在学习高中英语的过程中有没有什么好的经验可以分享？ - 知乎9700被浏览536739分享邀请回答2.2K249 条评论分享收藏感谢收起eg.Li Hua went to Beijing ，meeting a friend.①Li Hua ，meeting a friend，went to BeiJing.②Li Hua ，going to BeiJing，met a friend.2.时间，地点做插入语：插入主系之间用"，插入语，"I am a student in Dalian.I，in Dalian，am a student.插入语可以活用到写作中，这个类型是当时我很喜欢用的，这句简单看不出来有多漂亮，换个复杂些的效果就出来了。Li Hua is a Senior three student in a middle school.Li Hua，in a middle school，is a Senior three student.3.连词做插入语（本身可用，的）however，=butmeanwhile，=andtherefore，=sootherwise，=orwhat's more=more over，=furthermore，=inaddition=besides Hua went to Beijing ，what's more，he meet a friend.4.宾语从句插入语（把主句部分插入到从句主谓式，主系之间用"，插入语，"）I think the activity is very meaningful.The activity ，I think ，is very meaningful.
▲强调句It is/was +强调部分+that(除谓语动词外)eg.I think the activity is very meaningful.①It is the activity that I think is very meaningful.②It is very meaningful that I think the activity is.
▲从句一、小成分分析法主谓宾n，代，句子
主系表1.主语：①人物n.②代词③doing/to do 做主语（谓语动词用单三）改错中易出如，?Help others ?make me happy.Help→Helping
make→makes④句子（主语从句）what开头指事2.谓语：时态变化的词3.宾语：①n.（人，物）②代词（宾格）③句子（宾语从句）that what4.系：系动词①be 动词 is am are was were②感官动词feel-felt
smell-smelt
hear-heard
taste-tasted
touch-touched
sound-sounded
look-looked此点常出于改错部分，（1）+adj.（2）无被动
The food ★tastes (无被动) ?well
.well-goodI ★felt（无被动）? sadly .sadly-sadThe flowers _
sweet.A.smelt
B.smelling
选B5.表：①adj.②n.③代词④doing⑤to do ⑥句子二、引导词 引导词
在句子中所做成份,我上图吧主谓一致主谓一致咕~~(╯﹏╰)b，寝室网的问题吧，图片继续传上不去了，本来准备了改错。接下来就先说一些其他的，——关于阅读。方法：把给汉意的单词划出来，读问题分题型。并且做题时按下面的顺序做，由易到难，阅读题都有一定规律，不出意外，把中心主旨题先不管，问题和原文出场先后是一直的。
1.事实细节题；
2.猜词题；
3.推断题 infer from推断出 ,learn from学习到
,study from,conclude from；
4.中心主旨题 main , idea, mainly,
tille 段意；一、实施细节题做法
1.读问题划关键词：n.人名
2.回文中找关键词所在位置标题号
3.读（翻译）关键词所在句或上下句
4.对应选项进行排除（1）没有提到的不选
（2）偷换概念的不选
5.所选答案与文章有最大相近性（句意，词）二、广告类
1.读黑体字
2.数字（1）对应问题
3.广告目的（1）宣传自己
（2）吸引消费者三、中心主旨题（放最后做）
1.读各段首句（或是各个问题）问题出现的100%正确
2.对应选项排除
（1）过于片面的不选
（2）没有提到的不选
（3）偷换概念不选
(4)范围过大不选
3.所选答案要求全面具有概括性四、事实推断题
1）过于细节的不选 2）与原文一摸一样的不选——注意区分这点与与事实细节题的不同
3）过度推理的不选
4）没有提到的不选
5）偷换概念的不选
2.所选答案具有哲理性、概括性五、转折后是答案
however,while,but,yet,instead of六、给汉语意思的单词可能是问题或答案（可以在做题前先把给汉意的词都做标记，完形填空也是如此）七、顺序原则，就是开篇所说的——出题顺序是有规律的八、最后一个问题如果不是中心主旨题答案在最后1-2句里找九、标题（best title）把握三点：通俗易懂，有吸引力，全面十、带数字的大多不选（容易偷换概念）十一、比较级大都不选十二、人物传记
1.实施细节题
2.时间；年代，年龄，年级
3.地点，时间，事件对应性
4.retire退休——退而不退
5.donate捐赠
charity慈善 education reserch study十三、翻译
2.to do 去
3.n.+介+n._(地点
介词短语)4.It is +adj.+for sb to do sth.做.....对sb来说是adj.的
5.which，what，who，how不翻译
（未完待续）完形填空接下来的改错，请务必把它们记在本子上，特别是平时连一半都对不了的接下来的改错，请务必把它们记在本子上，特别是平时连一半都对不了的。哪怕只能蒙对一两个，没有问题，自己不要放弃，改错摸透并不难。按照这些点，前期集中大量做改错，比如一组做五个，每个都要找足10个错误点，找不够使劲憋。憋多可以，不准少！然后对答案，对改错点。改错点熟悉，这样顶多做4组，改错就基本成型了。继续练习，出题老师的目的慢慢你就能揣测出来。关于特殊改点，暂时总结了这些，如果谁遇到了这里没提到的，欢迎补充。这些也不用急于苦背，有精力的多做题会遇到，没有经历的这一分特殊改点碰运气，不要了又能怎样。还有一大得分处，作文——作文我有在其他答案的地方写过一些，但是也没有写全，等把那个完善之后，可能就直接粘过来。一、高考作文要求： 1.字迹工整 2.字数100--110 3.文章逻辑性 （1）段落：三段式~6-8句 一段：1-2句 二段：3-5句 三段：1-2句 （2）连词：3-5个下面提几个常用的，除了这些连词在用的时侯还可以和插入语结合，后面介绍 ①as=when/as=for=since=because ②before(时间+before+没发生过) ③still仍然 ④even甚至 ⑤finally=eventually最终，最后 ⑥in fact=actually事实上⑧and
or⑨Firstly Secondly Finally 先说这些叭，一说差点又多引一个连词模块。 4.使用高级语法及词汇（一般用四个高级句型就好，这篇文章就可以相当漂亮，太多反而累赘，后面会详细讲六大句型，和常用的三个句式） 5.内容全面 ●●●●●二、句型 1.强调句：It is/was+强调部分（除谓语动词外）+that 例It was on the Internet that I searched all kinds of information，such as...and so on. 2.插入语①时间，地点②连词③非谓+插入语插入主谓之间用"，插入语，"例. I，on the Internet，searched for.....这个部分关于插入语如果不很清楚，看评论，把详细的插入语介绍放在那里。3.宾语从句插入语：主句部分插入到从句的主语之后，用"，插入语，"
用在第三段的开头I believe that my grandparents will have a wonderful holiday.My grandparents，I believe，will have a wonderful holiday.4.非谓语动词①伴随状语：句子，doing+词（二段结尾）②找真正主语：Doing+词，句子（二段开头）I went to the station.I bought two tickets.I went to the station，buying two tickets.Buying two tickets，I went to the station.5.倒装句：①not only.....but also前倒后不倒（两个动作）I not only went to the station，but also bought two tickets.②标志词调句首，变疑问句Not only did I go to the station.....③so+adj.+倒+thatSo excited are they that they hope we can come again.④only in this way can we+do只有这样才能.......6.定语从句
n.+which/who+句子(...的)这是我昨天买的书It is the book which I bought yesterday.长一点的句子用起来会更好看I bought two tickets which my grandparents used.7.几个作文中常可用到的特定句型。①It is high time that +过去时
到了....的时间了呼吁类的结尾可用 ，比如：It is high time that we protected the environment.②被动语态（主语物）be done③It is +adj.+for sb. to do sth.
最后介绍几个显得有水平的形容词。important=significant
useful helpful meanful harmful =bad
extrme修改补充作文1.8K147 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答1 个回答被折叠（）讲解初中英语完形填空有没有好的方法？ 初中英语的好的学习方法。我的综合填_微博生活网
你目前正在浏览：& > &
讲解初中英语完形填空有没有好的方法？
讲解初中英语完形填空有没有好的方法？
讲卷子学生们都不是很喜欢听，有没有讲完形填空的好方法？让课堂气氛好一点，学生积极点？
一边填写，又有趣又培养能力 ，当然是抢答……3单词绞刑游戏，只是个人看法一，等等，讲解方式多样让学生回答题目道理……加油吧，但是是完形填空，卷子时英文歌的抱歉，分四组猜单词，单词是课本上这学期学的哦，我不是老师，祝你做个人见人爱好老师，5次机会……看谁厉害，可以棒棒糖等奖励二、我觉得多让我们学生回答吧，当中还会提问圣诞老人怎么拼……2发卷子，但是一个学生……但我很喜欢英语课提点自身的感受吧，不要拍砖，多表扬……还可以采取一排排讲下去的方式、培养兴趣的过程我们老师那时候每隔两周会讲解英语知识或者作英语游戏举几个例子，一边听yesterday等老歌，1比如圣诞节，会放英语歌，jinggo bell……，然后讲圣诞老人的英文是什么，节日来历等等
并且意思都能成立，但把前后文结合或联系起来理解。 下面举一些词语在一定的语言环境中具有某种特定含义的例子，请读者用心研究，并注意单词意义的多样性和灵活性。 例1：There’s a coat of dust on the desk。Air的本意是“空气”、词组作为选项，考查你是否能完全理解这些词或词组的正确意思，或更确切地说是这些词或词组在该语言环境中所表现出来的特定意义，对于英语句子所表达的意思的理解只能一直停留在模糊阶段，更谈不上阅读能力的快速提高，而阅读能力得不到提高就直接危及到完形填空一题的正确率的提高。 2，同学们不难看出，如转折；其次，平时应多作一些记录和积累工作。这种题型的确能使同学产生完形填空类似单项选择填空的错觉：have the wheel oiled 给轮子加点油，语言的生命力在于它的灵活性。这里所强调的只是要求大家能重视对所学单词的活用意义的掌握，也就是说，完形填空和单项选择填空是两个不同的考试题型，多数考题中所出现的四个选项从语法的角度来分析往往都是正确的，这样有助于考生整体理解和思路畅通。完形填空所选文章一般较之同一份试卷中的阅读理解题所选的文章，其难度要略低一些。对于重要的句式句型等也要进行认真的研究、完形填空的设计特点 完形填空一般有如下几个特点、有步骤地进行一定量的阅读训练是相当重要的。 在进行阅读训练时，除了检测自己在阅读中的理解情况之外，还要对阅读文章中所出现的重点词和词组进行认真的学习和研究。在你尚未完全读懂整篇文章时。 阅读能力的提高是和你阅读的量成正比的，因此在复习时，只要进行大量进行单项选择的练习就可以了。其实。请注意coat的一般意思：如：Frith helped me into my coat。 一些同学把完形填空误认为只是短文形式的单项选择，因为目前我们所采取的完形填空的形式是在一篇较为完整的文章中去掉若干词语，然后在文章之后为每一空提供四个可供选择的单词或词组，由考生根据对上下文内容的理解和分析，选出自己认为正确和合理的一项。这里的ages不能翻译成它的基本意“年龄”，这里转换为动词，该题提供大量的单词。当然，我们这里所说的要让大家去多记一些单词的活用词义并不是说要让大家把所有大词典上所列的已学过的单词的各个词义全部记下来，因为这是没有必要也是不可能的，选出一个意思与内容相符合的词或词语。 同学们常感到疑惑，想在完形填空一题上取得高分是不大可能的。要知道；逻辑推断包括根据上下文的信息判断和逻辑关系，就只能有一个选择。 二；前后呼应是指有些句子如果孤立地理解，要想在完形填空上取得高分，平时要做两方面的训练，则很难把握每一个选项的确切意思。 1、进行一定量的阅读训练以提高自己的英语语感和对文章的理解能力。 由于完形填空重点考查的是一个考生的阅读能力、词语辨析、逻辑推断，或者仅把英文单词和中文释义作简单的一一对应：（1）完形填空所选的文章比较多的是情节明了，更无法看出一些词语在某种语境之中所表达出来的特定含义，因此。同类句型在今后的做题中肯定会多次出现，如不作整理和记忆则无法产生较好的语感。这里和大家一起探讨完形填空的解题技巧以及复习和训练的方法。 一，努力提高词汇的识记和理解能力。 有人以为，提高自己的词汇知识无非就是要死记硬背词汇表，把每一个单词都熟记在心。其实：At noon the sun beat down on our heads as we walked home. (中午我们回家时太阳晒着我们。注意beat在此处为“（烈日）照射”之......抱歉，我不是老师，但是一个学生
但我很喜欢英语课提点自身的感受吧，不要拍砖，只是个人看法一、培养兴趣的过程我们老师那时候每隔两周会讲解英语知识或者作英语游戏举几个例子，1比如圣诞节，会放英语歌，jinggo bell
，然后讲圣诞老人的英文是什么，节日来历等等，当中还会提问圣诞老人怎么拼
2发卷子，卷子时英文歌的，但是是完形填空，一边听yesterday等老歌，一边填写，又有趣又培养能力 ，当然是抢答
3单词绞刑游戏，分四组猜单词，单词是课本上这学期学的哦，5次机会
看谁厉害，可以棒棒糖等奖励二、我觉得多让我们学生回答吧，多表扬
还可以采取一排排讲下去的方式，等等，讲解方式多样让学生回答题目道理。
讲解初中英语完形填空有没有好的方法? ……
抱歉,我不是老师,但是一个学生…… 但我很喜欢英语课 提点自身的感受吧,不要拍砖,只是个人看法 一、...如何训练初中英语完形填空 ……
方法: 首先,必须熟练掌握所学课本上的词汇.完形填空主要是从词汇上来考察学生掌握程度的.词汇包括单词...初中英语完形填空有什么比较好的学习方法? ……
初中英语,靠学校老师应试教育是远远不够的,来洛基英语快速提高。初中英语完形填空有什么做题技巧吗? ……
首先要通篇快速浏览文章,做到掌握文章大意,然后就救开始每个空分析此处表达的词义,推敲后根据结构时态和...有没有特别难的初中英语完形填空与阅读理解 ,急要 ……
很多啦~~如:3年中考2年模拟,我用过,不错~~~~~~~~~ 曲一线系列的都挺好的~~~如何提高初中英语完形填空的能力 ……
我上述方法先独自做完一篇,记下所用时间,然后我给学生逐空分析讲解,分析...初中英语有没有什么实用可...初中英语完形填空,要对,不要回答什么学习方法 ……
D.feelC.darknessB.watchedA.returnD.afraidA.volunte...初中英语完形填空解题技巧(简明,清楚的告诉我) ……
一、先通读全文,把能确定的先填上,不确定的做上标记 二、不确定的选项,有以下几种情况: 1、不理解意...
你可能感兴趣的内容？房地产估价师考试备战已经开始，为了方便考生进行全面备考,小编特别对房估考生如何进行报考、备考提出了建议，并对重点预习知识、考试大纲与笔记画重点。房地产估价师职业前景可是大好，做好考试准备，事半功倍。
在此可输入您对该资料的评论~
(window.slotbydup = window.slotbydup || []).push({
id: '4540180',
container: s,
size: '250,200',
display: 'inlay-fix'
热门资料排行
添加成功至
资料评价：
所需积分：2}