七上英语书上的M7U2的课文和课后题外研版_百度作业帮
七上英语书上的M7U2的课文和课后题外研版
扫描下载二维码2014年七英下M7u2I was born in Quincy._图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
2014年七英下M7u2I was born in Quincy.
上传于||暂无简介
大小：3.94MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢外研版七年级英语下册M7U2_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
外研版七年级英语下册M7U2
上传于||暂无简介
大小：3.46MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢人教版九年级上册英语M7U2课文翻译_百度作业帮
人教版九年级上册英语M7U2课文翻译
亲爱的爸爸妈妈：我现在正在从澳大利亚的中心给你们写这封信.此时我们正待在乌奴奴附近——那是艾尔斯岩石的土著名字.在第一天,我们乘直升机在岩石的上空游览,而且我惊讶与它的巨大：3.6千米长,348米高.岩石的颜色很奇异,在一天中的不同时刻,它们由紫色到红色（不断地）进行变化.土著人是从远古时代就住在澳大利亚的人并且古代的土著故事描述了创造世界的灵魂.乌奴奴是土著文化的一个中心.澳大利亚人有许多英国亲戚,并且他们在许多方面和我们相象.他们的家庭生活和我们的类似,而且他们喜爱同样的食品并且有着相同的爱好.大部分澳大利亚人喜欢的事物和饮料是葡萄、羔羊肉、火腿,而且尤其喜欢在他们国家南部酿造的葡萄酒.他们喜爱所有的体育运动,但是他们最喜欢的运动是足球、板球和橄榄球.因为大部分澳大利亚人住在海岸附近,他们喜爱去海滩、游泳和冲浪.尽管（现在）十二月,但是在这里确实夏季.阳光很明媚,并且海岸线附近的农村绿意盎然.田野里和山上有许多绵羊,但是内陆更像沙漠,充满了岩石和沙子.大多数澳大利亚人讲英语,尽管他们有一些像“愉快的一天!”和“别担心,老兄.”这样特殊的措辞.他们意思是“你好!”和“别担心,那不成我问题.”第二天在我们到达乌奴奴后,我们继续骑骆驼.我骑的那头骆驼脾气很坏,我很累.其他的每个人都觉得我的骆驼坚持躺下很有趣……最后,今天晚上稍晚些时候,我们将坐飞机回到悉尼并且将要回家,这是一次奇异的旅行!爱你们的 托尼
其他类似问题
扫描下载二维码公考,家教,作文,写作,答案,中考,高考,语文,英语,培训,教师,律师,秘书,文秘,作业,辅导
&>&&>&外研版英语九年级上册m7u2教学设计
外研版英语九年级上册m7u2教学设计_2800字
Module 7 Australia
Unit 2 The camel that I rode had a bad temper教学设计
------朱明娜
一、教材分析
本模块以澳大利亚为话题，以旅游为引线，介绍澳大利亚的饮食，历史，文化等，使学生在学习语言知识的同时，能了解不同国家，不同文化。Unit 2 是本模块的第二单元，在第一单元中学生已经通过听说课对澳大利亚这个国家有了初步的了解，所以在第二单元阅读课中主要是通过Tony 写给父母的来信介绍了自己在澳大利亚旅游的经历。学生通过对这些经历的了解，掌握澳大利亚的饮食，历史，文化等。
二、学情分析
本班学生属于普通班学生，英语基础不是很好，运用语言的程度也参差不齐。通过Unit 1 的学习之后，大部分学生都对澳大利亚有了初步的了解，这也为本节课讲授unit 2做好了铺垫。在阅读方面，学生的阅读水平都停留在能读懂大意，找出个别细节，但是大多数学生词汇贫乏并缺乏阅读技巧，针对这一情况，我在设计略读和精读的过程中注重给学生进行阅读技巧方面的渗透。
三、教学目标
（一）知识目标
（1）词汇：能够正确使用下列单词和词组：
ham, lamb, relative, sheep, spirit, wine, helicopter, purple，expression，similar to，outback, surfing, cricket, temper, lifestyle
（2）语法：学习省略关系词的定语从句并掌握其在具体语境中的运用。
（二）能力目标
能读懂旅游介绍的文章，理解语篇主题和细节；能利用所学知识和图片等组织语言介绍自己的经历、介绍景点地区。
（三）情感态度目标
了解异国风景与文化的同时能够介绍中国的文化景点，增强民族意识。
四、教学重点：
1. 能掌握并运用本单元所学的单词与短语。
2．能理解课文信息。
五、教学难点：
省略关系词的定语从句在具体语境中的运用，关于卡通人物的文章的阅读技巧。
六、教学过程：
（一）、warming-up（百度搜索精美图片，使用PPT展示图片，清晰，生动直观有效）
1、 Look at the pictures and learn the new words.
2、Guess and share their ideas to other class.
设计意图：1、通过图片的展示，学习新单词，并且同时做读前的准备，为阅读扫清词汇障碍。 2、通过让学生讨论猜测导入课文。
（二）、Reading （通过图片信息帮助学生理解文章，形象生动，易于理解，利用PPT的动画功能，
逐一展示文章脉络，便于形成思维导图，有效记忆)
1. Read the letter and find what the photos show.
2、Match the photo with the paragraphs.
设计意图:学生进一步细读文章，关注细节的同时辨别主要信息与次要信息。让学生很快浏览课文，将相应段落与图片匹配，把握文章整体框架脉络。
3、 Read the passage and write notes about these.
Activity1: Write down the key words to complete the blank.
设计意图：根据记录信息介绍澳大利亚，训练学生口头语言输出能力。
Activity2: Tell your partner what you can remember about the passage with the information in
the table.
设计意图：进一步理解文章内容，把握作者的写作思想，分析文章含义
4、Check the true statements.
Activity: To understand the passage in details. Correct the false information.
设计意图：在学习词汇的同时培养词汇范畴意识，并且是对文章内容的巩固复习。
5. Read the passage again and find the things.
Activity1: Write down the information about Australia.
Activity2: Talk about the information with your partner.
设计意图：三次阅读使学生从整体到局部，从概括到具体，理解文章内容。
6、writing
通过PPT展示写作框架，介绍几种写作范文，使学生在写之前有所借鉴，产生联想，使用网络平台拓展阅读，并与学生交流写作作品，进行评价。
Activity1: Read some other passages about famous places.
Activity2: Talk about the ways to write this kind of passage and the good phrases and structures.
Activity3: Write a letter to a friend to introduce a place you’ve visited.
设计意图：通过阅读学习写作，通过交流互相学习。
7、板书设计
Look at the photos that I took on my trip.
(先行词)（引导词）
Who is the girl that talked to you yesterday?
(先行词)（引导词）
（1） 总结本节内容，并把知识点整理到笔记本上。( 必做)
（2） Recite the passage.(选做)
设计意图：对所学重点知识进行进一步的巩固。
9、教学反思：
从学生的反馈上看，比较适合学生的认知规律。学生经过本节课的学习，特别的兴奋。首先，是导入的设计特别新颖。其次，对于生词的处理比较得当。单词的讲解遵循词不离句的原则，利用真实的图片、实物等情景，帮助学生在不知不觉中突破识记单词的困难。经过反复的强化，所有的学生都能够准确的读出单词，大部分的学生能够熟练掌握单词的用法。最后，综合实践，为学生提供充分的展示空间。经过前面大量的知识输入，学生已经能够把所学的内容和生活实际结合起来。 但在教学过程中，感觉到有一些语言没有作用，至少没有起到很好的启示作用，甚至有一些语言感觉到是废话。在今后的教学中这一点还需要认真锤炼.语言的学习是靠平时的积累，因此我希望在以后的教学中能够让学生去理解语言，而不是机械地去记忆语言。在平时的教学活动中还要加强与学生的沟通，全面了解学生的认知水平和学习动态，及时地帮助他们解决在学生过程中所遇到的困难，并加深我和学生之间的感情。让学生喜欢教他们英语的教师，从而让他们对学习英语产生更多的兴趣。
2012学年第一学期七年级上册语文期末试卷（二）班级 姓名 考号一、语文知识积累与运用（28分）1.根据拼音写出汉字。（4分）①在一shùn 间照亮你的眼睛。（王家新《在山的那一边》）②溪水因枯hé 见石更加清洌了（何其芳《秋天》）③理想被diàn …
“走进家庭、携手育人”大家访活动总结 西安灞桥热电学校二〇一三年四月十三日 “走进家庭、携手育人”大家访活动总结为深入贯彻落实《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》，加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、…
Module 7 AustraliaUnit 2 The camel that I rode had a bad temper教学设计------朱明娜一、教材分析本模块以澳大利亚为话题，以旅游为引线，介绍澳大利亚的饮食，历史，文化等，使学生在学习语…
前进小学关爱农村留守儿童行动实施方案 为贯彻市委三届七次全委会和县委十二届八次全委会议精神，响应县教委关爱农村儿童行动计划，解除外出务工群众后顾之忧，切实关心照顾好本校10多个留守儿童，让他们在学校上好学，吃饱穿暖，感受集体的温暖，安心无虑的学习，特…
会计成本核算及管理实务（一）一、单项选择题1.成本会计的主要职能可以概况为（）。A.成本分析 B.监督的职能 C.成本考核 D.成本决策2.下列属于产品成本计算的目的是（）。A.不有利于计划、控制和业绩评价 B.制定决策 C.衡量资产和收益 D.确定…
本文由()首发，转载请保留网址和出处！
免费下载文档：}