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2012届高三(1)班广州二模成绩分析和总结
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[高考]2011-2012高三二模质量分析定稿树立信心 科学调整 稳扎稳打 迈向成功
2011-2012学年高三二模质量分析 2011-2012学年高三二模质量分析海淀区教师进修学校中教研提 纲
一、高三基本状况 二、二模功能定位 三、二模成绩通报 四、工作建议措施 五、教研工作通报 六、后期工作安排一 高三基本状况
二模前高三阶段特点
多数学科处在第三阶段的复习中
第三阶段..
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[高考]高三二模质量分析定稿
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本帖最后由 年华追忆 于
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【导读】&&为了能让太原2012年中考考生能够在春节后一模、二模、三模的考试中取得好成绩，春水特意整理了太原历年的初三毕业班的一模、二模、三模考试试题及答案，希望广大考生都能够考出优秀的成绩！
太原初三年级一模、二模、三模考试试题及参考答案。
& && & 山西省太原市初中毕业班历年模拟考试试题及答案年份　各个科目试题<font color="#11年一模数学英语化学历史二模数学英语政治历史三模数学英语物理化学历史<font color="#10年一模数学化学二模政治三模物理化学政治历史<font color="#09年一模二模语文数学英语物理化学政治历史语文数学英语物理化学政治历史<font color="#08年一模语文数学英语物理化学政治历史二模语文数学英语物理化学政治历史三模语文数学英语物理化学政治历史
题不太全 大家有更多的模拟题 也记得回帖分.
金币 + 10&
走着走着，花儿就开了
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2011年山西省太原市初中毕业班综合测试物理试题及答案(一模)
2011年太原初三一模考试物理试题
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2010年山西省太原市初中毕业班综合测试语文试卷及答案（一模）
2010年太原市初三毕业班一模语文试卷
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2010届山西省太原市初中毕业班综合测试英语试题及答案（一模）
2010年太原初三一模英语试题
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2010年山西省太原市初中毕业班综合测试物理试卷及答案（一模）
2010年太原初三毕业班一模物理试题
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2010届山西省太原市初中毕业班综合测试历史试题及答案（一模）
2010年太原初三一模历史试题
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2010年山西省太原市初中毕业班综合测试语文试题及答案（二模）
2010年太原市初三毕业班二模语文试卷
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2010年山西省太原市初中毕业班综合测试数学试题及答案(二模)
2010年太原市初三毕业班二模数学试题
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2010届山西省太原市初中毕业班综合测试英语试题及答案（二模）
2010年太原市初三毕业班二模英语试题
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2010年山西省太原市初中毕业班综合测试物理试题及答案(二模)
2010年太原初三毕业班二模物理试题
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2010年山西省太原市初中毕业班综合测试化学试题及答案（二模）
2010年太原初三毕业班二模化学试题
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2010届山西省太原市初中毕业班综合测试文综历史及答案（二模）
2010年太原市初三毕业班二模历史试题
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2009年山西省太原市初三一模语文卷及答案
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2009年山西省太原市初三一模数学卷及答案
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2009年山西省太原市初三一模英语卷及答案
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大富翁勋章
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太原中考网：太原市2012年初中毕业班综合测试(一)语文答案
一、基础(20分)
1、(1)宛在水中央 (2)悠然见南山 （3)乡书何处达 (4)黑云压城城欲摧 (5)长烟落日孤城闭 (6)择其善者而从之 (7)庭下如积水空明
水中藻荇交横 （8)出淤泥而不染
濯清涟而不妖
(每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共10分)
2、歧 琐 (每字1分，共2分)
3、D (A：&鲜&应读xiǎn；B：&械&应读xi&；C：&捕&应读bǔ。共2分)
4、B （巧夺天工&意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。共2分)
5、&2011版《语文课程标准》颁布，&语文素养&引入注目&或&新《语文课程标准)将正式启用，突出强调&语文素养&& (大意对即可。共2分)
6、李逵 鲁达(鲁智深) (每空1分，共2分)
二、阅读（50分)
古诗词阅读(4分)
7、城春草木深 家书抵万金 (每空1分，有错字不得分。共2分)
8、表达了诗人热爱国家、眷念家人的情感。(答出&忧国&&思家&的意思即可。每点1分，共2分)
文言文阅读（13分)
9、夫大国，难测也，惧有伏焉 (羲之)笑而不答 (每空1分，共2令)
10、(1)击鼓 (2)追赶(追击) (3)已经 (4)恼恨，怨恨(生气、发怒)
(结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分)
11、(1)我看到他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒了。(2)这个老年妇女照他说的去做，人们争着买这些扇子。(大意对即可。每小题2分，共4分)
12、甲文中的庄公，作战时先是急着击鼓进军，敌人溃败后又急于追击，(获胜之后又不知道获胜的原因)这些细节，显示了他目光短浅(完全不懂军事)的特点。(大意对即可。共3分)
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议论文阅读（15分)
13、瑕疵让生活变得更加真实。 (共2分)
14、引出本文的论点&瑕疵让生活变得更加真实&；充当论据，证明论点；与下文&假唱&形成对比，突出论点；引起读者的阅读兴趣。(大意对即可。第一点1分，后三点任意两点2分，共3分)
15、对比论证 突出(强调)了&瑕疵往往是人们控制欲望的一帖最有效的方剂&的观点。(论证方法1分，作用2分，共3分)
16、示例：瑕疵是促进发展的动力，督促我们向好的一面发展，让我们拥有的真实不断完善。(示例内容为原文。答出&瑕疵促进发展&或&暇疵让生活更完善&的意思即可。共2分)
17、示例：&瑕疵&不会妨碍一个人的魅力。人或事物不可能尽善尽美，&白壁&与&微瑕&往往结伴而行。威震华夏的关云长因刚愎自用&大意失荆州&，精明干练的周公瑾因气量狭窄而英年早逝&&这些千古流芳的风流才俊，正是因为&瑕疵&的存在而彰显其魅力(言之成理即可。论点1分，结合课内外积累论述2分，语言表达2分，共5分)
小说阅读(18分)
18、开端：老根听到女孩呼救，绕道回家。
高潮：老根收到奖金和信，明白了二十年前的真相。 (大意对即可。每点1分，共2分)
19、(1)老根当年的见义勇为得到了物质上的回报；(2)老根当年的见义勇为得到了精神上的安慰；(3)老根有一个见义勇为、不求回报的好儿子。(答出任意两点即可。每点2分，共4分)
20、老根原本是个乐于助人的人(1分)，但是20年前受伤后家庭的不幸(或社会的冷漠)，给他心理上造成了巨大的伤害(2分)，他因此而变得冷漠(1分)。(大意对即可。共4分)
21、一方面补充交待了当年老根没有得到救助的缘由；另一方面揭示了小说的主题：只要尽力地去为善，每个人的投入都必有善果。(大意对即可。第一点1分，第二点2分，共3分)
22、示例：黑暗中的一声&救命&，对他是义不容辞的召唤；搏斗时的一声&快跑&，对受难者是希望的曙光。他见义勇为的行为令我们赞叹，他无怨无悔的态度更让我们充满敬意。(符合要求即可。内容3分，语言表达2分，共5分)
三、写作(50分)
23、本题目中&读&的含义可以引申，如&读人&&读树&&读生活&&&
评分说明：
A、立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求(50&45分)；
B、中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求(44～40分)；
C、中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(39&35分)；
D、中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(34～30分)；
E、没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(29～0分)。
扣分说明：
①不写题目扣2分；②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；③字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
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