himself, perhaps, as inviting his students to start an exciting 10 into an unknowns world invisible(无形的)to the 11 , which can be discovered only through scientific 12 . But the seventeen-year-old girl could not accept or even 13 the invitation. She was just 14 to understand the world .And she 15 that her firsthand experience could be the 16 . The professor, however, said that it was 17 . He was taking away her only 18 for knowing and was providing her with no substitute(替代). “I remember feeling small and 19 .” The woman says, “and I did the only thing I could do. I 20 the course the afternoon, and I haven’t gone near science since.”
　　◆上下文 1.A.art B.history C. science D. math
　　■词汇辨析2.A.searched for B. looked at C. got through D. marched into(步入)
　　◆上下文 3.A.count B. guess C. report D. watch
　　◆上下文 4.A.warning B. giving C. turning away D. listening to
　　▲常识推理5.A.ready B. possible C. correct D. difficult
　　●固定搭配6.A.1earned B. prepared C. taught D. taken
　　◆上下文 7.A.1ose B. trust C. sharpen D. taken
　　◆上下文 8.A.1ecturer B. scientist C. speaker D. woman
　　●固定搭配9.A.described B. respected C. saw D. served
　　■词汇辨析10.A.voyage B. movement C. change D. rush
　　▲常识推理 11.A. professor B.eye C.knowledge D.light
　　■词汇辨析12.A.model B.senses C.spirit D.methods
　　◆上下文 13.A.hear B. make C.present D.refuse
　　逻辑推理 14.A.suggesting B.beginning C.pretending D.waiting
　　逻辑推理 15.A.believed B.doubted C. proved D.explained
　　逻辑推理 16.A.growth B.strength C.faith D.truth
　　逻辑推理17.A.firm B. interesting C.wrong D.acceptable
　　■词汇辨析18.A.task B.tool C.success D.connection
　　逻辑推理19.A.cruel B.proud C.frightened D.brave
　　■词汇辨析20.A.dropped B.started C.passed D.missed
　　注：上述每道题的选项前面的考点分类，考生可以在做完题目之后进行整理。
　　考点1?上下文联系
　　从上述例题中可以看出这类考点占的比重非常大，而且相对比较简单。这类试题的答题必备条件是通读全文。当然也有一些空是不需要通读全文，只读个别句子也能确定答案。
　　对策：在通读全文的基础上，一一挖掘文章的信息，在关键的信息词下划上横线以备注，这样考生可以快速获取信息来选择正确答案。
　　需通读全文?
　　第一空：a woman remembered the first meeting of an introductory 1 course about 20years ago. 我们需要读到第二段的You have just 6 an important lesson about science才能获得有用信息――an important lesson about science。此时考生可以在science下划线标注。直至通读全文后，从文章的最后一句话――and I haven’t gone near science since(我再也没有接触过科学这个课程)可以百分之百确定第一小题的答案为C选项。并且第一小题的四个选项中，只有science在文中出现了。
　　第七空：You have just 6 an important lesson about science. That is: Never 7 your own senses.你学到关于科学的一个重要的课程，那就是永远不要_____你的感觉。我们必须在通读全文的基础上，才能知道教授告诉他的学生的道理――不要相信眼睛看到的，不要凭自己的感觉来做科学。可知答案为B选项。
　　第八空：Twenty years later, the 8 could guess what the professor had in mind.该小题在通读文章的过程中可知guess这个动作的发出者是woman，正确答案为D选项。
　　?只读前后句?
　　第三空：and invited the students to 3 how many beans the jar contained. 本小题可以从A fret 4 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin(听到众多错误的猜测之后，教授勉强地笑了)一句中得到答案为B选项。
　　第四空：A fret 4 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin…，本句可以根据下文shouts of wildly wrong guesses可知正确选项为D――教授听到了很多错误的猜测。此题也可以归类为常识题，因为只能是“听到”声音。
　　第十三空：But the seventeen-year-old girl could not accept or even 13 the invitation.可是当时只有17岁的小女孩没能接受或者听到那种所谓的邀请。这里的invitation和第十空后的inviting his students to start…呼应。且教授的邀请是口头说的，作为一个听众，只能是听到教授的邀请。
　　考点2?上下文逻辑推理
　　逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义，从中判断两句话之间的关系。
　　对策：掌握逻辑关系。在平时复习中，当完成一篇完形填空题之后，考生可以回头重读完整的文章，并将连词以及连词前后的同等关系的词汇、短语等圈画出来。
　　表示列举的连词：first，second，third…;firstly，secondly，thirdly…; first，next，then…; in the first place，in the second place…;for one thing，for another thing…;
　　表示原因的连词：because，since，as，now that…
　　表示结果的连词：so，therefore，thus，accordingly，consequently，as a result
　　表示让步和转折的连词：however，nevertheless，still，though，yet，in spite of，in any case，whoever，whatever
　　表示对照的连词：on the contrary，in contrast，by contrast，in comparison，by comparison，conversely
　　表示补充的连词：also，further，furthermore，likewise，similarly，moreover，in addition，what’s more，too，either，neither，not…but…，not only…but also…
　　表示时间顺序的连词：when，while，as，after，before，since，until，as soon as，once
　　表示目的的连词：that，so that，in order that，for fear that
　　表示条件的连词：if，suppose (that)，supposing (that)，unless，in case，so (as) long as，so far as
　　第十四空：She was just 14 to understand the world .往前读But the seventeen-year-old girl could not accept or even hear the invitation. 可是当时只有17岁的小女孩没能接受或者听到那种所谓的邀请。因为她才刚刚开始去理解和感受这个世界。这句考查的是因果关系，并且省略了连词。
　　第十五空、第十六空、第十七空：She was just beginning to understand the world .And she 15 that her firsthand experience could be the 16 . The professor, however, said that it was 17 . He was taking away her only 18 for knowing and was providing her with no substitute(替代).这三个空具有非常强的逻辑关系，根据文章的主旨大意以及第十八空所在句――教授把她理解世界的唯一的工具(视觉，第一印象)带走了，又没有提供可供替代的方式，考生可以知道教授对学生的第一手经验是持否定态度的，因为否定学生的第一手经验，教授才会带走这个工具。从第十八空回头看第十七空――尽管如此，教授说那是错误的(教授否定学生的经验，所以才会说那是错误的)。再从第十七空回头看第十六空(转折关系)――她相信她的第一手经验是可靠的、正确的。第十五空考查的同样是隐晦的因果关系――因为这个只有17岁的小女孩才刚刚开始理解和感受这个世界，涉世未深，所以她believe她的第一手经验。这三个空考查了并列关系(连词and)、转折关系(连词however)、因果关系(隐晦的)。因此，三个空的答案分别为：15(A)，16(D)，17(C)。
　　第十九空：I remember feeling small and 19 .本句考查的是并列关系(and)，and的前后应该填入同样感情色彩的词语，small(渺小)是一个贬义词，选项中只有frightened是表示贬义的。句意是：我深感自己的渺小和恐惧。因此第十九空的答案为C选项。
　　考点3?常识推理
　　常识推理，顾名思义就是考查考生的常识。一般情况下，这些选项都具有普适性，也就是正常性。
　　对策：始终坚持原则――普适性、正常性。
　　第五空：A fret listening to shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 5 answer…，前面说到教授听到很多错误的答案，勉强地笑了，那么根据常识的普适性原则，在这种情况下，一般会给出正确的答案。继续往下读之后，也知道教授是宣布正确的答案。因此，第五空的正确答案为C选项。
　　第十一空：as inviting his students to start an exciting voyage into an unknowns world invisible(无形的)to the 11 ，本句的意思是教授吸引学生去探一个无形的世界，根据常识来说，无形的世界是针对眼睛来说，也就是眼睛看不见的无形的世界。因此答案为B选项。
　　考点4?词汇辨析
　　对于词汇辨析的试题，考生除了正确理解上下文，最重要的就是能正确辨析词汇。
　　对策：考生在日常练习时，可以将完形填空题选项中涉及的词汇整理在一个表格中，添加详细的辨析，并且反复复习。
　　第二空：D 教授走进报告厅，把一个大罐子放在桌子上，里面装着晒干了的豆子。search for寻找;look at看着;get through通过，完成，打通电话;marched into步入。
　　第十空：A 这是一段特殊的旅程，那就是去探索一个肉眼看不到的世界。voyage旅程; movement时刻;change机会。
　　第十二空：D 这种探索必须建立在科学方法的基础上。model模式;senses感觉;spirit精神;methods方法。
　　第十八空：B 教授把她理解世界的唯一的工具带走了。task任务;工作，做作业。tool工具。success成功;胜利;大获成功的人或者事物。connection连接;关系;连接件。
　　第二十空：A 接下来，这个女孩子那天下午就放弃了这门课程，从此再也没有接触科学类的课程。drop放弃;star开始;pass通过;miss遗失。
　　考点5?固定搭配
　　对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断，因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能迅速准确地做出判断。完形填空考查的短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。这需要考生在平时的练习中注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律。
　　对策：考生在日常练习时，可以将完形填空题选项中涉及的词组整理在一个表格中，反复复习。
　　第六空：A “learn a lesson”学会一堂课。
　　第九空：C 教授把自己看作这样一个人：吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。see sb. as...把某人看做……。1&&&　　编辑推荐：
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“三种能力”速战速决完形填空
"三种能力"速战速决完形填空完形填空在考研英语试卷中所占分值较少，且题目难度较大，对考生的要求比较高，已经成为广大考生最为头疼的问题。如何才能快速解决完形填空这一难题，避免在其中做太多无用功呢？文都英语考试辅导中心的老师就冲刺阶段备考英语完型填空的特点给广大考生提个醒，想要完形填空的分数达到八分以上其实是不难的，只要掌握好的复习方法，运用恰当的解题技巧科学、合理地解题，就能速战速决，获取高分。
完形填空是英语知识运用部分的考查题型，通过这一题型来考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，以及考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力，其中包括感情色彩、逻辑和立场的一致及篇章逻辑的连贯等。这就要求考生提高以下几个方面的能力：
一、词汇辨析
词汇辨析题是完形填空中一种常见的考查类型，其中词汇辨析记词汇应用占55％的比例，词组及习惯用语占10％的比例。
词汇辨析题包含同义词和近义词的辨析，其中涉及到名词、动词、形容词和副词的考查。词汇辨析题主要遵循"主、谓、宾、定、状、补等成分之间相互依存"的原则。
【点拨】：复习词汇时要重点熟记与介词有关的搭配用法及惯用语。
二、语法结构
完形填空中语法结构辨析题所占比重较大，其中句法结构占20％－25％的比例，介词及连词用法占15％的比例。
语法结构辨析题包含对定语从句、名词性从句、倒装语序、虚拟语气、比较结构和非谓语动词的考查。
【点拨】：复习时重点掌握常考语法考点，了解考查类型及出题角度。
三、语篇理解
语篇理解题是完形填空中难度较大的一种类型，主要包括逻辑关系、上下文推理与衔接等。语义辨析题需要通过语篇或上下文信息才能够准确判断的题型，主要遵循承上启下的解题原则，即只有联系前文或后文的信息才能够准确判断正确答案。
【点拨】：复习时重点关注文章逻辑关系，学会在上下文中寻找解题信息。
总之，考生拥有了上述三个方面的能力，并配合一定的解题技巧及习题不断加强练习，就一定可以达到很好的学习效果，速战速决攻克完形填空这一难题。英语学习贵在坚持，不间断的练习，成功终将属于你！&
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