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我国民族统体育项目蹴球运动发展现状的调查研究
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究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经
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差异特点，加强对!步数民族传统体育的保护，挖掘，丌发乃至推广的将极大的有利于我
国整个体育事业的发展。在少数民族中广泛丌展少数民族传统体育活动，能够有效地促
进不同少数民族地区人与自然、人与社会、人与自己的和凿，从而为建立和谐的少数民
族地区和为我国全面构建和凿社会提供更大的帮助。 我幽是一个多民族国家，有55个少数民族成分，全固少数民族人口过千万。少数
民族传统体育项目的丌发起步较晚，加强和推进少数民族传统体爵项目的发掘椰推广，
对促进少数民族传统体育的普及和提高有很好的积极推进作用。 少数民族传统体疗要想得到
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大班民族体育运动：蹴球
作者：未知 资料来源：网络 点击数： &&&
大班民族体育运动：蹴球
大班民族体育运动：蹴球　　活动目标：　　1、初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球)　　2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。　　3、体验合作成功后的快乐。　　活动准备：　　1、各种各样的球若干。（三到四种，每种5-6个）　　2、蹴球若干个　　3、蹴球图示　　4、音乐　　活动过程：　　开始部分（5-6分钟）　　热身运动，唤起幼儿兴趣,　　音乐带动跳　　T：“们，让我们一起动起来吧”（男女分队站立）　　音乐伴奏，教师带领幼儿带动跳。模仿操节（三到四节）——下蹲摸球、跳跃触球　　回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。　　基本部分　　介绍玩蹴球　　T：“今天老师要介绍小朋友玩一种新的球，新的玩法。”　　（教师拿出球）T：“这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。”（请几个幼儿来摸摸、看看。）　　介绍蹴球玩法　　T：“先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球！”（教师利用图示仔细讲解）。然后亲自示范。（要两球相碰，引起幼儿注意）　　请幼儿上来说说老师玩的方法（教师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的作用）　　自由练习　　T：“小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊？”　　T：“请小朋友一人两个球，在老师规定的范围内玩，只能用老师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。”　　幼儿练习，教师巡回指导。　　指导重点：1、 注意观察幼儿的眼脚协同能力，提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。　　2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。　　3、注意幼儿的动作是否正确，提醒幼儿动作的重点。　　3、集中，交流踢蹴球的方法。　　T：“刚才你们的蹴球踢的怎么样？哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了？”（请幼儿上来讲讲）　　教师总结：要想要两个球相撞，1、蹴球的方法要准确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。2、要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3、 根据自己的能力调整两个球的距离。　　4、再次练习　　5、游戏 　　（1）、单刀直入　　T：“现在老师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。”　　请小朋友站成两排（男女各一排），一对一站好，相距　30厘米　（事先划好线），男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球（只能碰自己对面小朋友的球）。以哨子为信号，吹第一声为准备，吹第二声开始蹴球。玩2-3次　　（2）、出脚不凡　　拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。　　放松活动　　放松操结束　　
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