“争做文明市民 创建文明城市”小学生征文选登
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小学生征文选登
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“争做文明市民 创建文明城市”小学生征文选登
作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：&&&&更新时间：&&&&
争做文明市民，创建文明城市
五.5 &李晓骞
家不但是我们栖息之所，还是温馨的港湾。为了使空气更加清新，河水不再浑浊；环境变得优美，让我们拥有一个美丽的家园，我们创文明城市，而我作为一个小市民，一名小学生应该如何去为“创文明城市、卫生城市”出一份力呢？
我会呼吁人们爱护环境，讲文明语言，行文明礼仪，养成文明的习惯，树立文明的形象；呼吁全体市民立刻以创文明、卫生城市为已任，树立“鱼台是我家，文明靠大家”的观念，围绕争创文明城市，建设美好家园的目标，迅速行动起来。
我们首先从我做起，并带动身边所有同学，在学校里见到到老师行个礼，遇到同学问声好；做错事情主动说对不起；同学之间玩耍不要说粗言烂语，不打架；要团结友好、互相尊重、互相帮助；在家里，要善待长辈、尊敬长辈；学会分担一些力所能及的家务事。
广大市民朋友们，创文明城市，从点滴做起，从现在做起，让我们共同行动起来，用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造“天蓝、地绿、街净、水清、城美”的鱼台新气象而努力吧!
争做文明学生，共创美好校园
五．3 侯亦菲
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然 之间的关系 。它人主要作用：一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
记得南开大学校长在镜子上写了一句话：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”我们作为一个小学生，必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方，得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
要养成良好的文明习惯，做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗放、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏小花、小草。
到底该怎么做文明人、文明事呢？其实，你弯腰拾起一片纸，蹲下扶起一颗树，都是在做文明事；其实，你礼貌待人，不说脏话，就是在做文明人。
是啊！如果大家都文明用语，文明做事，那我们的生活将多美好，世界将多美丽啊！
让我们大家从此：说文明话，做文明事，走文明路！
争做文明市民共创文明城市
五.4 程文思
在这个生机勃勃、美丽可爱的世界里，作为少先队员，我们应该明辨是非、区分善恶、分清美丑，从小就要树立正确的荣辱观，知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。
我们叙谈祖国的未来和希望，我们应该爱祖国、爱科学、爱集体、爱亲人、爱锻炼、爱公物、爱同学、爱劳动、爱自然，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格的小公民。
因此，我们全体少先队员要决心做到：热爱祖国，继承中华民族传统美德，坚决抵制危害祖国的一切言行；团结互助，我们关爱社会，关爱他人，互帮互助，让社会充满爱；诚实守信，做表里如一的少年；我们待人真诚，守信用，不说谎话；遵纪守法，我们要礼貌待人，举止文明，遵守交通规则；做身心健康的少年儿童，远离网吧，拒绝毒品，反对邪教；自理自立，做自强上进的少年，学会生存，自强自立，自己的事情自己做，不依赖父母，学会独立思考问题，独立解决问题。
同学们，行为成就美德，不管在学校、在家庭、在社会，我们都应该说文明话，做文明事，做文明人。
同学们，今天 ，我们是株株幼苗，在学校在片沃土一茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国，使它更加繁荣昌盛。
文章录入：方旭&&&&责任编辑：方旭&
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?All Rights Reserved 浙ICP备号?中国?浙江?嘉兴?【赐稿】Email:（#改为@）给父母的一封信 2500字 围绕“我为创城做贡献，争做文明小市民” 该怎么写啊！
给父母的一封信 2500字 围绕“我为创城做贡献，争做文明小市民” 该怎么写啊！
不区分大小写匿名
你哥&&&&&&&&& 我也是&&&&&&&&& 倒霉 呗
&
我也要
&&&&&& 啊
我也要写！！
亲爱的爸爸妈妈： 你们好！时间流逝~！一转眼十几年过去了，连我自己都不敢相信自己长这么大了。但看到你们那饱经风霜的面容，我知道这是真的。 记得小时候，我是单纯的。每天依偎在你们的怀抱，每天拉着你们的大手奔跑，那时侯的我多么高兴，多么快活啊！我真的认为自己就是一只小鸟，飞啊飞啊~~穿过一朵朵洁白的云彩，在自己的小小世界里放声歌唱。那时我渴望快点长大，因为长大后我就可以做自己想做的事情，不管多么的疲倦，但是，我愿意！在我的世界里，我需要你们的包围，我需要你们给我温暖，我需要来自你们的爱。我甚至认为我和你们的生命是共存的，因为当时的我真的无法想象失去你们后我的生活会是怎样。但时间过的越快，我越彷徨，我怕失去那分单纯，怕失去那种无忧无虑的生活，但渐渐地，我感觉到我真的失去了。。。。。。 我不想长大，因为长大后我的世界就没有童话；我不想长大，因为长大后我会变得笨又傻；我不想长大，因为长大后我就会失去翅膀，失去方向，失去自己！ 和其他同龄人一样，我拥有青春期独特的叛逆。我想追求自己的个性，想拥有自己不同于常人的独特味道。但这一切只能是泡影，因为你们望子成龙的心让我不得不每天在书海中苦苦遨游，我也想做自己喜欢的事，可惜没时间。大人们都说“束缚！是为了飞得更高！”可你们知道吗？我不想成为书呆子，我想玩，我想笑，我想哭，我想挥霍！我想洒脱！但现实始终没有想象中完美，我依旧让每天单调的生活在我的生命中重复着，就象无限循环小数一样，不知道何时才算结束。听见冬天的离开，我在某年某月醒过来，向左，向右，向前看，生活却不能因此安排，我努力张望，我努力试探，却发现，我迷路了。好几次想和你们谈谈却无从开口，因为在你们看来小孩子的话没有任何重量，于是被遗憾关在了房间，挣扎也只能是徒劳，依旧过着数年如一日的生活。我真的不知道自己应该追求自己想要的，还是听从你们所说的，我只是发现，我的视线越来越模糊了，我的生命正在一点一点地从我手中流淌，但却又无力挽回！ 我想好好读书，它也能让我找到快乐。但我更想追求真正属于自己的，至少对于现在的我来说是这样的。你们总说我要努力学习，以后成为企业家，总经理，或者是董事长什么的。但这些对于我来说只不过是能赚到大笔大笔的钱罢了。但我宁愿自己渺小，因为我不想在商场搏斗，我想摆脱尘世，永远单纯、安静的生活。我可以成为一名流浪画者，或是无名的艺术和文化的创造者，这些普通得不能在普通的人群，因为我不想出名，不可能出名，也没打算要出名。我只是想以一种安静简单地生活~~~！ 我想要的、想追求的只是我真正喜欢的生活，喜欢是不需要任何理由的。我希望你们能给我多一点属于我的空间。当然，在你们选择放飞风筝之前，我会努力学习，努力飞翔，向光明靠近！！ 此致敬礼
啊，怎么写啊~~~晕死
&
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奉节县开展诚信诗城主题活动提升市民文明素质
来源：奉节县文明网
日 14:20:17
　　“诚信”是社会的基石。人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信也是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德，是做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的中国公民的基本要求。近年来，奉节县在提升市民文明素质工作中，结合诗城文化深厚底蕴的实际，以诚信教育为切入点，以16万教师学生为着力点，大力开展“诚信诗城”主题活动，取得较大成效，诚信之风吹遍诗城。
　　一、“诚信”教育纳入校园课程
　　诚信教育应该从娃娃做起。少年儿童的头脑就像一块白纸，从小接受什么样的信息和思想，其言行处事就会受到什么信息和思想的影响，要想使孩子从小做到诚实守信，必须从幼儿园和小学开始就进行诚信教育。因此，奉节县在提升市民文明素质工作中，选择从接受性易、可塑性强、群体大的中小学学生入手，把诚信教育纳入校园课程。一是提高教育针对性。围绕“诚信”教育，广泛征集建议意见，编写《奉节县中小学生诚实守信读本》，让学生“日学一语、日行一善”；印发《奉节县中小学生诚实守信十条准则》，要求学生能背能诵；组织专业人士将《诚实守信十条准则》谱写成《诚信之歌》，利用升旗仪式、大课间活动等时间，让学生熟记并传唱。二是丰富教育多样性。全县346所中小学、幼儿园广泛开展形式多样的活动，发动154823名学生、8904名教职工积极参与，开展以“诚信”为主题的书法、绘画、手抄报比赛，成立校园“诚信”社团，组织主题班会，“校园诚信之星”评比等丰富多彩的校园活动，避免了诚信教育教条式灌输的枯燥无味。三是加强教育延续性。结合开办的“梦想课堂”、“道德讲堂”资源，把诚信主题纳入“梦想课堂”、“道德讲堂”课程两次以上；要求每个学生每天一次“诚信”反省，各班每周一堂“诚信”课，各校每周一则国旗下的“诚信”演讲，各教育片区每月一场“诚信”主题活动，全县每半年一次“诚信”比赛。
　　二、“诚信”践行化为学生自觉
　　诚信教育不仅要重视课堂里的理论教育，更要重视的是走出课堂外的行为实践。“‘诚信诗城’看我行”主题活动，就是把“诚信”践行列入学生日常生活，渗透进学生的日常行为规范中，最终化为自觉的行为习惯。一是以文章感悟。发动全县师生根据对社会的观察结合“九童圆梦”行动，写出散文、诗歌、通讯、调查报告、倡议书、童谣等多种体裁的文章，通过对现实“诚信”现状的深切忧思、对“诚实守信”人们的热情讴歌、表达出他们对“诚实守信”的渴望之情，以文章来感悟“诚信”的重要性，从而将“诚信”教育内化在自觉行动中。二是在课外感受。在学校里设立无监督的“诚信考场”、在社会中设立“诚信超市”、“诚信公交”；将双休日、节假日定为“诚信日”，组建“雏鹰假日小分队”、“青少年志愿者小分队”等志愿队伍，开展诚信劝导活动；提倡学生在家庭中和父母谈心，了解父母，感知父母之恩；组织学生到敬老院参观，体会党和祖国之恩；开展到集市上采访商家活动，懂得“市场交易，信义为先”，了解“诚实守信”是商业经营的制胜法宝。三是写家书感化。以诚信为主题，开展全县性的写家书活动，2014年3月，在全县中小学生中组织开展了“争做文明、诚实、守信小公民——致爸爸妈妈一封信”主题教育活动，广大中小学生发出《给爸爸妈妈的一封信》，全县9万余名学生通过书信向爸爸妈妈倾诉了自己对争做文明诚实守信公民的感悟。从9万封家书中评选优秀作品，通过层层遴选，对各学校推荐的4500篇书信进行了评比，评出特等奖50篇，一等奖200篇，二等奖400篇，三等奖600篇。其中，选送奉师附小学生刘杰的作品《我的特殊书包》参加由北京大学主办的第九届全国中小学生创新作文大赛总决赛，荣获二等奖。编印“诚信”教育宝贵读物，把50篇优秀书信整理完善，并编印成作品集《滴水见太阳》，向全县的学生家庭赠阅，同时在县级媒体上予以刊载。
　　三、“诚信”培育植入家庭社会
　　诚信培育是一项系统工程，需要靠家庭、学校和社会诸方面密切配合，单一性的诚信培育虽然也可以见效，但离开其他环节的有效配合，其效果往往不能持久。因此要将诚信培育作为一项系统工程，充分发挥学校、家庭和社会作用，并形成合力。一是坚持以点带面。社会是由一个个家庭组成的，坚持抓好学生诚信教育，以学生带动父母、从而带动每一个家庭的做法能起到事半功倍的效果，我们开展“诚信诗城”主题活动以学生为抓手，就牵住了市民文明素质提升的市民文明素质提升的“牛鼻子”。二是建立承诺机制。倡导“一诺千金”，通过全体师生承诺为家庭或社会做出“诚实守信”事，提倡学生做一些力所能及的家务和参加社会公益活动组织，开展系列引领社会诚信风尚承诺活动；在学生写出《给爸爸妈妈的一封信》后，9万余名家长参与互动，对孩子的书信进行评价，并写下自己的承诺，很好地实现学生与家长、学校与社会沟通互动，通过承诺让诚信教育落地生根。三是采取劝导措施。全县社会青年自发组建“诚信劝导志愿者”协会，志愿者人数达12000余名，在节假日组织志愿者走上街头、走进店铺开展诚信劝导活动，规范公众场合秩序，营造社会诚信教育良好氛围，不仅培养了青少年良好的道德品质，也促进了成人自觉遵守社会秩序，诚信待人。四是发挥模范效应。诚信道德模范是人们身边的道德标杆，具有“润物细无声”的道德说服力。在全县广泛开展诚信道德模范评比活动，通过对系列诚信道德模范如“奉节好人”、 “五好家庭”、“诚信商家”、“诚信纳税人”、“身边好村民”“山城百店无假货示范店”等真实感人事迹的大力宣传，营造诚实守信光荣、虚假失信可耻的社会氛围，充分发挥诚信道德模范的社会辐射效应。
　　“诚信诗城”主题活动，立足于奉节的历史文化底蕴，契合文明创建主题。活动开展以来，通过采取这一系列举措，社会上不讲诚信的事悄然减少了，譬如买菜时商家的缺斤少两，譬如考试时有的学生的弄虚作假，譬如一起起老人摔倒不敢扶，以及各种各样的碰瓷等现象少了，而时常出现在人们嘴边的是“我们要讲诚信”“信誉第一”等温暖人心的话语。活动让诗城人民理解了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与青少年成才的关系，懂得了诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉从身边的每一件小事做起，做诚信人、说诚信话、办诚信事，以自己的实际行动参与文明创建。
编辑：cq_qinj 【】
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