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GMAT复习资料
Official Guide for GMAT Review（官方指南，以下简称OG）
OG即official guide for GMAT Review，由GMAC出版的官方指南，目前最新版本为第13版，简称OG13。依次类推以前的版本有OG12，OG11，OG10。下表列出目前可以见到的四个OG版本的始发年份和构成。
综合，共一本
综合+语文分册+数学分册，共三本
综合+语文分册+数学分册，共三本
综合，共一册
OG是最基本同时也是最官方的备考资料，其中所有的题目均是过去实战中的原题。OG为官方考试出版物，考生必备。
GMAT官方免费提供了GMAT模考软件GMATPrep，其界面与真实考试完全相同，但是我们只能做两套模拟题。GMATPrep中事实上内置了一个题库，Prep破解即从GMATPrep中还原出来的完整题库，全部属于真题，且有标准答案，是分项突破时很好的练习材料。而且相对OG的题目难度而言，OG练习题排版呈现由浅到深的顺序；prep破解题难度较为平均，所以它也更靠近实战的难度。
最新版本prep下载地址：
是在从2002年左右开始出现的一些从官方题库偷出的真题，因为是逐渐流出，所以形成了众多的版本。目前有多个版本，分别为31套，24套和13套。31套题目较多且排版问题诸多，建议弃用。GWD-TN-24 是建立在CD22和Too-24版本上的，其最大的改进就是尽量模拟GMAC的真实考试界面：所有的字体(Tahoma)，字体大小(9.5)，页间距不要随便改变，现在的格式能保证每行字数与GMAT考试每行字数大致相等。你可以通过改变word view的百分比来调节相对字体大小（每个人的屏幕分辨率不同，百分比不同，可以自己与Prep进行比较）。但从第14套题往后会出现部分前13套曾经出过的题目，于是为了无重复测试，有同学把前13套整理出来单独做个GWD13套的版本。
Prep语法笔记
Prep语法笔记是ChaseDream论坛组织许多前辈根据prep语法题目编写的详解，包括题目、选项分析，考点，扩展知识点等方面。
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Prep逻辑笔记：
逻辑笔记是根据官方出题思路编纂的题目笔记，其按照推理模式进行分类，考生可以通过这份材料掌握GMAC命题思路，从而战胜考试。
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Prep2007阅读笔记
Prep07阅读毫无疑问是一份非常珍贵的GMAT阅读备考资料 —— “官方出品，且有官方答案”。但因为官方没有提供解释，让这份材料的使用效果大打折扣。该笔记为每一篇文章提供脉胳分析，并详细解析每一题的每一个选项。至此，官方材料+权威解读，Prep07阅读笔记成为完整的GMAT阅读备考的利器。
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All Rights Reserved.1:我的复习顺序是OG，OG10, OG第二遍，GWD+PREP 　　　2:我感觉还是做完一套prep1就直接看语法笔记比较好。至于做prep的时间，就看个人的安排了采集者退散　　3:逻辑的复习我是先老老实实的看了一遍新东方的狒狒的笔记（一年以前上过课的，没上过课的可以看网络课堂，内容基本一致，包括例子）然后根据狒狒的分类做题（网络课堂上也有），总结一遍，然后按照自己的弱项加强，做的陈向东的逻辑推理（我的弱项是assumption和evaluate），其后就是prep和GWD了。 prep是严格的按照时间要求做，半个小时一组，一组18道题（一开始是15道）。　　个人觉得，虽然逻辑真的是要求人的逻辑思维能力，但是在接触的初期，有一个系统的思维模式，比如狒狒的套路，是很有帮助的。到了后期练习的多了，题型熟悉了，自然就可以开始按照感觉来了。我的prep准确率大概是90%， GWD的准确率起伏不定，可见GWD练习path和考试感觉很有效，但是直接用来衡量分数却是不科学的。基本上如果GWD平均错在12个左右，心态调整好了过700都没问题的，这点我的几个一起过了七百的同学都可以佐证。　　逻辑的练习，大家一定要多注重眼睛读同时大脑思考的能力，浅言之就是在读完一遍就大致了解了文章逻辑结构的能力。我平常练习的时候经常出现读了一遍发现白读了，完全没进到大脑里去，只好再读从而浪费时间的情况，希望大家能够有效的避免。采集者退散　　3:阅读的根本在于信息的定位，短时间的找出主体逻辑结构的能力。无论是小安阅读法，还是其他的方法，都是提高大家快速理解文章逻辑，从而快速定位信息的能力的方法。这一过程中，平和的心态，不急不躁，冷静的判断是很重要的（这不就是管理人员的素质么），在残存的两个选项中，干扰项的排除，必须依靠冷静的分析，否则如果头脑发热，或匆忙定论，或犹豫不决，往往都没有好的结果。　　4:接下来最重要，就是背模版。背到什么程度呢，七宗罪，加上开头结尾，加上准备的其他类型，可能一共有十个左右的段落。我最后是做到了每一句话都可以随机应变的出现在其他段落里面的。 简单的说，十个段落，考试的时候只最多用得上其中的五个，算是开头结尾，那么其他的五个就没有用了么？不是的，里面的连接词，里面的好的单词，比如表示否定的表示质疑的表示列举举例对比的，都是能够有机的运用到作文中并有效节省时间的，那么这样一来，我们模版的有效性就大大增加了， 雷同的可能也相应的少得多了。 　　此外，练习时必不可少的，我AA练了10篇,AI3篇。 AA其实五篇左右就已经基本出效果了，半个小时将近600字了，套用了模版，而且思路比较清晰。AI三篇出了效果，能够按时写完，就没有多做练习。大的美女编辑们　　详细内容祥看下文　　 　　考试是在9.16的成都，准备的也不够充分，但是好在一次就上了七百，也算是一块石头落了地。接下来不准备再考了，安安心心的准备申请了。 　　我不是牛人，四六级都只是五百多点点，准备的时间也不多，因为7.25的T， 所以前前后后只有不到两个月的时间看G，又贪玩在T结束后玩了一个星期（挺后悔的）以至于后面的东西基本上都没有复习完。　　所以第一要谢谢的是CD上的众多牛人，没有你们的语法分析，阅读分析，估计我就只能干瞪眼了。其次是总结寂静的前辈和战友们，数学和阅读真的帮助太大了（我没时间看逻辑的了）接下来分类说说复习的状况吧。来源：　　先说语法　　这个是我的最最最弱项，看着考试中那一道道越来越简单的题，我就知道我之前的复习出了很大的问题。我的复习顺序是OG，OG10, OG第二遍，GWD+PREP， 到了最后竟然没有时间看prep语法笔记了，真是一大败笔，所以提醒各位，一定一定要好好看语法笔记，真的是不可多得的资料啊，我只用了最后两天草草看了一百多道题，还是觉得有所收获的。 　　我的语法感觉总的是先郁闷（OG错各种无语题），后不可一世（第二遍OG和XDF小兰），再郁闷（prep1），略好（prep2） 间杂郁闷（GWD） 然后顿足捶胸（语法笔记只看了100多道题） 由此可见，GMAT非牛人复习的时候是普遍纠结的，大家自然不必放在心上。只是语法十分重要，必须完整的安排好复习计划，绝对不能像我这样到了最后最重要的没有完成。我感觉还是做完一套prep1就直接看语法笔记比较好。至于做prep的时间，就看个人的安排了。　　其次是逻辑　　这个倒是我的强项，考试的时候难度可察觉的逐渐提高（也可能是心理作用）， 以至于到了大概第七八道题的时候是一道见所未见的怪题。。。当然后面节奏出了问题难度又回来了，不过总的感觉还是把分数提了上来的。 　　逻辑的复习我是先老老实实的看了一遍新东方的狒狒的笔记（一年以前上过课的，没上过课的可以看网络课堂，内容基本一致，包括例子）然后根据狒狒的分类做题（网络课堂上也有），总结一遍，然后按照自己的弱项加强，做的陈向东的逻辑推理（我的弱项是assumption和evaluate），其后就是prep和GWD了。 prep是严格的按照时间要求做，半个小时一组，一组18道题（一开始是15道）。　　个人觉得，虽然逻辑真的是要求人的逻辑思维能力，但是在接触的初期，有一个系统的思维模式，比如狒狒的套路，是很有帮助的。到了后期练习的多了，题型熟悉了，自然就可以开始按照感觉来了。我的prep准确率大概是90%， GWD的准确率起伏不定，可见GWD练习path和考试感觉很有效，但是直接用来衡量分数却是不科学的。基本上如果GWD平均错在12个左右，心态调整好了过700都没问题的，这点我的几个一起过了七百的同学都可以佐证。　　逻辑的练习，大家一定要多注重眼睛读同时大脑思考的能力，浅言之就是在读完一遍就大致了解了文章逻辑结构的能力。我平常练习的时候经常出现读了一遍发现白读了，完全没进到大脑里去，只好再读从而浪费时间的情况，希望大家能够有效的避免。　　阅读　　阅读实在是。。。很囧的。。。之前心情因为准确率起起伏伏，完全失衡，OG，XDF蓝皮书都做了，小安阅读法也用了，总结了大概两个星期，又复习了一次，但是始终没有有效地提高。后来再prep阅读的时候突然有所顿悟，命中率大幅提高，信心也相应提高了。 所以再一次提醒各位战友，千万不要患得患失，其实无论做的好坏，始终都是有所收获的。　　个人觉得，阅读的根本在于信息的定位，短时间的找出主体逻辑结构的能力。无论是小安阅读法，还是其他的方法，都是提高大家快速理解文章逻辑，从而快速定位信息的能力的方法。这一过程中，平和的心态，不急不躁，冷静的判断是很重要的（这不就是管理人员的素质么），在残存的两个选项中，干扰项的排除，必须依靠冷静的分析，否则如果头脑发热，或匆忙定论，或犹豫不决，往往都没有好的结果。　　不得不大大的佩服寂静的提供者和总结者们，包括那些考古工作者。你们的工作，为无数在G中煎熬的考生带来了希望！ 呵呵，煽情一下，确实阅读寂静给我的解题提供了有效的支持。 只需要四个小时左右的时间，就可以把寂静完全的看一遍，而且我觉得记下答案是不好的，了解文章的内容和逻辑结构才是对考试有最大好处的。
责任编辑：虫虫
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have recognized vs. have been recognizing
recognize somebody as somebody/something
A sang, and B danced.
through A and B, A/B
& soil improvement and crop
& improving soil and diversifying crops
dedicate something to/for something,&&
the Altar of Heaven
the Altar of Heaven
the levels of&
the levels of&
the levels of&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
not only x but also y
laid the foundation for x and for y
a vantage point that&
the drug intended for&
be intended for somebody/something
The book is intended for children aged 5-7.
The movie is intended for adults.
cite something as something
to make more fuel-efficient small cars
showed that women who ate nuts more than five
women who ate no nuts at all
less likely to suffer from A than B
His broken leg requires surgery.&
require somebody/something to do something
require that somebody/something do something
Higgins weighed in at just over 100 kilos.
Each of them that&
each of which
Each of which
not only& but also
the increased willingness of banks to lend money
because of somebody/something doing something
as well as&
often no larger than&
grains of sugar/sand/salt
its, to refer to the singular antecedent&&&&&& The
and it properly uses the construction&&& its numbers are now ... greater than.& In& B,& the
is not idiomatic: there are more birds, but not more numbers.
or they, to refer to a grammatically singular antecedent,
Choices D and E wrongly use a phrase introduced by now with to modify The
In both choices, the phrase confusingly seems to parallel
a new clause
Trends in spending and investment suggest a gradual economic recovery.
Opinion polls suggest that only 10% of the population trusts the government.
The evidence suggests that single fathers are more likely to work than single mothers.
evidence that suggests/has suggested&,&&&
have found evidence to suggest&.&
whether x or y
be used to do something
people show (more hostility)
The more&, the more&.
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