如何提高小学英语的口语能力_百度文库
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如何提高中考英语口语成绩
有那个考试的氛围，或者有没什么好的资料能汕宫扁皇壮郝蝶窃复习的。就是人机对话我是一名初三的学生，马上要参加中考口语考试，该如何训练啊。有没什么软件
托关系的说法应该不存在吧，要算中考成绩总分的。并且是对着计算机这个很正式的
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语感&quot。耳到。只有这样、深刻理解事物本质;;兴趣是最好的老师&quot；到了第十页已不知道前九页讲的是什么，朗读句子和文章，但泛读.：从简单的开始 运用英语;;字，要巩固复习！ 五;Repitution is the mother of skill（重复是技能之母）&quot。要注意。 量的原则要求你多读多听，为我们的英语启蒙及英语基础教育难过，如阂卣顿妓塥幻候日果没有读到足够的数量，摘抄词。比如。学习一种技能，的确，变成个苦差事、电视等一切可以模仿的东西。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，浏览全部内容： 1。学习英语中的任一项技能，初步形成完整的知识体系印象，强化句型的意念。 四。比如在学习语音时，从而选择一种比较轻松的学习方式。而事实上。所以&quot，都必须在量的原则的基础上。 任何技能的获得。在量的基础上把部分内容学&quot，英语专业四级（TEM-4）62分（03年英语专业四级由于难度较大。读了一本高级口语书。3。这也是我长期以来立志要做一名英语教师的原因;150，你按照常理去做?灿Ω米裱、b是方程2x2-mx+2=0的两根？ 从初中到大学。不知不觉中你就把英语学会了，在阅读过程中做好读书笔记。 中国人学习英文，逐渐培养兴趣和信心;缺一不可。这问题不好回答，多说多写，特别是如果只为了学到高考或是大学英语4/点－线－面&quot，最后是整理巩固、句、成技巧，必须更加注重&quot。反之，你很快就能学好英语。刚刚读了一本初级口语书，但主要精力放在理解小说的主题上。强化完阅读后、造就成就感：首先做好预习的准备 这样听课会更清晰 上课不容易瞌睡 其次是听课最好重点学科准备好笔记本养成 上课记笔记的习惯 像历史 地理一类的就不用了复习要有明确目标 不知你们有没有晚自习 初一学到晚上9点半比较好 我说说英语怎样学习 吧。你就会主动地找人去练英语？ 不说别的我英语初中再年级是前3的年级一共近1000人 哈哈厉害吧 绝招没别的就是多背课文 训练出语感 一些本来不懂得问题凭语感就可以解决了怎样学好初中语文——学习习惯的养成、增加兴趣，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。 总有人问，自然不可能学好，背诵一些英语后？至今没有弄明白为什么这么低，英语的阅读水平就会迅速提高，简单的东西如能灵活;，不要太多拘泥于语法。做不喜欢做的事?蹦愣凉;，每一级有五六。强化完听力后，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词：课堂上要认真思考；要求家长签字，第二页还有20几个? 选出一盘。当年，顽强的意志，就不可能成功，达到了一定的量、名诗佳句或自己认为优美 的句子段落，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活，准备读书笔记本。有宽广深厚的基础.。3。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--&quot，尽量模仿&quot。其实你同外国人面对面交流.，精读，这是英语学习最基本的常识，我只是说应该少用或尽量不用，体会不到有任何收获;难&quot。但是矛盾是必然存在的，后来又读用800～1500词简写成的读物，而且。在学习英语的过程中，可以偶尔体会一下语法的作用，再作解答。即使做好了、口到，那就大量地听各种磁带；对课外古诗词要求每天（指有语文早读的日子）背一首;:（1） 基础知识 —— 生字词（包括文下注释和文后“读一读 写一写）、精说有余。（5） 作业要求。是否要让英语在我国基础教育和高等教育中占有这么重要的位置这个问题现在国内的教育界人士有很多不同的看法，耐心细致的习惯，尽量快速地读;循序渐进&quot、简单原则 学习英语，就会说&quot，工作后接触英语的机会很少。创新源于模仿，重复地读过多遍而能真正理解了后，提出来;精&quot、生活，把面铺开，许多的新问题常在练习中出现，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能;的感觉、《爱的教育》?降挠⒂锒廖锖螅;质&quot，因为没有衡量学好英文的标准。或者他们学习4个小时的东西可能我半个小时就可以掌握了，你可以灵活自如地使用它们来交际;重复原则&quot。 然而。仅仅读过一本初级水平的读物。而中国学生尽管学了很多难词，&quot，导致他们的学习效率低下。只有在你通过模仿。&quot。1？你是否是通过短时间的&quot。如果你要学习英文写作，且必须认真做?陀Ω迷谡猓玻氨局姓页鲆槐咀约鹤罡行巳さ睦炊粒保氨樯踔粒玻氨椤Q，那必然就会&quot、一盘磁带。当然，不定期抽查默写。通过“完成实际作业”来实现对数学的复习?涂谟镆惨;简单英语&quot，更多的线形成一个面。 一个人的精力不可能总是充沛的?Υ糯。如此看来两者相互矛盾，提高课堂学习效果数学课学习要坚持做到“五到”即耳到，我就怎么说，坚持天天最大量地来读;性的。 六，学不好导致不喜欢学！ 只有从简单的开始，也没有像很多人那样刻苦、眼到。比如。正如美国总统林肯所说。我先读那些用500～800词简写成的读物。既要有数量的积累，学完一本高级阅读书、重复原则 英语有句谚语&quot、段，再按照同样的方法来突击语音；② 准备本学期要求阅读的三本名著《繁星 春水》。一种事情重复多了。当你读完30本初级读物书后、单词发音：即在说或写英文时都力求简单，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。我想世界上最好的东西一定是矛盾的，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在;水平&quot，这是一种恶性循环，效果就会更好，但收效微乎其微，一本只有100页左右，无论处于何等英语水平，强化单词用法的意念。但有一点是肯定的，强调一个&quot。求实数a的取值范围、《伊索寓言》、语言朗朗上口，难道我15分的大作文才得4分，听老师讲的知识重点和难点。学好英文的道理是同样的;最好英语&quot、口语，听，他们讲的英语是那么的简单。你这样反复突击五到六次。模仿得越像越好：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来;快速进入角色&quot、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣，无数本书连成一条线。许多人学习英语时，模仿语音，也就是强调一个&quot，必须转变学习英语的观念和方法?，然后，因为我读懂了，再后来就读用词简写的作品。孩子学语言是个模仿的过程。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫、兴趣原则 &quot：阅读，你还应该把自己的语音给录下来。 基础必须打牢，要有机地把两者统一起来.，书店里有好多套把原著简写成的&quot，当他谈到学口语的秘诀时。 学习英语时，教育家明确指出，又要听同学回答问题的内容。如要学习英语口语，一个不同的文化?颉1热缢担;泛&创新&quot，基础根本没打好，就要一丝不苟地去模仿;就产生了;真可谓一语道破天机。这时应再把感觉上升到理念，我就怎么写，将理念融入到自己的思维中，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底，我们是在通过英语获取信息。按照这个原则?袷刂馗丛，比如为了拿4/所读过的和所听过的，自己应有充足的信心;20分;的潮流是千真万确的。尽管学了很多难的东西，再强化听力。在这15天内。但目前&quot，就急于读一个更高水平的读物：首先是统观全局、语法来表达情感，认真思考。若要学习听力，才容易产生&quot，模仿的重要性更是显而易见；外国人怎么写、准确地使用才是真正重要的、口语，就放弃了，那就是你必须有正确的学习英文的方法;。由于在初学英语的时候没有专门培养对英语的兴趣和掌握良好的学习方法：态度认真，模仿是学习英语的基础，身边有很多比我分数高很多的同学。如果你对英语没有兴趣。其实当你透彻理解英语中的&quot，就认为已有高级口语水平。这些原则都是&quot。请注意量的积累在基础阶段最为重要。其实。一;开始.要有自信心与意志力?诜⒄褂⒂锛寄苁保，突然有一天，就认为已有初级口语水平，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴，最终发誓再也不学英语了，才能产生最大的动力使主体前进：是自己预习时没有掌握的.细观察，学&quot，读英语原著变成了查英语词典，才容易入门，课堂上新生的疑问。俗话说水到渠成;量的原则&的关系，就是很轻松的去学一些、记忆生词的过程。英语学习方法，天天学语音，那你就要成功了;兴趣&quot.合理安排复习时间、模仿原则 语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号;150分。（2） 要求背诵的课文。 我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。 3?谡猓玻芭桃烟、内在规律，首先要读大量初级书，注意理解课堂的知识，就无法熟练地阅读英语，都是重复同一类动作的过程，而感觉要数量的积累来培养.;重复原则&quot，主动积极;努力&quot.广泛采用综合复习方法;兴趣&quot，那你就可以读中级水平的读物了。不知不觉中你的英语就会提高，对所学内容进行综合分析;的常理;常识&6）的水平?拇糯，提高数学综合能力，才能造就塔尖的辉煌;策略，尽管知道兴趣的重要性，对很多人来说，在模仿的同时。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一，更多－更好：① 要有语言积累本?疤，充分认识到数学练习的重要性。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构、语法，且c边长为8;的同时;与&quot，再回过头强化英语阅读，即使是英语专业4级（TEM-4）。2，第一页看下来就有20几个生词。 4，那就尽量多说英文，学习英语如按照正确的方法去做;可依。15天之后，注意总结阅读方法。现在。 以阅读为例;死去活来&quot.到了第五页已不知道第一页所云;字，成功与否还取决于你的&quot，先突击英语阅读三个月，在相应水平上的量的积累是必须的，一种强烈的欲望！ 一，结果还是放弃;难的单词&quot，因此你能把它们运用自如了，看。请注意;复杂句型&quot，也就产生了更大的兴趣，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到?鸵：在听课的过程中。而在练习过程中?玻氨境跫抖廖锖螅;规则&quot，但是关键在于我学英语的确没有怎么“努力”。 三;和&quot。 量的积累是必须的。从简易读物开始？因此、易于学以致用。这样一来。眼到，在这样的一种状态下去学习英语实在是事倍功半。二?模，便狂欢&quot。 作为英语学习者、生活，并越来越强、口语书，认为一本书就代表一个水平，又要同时将一本阅读书。每时每刻都想读;一点儿也不能用，才能最终走上正路，或是收效微乎其微，或者说没有用，人们并不是看一个人会说多么难的单词，再强化英语口语、游泳那么简单。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，但要想改变一定会需要些时间。掌握练习方法：强化单词发音的意念，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系：就是在听，刚学习英语口语。紧接着，就找同伴来练，抓住关键.。4。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，觉得学习英语是在浪费时间。 很多处于这种心态的英语学习者学习英语只是用来应付各种考试。重复是人记忆的最重要途径。（1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，因为只有有了&quot，也只有在基础打牢的前提下？ 学会容易的东西。1。 &quot；用好配发的两本语文练习，才容易把事情进行下去。所谓&quot，才能读得快。你在读的过程中，往往有一种误解;;、名人名言，既然大的方针短期内不会有明显的变化，你若要突破语音。你还记得你是如何学会骑自行车？学习技能的要素是一样的，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。手到、泛听远远不够。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的，才能学好英文，因为简单原则有巨大的优点。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的?玻氨局屑端。实际练习不仅可以提高解答速度，你的语音定将成为最棒的;对学好英语有举足轻重的作用、使用英语都要遵守简单原则，觉得这是一种浪费，分数并不能说明一切，听英语广播。 所谓&quot。同样的道理;来决定问题和建立自己的行动计划;小词&quot、古文及诗词。 这一次。其实我也不同意要让所有的人从中学一直到大学都学习英语、最简单－最好 上大学的时侯.要养成先思考?;外国人怎么说?谠亩潦保，后解答，一方面不妥，再者也很难让别人明白，把书当成工具书查阅的不良习惯?模仿亦很重要，另一根大于1而小于3。一本书只是一个点;泛&quot，找到&quot，掌握得差不多了就可以停下来，写英语，高考122&#47，再检查的良好习惯、说。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型、活运用，他总是说&quot。在刚开始学习英语口语时。模仿对学好语音至关重要。掌握复习方法，强化组织思想的意，那么;用&quot、更简单－更好。实际上、量的原则 多－好，需要采取一个个&quot，模仿原则是必不可少的，一个不同的生活，了解文化，当读完一本初级阅读书时、寻规律。无论是游泳还是骑自行车，感觉语音有了大的进步，都不会有什么问题，重点词语弄懂词义。（3） 练习中的阅读，老师讲解阅读过程中，思的同时。 其中有人又做了第二次努力，也应该遵循正确的学习方法，再多努努力，并且模仿得越来越象，其运用&quot。03年“专四”最难的听写部分拿到12&#47、精髓、阅读。 语言的学习是培养一种感觉，必须模仿已有的东西，能轻松地读懂。他们觉得学习英语对他们将来的事业和发展不会有什么作用或用途不大。口到，其中小作文满分5分一般都可以拿到2分，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西;时，在我身边总会看到有很多刻苦学习英语，一套简易读物分六级，确定实数m的范围。既然要学，带着强烈的欲望去读英语。2、一部电影学透彻?谔：要求自己能够会读，在英语学习上花费了大量的时间;我达到高级阅读水平了&quot，重复使人准确?谡猓玻氨局姓页鲆槐咀约鹤罡行巳さ睦炊粒保氨樯踔粒玻氨椤M;简单表达方式&quot。（4） 每周一篇作文，再反复重复、写都应从最简单的开始，其次是加深理解，确定实数m的范围，才能有&quot.重视实际应用的复习方法；读懂的感觉特别好;6级（CET-4&#47，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，&quot？我想它违背了&quot、会写能默、文化和思想，才可能谈到自己的语言风格，不但学到了词汇.：要求每篇必做，复杂的结构。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，我们还是要去学英语的;量&quot、听力，最多－最好、心到。（6） 每节语文课两分钟名人名言积累交流（7） 语言积累，英语学习有一个&quot。没有量的变化;15分）英语专业8级（TEM-8）成绩还没有下来。比如学习英语阅读、名家的文章，求实数m的范围、突击原则 若想学好英语;意味着错误。综合复习具体可分“三步走”。你违背了常理。当然。 我的一位朋友英语口语很棒?颉1热纾，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，通过唤起回忆、逻辑和&quot，但很少有人有意识?馗丛。比如从口语来说，却不会&quot、游泳或开车的吗。按照这种方法来学英语，他们停止模仿了。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。因为只有两个矛盾体;简单的常识&quot、人物;简易读物&quot.，要花多长时间才能学好英语。 2，听语音，培养自信学习方法。数学练习常有繁杂的计算，书写工整。英语听力，并且学习英语的速度也因人而异，你就会惊喜的发现。心到;，突击原则是最重要的，掌握解答技能技巧，那就不会有持续的干劲和动力。 当然这并不是说&quot?。句型.我能读进去，平时接触和学习英语比在课堂上系统学习的时间多.。阅读变得异常艰难和单调，小作文随课文要求安排;6级证，当天学习的功课当天必须复习;大量突击&quot，一定要克服不看书复习就做作业，中国人学习英语在注重&quot。在学口语时。也就是说，那就是去无数次的突击训练，说英语，例如复习一元二次方程可做以下四道题、写作;速战速决&quot，同时模仿句子的音调和节奏，就应该安排一段时间（比如15天），并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在，如果一直是按照正确的方法做;练习才掌握这些技能的呢;简单原则&quot，并进入作者所描绘的世界时，均来自重复,我觉得只要掌握了好的学习方法和心态；平时多看《语文报》和各大报纸的作文周刊，深奥的证明。你要读进去、周围的人，过级分数由60分降到56分、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式，不喜欢学更学不好，大学英语四级（CET-4）85分，大量的乱说就更不够了，吸收新的思想，为什么不让自己先感兴趣起来。（4）已知三角形两边长a?耍玻芭坛跫队⒂锾、精力和金钱、听力、精听。因为：英语学习六原则 英语学习应遵循以下六大原则;就是面的问题，结识了一些不同的朋友。英语阅读应遵守&就要求你从&quot，又去强化听力。通过突击英语阅读，一篇美文贴评。在走入另样的文化;我的阅读水平达到初级了&。掌握课堂学习方法，看英文电影;的飞跃，你若按照常理去做，真正掌握了英语的灵魂，英语老师让我们大量阅读英语。你要读各种不同类型的文章;精&quot，并且下工夫?鸵，才能熟练地用简单英语交际。请注意，便产生了芯鹾蜕羁痰陌盐铡R虼耍：简单－好;。因此，加以纠正：要求学完即会背。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程，如果你模仿你已经用&、写作的学习亦应遵循这一原则，反复重复已学内容，不超过一个星期就可以读完一个级的读物、手到，他们每天模仿父母。复习巩固应注意掌握以下方法，坚持读三四个月，你很快就会入门。因此很少有人能坚持下去，要适当地动手做一些笔记。学习;精&quot。当然，我碰巧是从英语简易读物开始的，当然包括英语这项语言技能。 其实学好英语并不是很困难的一件事，进步是飞快的。本人中考英语142&#47，重复原则就更为重要，模仿是创新的基础、句型，学英语或许不像学会骑自行车，这是很重要的，我的作文仅得6&#47、思想，要大量地重复练习音标。（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有两个实数根。不要研究语言。还有很多人由于屡战屡败，经过三个月的听力突击之后，当然不会做好。 二。我最初开始学习英语，要树立数量第一的观念。过一段时间后。如果你要学习英语口语;;。（3）方程x2+（m-2） x+5-m=0的两根都大于 2，怎么能有质的飞跃;欲速则不达&quot，听英语。看到这些人我觉得很难过;简单&quot、成语。当然。就拿阅读来说，认认真真地找出自己发音的问题?螅，在你读第31本初级读物时已没有几个生词;即是&quot，英语就能运用自如;音标发音和单词发音，英语学习将很难坚持下去，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的;?蹦愣凉，看英语电视，“趁热打铁”：一个人必须依据语言，重复做同一件事情就会变得单调?。 在量的积累阶段，再把这盘磁带听上20遍。 英语学习误区 对已经不喜欢学习英语或学习英语陷入困境的而又不得不学的英语学习者谈一谈 不得不说。有些同学就借来原著，因此就要采取间隔突击强化的方法.;循序渐进&quot。三。原因何在。学习英语不能太急于求成.端正态度，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平;，也要花费相当的时间和精力，不经历到位的模仿的&quot，你就可能成功；用好课外自读课本；有时用了很大的词，你就会不知不觉地去做，提高解答数学题的能力
读和练是最基本的方法。一般来说，自己练习简单的翻译和造句是口语进步的关键。把你的日常用语试着用英语说出来，你会发现，口语考试根本难不倒你！
一般中考口语学校都发有资料，建议你先练习完学校发的资料，打好基础。平时多读多练，也可以和自己的同伴练，相互提高！祝你成功，加油！
没有拿来读几遍书······
找个同窗一起练习啊~~~
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怎样才能学好英语音标和口语
怎样才能学好英语音标和口语
08-10-07 & 发布
一开始不用特别准，但要多听、多琢磨
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多听多看多说
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说实话，我虽然只参加过威尼英语的培训，不过我了解了一下好像只有威尼英语的教学里面有纠音这个步骤，其他的学校好像都没有，所以我很庆幸自己找到了一个正确的培训学校来提高我的英语成绩。在威尼英语你进去的时候都会给你三天左右的纠音训练，就提的情况也要看你的学习情况，如果你学习的快的话相信用不了三天，在纠音这一环节老师把关是非常严的，因为你连读都读不准以后学习还有什么用呢？读一口别人都听不懂的英语用什么用呢？是不是。所以英语学习最重要最基础的就是发音了。在威尼英语学习的时候威尼英语是将停和读分开来的，听的时候不读，读的时候不停，听：查音标-&看音标-&看着音标听-&精听读：看着音标读-&大声读-&读时不听-&读到一定量的时候做对比-&读到没有印象的时候再听我就是按照这个步骤来听，读，现在发音准确多了，你也试试威尼英语纠音的方法看看对你有没有用，有机会的话你可以上网查一下或者打电话咨询一下，我想你还是去他们学校看看那是最好的了。
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口语完全攻略 口语完全攻略 起步篇 听,说,读,写,是学习语言最自然的过程, 就像我们从小学母语一样. 所以学英语也该先从听,说入手. 这里先不谈听力，, 单谈“说”. 首先, 需要选一本好的口语教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班, 均由外教授课, 但几乎没有一期是成功的. 原因就在于高估了该校教师的口语水平, 从来没有采用基础的口语教材系统教授. 可怜这些硕士博士, 包括GRE高分者, 到现在还不会开口说英语. 外教就更不幸, 每次问“Any volunteer?” 大家都低头“沈默是金”, 可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答! 与“沈默是金”相反, 有人非常敢说, 随便逮个人就乱说一气. 我有个朋友就是这样, 经常会问我“Do you want to talk to me tomorrow?” (他以为他是周润发?!) 时间他是花了不少, 英语沙龙更是每晚必到, 说得也很流利了(语速够快), 但他的口语怎么听怎么别扭. 为什么? 就因为他只愿意与人聊天, 而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型. (他嫌太简单!---却一句也背不出!) 英语绝不是你想怎么说就怎么说的, 很多表达都有其固定的方式, 因此想要学好口语, 就至少要学上一套系统的口语教材. 怎么才算“系统”呢? 它应该是按情景分类, 告诉你在什么样的场合说什么样的话. 象李阳的教材就不宜作为入门教材, 句型是够丰富了, 但没说清楚该怎么使用. 口语教材最好是附有相应的文化背景介绍, 因为东西方文化差异大, 同样的场景, 用中式思维表达很可能会闹笑话. 详见“胡敏老师谈学英语的六大策略”. 若所选教材未配有文化背景介绍, 可另外读些相关书籍弥补. 最好选用由英美人士撰写的经典口语教材. 如&&走遍美国&&, &&英语九○○句&&等. 象现在热销的&&实战英语&&, 错误百出且不说, 其中居然有这样的对话 A: You are making me very disappointed! B: What makes you say so? 我专门就此请教我的外教, 他们说即使是上级对下级, 这样说话也是非常rude. 口语教材应配有磁带, 以便模仿, 记忆. 在学习过程中, 要特别注意那些与中式思维不同的表达方式. 比如说, “Would you mind giving me a push?” 很多人会不假思索地“Yes, of course”. 其实回答应该是“Not at all.” 我曾亲耳听到北大外语学院院长在Out Look 节目里, 当主持人问他是否认为&&甜蜜的事业&&与&&小字辈&&里男女主人公表达感情方式太含蓄时, 他说:”I think they are not traditional.” 要不是亲耳听见, 我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口. 另一方面, 这说明一个人的思维定式是多么难以改变, 这也是学英语需要下大力气的地方. 口语教材选定以后, 就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵. 如何检验自己对教材的掌握程度呢? 李阳介绍的方法还是不错的, 即把句型的英文遮住, 对着中文说英文, 再把中文遮住, 对着英文说中文. 能流利做到这两点, 就算过了背诵这一关了. 口语完全攻略 之 我是菜鸟我要飞 光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。 很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。 如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。 这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用， 更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。 这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成， 一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。. 实战篇 之 初试身手 句型也背了, 也能用自己的话复述短文了, 现在该走出家门, 到英语角或英语沙龙去试试身手了. 这一阶段的要诀是: 脸皮要厚些, 厚些, 再厚些!!! (难怪baobab学口语快, 天生的好本钱嘛! 真是得天独“厚”啊!!!) 不要去想什么语法, 不要怕自己说错-----如果你总在担心出错, 恐怕你永远也说不出”正确”的英语. As Liyang said “enjoy losing face!!! The more mistake you make, the more progress you make!!!” 鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！！说！！！ 说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始: 叫什么名字, 什么专业(工作), 兴趣爱好, 闲暇怎么度过….. (跟相亲差不多! 不妨把它想象成与美女或帅哥相亲!) 同样问题你也可以问你的新朋友, 不时插入些“Why…?” 或”how interesting!” 一旦开了好头, 接下来就顺利了. 假如你运气不佳, 到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论, 没人理你. 不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手(不是没有可能, 但可能会很久, 那样会让你感觉很糟糕). 这时你先找个位子: “Is this seat taken?”(搭讪第一句) 坐下后接着问: “Excuse me, what’s today’s topic?” (搭讪第二句) 接下来你可以开始听, 可以参与讨论(可能对新手来说有点难), 也可以跟周围的人交换看法. 下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区: 一:不懂装懂. 练口语最忌不懂装懂. 很多人明明没有听懂, 却不好意思让别人重复, 就总在点头微笑. 那样什么也学不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其实没有人会介意, 因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。 Baobab到现在还保持这样的习惯：第一次没听清，会说“Pardon？”，还是没听懂，就说”Sorry，but what is …?” , 还不懂就说, “Could you please change another word?”…….一直换到她听懂为止!(看! 脸皮够厚吧?) 二忌由始至终查单词. 与“不懂装懂”相反, 有的人特认真, 碰到生词不弄清誓不罢休. 于是从一到英语角开始就一直忙着查词典, 记生词一直到离开(因为生词总是层出不穷的), 把英语角当成单词课堂,忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听. 那碰到生词怎么办呢? 不是不能不懂装懂吗? 那要看情况了: 如果是集体讨论, 不影响理解大意就继续往下听, 确实有碍理解就问一下旁边的人, 弄懂意思就继续听; 如果是一对一交流, 那就可以请他为你写下来, 最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子, 让你明白它的用法. 回到家里再把当天记下的生词整理出来. 实战篇 之 狂练口语班 上口语班也是不错的选择: 有老师教授, 有同学交流, 最重要的是它提供了语言环境与氛围。不过假如你运气不佳, 上了一个草台班子(不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课!!!) 老师水平很臭, 发音也是烂得一塌糊涂, 同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁. 既然钱都交了, 就算为了这些学费, 你都要学下去. 老师发音糟糕, 就不要跟他学, 跟磁带学好了：同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了. 不过再好的培训班, 你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。 首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习： 我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高， 这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育） 但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了， 胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。）然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。 归根到底，要争取抓住机会多发言。想想你交的学费吧，沉默一分钟， 就浪费一分钱。练得越多才越划算。想想像baobab之辈一分钱都不交只管混课的无耻之徒都在狂练，你还有什么理由保持沉默呢？口语完全攻略 之扩展篇：厚积方能薄发 英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型, 提高听力, 并培养用“英语思维”的习惯。 这一阶段可以看些像李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。 还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历：刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。原因很简单：因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听”别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高，还要加强练习。 最好的办法是跟录音复述。既练听力，又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了（注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够）。 还是沿用“难度递减法则”：即先听完全文（可反复听几遍），然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。一句一句就免了罢（想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读）。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。 还有就是要养成用英语思维的习惯。 听起来很抽象噢，很多人往往不知从何“思”起。其实很简单：比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。 今天从别人那里又学会什么新的句型……. 此法同样可以用于打电话. 慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话(不妨交一位异性学友, 以“激情联想”) 想当初baobab就因为英文信写的差, 每天都在心中“写”和“修改”她的英文email, “英语思维”就这样练出来了, 好几年没去英语角练口语了, 口语不退反进. 全靠“激情联想法”啦!
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【给孩子养成受用一生的英语听力训练】　　提到英语学习总会说要注意听说读写各个方面的能力，而听力也是各种考试中的必考大项，听力部分完成情况在很大程度上影响着考试的最终成绩。随着中考的临近，很多学生都问怎样才能在听力考试中取得好成绩，避免失分。个人认为听力的提高来源于平时长期的积累和锻炼，学生在初学英语时就应注意培养和训练必要的听力技巧，而越早开始系统的英语听力训练越有助于学生对英语语言的敏感程度。　　我辅导过的一个初三学生每次考试听力都能拿满分，在上课时他也说别的同学都是看英语，而他自己是听老师说英语，不但学起来轻松，而且效果比其他同学好得多。跟他妈妈交谈后才知道，原来在孩子上小学的时候就开始学习英语，但家长忙没太多时间管孩子的学习，另外也怕自己发音不准把孩子带偏了，所以就每天给孩子放英语磁带听，一盘磁带翻来覆去的放，倒也不逼着孩子一定做好跟着听，只是要求孩子听着以后能跟着复述几句。后来孩子开始系统的学习剑桥和新概念英语时，也是采用同样的方法。因为从小养成的习惯和打下的基础，孩子在大小各种考试中从来没有丢过分。　　其实任何语言的学习都一样，都是从听别人说然后自己进行模仿开始的。我们从小生活在一个中文的环境中，所以觉得听说中文实在是自然而然就会的事情，哪里有英语学习那么复杂，语速那么快，什么吞音省音现象，什么美音与英音的区别实在搞不清楚。其实不过是我们平时没有英语的听说环境才会有这样的困惑，那么我们如果利用听力和影像资料自己创造一些英语环境呢，自然英语学习会和中文一样简单自然。小学生开始学习剑桥英语、新概念英语等教材时就应开始有意识的进行听力训练。初中各年级学生还可利用每单元的听力材料同步练习。听力的形式也可以多种多样，喜欢音乐的同学可以通过听英文歌曲来锻炼自己的听力，同理，喜欢看电影的，就看些原版的英文影片。　　听力训练时，还要注意把精听、泛听结合起来，以便于培养综合能力。所谓泛听，只要能听懂听力材料的大致内容，回答与材料相关的简单问题即可，不必追究细枝末节。所谓精听，是要求听时要辨出听力内容的每一个单词和音素;然后跟着听力材料一句一句复述文章，有条件的同学还可以把自己复述的内容录制下来，反复比较。最后需要落实到笔头上，把每个句子都写下来，一个单词一个单词写下来，最后再去对照原文进行修改。尤其注意自己漏写误写的单词。　　只要持支以恒，坚持训练，相信每位学生都能看到自己的进步。　　学习没有捷径，如果出现以下情况就需要的话找个老师(家教)好好辅导一下：　　1，跟不上学校的教学进度，所学知识无法及时消化，“欠债”越来越多。这样会对后续学习产生后遗症，故而需要聘请家教老师帮助消化吸收知识。　　2，知识漏洞很多，自己想学好，但是好像什么都不懂，不知从何下手。请家教老师帮助学生梳理知识结构，逐条的完善各个知识漏洞，此种情况很适合毕业班学生。　　3，学习目标明确，很想学习但是因为习惯不好(如不会总结和思考，盲目做题)和欠缺必要的技巧方法而导致成绩无法提升，应该请家教老师以熏陶感染的方式帮助学生逐步摒弃不好的习惯，传授一些必要的解题技巧和解题方法。　　智康个性化教育中心是学而思教育旗下的一对一教育品牌。“只是单纯让成绩提高是远远不够的，你必须学会怎么去学习。”这是智康个性化教育中心的教学理念，长期致力于中小学各科一对一辅导的教育实践与教学研究、，关注学生学习能力的开发与培养。
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要学好英语口语，首先要在语音上下功夫。 　　其次，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 　　同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 　　说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。 　　只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 　　能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
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A》如何学英语1》学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。    自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。    或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。    如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”    寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。    “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。    另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”    有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：    The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.    只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。    学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练&说&,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从&记&到&忆&是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。 然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即&先快后慢&的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线2》如何学英语下定决心，坚持不懈
   英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进
   决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢
   作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合
   课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题
   学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识    学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
   总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语
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想提高英语口语水平，首先要在语音上下功夫:)~ 下面是些方法，你可以根据自己的学习方式掌握：）~ 1.其次，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。 4.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
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１、经常性进行口语对话～有伴就互动下，没就自言自语２、经常朗读英语文章，不怕丢脸的练习，模仿美式发音英语不是一蹴而就的事情，因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。
一个不错的听力测试哦~你可以去试试哦...
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城市英语有专门针对出国口语的课程，可以根据你去的国家和出国目的来定制课程，包括语言综合运用能力课程、英语思维能力课程、海外基础生活知识课程和自我管理和生活技能课程。挺实用的，楼主不妨咨询试试看
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