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淘豆网网友近日为您收集整理了关于2016年春中央电大《开放教育学习指南》判断题参考答案的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：2012年春中央电大《开放教育学习指南》判断题部份参考答案【提示:按ctrl+f键输入部分句子,可直接查找答案】{代做网络课程任务。联系QQ.开放教育毕业证书遗失的,不再补发。(正确)2.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。(正确)3.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。(错误)4.根据开放教育免修免考管理规定,作为免修免考替代的课程,其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。(正确)5.广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表,是我国远程教育的骨干力量。(正确)6.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。(错误)7.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。(错误)8.开放教育的教职工包括“四支队伍”,分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。(正确)9.开放教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。(正确)10.开放教育的学生大多是在职从业人员,其工学矛盾是不可解决的。(错误)11.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。(正确)12.开放教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累。(正确)13.每次自学或听讲结束后,应尽可能及时地整理和归纳笔记。(正确)14.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试,那就只有放弃一门课程考试了。(错误)15.省级广播电视大学负责正确所属教学点的教学过程进行督导和检查。(正确)16.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。(正确)17.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。(正确)18.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形(正确)19.修读证书课既可以获得课程学分,又可以获得相应的非学历教育证书。(正确)20.一般认为,远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段(正确)21.“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。(正确)22.VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。(A)23.办理学位证明书,需由学生本人申请,经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实,由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。(正确)24.必修课是根据各专业的培养目标和规格要求,按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。(正确)25.毕业证明书须由中央广播电视大学出具。(正确)26.补修课是注册开放教育本科(专科起点)专业学习的学生中,部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。(正确)27.***的学习能力随着年龄的增长而减退。(错误)28.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。(正确)29.电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。(错误)30.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。(错误)31.符合条件的开放教育本科(专科起点)学生,可在规定时间内向合作高校申请***高等教育学士学位。(B)32.各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求,按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。(正确)33.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论,及时复习可以巩固所学的知识,防止遗忘。(正确)34.根据开放教育免修免考管理规定,作为免修免考替代的课程,其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。(正确)35.管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。(正确)36.广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。(正确)37.归纳法可以化繁为简,提高记忆的效果。(正确)38.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。(错误)39.记笔记就是从教材中抄录原文。(错误)40.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。(错误)41.教师主要为学生提供学术性支持服务。(正确)42.教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。(正确)43.具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。(正确)44.开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。(错误)45.开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。(正确)46.开放教育毕业证书遗失的,不再补发。(正确)47.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。(正确)48.开放教育的教职工包括“四支队伍”,分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。(正确)49.开放教育的考试都是开卷考试。(错误)50.开放教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。(正确)51.开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。(正确)52.开放教育的所有课程每个学期都开出,都有相应的教学和考试服务。(正确)53.开放教育的学生大多是在职从业人员,其工学矛盾是不可解决的。(错误)54.开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。(B)55.开放教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用。(正确)56.开放教育课程期末考试只有笔试一种。(错误)57.开放教育学生不允许转学或者转专业。(错误)58.开放教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累。(正确)59.开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。(正确)60.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。(错误)61.开放教育学生以自学为主。(正确)62.开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。(正确)63.开放教育学习中,学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。(正确)64.开放教育由中央广播电视大学统一组织,普通高校、行业部委共同参与,各级地方电大具体实施。(正确)65.每次自学或听讲结束后,应尽可能及时地整理和归纳笔记。(正确)66.免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。(错误)67.期末考试前,小组学习活动的效果一般来说是最好的。(正确)68.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试,那就只有放弃一门课程考试了。(错误)69.如果忘记登录密码,可在电大在线远程教学平台首页,点击登录按钮旁边的“取回密码”,进行密码取回。(正确)70.省级广播电视大学负责正确所属教学点的教学过程进行督导和检查。(正确)71.实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能,实现应用型人才培养目标的重要教学环节。(正确)72.实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。(正确)73.实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。(正确)74.通过开放教育学习,学生1播放器加载中，请稍候...
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2012年春中央电大《开放教育学习指南》判断题部份参考答案【提示:按ctrl+f键输入部分句子,可直接查找答案】{代做网络课程任务。联系QQ.开放教育毕业证书遗失的,不再补发。(正确)2.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。(正确)3.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。(错误)4.根据开放教育免修免考管理规定,作为免修免考替代的课程,其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。(正确)5.广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表,是我国远程教育的骨干力量。(正确)6.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。(错误)7.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。(错误)8.开放教育的教职工包括“四支队伍”,分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。(正确)9.开放教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。(正确)10.开放教育的学生大多是在职从业人员,其工学矛盾是不可解决的。(错误)11.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。(正确)12.开放教育...
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如何登录电大在线远程教育平台
09-11-13 &匿名提问
奥鹏远程教育是我国首个由教育部批准成立的国家级远程教育公共服务体系，主要依托分布在全国各地的广播电视大学系统建立。奥鹏远程教育中心已与北京大学、中国人民大学、浙江大学等20多所高校建立合作关系，通过在全国建立的900多家“奥鹏远程教育学习中心”，为学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历的多个层次和文、理、工、经、法、教育、管理、医学类180多个专业的学历教育服务。    奥鹏远程教育颁发报考高校毕业证书，国家承认学历，教育部电子注册；符合条件者颁发相应学士学位证书;入学测试由报考院校自主命题。网上授课和自主学习相结合，弹性学分制，工作学习两不误。  奥鹏远程教育平阳学习中心成立于2005年，2006年秋季招生的院校有北京航空航天大学、福建师范大学、东北财经大学等。招收对象：以在职人员的继续教育为主。高中起点本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书。专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。原毕业专业不限，年龄不限。录取条件：通过报名资格验证或参加并通过奥鹏远程教育中心自主命题的入学测试，择优录取。学习形式：业余学习，面授辅导与在线学习相结合。教学和考试：采取以学员为中心，学分积累、互动教学相结合的现代远程教育学习方式。学员可在方便的时间、在任何地点浏览就读高校免费提供的课件光盘或通过互联网及在当地学习中心访问奥鹏远程教育中心的学习平台，自学就读高校提供的网上课程，参加网上学习活动。学习中心提供网上课件点播，网络答疑、在线讨论等学习活动的设施和条件。根据课程特点和高校教学要求安排网上、网下等教师辅导答疑活动。课程学习以半年左右为一个单位时间。学历文凭：凡完成教学计划规定的全部学分、成绩合格、毕业论文合格，专科起点本科学生需通过国家教育部组织的部分公共课基础水平统考，即可获得由报考大学颁发的毕业证书，国家承认学历，教育部电子注册；满足学士学位授予条件者，可获得学士学位证书。到截止年限未修满学分者视已修学分情况，颁发单科成绩合格证书、肄业证书或结业证书。毕业生不包分配，入学后不迁户口。
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准确说应该叫电大开放教育,因为电大形式本身就是远程教育的一种开放教育,其实就是宽进严出,没有入学考试,学籍有一个比较宽松的规定(8年),以学分累积,达到教学计划要求即可毕业的形式.
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人大网络教育与电大开放教育教学管理模式的比较
作者：佚名&&&&文章来源：&&&&点击数：&&&&更新时间：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――马红梅
人大网络教育是中国人民大学网络教育的简称，开放教育是中央广播电视大学的主要办学形式，中国人民大学网络教育和中央广播电视大学是教育部最早批准开展远程教育试点的学校，经过几年的试点实践，实现了初露端倪、初具规模、初见成效。实践证明：它们基本代表了我国现代远程(网络) 教育的现实发展水平，已成为我国现代远程(网络) 教育试点院校中综合评价好的范例。对“两校”的教学管理模式作比较研究，是我国现代远程(网络) 教育进一步巩固取得成果、深化渐进改革、提高办学质量、加快创新发展和实现全面、协调、可持续发展的最重要的基础性研究。
一、教学管理模式确立的基本理论
教学管理的根本目的在于提高教学质量。教学质量是指我们所培养的人应该具有两方面的素质：一是作为社会中的成员必须具有符合社会行为规范的道德；二是具有一定的专长，能够服务于社会。前者是指被培养的目标要有一定的政治思想觉悟，高尚的道德情操；后者是指被培养的目标能够根据社会的需要，在社会中充当积极的角色，即过去我们所提倡的又红又专。当然教学管理与其他行业的管理相比有其自己的特点，因此要求据有符合自己特点的理论。就目前来说应该具有以下理论和思想。
以人为本的人文主义精神体现在现代远程教学管理中就是以学生学习为中心，体现了以人为本的精神。教育的本质说到低是为了促进人的全面发展，这与马克思主义的人本主义精神具有一致性。从一定意义上说社会的发展原动力是教育，正是教育使人获得了改造社会、改造人类本身的知识、生产、生活技能，人们在获取上述知识、技能的同时服务于社会，在这个过程中人类社会取得了进步与发展。所以，所有学校及学校的所有部门必须确立这样的理念：学校的管理就是服务，就是为学生的学习服务。
&&&& 在教育管理中，应该重视教师、管理人员的主体作用。教师与管理人员的工作积极性的激发是十分重要的。只有激发、调动他们的工作积极性、工作热情，使他们的主观能动性充分发挥，增强他们的自我激励的能力，在工作实践中才能发挥他们的作用。
电大和人大网校是成人教育，人们参加学习是不满足于生活或工作的现状，或者说为了改变他们目前在社会中的地位而具有成就的欲望。帮助实现他们的成就欲望的实现，是我们管理工作中的一项重要任务。因此，在教育学管理工作中应该使学生懂得，学习积极性的培养，有助于激发学习热情，学习热情的激发有助于学生增强学习兴趣，进而调动学生的学习积极性，使他们参与教学，教学实践证明，学生积极参与教学对于提高教学质量是十分重要的。因此，在教学管理中务必使学生明确，学校教学管理的加强，是帮助他们实现自己目的、实现成就欲望的具体措施。
激励从教学来说如何激发学生的学习积极性，是提高教学质量的关键问题，对教师来说最困惑的是要弄清学生在什么状态下愿意学习，什么条件下学习效果更为显著。事实上每个学生都需要激励，需要自我激励，古人的“头悬梁，锥刺股”实质就是自我激励。需要同学的激励、教师的激励。同在一个班级学习，有的人学习成绩好对其他人也有促进作用，这就是环境在激励中的作用，而且是不可忽视的作用。一个教师不知道怎样去激励学生不是一个好教师，管理工作者不知道怎样去激励学生，则是一个不合格的管理者。学生学习是有目的活动，为实现这一目的需要外在的激励，激发内在的动力，使学生按着学校的要求达到既定目标。学生达到这样的目标实际在心理上得到了一定的满足，“自我实现的需要”的满足。
&二、人大网校和电视大学的教学管理模式
所谓教学管理模式，是指在一定的教学思想、教学理论、学习理论、管理理论指导下，教学活动的管理方式，通俗地讲就是教学方式，也就是教师如何教、学生如何学、教学效果如何检验的方法。现代远程教育的教学管理模式的内涵，可以概括为在现代远程教育理论、教育思想、学习理论和相关的教学管理理论指导下，利用计算机技术为手段，以管理就是服务理念为先导，以学生学习为中心，以课程为单元组织教学为重点，所进行的教学活动管理过程。
（一）、 电大开放教育教学管理模式
电大开放教育教学管理模式概况的说是：统一与分散相结合的模式。就是以统一、规范、灵活、有效为显著特征的教学管理模式。主要表现为：系统运作、质量过程和技术服务等三个方面的管理来保障教学运行。其要点是：统一规划规范，分工协调运作；统筹关键环节，全程质量监控；实行课程开放，分类指导服务；集成信息平台，动态反馈调整。教学管理工作的核心是提高教学质量。从教学管理的运行机制分析应该是三个方面。
&1、激励机制。包括同学的激励和教师的激励。激励从教学来说就是激发学生学习的积极性，提高教学质量。对教师来说就是弄清学生在什么状态下愿意学习，什么条件下学习效果更为显著。激励并不完全是奖励，批评、惩罚也是激励。
2、控制机制。就是按照计划标准衡量计划的完成情况和纠正计划中的偏差以确保计划目标的实现。简单的说教学管理中的控制，就是要纠正教学过程中存在的偏差，使学校铁教学工作按着原来的目标发展。中国电视大学是一个较为庞大的系统，在教学与管理过程中存在许多不确定的因素，面临着可能发生的各种变化；电大的管理从中央广播电视大学到基层教学单位这个庞大的系统在运转，一般分为中央、省、市、县四层，涉及到许多部门，因此教学管理工作是分层次进行的，在实施教学管理过程中必须进行协调
&3、反馈机制。为了纠正在教学管理过程中出现的偏差反馈机制的构建是十分重要和有效的。计算机及网络技术在教学与管理中的应用，为构建快速反馈机制提供了方便条件。在电大在线平台上应该建立教学反馈网页，设有教学建议、学生意见、管理问题等栏目。各级电大有专人负责对基层电大及学生提出的意见进行整理，交有关部门着力解决。
&& （二）、人大网络教育学院教学管理模式
人大网院的校企合作办学模式，教学资源与现代信息技术结合，形成了网络课程资源的优化与共享，良好的办学机制和分散式管理是人大远程教育的教学管理模式。同时学习资源优化和共享是人大网络教育的基本特征，健全的教学服务体系是教学质量的保证。
校企合作办学，在保证教育质量的前提下进行市场运作，树立社会品牌，构建良好的教育服务链，做到教育与市场需求的进一步探讨，真正收到良好的社会与经济效益
人大网院从1999年开发制作第一门网络课程至今，网络教育学院已累计完成各类网络课程一百八十余门。截止到至今已有十多所现代远程教育试点院校引进了人大网院开发的各类网络课程。人大网络课程的主要特点：一是十分重视课程内容的设计与策划，学院设立课程策划部专门负责这项工作。二是网络课程的开发、制作采用了完全基于互联网运行环境的各种开发技术。三是不同的课程具有多种不同的表现形式。四是把网络课程的建设，看成是一个不断改进和完善的过程，并由此建立了网络课程质量的评估制度和完善机制。五是不断探索新型的学习模式，现在完成了网络研究性学习课程的建设。
三、电大及人大网络教育的教学管理比较
1、电大与人大网络教学管理的相同点
电大和人大网校同为开展网络远程教育的试点高校,在实践中建立和逐步完善网络远程教育的教学管理模式,它们在现代远程教育理论、教育思想、学习理论和相关的教学管理理论指导下，利用计算机技术为手段，以管理就是服务理念为先导，以学生学习为中心，以课程为单元组织教学为重点，所进行的教学活动管理过程。为网络远程教育在中国的全面开展做了积极的探索与努力。
（二）、电大与人大网络教学管理的不同点
1、人大网校是校企合作办学，电大是和各高校合作办学
电视大学是以“校―校”合作（学院与学校合作）为主方向发展的。而人大网络教育是以“校―企”合作（学院与公司并存）为主向“校―企”与“校―校”合作方向发展的。两者发展的不同协作策略，直接影响了它们相关层次功能和特色的发挥。
电视大学是广泛开展与各高校的合作办学。目前中央电大与国内16所高校和7个部委合作办学。中央电大与普通高校合作开展本科教育，主要是利用高校的优秀师资和教学资源。中央电大与部委、行业合作办学，主要是根据行业需要和特点，开设专业、设置课程，为行业培养应用性人才，满足行业实际需要。电大的开放教育目前有专科和专科起点本科两个办学层次。开放教育的专科教育，由中央电大颁发学历文凭。专科起点本科层次由中央电大或者是由中央电大与普通高校合作颁发学历文凭，由普通高校颁发学位。信息化基础设施建设取得突破性进展，形成了天地人网结合、三级平台互动的网络教学环境，实现了教育手段的新跨越，成为国家发展现代远程教育的宝贵资源，为构建终身教育体系和建设学习型社会搭建了服务平台。
人大网院的校企合作办学模式，其特点是：通过校企合作成立了一家目前主要为人大网络教育提供技术开发、技术服务的东方兴业网络教育服务有限责任公司。与一般公司不同的是，在人大不控股的情况下，学校对公司的一系列重大事项拥有否决权，同时通过相关的技术服务协议来确定和规范网络教育学院和东方兴业公司之间的分工与职责。另外一个特点是将现代企业的管理制度引入网络教育学院的内部管理，以全面提高网络教育学院的工作质量和工作效率。
2、人大的网络管理优于电大，电大的系统管理优于人大
人大网络课程资源的优化与共享，教学资源与现代信息技术的结合，成为多媒体网络课程的主要特点：一是十分重视课程内容的设计与策划，学院设立课程策划部专门负责这项工作。二是网络课程的开发、制作采用了完全基于互联网运行环境的各种开发技术。三是不同的课程具有多种不同的表现形式。四是把网络课程的建设，看成是一个不断改进和完善的过程，并由此建立了网络课程质量的评估制度和完善机制。五是不断探索新型的学习模式。人大制定了一套目前最适合学生使用的网络学习平台，从符合学生学习心理需求方面开放软件，把网络课程学习变成了件容易的事情。
电大的系统管理是统一与分散相结合的管理。
中央电大、省级电大、地市级电大共同构成了世界上最大的远程教育教学管理系统。全国电大是一家，电大由五个统一：即中央电大统一教学计划、统一课程标准（教学大纲）、统一教材、统一考试和统一评分标准。中央电大的教务系统软件，有专门的部门完成学生又从新生注册---到考试---到毕业的系统管理。 这个系统实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的运行机制，共同完成教学任务。
中央电大开放教育的所有专业，都是经过教育部批准开设的，教学计划经过了电大学科及专业专家的论证。各专业60％－70％学分的课程由中央电大统一开设，称为统设必修课。这些课程在全国电大执行统一的教学计划和教学大纲，使用统一的文字教材，实行全国统一命题和考试并执行全国统一的评分标准。其余30％－40％学分的课程由地方省级电大根据当地需要自行开设。省电大直属学院、地市级电大和县级电大作为开放教育的教学点，承担教学组织和学习支持服务等任务。
3、学生学习人大是分离状况，电大是准分离状况
人大网络教学的最大特点是“教与学的分离”，教育机构与学习者的分离。学生利用网络计算机进行学习、在强调学生自主学习的同时健全的服务质量和网络教学环境，提供丰富多样的教学资源，丰富网络教学活动。指导学生自学活动，进行的教育服务体系建立。
电大开放教育教学的最大特点是“教与学的准分离”状况，是远程学习支持服务与面授导学辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，改进教学方法，即为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的优质网络课程，又通过遍布全国的学习中心提供面授导学辅导，使学习者得到方便快捷的服务。
1、系统性原理。电大本身是一个系统，教学管理的过程应该考虑整个电大，认真分析各级电大在管理过程中的作用。电大教学管理的特殊性在于多级办学，各级电大在教学管理中负不同的责任，担任不同的任务，但是，这些任务有着同一性，这一任务的同一性把各级电大有机的联系在一起。因此，各级电大在教学管理过程中要注意本身对系统的适应性，同时考虑到如何适应外部环境，进而使各级电大在关系和谐、协调中发展。按照系统性原理，在总目标下，各级电大有各自的管理目标，电大任务的同一性规定了这种目标具有一致性，在具体的管理过程中要体现整体观念，否则会影响系统总目标的实现；电大的系统是一个整体，这个整体是由各级电大有机构成的，在管理过程中要发挥整体的作用，这个整体不是各级电大简单相加而成，它的功能远远大出各级电大相加之和。
2、从管理治学为主转为教师治学为主：建立主讲教师责任制；鼓励教师开展科研开发多种教学资源；建立教师对学生学习服务的体制。3.建立和完善教师教学管理：严格教师培训制度；建立教师评价制度；把远程教育的教师工作纳入学校工作的总体规划中。
校址：邯郸市中华北大街100号&&&&邮编：056004&&&&电话：& & 2013中央电大开放教育学习指南答案
2013中央电大开放教育学习指南答案
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1.&&学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（ ）
A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 2.&&中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的... 教学点 5.&&截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（ ）
阳泉广播电视大学2013年开放教育招生简章 网上学习 完全学分 一、办学类型：中央广播电视大学开放教育本、专科 二、招生专业： 本科专业13个：工商管理、金融学、会计学、... 五、教学形式及考试方式：利用计算机网络等现代化信息手段，通过电大在线教学平台进...
第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务 《开放教育学习指南》课程是开放教育（本科、专科，含&一村一名大学生计划&专业）各专业的必修课，由中央电大统一开设，并由中...
中央广播电视大学开放教育 新疆广播电视大学本科毕业论文 论文题目 作者： 学校： 专业： 年级： 学号： 指导教师： 年月附表11 指导教师评语指导教师（签名）： 年月日答辩记... （签名）： 年月日答辩成绩 答辩主持人（签名）： 年月日电大分校初审意见 分校专业负...
&查找2013-3-28主帖：&沭阳电大2013春《开放教育学习指南》跟贴区& &点击后阅读... &在左侧&课程列表&中点击所选课程&学习该课程。 四、按规定完成中央电大三次作业...
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《开放教育学习指南》题型及参考答案 001 一、单项选择题（共&20&道试题，共&50&分。） 1.&&学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（ ）
A. 入学水平测试 ... （ ）
A. 中央广播电视大学 5.&&截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学...
关于《开放教育学习指南》课程考核安排的通知 各市、州、系统电大（分校），省校直属学院： 根据中央电大电校考〔2010〕6号文件《关于2010年春季开放教育学习指南课程考... 参与网上文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（ ） A.视频 B.音频 C.发帖 答案：...
攀枝花电大中央开放教育入学指南电教部分（新学号登录学习部分） 电大的远程学习平台包括了中央电大专本科的各种学习资源，结合教材可以涵盖绝大部分的学习内容 *
《开放教育学习指南》形成性考核学习资料 以下各题按首字拼音第一个字母以A、B、C... A.中央广播电视大学 W 网络带宽的计算单位为（A） A.bit/s X 下列不符合电大在线远程...
《开放教育学习指南》课程网上测试练习题（三） 一、单项选择题（共20 道试题，共50 分。） 1. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（ ）
A. 2004年B... 普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。
A. 错误 B. 正确 3. VOD点播是...
切实上好&开放教育入学指南&课，使学习者对远程教育的教学特点和学习要求与方式、... 终结性考试 中央电大和省级电大分别负责统设课程和非统设课程终结性考试的试题、答案...
中央电大开放教育行政管理专业本科毕业论文（小四号黑体字） 论文题目（三号黑体字） 姓名： 学号：
学校： 指导教师： 写作时间：（小四号黑体字） 目录（三号宋体字） （一...
关于参加2008年秋季中央电大开放教育统设必修课程 文字教材学生问卷调查的通知 各县市电大分校（工作站）及相关教学单位： 近日，河北电大转发了中央电大印发的关于继续开...
市电大提供的网上学习资源。 《现代教育思想》（专）是中央广播电视大学开放教育专科... 2013年6月9日19&20:00 六、差别化教与学方案 根据教学大纲提出课程教学内容与重点... 有4个25分钟长度的节目，可作为课程学习指南使用。 （3）配有10学时（共500分钟）的系统...
中央广播电视大学&开放教育试点&专科 小学教育专业 现代教育思想课程说明 一、课程... 有4个25分钟长度的节目，可作为课程学习指南使用。 （3）配有10学时（共500分钟）的系统... 它以马克思主义哲学和教育学作为自己的理论基础，在中央电大教师教育类专业的教学计...
08春中央电大开放教育招生报名收费一览表（本科） 专业 第一学期开设课程与学分 学分 ... 总费用 （元）
本科 会计学 开放教育入学指南（1学分）、西方经济学（5学分）、管理...
章丘电大2012秋《开放教育学习指南》课程教学实施方案 为认真贯彻鲁电大政发【2012】40号文《关于进一步加强开放教育开学典礼及&开放教育学习指南&课程教学工作的意见》... 1、该课程配备该课程的责任教师杨乃昆老师，并根据中央电大、省电大和市电大的相关...
江苏电大、中央电大直属学习中心2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科... A.视频 B.音频 C.发帖 答案：C 2.组织补修课考试的是（ ） A.中央电大 B.省级电大 C.教...
中央电大开放教育试点 物业管理专业 《物业管理实务》（Ⅰ）（Ⅱ） 课程教学设计方案 一、课... 总学时126学时，其中首学期讲授《物业管理实务》（Ⅰ）为理论课，72学时；次学期学习...
开放教育学习指南练习题及答案 单选题 1 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课B. 实践课C. 专业基础课 2 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央... 日3A、用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络 B、各级电大及其开展教...
中央广播电视大学开放教育本科（专科起点） &&&汉语言文学专业学位授予实施细则 ... 为切实做好中央广播电视大学（以下简称&中央电大&）开放教育专科起点本科汉语言文...
开放教育学习指南_0031 一、单项选择题（共&20&道试题，共&50&分。） 1.&&中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（ ）
B. 2007年2.&&与传统... C. 到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍 6.&&截至2009年，分布在全国电大系...
切实上好&开放教育入学指南&课，使学习者对远程教育的教学特点和学习要求与方式、... 终结性考试 中央电大和省级电大分别负责统设课程和非统设课程终结性考试的试题、答案...
08秋中央电大开放教育招生报名收费一览表（本科） 专业 第一学期开设课程与学分 学分 ... 总费用 （元）
本科 会计学 开放教育入学指南（1学分）、西方经济学（5学分）、管理...
中央广播电视大学开放教育本科（专）科 毕业论文（设计） 论文（设计）题目_ 学生姓名_学号___****_ 所在单位_联系电话_****___ 所在分校_年级专业_**** 指导教师_职称__... 答辩组评审结果 答辩成绩 答辩评语综合成绩 答辩组成员签名 答辩主持人签名 省电大审定...
中央广播电视大学开放教育 学员登记表（专科） 姓名专业教学点 年季） 中央广播电视大学 制 姓名 性别 民族 （贴照片）
出生日期 参加工作 时间政治面貌 文化程度 身份证号 毕业... 本人自愿报名参加中央广播电视大学开放教育本科 （专科起点）专业学习。我保证报名时...
中央电大开放教育试点汉语言文学专业（专科）教学实施方案 为切实搞好汉语言文学专业... 2.学习指南 学生入学时各试点单位应对学生所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方...
中央电大开放教育 专科 各专业主要课程 法学：法理学、宪法学、英语I(1)(2)、行政法与行政诉讼法、刑法学（1）(2)、刑事诉讼法、民法学（1）(2)、民事诉讼法学、经济法...
中央电大开放教育专科：金融（货币银行方向、证券投资方向、国际金融方向、保险方向... 或以上毕业文化程度者。课程开放专业接受具有初中以上学历者注册学习。 4.开放教育本...
关于2009年春季中央电大开放教育本、专科 课程注册工作安排的通知 各开放教育试点单位： 根据中央电大2009年春季新生录取、注册工作的安排，及广播电视大学教务管理系统（... 为保证学生按时进入教学实践环节，请各单位务必为进入第四学期学习的学生进行整班实...
中央广播电视大学开放教育 英语I(1)课程考核说明 英语I(1)是广播电视大学公共英语系列课程的第一学期的课程。本课程的教学目的是，通过学习，学生应能掌握一定的英语语言基础... 形式为闭卷，笔答。考试时间为90分钟。终结考试满分为100分，由中央电大统一命题，...
中央广播电视大学开放教育报名登记表 教学点： 余杭分校 （2011年春季）申报专业：（本、专科） 姓名 性别 婚否 籍贯 出生日期 民族 证件类型 证件号码 职业 职务 政治面貌 现有学历 ...
参加测验，命题的依据是《开放教育学习指南》课程教学大纲，中央广播电视大学教材《... A.视频 B.音频 C.发帖 答案：C (2)组织补修课考试的是（ ） A.中央电大 B.省级电大 C.教学...
《开放教育学习指南》参考资料 一、选择题 ：&&
1、 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课B. 实践课C. 专业基础课 2、 1978年，邓小平批准创立中央广播... 下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）. 电大课程（含注册生）...
中央广播电视大学开放教育课程考核说明 英语I(1) 英语I(1)是广播电视大学公共英语系列课程的第一学期的课程。本课程的教学目的是，通过学习，学生应能掌握一定的英语语言基础... 形式为闭卷，笔答。考试时间为90分钟。终结考试满分为100分，由中央电大统一命题，...
中央电大开放教育试点物业管理专业 《文秘管理与应用写作》课程教学设计方案 课程基... 2、课程的教学要求 学习这门课程既要掌握教材所讲的基本概念和基础知识，了解文秘管... 部分&思考与训练&的参考答案放置于整部教材末尾，旨在为学生提供完善服务。 2、音...
关于中央电大开放教育法学专、行管专、会计专、 工商专、教管本社会实践和毕业作业撰写与指导工作安排 根据中央广播电视大学开放教育各专业实践环节教学大纲和山东省电大... 栏中下载。 另有往届毕业生优秀论文供学习。 6、社会调查原始材料及毕业论文初稿、修...
入学教育 新生入学，应认真组织好入学教育，切实上好&开放教育入学指南&课，使学习... 中央电大和省级电大分别负责统设课程和非统设课程终结性考试的试题、答案及评分标准...
附件3：中央电大开放教育专科专业省管课程资源建设未达标科目 专业名称 课程名称 药学专科 专业英语（药学）
生药学（含植化）
中医药学基础 药物治疗学 医药商业营销学 英...
《开放教育学习指南》中央作业考核网址：.cn （所有同学的作业题可能不一样，从50套题中随机抽取，可以无数次做题，直至合格） （截止时间：2013年6... 和手机号码（如：）&&提交& 4.完成后请您点击&是&进入到中央电大在...
品行端正。 完成本科开放教育教学计划规定的学习内容，修满教学计划规定的总学分，经审核准予毕业。 通过由中央电大考试中心组织的北京市学位委员会命题的学位外语考试。 ...
中央广播电视大学开放教育报名登记表 （&玉环县重点企业管理人员学历进修班&专用报名表） 姓名*
一寸 蓝底 彩照 填报专业*注：请填两个专业，分第一、第二专业） ... 入学承诺书 本人自愿申请参加中央广播电视大学开放教育 专业学习。本人提交的学历证...
浙江广播电视大学德清学院07秋中央电大开放教育招生简章& 经中央电大批准，浙江广播电视大学德清学院2007年秋季招生正式报名已于日正式开始。大学本、专科...
专科&&《开放教育学习指南》学习资料 一、单项选择题 1. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 2. 1978年，邓小平批准创立中央... 下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B） A. 电大课程（含注册生）...
中央电大开放教育专科法学专业 刑法学（1）课程教学设计方案 河南电大文经教学部法学教研室 刑法学课程是中央广播电视大学高等专科开放教育法学专业必修的一门专业基础课...
学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专... 教学计划进程表 七、课程说明 必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和&三个代表&...
中央广播电视大学开放教育 计算机网络技术（楼宇智能化工程方向）专业专科 《数字社... 使得学生通过本课程的学习，掌握数字社区系统工程设计的基本概念，全面熟悉数字社区... 1、形成性考核1（平时作业）占50%的学分，由各省级电大完成考核，实践教学环节包括...
为切实做好北京交通大学授予中央广播电视大学（以下简称&中央电大&）开放教育专科... 2.北京交通大学根据学士学位授予条件，对申请者在学习期间的学业情况、政治思想表现...
广东云浮广播电视大学&中央电大开放教育&专科 行政管理、法学、汉语言文学、会计、计算机专业 毕业论文格式规范 一、论文成绩评定及填写要求 评定论文成绩时，除给出优、...
中央广播电视大学开放教育奖学金候选人 名单（共计29人） 绍兴广播电视大学（6人） 王芳芳 应宝飞 童观娣 沈泓涛 陈苗徐欢二、绍兴学院（7人） 陈敏孔如良 唐慧斐 童国萍 王慧...
中央广播电视大学开放教育各管理专业 《组织行为学》新教学大纲 （审定稿） 第一部分 ... 还可以交流学习方法，营造学习氛围，培育电大文化。 （六）自主学习：这是以学生个别... 是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。讲授和导学应以教学大纲为指南，结...
浙江广播电视大学《开放教育入学指南》作业题（4） 第四次作业：回答问题 经过大半个... 中央电大电大在线： 浙江电大： 6、中央电大电大在线上有每一门必修课的期末复习材料...
中央广播电视大学开放教育试点土木工程专业（专升本） 《混凝土结构（2）》课程考核... 占考核总成绩的80%；形成性考核成绩占考核总成绩的20%。 中央电大统一组织编写形成... 要求学生能运用所学的知识和方法科学地进行设计计算，这是学习《混凝土结构（2）》...
品行端正。 2.完成本科开放教育教学计划规定的学习内容，修满教学计划规定的总学分，经审核准予毕业。 3.通过由中央电大考试中心组织的北京市学位委员会命题的学位外语考试...
中央广播电视大学开放教育本科工商管理专业 《现代管理专题》教学大纲 第一部分 大纲... 是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指南，结合... 研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。 3.自学是以学生个别化学习为主的远程...
A. 中央电大在线教学平台 B. 广东电大在线教学平台 C. 中央电大 D. 广东电大 正确答案：B&&满分：10&&得分：10 3.&&广东电大在线教学平台上《开放教育学习指南》...
中央广播电视大学关于开放教育试点本科（专科起点） 学生参加教育部网络教育部分公共基础课考试的实施办法 电校教[2005]7号 各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的... 学生需提交户口本原件及复印件。 二、免考全国网考课程的处理办法 （一）各级电大应...
中央广播电视大学开放教育试点学生免考全国网考课程情况登记表 青海广播电视大学 序号 姓名学号年级 注册专业 考原因 证书编号免考课程审核单位审核时间01 李班巴吉 ... 062 大学英语（B）
省校：青海广播电视大学 中央电大： 主管领导：经...
中央电大人才培养模式改革与开放教育 江苏广播电视大学 法学毕业论文题目： 论企业****（黑体二号） 论文专业方向： 法学（楷体四号）
姓名： 芮春华学号： 指导教...
《开放教育学习指南》作业（&一村一名大学生工程&） （2013年春季） 注意事项： 1、本... 与其他同学的内容雷同者以0分处理； 4、进入中央电大在线和江西电大教学平台的用户...
中央广播电视大学开放教育试点（专科） 计算机文化基础课程考核说明 Ⅰ.课程性质和有... （3）网上教学资源和环境： 中央电大的电大在线和中央电大残疾人学院（阳光学习网）都... 使在放映时，鼠标点击该按钮，可超级链接到第一张幻灯片。 自测题一参考答案 一、单...
池州电大《开放教育入学指南》实施方案 各县工作站、本部各科室、班主任、：
《开放教育入学指南》课程是开放教育新生入学学习的第一门课程，也将是2009年春季省校对分校进... 一、课程教学 1、学校将根据入学培训内容配备责任教师（见附件），并根据中央电大和...
中央广播电视大学开放教育管理学科工商管理类 物流管理专业（本科）毕业论文要求 毕业论文是广播电视大学学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校毕业生总... 几个学生不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。 6.学生选题按下列程序进行：电大分...
中央广播电视大学开放教育专科 行政管理专业 中国政治制度史平时作业四 （第十章&第十二章） 一、 填空题（每空1分，共20分） 1、19世纪初，中国精英界出现了以龚自珍、魏...
中央广播电视大学开放教育汉语言文学专业专科 综合实践环节教学大纲 中央电大文法学院 李平 为落实&中央电大人才培养模式改革与开放教育试点&汉语言文学专业专科教学计划... 是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研...
浙江广播电视大学《开放教育入学指南》作业题（1） 第一次作业：了解学习（教学）计... &中央广播电视大学人才培养模式改革和开放试点&，那么，电大开展这个项目研究和试...
中央电大开放教育会计学专科《成本会计》 作业（一）答案（仅供参考） 单项选择题 1、D 2、B 3、A 4、B 5、A 6、C 7、C 8、C 9、B 10、A 多项选择题 1、ABE 2、CD 3、...
中央广播电视大学开放教育试点土木工程专业 《工程地质》课程考核说明 课程的性质与... 其中期末考试成绩占考核总成绩的80%；形成性考核占考核总成绩的20%。 中央电大统一... c、孔隙、溶隙； d、孔隙、裂隙、溶隙。 答案：d (2) 岩石化学风化包括： a、水化、水...
中央广播电视大学开放教育课程数学思想与方法考核说明 第一部分 课程性质、特点、教... 课程以分析内容为主。 三、教学目标 1.本课程的学习，关键在于使学员建构起关于数学... 4.考核方式： 考核方式为期末闭卷考试。笔答，满分为100分，由中央电大统一命题，在...
中央广播电视大学开放教育本科 计算机应用基础（本）课程教学大纲 （2005年4月） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专... 主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的...
中央广播电视大学开放教育本科会计学专业 国民经济核算课程考核说明 第一部分 课程考核的有关说明 一、考核对象。本课程考核对象为电大开放教育试点会计学专业（本科）的学... &识记、理解、简单应用和综合应用&四个层次要求。 识记：指学习后应当记住的内容。...
中央广播电视大学开放教育试点2007级旅游大类科旅游管理类 旅游专业（酒店管理方向... 学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业...
福建电大开放教育学院2009年春季《开放教育入学指南》试题（开卷）（C） & 分校：学习点： 专业： 姓名：学号： 电子邮箱（E_mail） 卷面成绩 [答题说明] 1.答卷上填写的电... 5、电子公告牌的英文简称是 。福建电大图书馆的网址是 。 6、&中央电大人才培养模式...
中央广播电视大学开放教育试点 乡镇行政管理专业（一村一名大学生计划） 《乡镇行政管理》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与任务 《乡镇行政管理》课程是中央广播... 2.采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。 3.安排形成性...
中央广播电视大学开放教育专科 公共课 计算机应用基础 课程导学方案 第一部分 大纲说明... 主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的... 三、教学媒体 1、文字教材：本课程文字教材采用中央电大计算机应用基础《Windows ...
中央广播电视大学开放教育本科 计算机应用基础（本）课程教学大纲 （2005年4月） 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业... 主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的...
我是中央广播电视大学开放教育旅游专业&酒店管理概论&课程主讲教师苏丽春，欢迎同学们来参加&酒店管理概论&课程的学习。 酒店管理概论课程是中央广播电视大学开放教育...
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