中国的生物仪器有哪个学校比较好的?_百度知道
中国的生物仪器有哪个学校比较好的?
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2010年全国大学物理专业排名一 南京大学物理学系
南京大学物理学系成立于1920年，现已发展成为国内著名、国际有一定影响的物理系之一。1984年，声学和无线电专业从物理系中调整出来，组建了信息物理系（现改名为电子科学与工程系），1994年，以物理系中一些研究组为基础，发展成立了材料科学与工程系。 建有具有国际先进水平的固体微结构物理国家重点实验室、固体物理研究所、加速器研究所、应用物理研究所、生物医学物理研究所和理论物理研究中心。
学院现有凝聚态物理、理论物理、微电子学与固体电子学3个国家重点学科，设有物理学博士后流动站，理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理、微电子学与固体电子学、光学5个博士生专业，理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理、微电子学与固体电子学、光学、生物物理学6个硕士生专业，物理学、应用物理学2个本科生专业. 二 中国科学技术大学物理系
物理系是中国科学技术大学1958年建校时即设置的系之一。首任系主任由中国科学院学部委员(院士)、中国科学院物理研究所所长施汝为担任。先后还有马大猷、严济慈、钱临照、朱洪元、曾泽培、王守觉、章综、李荫远、张宗燧等著名科学家在物理系任职、任教。1964年，与生物物理系、地球物理系、物理教研室合并组成物理系。1978年系调整时物理系保持半导体物理与器件、低温物理、磁学、固体发光、光学等物理专业。物理系是国家科技人才培养基地和中国科学院博士生培养基地。
目前物理系有物理学、应用物理学（凝聚态物理方向、微电子学与固体电子学方向）、光信息科学与技术3个本科生专业和凝聚态物理、光学、微电子学与固体电子学和物理电子学4个博士点，其中凝聚态物理、光学是国家重点学科。
三 清华大学物理系
清华大学物理系始建于1926年，著名物理学家叶企孙先生担任首任系主任，吸引了多位著名物理学家，如吴有训、周培源、赵忠尧等，在清华物理系任教，培养了王淦昌、钱伟长、钱三强、林家翘、彭桓武、王竹溪等一大批卓越的物理学家。清华物理系的学科方向涉及物理学和天文学2个一级学科，涵盖教育部规定的物理学一级学科下除无线电物理外的全部7个二级学科（理论物理、凝聚态物理、光学、原子分子物理、粒子物理核物理、声学、等离子体物理）以及天体物理1个二级学科，其中凝聚态物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理为全国重点学科。清华物理系具有国家的物理学一级学科的博士学位授予权，还是天体物理二级学科的博士点。物理系设有1个物理学博士后流动站，涵盖了物理学的各个分支学科。
四 复旦大学物理系
复旦大学物理系创建于1952年，是全国院系调整中由原复旦大学、交通大学、同济大学、浙江大学、沪江大学、大同大学等校部分物理系教师学生合并而成。它的前身是1942年在重庆建立的数理系，迄今已有60余年历史。1993年成为国家理科科学研究与教学人才培养基地，是国家首批设立博士点和博士后流动站的单位之一。1997年被列为“211”工程重点建设学科。现有1个国家重点实验室，3个国家重点学科点，3个博士点（理论物理、凝聚态物理、光物理）和博士后流动站。
复旦大学物理系现设理论物理、凝聚态物理和光学3个本科专业，这3个二级学科均为国家重点学科和博士点，并被评为一级学科博士点。
五 浙江大学物理系
浙江大学物理系成立于1928年，其前身可追溯到1897年的求是书院。浙大物理系具有辉煌的历史，诸多著名物理学家如诺贝尔物理奖获得者李政道教授，吴健雄、王淦昌、程开甲、吕敏、贺贤土等13位科学院院士先后在该系学习和任教。目前物理系设有物理博士后流动站，物理一级学科博士点。
物理系开设有物理学本科专业，每年都有三分之一以上的毕业生免试保送攻读硕士或博士学位。
六 南开大学物理科学学院
南开大学物理科学学院前身物理系创建于1919年，是南开大学理科建立最早的系之一。著名物理学家吴大猷教授曾在该系执教，诺贝尔奖金获得者杨振宁、李政道教授是该系的名誉教授。从这里已培养出5名中科院院士或工程院院士。1998年物理系改建成物理科学学院，由理论物理教授、博士生导师胡北来先生任第一任院长。物理科学学院现设有物理学系、光电信息科学系、生物物理科学与技术系以及基础物理与实验教学部。
物理学院现设有物理学专业、光信息科学与技术专业、应用物理学（生物医学物理）专业和材料物理专业等本科专业。
七 中山大学物理系
物理系是中山大学30年代初就已成立的院系之一。物理系现有物理学和光学工程2个国家博士学位授予权一级学科。
物理学一级学科设有博士后科研流动站，有光学工程、光学、理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理5个博士点，光学工程、光学、微电子学与固体电子学、材料物理与化学、理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理等7个硕士点。此外物理系设有物理学、材料物理学、光信息科学与技术和微电子学4个本科专业，其中物理学是国家理科基础科学和教学人才培养基地，光信息科学与技术专业是广东省高等学校首批名牌专业之一。
八 武汉大学物理科学与技术学院
武汉大学物理科学与技术学院是在1928年成立的原国立武汉大学物理系基础上逐渐发展、壮大而来。老一辈著名物理学家查谦、潘祖武、江仁寿、桂质廷、张承修、马师亮、李国鼎、周如松等先后在这里研究执教多年。现已发展成为涵盖物理学、材料科学与工程、电子科学与技术、生物医学与工程4个学科门类，多个有突出特色的学科研究方向。物理科学与技术学院现有物理学（人才培养基地班）、应用物理学、电子科学与技术、材料物理学（材料科学与技术实验班）4个本科专业（涉及11个专业方向），有理论物理等11个硕士学位授权点，物理学一级学科博士学位授权点（含理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、等离子物理、无线电物理、光学、声学、等8个二级学科）。
九 上海交通大学物理系
上海交通大学物理系于1978年重建。其中凝聚态物理是国家第一批博士点，又是国家重点学科。1999年建立物理学博士后流动站。2000年，获得物理学一级学科博士学位授予权。
本科专业设有应用物理和光信息科学与技术2个专业，硕士点设有凝聚态物理、天体物理、光学、理论物理和光学工程，博士点设有物理学一级学科博士点和光学工程一级学科博士点。
十 吉林大学物理学院
吉林大学是由东北人民大学发展而来的。1952年院系调整时，从清华大学、北京大学等院校调入余瑞璜、朱光亚、吴式枢、芶清泉、霍秉权、郑建宣、高墀恩等一批著名的专家、教授，建立了东北人民大学物理系。1958年东北人民大学更名为吉林大学。1998年学院的凝聚态物理学专业、光电子和光学专业被教育部确定为“211”工程重点学科专业。2001年原子相干与原子分子光谱实验室被教育部评定为重点实验室。2001年4月，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学和长春邮电学院等5所院校的物理系（室）合并为吉林大学物理学院。学院下设4个系和7个研究中心。
吉林大学物理学院对物理学一级学科所包含的理论物理学、光学、声学、磁学、凝聚态物理学、原子与分子物理学、原子核物理与粒子物理学、等离子体物理学等全部8个专业有博士学位授予权，此外，光学工程、电磁场与微波技术、测试计量技术与仪器等3个专业有硕士学位授予权。
十一 山东大学物理与微电子学院
山东大学物理与微电子学院的前身为山东大学物理系，始建于1930年，我国著名物理学家束星北、王淦昌、丁西林和郭贻诚先生等曾在此任教和从事研究工作，开国元勋罗荣桓元帅出自该系。2000年7月，新山东大学成立，原山东大学物理系正式定名为山东大学物理与微电子学院。学院拥有国家重点学科、国家重点实验室、国家一级学科博士点、博士后流动站、山东省重点学科、重点实验室。
学院涵盖物理学、应用物理学、微电子学3个本科专业，有11和硕士点和10个博士点。
不一定全啦!但列出来的算是中国物理方面定见的大学了!!不一定要非上这些不可,不过楼住加油,要有考这些学校的志向,加油,努力!! 加油!希望你能成功!!!
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其他6条回答
B等(46个)：东华大学、安徽医科大学、中国药科大学、天津医科大学、苏州大学搞微生物的学校挺多，比较有名气的有： 1、中科院北京微生物研究所 2、
浙江大学生仪学院，在玉泉校区。
还是别生物的好，除非你是很喜欢搞研究那种人。
武汉大学，南京大学，另外个人觉得厦大也不错
好吧，大家是同命相怜之人，鄙人现今就处在选择的境地：排名如下：一，浙大A+，二四川大学A+,三，上海交大，A;四东南大学A。5西安交大，A等；其实这个方向非常好。很有前途，而且为民造福。但是，虽然排名是这样的，各个大学的侧重有不尽相同之处。比如：浙大的生仪就是偏向电子类的，主要攻克造仪器。而东南大学，就是偏于生物、化学、物理、医学影像啊这类的具体学科间的交叉应用。感觉是适合不同的人的兴趣爱好的。就看你的个人喜好了。基本上，学这类的学生，不管是本科生还是研究生等高学历的人都可以找到合适的工作岗位，且薪酬不俗。
很多了，主要是自己的兴趣，选完课题选学校。
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中国哪些高等学校有环境科学专业的博士学位授予权
中国哪些高等学校有环境科学专业的博士学位授予权
09-10-23 &匿名提问 发布
2007哈尔滨工业大学综合实力纵揽 《中国大学评价》课题组 武书连 吕嘉 郭石林 学校类型：理工 参考类型：工学类、研究2型 本科学科范围：工学、理学、管理学、经济学、文学、法学。 一、哈尔滨工业大学在全国高校中的位置 2007年，哈尔滨工业大学以87.29分在全国606所本科大学中位居第14名；其中人才培养第12名；科学研究第14名。 二、哈尔滨工业大学本科各学科、各专业排名情况 (一)自然科学 自然科学第9名，A+/567。在自然科学的4个学科门中，理学第27名，B+/518；工学第4名，A++/535。哈尔滨工业大学没有农学、医学本科专业。 1、理学：B+/518。7个学科类10个本科专业。 数学类：数学与应用数学:B+/340；信息与计算科学:B+/379。物理学类：应用物理学:B/148。生物科学类：生物技术:D+/255。力学类：理论与应用力学:B+/21。电子信息科学类：电子信息科学与技术: 第7名A/207；光信息科学与技术: 第3名A++/93。材料科学类：材料物理:B+/67；材料化学:B/116。环境科学类：环境科学: 第11名A/179。 2、工学：第4名A++/535。14个学科类34个本科专业。 材料类：金属材料工程: 第2名A++/70；无机非金属材料工程: 第2名A++/73；高分子材料与工程: 第7名A/113；材料科学与工程Y:B+/98。机械类：机械设计制造及其自动化: 第2名A++/267；材料成型及控制工程: 第3名A++/130；车辆工程W: 第3名A++/71。仪器仪表类：测控技术与仪器: 第2名A++/175。能源动力类：热能与动力工程: 第5名A+/124。电气信息类：电气工程及其自动化: 第2名A++/228；自动化: 第6名A+/261；电子信息工程: 第10名A/339；通信工程: 第7名A+/264；计算机科学与技术: 第8名A/484；电子科学与技术:B+/124；软件工程W: 第10名A/162。土建类：建筑学: 第6名A+/142；城市规划: 第10名A/114；土木工程: 第4名A++/246；建筑环境与设备工程: 第2名A++/121；给水排水工程: 第3名A/88。环境与安全类：环境工程: 第5名A+/244。化工与制药类：化学工程与工艺: 第6名A+/194。交通运输类：交通运输:B+/93；交通工程: 第8名A/80。轻工纺织食品类：食品科学与工程:B/161。航空航天类：飞行器设计与工程:B/11；飞行器动力工程:B+/11；飞行器制造工程:B+/9；飞行器环境与生命保障工程:B+/4。武器类：探测制导与控制技术: 第1名A++/14；信息对抗技术: 第2名A++/13。工程力学类：工程力学: 第8名A/66。生物工程类：生物工程:B+/197。 (二)社会科学 社会科学第58名，B+/600。在社会科学的7个学科门中，经济学 C+/445；法学 C+/468；文学 C+/563；管理学第25名，A/571。哈尔滨工业大学没有哲学、教育学、历史学本科专业。 1、经济学：C+/445。1个学科类2个本科专业。 经济学类：国际经济与贸易: 第31名A/385；金融学:B/218。 2、法学：C+/468。2个学科类2个本科专业。 法学类：法学:C/419。社会学类：社会学:C+/70。 3、文学：C+/563。4个学科类7个本科专业。 中国语言文学类：汉语言文学:E+/326。外国语言文学类：英语:B/524；俄语:B+/88；日语:C+/263；朝鲜语:C/49。新闻传播学类：广告学:B+/189。艺术类：广播电视编导: 第3名A+/57。 4、管理学：第25名A/571。2个学科类7个本科专业。 管理科学与工程类：信息管理与信息系统: 第11名A/370；工业工程:B+/137；工程管理: 第11名A/199。工商管理类：工商管理: 第23名A/354；市场营销: 第17名A/392；会计学:B+/326；财务管理: 第16名A/226。 三、哈尔滨工业大学概况 哈尔滨工业大学是中国一流大学、985工程大学、211工程大学、国防科工委直属大学。位于哈尔滨市南岗区西大直街92号，占地面积3.76平方公里，建筑面积143.70万平方米，图书馆藏书208.53万册。现有国家重点学科18个。在3个学科门的22个一级学科、70个二级学科有博士学位授予权；在9个学科门的39个一级学科、138个二级学科有硕士学位授予权。现有专任教师3013人，其中博士研究生指导教师655人。在校博士生3719人，硕士生10117人，本科生25014人。 摘自武书连主编、中国统计出版社出版的《挑大学 选专业-2007高考志愿填报指南》，转载请注明出处 本科各学科门类、各专业等级定义 A等，A++级、A+级、A级 将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8%(黄金分割线)为止；各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。 将A等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是A+级专业，未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。 将A+级专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A+级专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。 B等，B+级、B级 不统计A等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。 将B等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过B等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是B+级专业，未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。 C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级 用与计算B等专业同样的方法，可以得到各专业、各学科门的C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级。 特 别 提 示 根据我国现行规定，普通高等学校增设、改设、撤销本科专业，须经教育部备案或批准。《挑大学 选专业-2007高考志愿填报指南》一书所列606所大学的本科专业，源于教育部以下公开出版物： 1、中华人民共和国教育部高等教育司编、高等教育出版社2001年6月出版的《中国普通高等学校本科专业设置大全》。 2、中国教育报2002年、2003年、2004年、2005年、2006年刊登的各高等学校增设、改设、撤销的本科专业。 3、中华人民共和国教育部发展规划司编、新华出版社2004年9月出版的《中国高等学校大全》。 《挑大学 选专业-2007高考志愿填报指南》的专业评价，是在假设606所大学在上述三个来源中所列的本科专业同时招生的前提下实现的。 这里有2007中国大学前100名
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东北大学中荷生物医学与信息工程学院欢迎海内外精英加盟
一、学院简介
学院自2005年成立以来，秉承产学研、国际化、多学科交叉办学，面向社会发展与行业需求，聚焦医学影像和医疗健康信息，继承东北大学产学研经验，吸纳国外优秀教育资源，拥有世界一流的医疗健康产业平台和临床资源，打造生物医学工程领域最有产业影响力的学院。学院以东软医疗和飞利浦医疗产业为支撑，由东北大学和荷兰埃因霍温科技大学联合创建。学院具有学士学位、硕士学位和一级学科博士学位授予权。学院实行联合管理委员会领导下的院长负责制，工作人员与教师实行聘任制。学院现有教职55人，目前各类在校生600余人。
东北大学生物医学工程专业自1996年成立，是在运用现代信息技术解决医疗实际问题的过程中发展壮大起来的。1998年获得硕士学位授予权，2006年获得一级学科博士学位授予权，2008年获批为辽宁省重点学科，2009年成功申报医学影像计算教育部重点实验室，同年获批为教育部特色专业，2013年获批医学成像和智能分析教育部国家工程中心。
二、招聘岗位
岗位类别：高级管理岗位、专任教师岗位
1.&高级管理岗位
岗位职责描述
教学副院长
1、组织制定学生培养方案、制定各教学环节的教学大纲并组织实施，在实施过程中检查执行情况并提出改进措施；&2、布置教学任务，督促检查各个教学环节工作的落实和教师工作规范执行情况，确保教学任务完成；&3、组织研究、改进教学工作，主持全院的教学经验交流活动，指导教研活动等；4、负责教学质量检查评估工作，加强日常教学情况的检查，组织制定实验室建设规划和年度执行计划；&5、参与学院师资队伍的建设、培训、激励与绩效考核方案的制定。
生物医学工程相关专业背景博士学位高级职称有高校教学管理经验者优先聘期内能够全职在学院工作
科研副院长
1、根据学院发展战略规划及国家政策，制定并按照学院的科研项目规划，组织开展科研工作并及时了解和监督科研项目规划的执行情况，提出修订方案；2、跟踪掌握研究领域国内外先进学术与技术动态，参与业界技术研讨、交流活动，促进与医院及其他科研院所合作，为学院发展决策提供依据；3、参与指导各研究所申请各类科研项目及政策性经费支持；4、参与制订学院年度科研规划及预算方案；5、参与学院师资队伍的建设、培训、激励与绩效考核方案的制定。
生物医学工程相关专业背景博士学位高级职称作为项目负责人承担过重大科研项目有行业影响力及广阔的人脉资源有高校、科研院所工作经验聘期内能够全职在学院工作
2.&专任教师岗位
研究所名称
专业研究方向
招聘人数与岗位
生物医学影像研究所
5人（教授、副教授、讲师、助教）
博士，医学影像物理或应用物理相关领域
博士或5年以上工作经验的硕士，电子技术、机械电子背景
图像分析和模式识别
博士，数学和物理背景优先
计算机科学
博士，信息技术、软件架构、云及物联网背景
生物医学电子研究所
医学智能传感
7人（教授、副教授、讲师、助教）
博士，传感器、信息检测、医学物理相关领域
健康电子与嵌入式
博士或5年以上硬件开发经验的硕士，数字电子和医学仪器背景
射频及电磁场
博士或5年以上系统开发经验的硕士，物理、通讯、微波、天线、数学背景优先
健康状态建模与分析
博士，医疗、信息技术、数学背景优先
生物医学信息研究所
疾病信息学
5人（教授、副教授、讲师、助教）
博士，医学或生物相关领域，医工结合和海外背景优先
博士，数理方法、大数据背景优先
疾病建模与电子病历
博士，医学背景优先
生物医学信息技术与云平台
博士，信息技术、生物科学背景
三、应聘申请
将简历、资格证书及反映教研水平材料发送到
联系电话：86-24-
东北大学中荷生物医学与信息工程学院
2014年10月30日
Positions to Prepare You and Your Talents for Action at the Sino-Dutch Biomedical and Information Engineering School, Northeastern University
School Profile
The Sino-Dutch Biomedical and Information Engineering School (BMIE) was founded in 2005 and it has always been upholding the school-running principles of combining industry, teaching and research, internationalization, and multidisciplinary association ever since then. Gearing to the needs of social development and industry, BMIE focuses on medical imaging and medical health information, inherits relevant experience of industry, teaching and research from Northeastern University (NEU), and absorbs excellent education resources domestically and internationally to make the school a leader in the industry of biomedical engineering. BMIE was jointly established by NEU and the Eindhoven University of Technology (TU/e) in the Netherlands with the active support from Neusoft Medical, Philips Healthcare. BMIE has taken the advantages of owning a world-class platform for the healthcare industry and clinical medical resources. The school features the program of biomedical engineering, and is qualified of Bachelor's, Master's and Doctoral degree granting. The school follows the Dean Responsibility System under the leadership of the Joint Management Committee. BMIE exercises the appointment system for faculty and staff. The school has 55 faculty and staff, and a total of more than 600 current students.
The program of Biomedical Engineering was launched at NEU in 1996, which has been developed by applying the modern information technology into the solution of practical medical issues. BMIE was authorized to confer Master degree in 1998 and first-level discipline of doctoral degree in 2006. The subject was approved as a provincial key discipline in 2008. The application for the MOE Key Laboratory of Medical Image Computing was successfully accepted in 2009. The program of Biomedical Engineering was approved as a featured specialty of MOE in the same year. The school was approved as a State Engineering Center of Medical Imaging and Intelligent Analysis by MOE in 2013.
Job vacancies
Type of Position: Senior management, Professional course teachers
(1). Senior management positions
Job description
Number of vacancies
Selection criteria
Deputy Dean (Teaching)
1. To develop education scheme for the students, formulate teaching syllabus involving all relevant links for implementation and conduct further supervision and inspection, and propose improvement measures
2. To arrange teaching tasks, supervise the implementation on all links of teaching as well as work ethics for faculty, and ensure the completion of teaching tasks
3. To organize sessions for the improvement on teaching, host teaching experience exchange activities within the school and guide through teaching and research activities, etc.
4. Responsible for the inspection and evaluation of teaching quality, to conduct intensive inspection on the day-to-day teaching activities, organize the formulation of lab construction planning as well as the annual implementation scheme
5. To participate in the program development on the construction, training, motivation and performance appraisal of the school’s faculty and staff
? Related background in &biomedical engineering
? Senior professional title(s)
? Previous college teaching management experience is preferred
? to be able to work full-time at the school during the entire employment term
Deputy Dean (Scientific research)
1. To develop and carry out the scientific research project planning in accordance with the school’s development strategy and the state policies, supervise and stay updated on the implementation of these projects, and propose improvement measures
2. To track and stay current with advanced academic and technical research developments both at home and abroad, take part in technical seminars, exchange activities, and promote the cooperation with hospitals and other research institutes for providing evidence for the school’s development
3. To Participate in guiding the institutes through the application for various research project funding as well as policy-sponsored funding
4. To involve in the formulation of the school’s annual scientific research planning and budge programs
5. To participate in the program development on the construction, training, motivation and performance appraisal of the school’s faculty and staff
? Related background in&biomedical engineering
? Senior professional title(s)
? Past experience on undertaking major research project(s) as project leader
? Previous university teaching management experience is preferred
? able to work full-time at the school during the entire employment term
2. Professional course teachers
Research directions
Number of positions
Selection criteria
Biomedical Imaging
Medical imaging physics
(Professor, Associate professor, lecturer, tutor）
Electronic instruments
Technology, Mechatronic engineering
Imaging analysis and pattern recognition
Computer science
PhD, academic and research field in information Technology, software framework, cloud and IOT
Biomedical Electronics
Medical intelligent sensing
(Professor, Associate professor, lecturer, tutor）
PhD, academic and research field in Sensor, Information Detection, Medical Physics or related area
Health electronics and embedding
hardware development, Digital electronics and medical instruments
Radio frequency and electromagnetic field
PhD, or Master degree with more than 5 years working experience in system development, Physics, Microwave, Communications, Antenna, Mathematics preferred
Modeling and analysis of health status
PhD, academic and research field in Healthcare, Information Technology and Mathematics preferred
Biomedical Informatics
Disease informatics
(Professor, Associate professor, lecturer, tutor）
PhD, academic and research field in Medicine, Biology,&medical background with industrial experience and overseas background preferred
Data analysis
PhD, academic and research field in Mathematical method and Big data preferred
Disease modeling and electronic medical records
PhD, academic and research field in Medicine&preferred
Biomedical information technology and the cloud platform
PhD, academic and research field in Information Technology, Biological science&preferred
Applications
Please forward your CV, credentials, qualifications and any other proof materials reflecting your teaching and research background to , or make a phone call at +86 24
for any queries.
Sino-Dutch Biomedical and Information Engineering School
Oct.30, 2014
编辑：Crystal JI
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法律顾问：中国版权保护中心法律部 汤兆志 孙洁
联系电话：96680
传真：96681
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