为了判断一根钢锯条是否有磁性，某同学用它的一端靠近一个能自由转动的小磁针，下列给出了几种可能产生的现象及相应的结论，其中正确的是
A．若小磁针的一端被推开，则锯条一定有磁性 B．若小磁针的一端被吸引过来，则锯条一定有磁性C．若小磁针的一端被吸引过来，不能确定锯条是否有磁性D．若小磁针的一端被推开，不能确定锯条是否有磁性
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扫描下载二维码给你一根废钢锯条，你能做几个声学实验？简述各个实验的做法．（至少写出两个）
小妙wan1507
答：（1）将振动的废钢锯条放入水中，可以看到水面上激起水花，探究声音由物体的振动产生的．（2）将钢锯条紧按在桌面上，一端伸出桌边，一次轻轻地、一次使劲拨动钢锯条，轻拨和使劲拨钢锯条时，钢锯条的振幅变化，响度变化，发现使劲拨比轻拨时振幅变大，响度变大．该实验探究了声音的响度与振幅的关系．
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（1）根据声音是由物体的振动而产生的，振动停止，声音也就停止进行设计实验；（2）通过改变物体的振幅，判断声音的响度的大小变化进行设计实验，首先确定振动物体，然后使振动物体的振幅在变化．最后判断振幅的变化导致声音的响度变化．
本题考点：
声音的综合利用．
考点点评：
本题主要考查声音是由物体振动产生的以及响度与振幅关系的了解和掌握，以及学生是否具有设计实验的能力，是一道中档题．
1.音调,用小绳拉不同的位置音调不同.2.响度,用小绳拉相同的位置大力与小力响度不同.
扫描下载二维码急用,简单的物理题,用一根钢锯条,设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关._百度知道被磁化的大头针被磁化后的两段钢锯条上吸一些大头针,然后将两个不同极性的锯条相互靠近至部分重叠,实验中发现那些原被吸着的大头针纷纷下落.对此,小明同学提出了这样的问题：难道是锯条的磁性消失了吗?
不是消失,而是因为大头针本来极性是相反的,一旦接触之后会在大头针的两头形成新的两极,而使得他们与原来的钢锯条的接触一段的机型恰好相同,由于同极相斥,所以,纷纷掉落.
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扫描下载二维码给你一根刚锯条,一块硬纸片,设计实验,1验证钢锯条发声的响度跟它的振动幅度有关2响度改为音调频率改振
将锯条两端固定,硬纸板作为背景,知道机械振动吗?1：在锯条平衡位置出上或者下标出一根横线（最好不要过远）,再将锯条中间拉伸到横线部位,待静止后松手,记录此时的分贝（用耳朵听也能听出来）,改变横线到平衡位置的距离,重复几次这个试验,第1题就行了.2：是共振吗?将硬纸板和锯条的一端都固定,振动硬纸板看锯条的振幅,可以多振动几次,记录后,再用1的方法来测 起分贝,就OK了.
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没看懂，你把题目重新写下
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