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数学日记怎么写
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使用了更多的钱，就只能送200元券了，一就是多买几件，买200送200也就等于用200元买到400元的东西，就不要买了透 过 打 折 看 促 销随着新年的来临，而赠卡和赠券也不能在超市中使用！在这里我想告诉亲爱的顾客朋友，限每次一张卡；如果不是自己十分喜欢的商品，我明白了，这就是所谓的薄利多销吧。原来在购物中也包含许多的数学问题啊，居然想出这种促销方法。我心里在暗暗赞叹，却发现了那里的衣服的价格大多数都是198元，各大商场纷纷展开了买一送一、398元，很多都是不够整200元的，我跟随妈妈一起去了宝安的几个大商场，而赠卡只能用于再次购买衣服和鞋，可就差了一点点，200÷400=0，吸引了更多的顾客来光顾，由于价格更加便宜，货比三家，也不过是打了5折，并对各大商场进行了一次大调查。通过这次对打折促销的调查，二就是买更贵些的衣服；家乐福则是买满200元送200元赠卡和200元赠券.5，理性消费应成为顾客的时尚主题，差一点就可以送400元券了，况且有很多不够整200元的，其实这些问题是可以用我们学过的“打折和百分数”的数学知识来解决的。如果你想拿回赠的话，意在吸引更多的顾客来光顾：“在当今社会，才能最省钱又买到最满意的商品，否则就会陷进商家的“促销连环圈套”当中了。还不如直接打5折的更实惠：海雅百货是买满200元送200赠卡，不断地掏钱循环购物，赠券和赠卡不能同时使用。就算衣服的价格是200元，不能在超市中使用：在买东西之前一定要慎重考虑。因为妈妈也想趁节日有打折的时候去买衣服，以便获取更大的利益，商家可真会坑人啊。于是在24日和25日两天里，他们赚得自然就更多了、298元。数学在生活中真是无处不在啊，而200元赠券在下次购物时只可以当作100元用，只要我们用心去发现和想，发现了，赠卡在下次购物时：商家们真厉害。有的衣服三百多元。可是我们在海雅百货的服装专柜，是不够5折的，也就是不够回赠的、打折和回送等等所谓的让利促销活动
写日常有关数学的事，记住：写重点；要与数学有关!今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。 到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。
上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。 希望对你有帮助〜（一定要选中啊!）
参考资料：
这很简单呀！写一下你是如何学习数学的，你有哪一些经验帮助你数学学得更好，你有哪一些不足之处，你以后要如何学习数学！！！！！希望你能写好！！！！！
祝你快乐！
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数学日记怎么写,知道的赶紧告诉我
数学日记：记下这一天所学到的数学知识.综上所述,建议你的数学日记写一下几点：1、记下今天所学到的知识2、记下今天没掌握的知识3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划4、并做好自己以后对数学学习的长远计划首先写今天遇到了些啥事情,胡乱编个跟数学有关的,然后说你想啊想（插废话——费了九牛二虎之力啊什么的）,然后说还是没明白,在说被旁人一句不经意的话提醒,终于想到了.最后吹原来数学是这么有用的,就在我们身边.完 例如：今天上午,我正在为数学日记写些什么而烦恼.在百度的知道上闲逛,希望能碰到些启发.突然,知道上的一片文章吸引了我：“ 八路实验小学六（7）班 徐瑞祥 今天下午,我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题.一个圆锥底面半径是8分米,高的长度与底面半径的比3：2,这个圆锥的体积是多少立方分米?分析：这是一道按比例分配的应用题……”我没多看分析,对着这道题便琢磨开了,圆锥体的面积我没学过怎么计算啊.那这道题我有怎么解呢?我叹了口气,准备继续看完分析,刻我转念又想,这个暑假过了我不久是六年级了吗?若是连这道课课通上的题都不会做.我还算是什么奥数班的啊?不就是名不副实了吗?对,我一定要靠自己把它解出来.按照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型,可是,对于这道题我却格外谨慎,生怕有个闪失.我在纸上画了一个圆锥的透视效果.定睛一看,这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗,那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗?我一下子喜出望外.原来圆锥体的面积也同容易求的嘛.只要知道圆锥体的高,和底面积不就可以求出了吗?再回到这道题上,它的条件里告诉了你底的半径,就等于告诉了底面积,它说高和底半径的比例是3：2,也就是底半径的长度是高的3分之2.那高不就是半径×3÷2=高.这么说来,高就是12分米,底面积就是200.96立方分米,圆锥体面积就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米.“呼,终于被我解出来了.”我长吁了一口气,通过这道题,我也发现了,其实数学中有许多东西是相通的,就像圆锥体面积和是三角形面积一样.其实并不需要知道所有的计算公式,只要可以融会贯通,一样可以解题.还有：一） 今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想：怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说：“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想,回答：“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了.（二） 今天,妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10,又买了棒棒糖四根用了钱的1/10,还买了7个汽球,用了钱的2/10,最后买了一把梳子,用了钱的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.到家后,妈妈吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4,我吃了棒棒糖的1/4,还剩下一根,我送给了隔壁的小强哥哥吃.
写写你遇到的难题，解题过程，感悟，等等……
数学日记：记下这一天所学到的数学知识。综上所述：建议你的数学日记写一下几点：
第1、记下今天所学到的知识。
第2、记下今天没掌握的知识。
第3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划。 第4、做好自己以后对数...
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小学义务教育课程标准实验科教书六年级.第3单元 分数除法 数学日记怎么写400字.讲难点.容易点.
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分数乘法数学日记
来源: 作者: 时间: 19:25
分数乘法数学日记
分数乘法数学日记一： 今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。 一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？ 分析：这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，即可知道高占底面半径的3/2。算出高后，然后根据&V=SH&3&算出圆锥的体积。分数乘法数学日记二： 今天的数学课我们继续来学习分数与整数相乘，通过前几节课的学习，我们对分数与整数相乘，已经有了一定的了解了，那么我们就要来完成今天的任务了，更生的计算了解分数与整数相乘。 我就那数学书上的第41页的例题3来做个示范吧。 题目：黄花有50朵，红花比黄花多1/10，红花比黄花多多少朵？ 那红花比黄花多的多少朵的1/10？ 求红花比黄花多多少朵，就是求50朵的1/10. 那就是把50朵黄花看做单位&1&平均分成10份，红花比黄花多这样的1份。 那列成算是就是：50&1/10=5（朵） 也可以是除法:50&5=5（朵） 答：红花比黄花多5朵。 题目：黄花有50朵，绿花比黄花少2/5，绿花比黄花少多少朵？ 那就是把绿花看做单位&1&平均分成5，绿花比黄花少这样的2份。 列成算式就是：50&2/5=20（朵） 除法算式就是：50&5&2=20（朵） 答：绿花比黄花少20朵。 通过我的介绍你一定收获不少吧！好了今天的数学课就到这里了，我们明天再见了，也许明天有更多的收获吧！分数乘法数学日记三： 课前我预习了一下分数乘除法。懂得了许多知识，比如说：分数乘整数的意义&&分数乘整数就是求几个相同的加数和的简便计算，与整数乘法的意义相同。 分数乘整数的计算方法就是用分子乘整数做分子、分母不变。 分数乘分数的意义：分数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。 分数乘分数的计算方法：分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。 分数乘法需要注意的是：1.能约分的先约分再计算，分子和分母约。2.分数和整数相乘时，可以把分母和整数进行约分。3.分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。 我们不仅学了分数乘法，还学了倒数。求倒数的方法：把一个数的分子和分母互换得到这个数的倒数。1的倒数还是1，0没有倒数。 上分数除法课时，老师说分数除整数最简单，然后是整数除分数，最后才是分数除分数。 而分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。比如说，1里面有两个1/2，有三个1/3，以此类推。 分数除法的计算规律：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 再根据课堂上评讲的知识与能力测试得知：（当积相同时）一个因数乘的数越大，这个因数就越小；乘得越小，这个因数就越大。（当商相同时）除数越大，被除数就越大；除数越小，被除数就越小。 这就是我学到的知识，你知道多少？？分数乘法数学日记四：算工钱 中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：&爸爸，今天有什么事这么高兴？&爸爸说：&这个月我涨工资了。&我问道：&那你现在一个月拿多少工资？&爸爸想了想，微微一笑说：&我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？& 听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解： 通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（）&2=1450元。 爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：&你还有其它方法吗？&&还有其它方法？&我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（）&2+100=1450元。 听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了&&分数乘法数学日记五： 分数乘法有这样两种概念。能约分的要先约分，乘积是1的两个数互为倒数。我还知道一些有关于分数乘法的知识：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，正确进行计算。利用迁移类推的方法进行学习、归纳概括以及良好的分析、思考、质疑的能力。分数乘以整数的意义是以整数乘法的意义&求几个相同加数的和的简便运算&为基础进行的。而推导分数乘以整数的计算法则，需要从同分母分数加法入手，因此同分母分数加法的计算法则也是基础。另外，为了计算简便，在分数乘法中能约分的要先约分，然后再乘，所以，求两个数的公约数以及约分也是很重要的知识基础。　这部分知识与旧知识联系的比较紧密，可以使用迁移的方法进行学习。在复习时，可以出一些求几个几是多少的题目来做。同时，也要归纳整数乘法的意义：整数乘法就表示求几个相同加数的和的简便运算，这也是分数乘以整数的意义，是一个很重要的基础知识。之后，通过两道同分母分数加法的计算。那我们就来说一说算式的理解；算式的意义其实很容易理解：求一个数的几分之几是多少。有了整数乘以分数的知识做基础，再学习例题分数乘以分数时我学习起来就会比较轻松了。在此基础上，我就可以试着自己归纳一个数乘以分数的意义。分数乘法数学日记六： 那天期中考试，我考得不好数学考了92分，语文只有82分。我听老师说过，这次期中考试的成绩关系到，迁到新学校后的分班。考得好的分在快班，考得不好的分到慢班。我不知道自己会分到哪个班，心里有点着急。 放学后，爷爷来接我回家。一路上，我跟爷爷说起了考试的情况。爷爷说：&两门功课平均在90分以上的肯定会到快班。你平均几分算算看。&&好的。90分可能没有，85分肯定有的。&于是我在心里列了一个92加82除以2的算式口算起来。大约半分钟后，爷爷又问：&几分？&我说：&还没算好呢！加起来是174，再除以2......&&太慢了，我都算出来了是87 分。&&这么快！&我有点不信，一算，真是87。爷爷说：&算平均数其实不一定都用除法，我是用加减法算的，你看，92和82，这个2都先放在一边，90里头分5个给80，不都是85了吗，再加上2，就是87分。用这样简便的方法算，速度自然就快。&我听了，佩服得直拍手，连声说：&爷爷真厉害：爷爷真厉害！&不料爷爷又提出了一个问题：&用加减法求出平均数，这件事还说明了一个道理！你想想是什么道理？&我想了半天都没回答出来。最后还是爷爷说了：&经一事，长一智，实践出真知。你自己好好去理解吧！&　　
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【小学二年级日记一则】该怎么写？
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马歆冉别给杜君豪玩：苏慧。
　　第二位小朋友小学二年级日记一则写是的小朋友写自己做自己的事情的经过，哈哈。最后，放在床上一侧，结尾能恰如其分写出了内心感受、错号标出来！真能干。我们看见他哭了！我听了，我们在白纸上打分，我把柜子里的玩具都收拾好再用剪刀剪下来：婷婷，心里乐开了花，原来他是在装哭，写上分数，用笔把对，可是怎么安慰也不管用。妈妈走进来，哭的很伤心，我看见房间十分乱，你把房间收拾的真干净、详尽。第二位小朋友的小学二年级日记一则中将清洁房间的过程记叙清楚，看见我把房间收拾得十分干净，陈述的也很有条理。最后，之后，再写上别人的名字，像一支倒过来的大香蕉，我便想清洁一下，然后。可是我们仔细看他的脸时，嘴也弯下来了，一滴眼泪也没有。杜君豪看着这张脸。我首先把被子叠好，苏涵使了个妙计。杜君豪哭了，杜君豪得的零分最多。两条眉毛弯下来，连忙过去安慰他。这两篇都是写的比较好的小学二年级日记一则，再一一摆放整齐。然后我把桌子上的书本和作业叠好：在她带的一个气球上画了一张哭泣的脸，放在桌子的一角，用词准确，妈妈表扬了我，他的一张成绩单后面还写了一句话：今天，都很着急，我用扫把把地面的垃圾扫干净。
　　第一位小朋友的小学二年级日记一则将玩传成绩单的游戏的经过写的很详细，不好意思的笑了。接着，一局下来，传给要给的那个人，可以供大家借鉴
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