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小红花小学“阳光体育活动”实施方案发布时间： 15:18:02　作者：邵明雪　点击：1089人次
南京市小红花小学2013―2014年度第一学期
关于贯彻落实学生每天集体锻炼一小时的实施方案
　　一、指导思想：
　　为认真贯彻中央政治局会议精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。
二、目标和原则
　（一）目标
　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
　（二）原则
　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
　　4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。
　　三、领导小组：
　　组& 长: 许卫东
　　副组长：周建东、陆瑞芹
　　组& 员：全体体育教师和各班班主任
　　检查监督：教导处
　　医务监督：校医室
　　四、活动时间及活动内容安排：
　　（一）活动时间的安排
　　学校每天1小时集体运动时间构成 为：30分钟的大课间活动和30分钟的体育锻炼。具体安排如下：
　　大课间：每天上午第二、第三节课之间即9:35―10:05之间，15分钟的广播操和舞蹈操，15分钟进行跳绳。每天13:00-13:30之间安排10分钟的跑操，然后安排15分钟的跳绳活动，最后安排5分钟的自由活动和放松练习。其内容根据我校体育特色编制各种特色项目。
（二）活动场地的分配及安排
　　大课间操活动时间晴天全校先做广播操和舞蹈操，然后分组进行各项活动。阴雨天班主任组织在体育馆活动，安排室内锻炼项目和游戏活动。
五、活动注意事项
1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。
3、由于我校学生人数少，人均活动面积大，户外集体活动管理起来不便，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
4、体育组负责活动内容、场地器材的安排，校卫生室负责活动的医务监督，以保证活动的安全进行。
5、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。
6、体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小红花小学体育组
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2013.9
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党的群众路线教育实践活动心得体会发布时间： 15:49:50　作者：邵明雪　点击：531人次是实现党的正确领导的基础。密切与群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。第三，群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键。
如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。
习近平书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。
作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使 者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
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小红花举办”快乐故事大王”比赛发布时间： 16:58:17　作者：邵明雪　点击：599人次当又一个充满诗情画意，生机勃勃的春天来临之际，在美丽的小红花小学美术教室里“与好书相伴，与经典为友”读书节系列活动之---“快乐故事大王”比赛拉开了帷幕。
赛场上小选手们个个精神饱满，信心十足。他们用丰富的表情，有趣的动作和抑扬顿挫的声音生动流畅地讲述着每一个故事: 《小老鼠和大老虎》、《抓风》等故事诙谐幽默，《跛脚的小狗》给人启迪，选手们生动的讲述赢得了台下阵阵的笑声和掌声。台下孩子和评委们也听得津津有味，都目不转睛地欣赏着每一个小选手的表演。通过评委老师对各班选手的语言、仪态、表情等项目的综合评分，评出了李心怡、阿朵等5位同学为一等奖。&&&
本次故事大王比赛，为孩子营造了良好的读书氛围，给他们搭建了一个展示自我的舞台，也增强了孩子们的胆量和自信心。“故事大王”比赛虽然是短暂的，然而留给参赛小选手的美好回忆是长久的。（信息员& 王燕）
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POWERED BY &V4.11.26&008　ALL RIGHTS RESERVED &小学生综合素质评价之小议--《吉林教育》2014年23期
小学生综合素质评价之小议
【摘要】：正学校是育人的基地,老师就是学生的引导者和教育者,老师对学生的综合素质评价,贯穿着整个教育过程,因此,老师要善于探索新的评价方式,捕捉学生的闪光点。通过评价使每位学生都能看到自己的光明之处,逐步使学生养成自尊自爱、自信自制等心理品质,提高他们的后天素质。同时,老师还要善于用激励性的语言来评价,既说出优点又指出不足,指出改进的方法和达到的目标。要充分体现"爱"的力量,用尽一切办法调动他们的积极性,让他们时刻充满着信心。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G621【正文快照】：
学校是育人的基地,老师就是学生的引导者和教育者,老师对学生的综合素质评价,贯穿着整个教育过程,因此,老师要善于探索新的评价方式,捕捉学生的闪光点。通过评价使每位学生都能看到自己的光明之处,逐步使学生养成自尊自爱、自信自制等心理品质,提高他们的后天素质。同时,老师
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