我的美丽天空作文exo(共10篇)
我的美丽天空作文exo(共10篇)
【美丽作文】 池锝网
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篇一：美丽的天空【作文】三篇
一篇 美丽的天空
自从我有了记忆，天空就是我天天见到的自然现象，而且天空也有许许多多不同的样子。有些时候，这认为最美丽的天空就是天蓝色的天空，在这个时候，有白云，有飞鸟，有飞机，还有丝丝的微风。
也许你会放风筝，那么，美丽的天空可是风筝最为广阔的天地。记得有一次，我和爷爷一起去市中心的一个很大的购物广场，在我们还没有到达的时候，就有许多小朋友在玩风筝，什么样的风筝都有，五彩缤纷的天空，可迷人了。看到眼前的一切，我迫不急待地让爷爷快点帮我将风筝搞好，对放风筝的渴望超出了寻常。
当爷爷将一个充好气的蝴蝶风筝递到我的手里时，我兴奋地跳了起来，在微风的吹动下，风筝缓缓地上升，直入美丽的天空。由于风儿渐渐地变大了，我的蝴蝶风筝也飞得更高了，正在我快乐得找不到东西南北时，另一个孔雀风筝挡住了我们的蝴蝶，就这样，孔雀与蝴蝶打起架来了，这可不得了。
就在这关键时刻，爷爷赶紧找孔雀的主人谈判，经过了半天折腾，我们各自己的风筝都脱离了危险。为了让风筝休息一会，我和爷爷打算去旁边的小摊上买点东西吃，风筝也休息一会儿。差不多过了半个小时，我那可爱的蝴蝶风筝又开始在美丽的天空中自由自在地飞翔。 点评：
这篇文章讲述了一个非常动人的娱乐场面，写自己与爷爷一起去放风筝的情形，在蝴蝶风筝的烘托下，美丽的天空更加让作者欢喜。
二篇 美丽的天空
最能够承载我梦想的美丽的天空，莫过于那雪白的画纸。而描绘梦想的，便是神奇的画笔。
一根根铅笔消逝，那是岁月的流逝;一张张白纸堆积;那是记忆的证明。从小爱画，爱把笔迹留下。也从小梦想，将来当个画家。可现实与梦想的差距就是这么大，因此，我从没学过画，种子就这样，不再萌发可至少，我还可以把它作为爱好，只因爱画而画，没什么不好，虽然成长中，梦想的海洋在退潮。
但那片天空依旧晴朗，在这里，我幻化成鸟，一直守侯，不曾忘。寒来暑往，花落花开，庆幸这些年，有支画笔陪我度过。早已不再期望拥有那支画什么都成真的神笔，因为在我眼中，任何正在画画的笔都好神奇，因为一定会诞生出不同的东西：不屈的灵魂，绝丽的风景，俏皮的精灵，甚至搞笑的足迹这些，就是我的神奇;这里，就是我的天地!
有人说，这个世界黑白分明，我说，这个世界色彩壮丽;有人说，黑白会混合为灰，我说，灰色也可以美丽无比。画的世界，什么都美丽也什么都离奇，推开凡高、毕加索、达芬奇不管，我更愿意品读自己的作品，毕竟那里平静、安逸、悠闲、惬意，岁月静好，庭院无惊，这里是我理想的天地。快乐时，便用阳光勾出美景;失落时，也用雨水添上希望;思考时，用知识涂抹翅膀;悲伤时，画个草屋养伤画画时，什么都可以不想;画画时，心中总再燃起希望。为什么乐在其中，为什么充满幻想，是因它是我的爱好?不，因为它是我的梦想!!! 我的梦想我不曾遗忘，有种子才有发芽的希望，这里是我梦想的天空，我可以尽情翱翔。拿起画笔便有了力量，铺开画纸便有了希望，付出多少不会在乎，只在乎自己的成长。一切，只因为梦想
那里，有我的世界，我的故事，我的梦想;那里，用笔在纸上无言地表达一切;那里，是我飞翔的地方，我的美丽天空!
三篇 美丽的天空
天，真的美吗?
她给我的，是无数次的点头，她知道，我能看见的，明白的。
我并没有否认，天真的很美，它宽阔，辽广，无边无际，无半点瑕疵可寻，它是美的，最重要的，是它的无处不在。一抬头，便能看见一片柔和的天，再凉的心，也会被暖和，心里扬起对像天一样宽广的自由的憧憬。
天，不需要瑕疵
我们在公园相遇，在那棵梧桐树下相遇。就是那把长椅，她坐在右边我坐在左边，靠着梧桐。椅子似乎被分成两半，其实是的，一半在树荫，一般暴露在阳光下。
当我走近椅子，正准备启齿问她，她抬起头，微笑着说，坐吧!这里没人坐。他抬起头的那一刻，阳光洒满她的脸庞，我看清楚了她的脸，她并不是很漂亮，但眼睛却美得惊人，我欣然坐下，拿起自己的作文簿，阳光下，她戴着耳机，脚有节奏的踏着拍子，手不停挥来挥去，我知道，音乐能使她愉快。
渐渐熟悉了，她的眼睛越发明亮，她可以盯着太阳看好久，直到太阳都害了羞，直到自己掉下了泪，然后兴奋地摇着我的手，说，我感受到了，感受到了，那是光啊，光的力量! 我问她，我们每个人死后都有神宿，你信吗?我信。她坚定地说。我想，我会变成鬼宿，我不喜欢太阳，不喜欢光亮;你应该是天上的仙女，你会是仙宿!我会因为你而走出去看天，我从下面往上看你不!不我不会，天很美，天，不需要瑕疵
天，永远不刺眼
我没有办法可以说服她，但我始终相信，她是仙宿!她的纯真连一个天使也感到不如。我们会一起死去，她，得到永生的光明!
我曾学她盯着太阳看，可是，通常一秒不到就收回目光，我使劲揉眼睛，连椅子也振动了，她则在一旁咯咯咯地笑，你不需要用眼睛看的。嗯?那是天啊，天不是用眼睛看的!不用眼睛看，怎么看?你说的好深奥哦!呵呵说实话，我不逞强，好刺眼的!不，没啊!她的眼睛始终望着太阳，甚至一眨也不眨，用心吧!用心去看，天会很美的，永远不刺眼，看哪里都可以感受到太阳光的力量。她的眼角闪下一滴小小的泪，小小的，晶莹的，透明的，但还是被我发现了。阳光反射着泪，她叹了一口气，我仿佛看到彩虹从天上一直驾到她的水灵眼睛里，彩虹?我不可置信地说，嗯，我感受到了，不平常的光芒!她没有察觉，那不平常的光芒在她的眼睛里。
她，不会知道，始终不会知道，她在我心中一直都是仙宿，一个向日葵仙女，永远向着太阳。
她，更不会知道，始终不会知道，我的作文簿因她而有了一个无以伦比的名字――光?;蓝，那记录的是她，她的一举一动，一颦一笑。我的画册因她而有了主题――向日葵的眼睛，一双双眼睛，如向日葵般绽放在我的速写本上。
她，是个盲人，眼角膜损伤，只能感受到一丝丝的微光，但她却如常人一般生活。没有人知道，她(转载于: 池 锝 网:[标签:biaoti])的眼睛会因为感受到光芒而流下晶莹的泪。篇二：天空如此美丽(800字)作文 精选作文:天空如此美丽(800字)作文
下课的铃声一如既往地响了起来，我背上书包，无聊地向家走去。每天的日程都是如此上学，放学，上学，放学。在学校和家往返两回，一天就过去了。
耳边呼地刮过一阵风，我又听到一阵欢呼：风筝，风筝飞高喽！呀，快放---急什么，风还小，等大了些再放！风大了，大了！快放呀！好了！刚才几个好似在放风筝的孩子们叽叽喳喳地笑着，叫着。听他们的话，应该是在风筝。我不由得一怔，风筝，是风筝。
耳边不由地响起一句诗：
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
那也是曾经的我。
小时候的我，最爱干的事就是放风筝，每每放了学，我几下写完了作业，剩余的时间便用来放风筝。
风筝飞高了，我欢呼，风筝吹断了，我伤心；风筝被吹跑了，我会花费几个小时挨家挨户地问风筝的下落。
但是，那时的我，是多么开心。
可那是那时的我，那是曾经的我，过去的我。
过去的，一切都过去的。岁月一去不复返，我现在已不是儿时的我了。我不再留恋风筝，不再那么贪玩。但我每每想到风筝，心仍是痛的。
现在我有电脑玩，有游戏机打，但我不喜欢。电脑和游戏机有色有声，但它们是假的，是虚幻的。
扭过头去看那些孩子，他们仍在欢呼着。而在他们的上方，是一只美丽的燕子风稳，正努力地飞得更高。然而似乎一切不那么如人所意，一阵大风吹来，风筝被吹得东倒西歪，无奈，一位年龄比较大的孩子收了线。孩子们立刻变得垂头丧气起来。
我抿了抿嘴，笑了。这群孩子宛如当年的我。他们的表情与风筝息息相关。
我抬起头望了望天空，灰色的，孩子们一个个撅着小嘴，十分不高兴的样子。
我心里忽然明白了，原来每个人都有一片属于自己的天空，可每人的人生旅程中总要丢下什么，这一片天空，往往被丢下。
一刹间，天空恢复了原来的样子：晴朗，万里无云。孩子们也高兴地欢呼起来。望着像蓝宝石般空灵的天空，我忽然觉得---原来天空如此美丽。初一:么么哒smeme 篇一：快乐让作文如此美丽 快乐让作文如此美丽 作者：蒋丽 来源：《新课程·教师》2015年 朗读一遍。读完之后还有一个即兴发挥的插曲，随意畅谈自己从文章中得到的启发或懂得的人生道理。 当然，这是一个日积月累、潜移默化的过程。我感觉到学生的写作有明显进步是在坚持了一个学期之后。 二、用爱心培养学生的写作兴趣 老师热爱学生、关心学生，对增强学生的写作兴趣有很大的帮助，不容忽视。 我们班学生王平（化名），平时怕写作文。有一次月考，作文考题是《和谐校园，阳光心灵》，他由于心慌，没认真审题，却写了《共建和谐社会，情系你我他》。这是很明显、很低级的错误。我没有加以指责，而是从关心、爱护出发，与他谈心。首先，我肯定他这篇作文能恰当采用排比、拟人的修辞，增强了文章的表达效果。全文语言流畅，文笔自然、优美，这是好的一面;但我们写的是命题作文，题目限制了作文的内容。如果离开题目，另起炉灶，即使文章写得再好，也叫离题，这是很可惜的。他听了以后，得到启发，表示今后要注意审题，平时多加训练。他后来的作文水平进步非常快。这就调动了学生习作的积极性。 三、体验成功，培养兴趣 成功是最大的鼓舞，兴趣是最好的老师。体验成功必将给学生以积极的热情，并激发他们愿写、想写的兴趣。记得有位美国作家说过一句话：“只有成功更让人走向成功。”职中的学生，在小学和初中长期的学习过程中，很少得到老师的鼓励、家长的表扬，很少体验过成功的快乐。所以，我觉得应当对这些学生多加鼓励，认真搜寻作文中的闪光点并充分肯定。我们班有一个调皮的男孩，在《倾诉心声，共建和谐》征文中呼唤朋友之间的真诚，他在文章中这样写道：“真诚的人乐观向上，坚强自信;真诚的人崇尚理想，嫉恶如仇;真诚的人从善如流，热情大方;真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天里的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。”应当说，写得还是很不错的，我特地将这位男生叫到办公室，好好表扬了他一番。那一天，我看到了这位男生在平时没有表现出来的一面，先是诧异，后是惊喜，接着是害羞，最后是一种坚定。果然，从那次以后，这位男生的作文进步很大。这应该就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，请不要吝惜你的赞美。 四、变换评改形式，调动写作兴趣 如果要求老师每一本作文都认认真真地全批全议，工作量太大，老师太辛苦且收效甚微。现在新课改中大力提倡以学生为主体的教学模式，可以变换批改的形式，由学生互批。新颖的形式不但可以激发学生的兴趣，而且在相互批阅中能够取长补短，学习别人的长处，促进自己的进步。 当然，语言积累和兴趣培养其实是一个循序渐进的过程。一方面，注重积累给写作夯实基础，另一方面，体验成功又给再积累提供动力，并使学生逐步产生愿写、想写的兴趣。因此，要把注重积累与兴趣培养结合起来，做好大量、细致、耐心的引导工作，促使两方面综合互动，并始终以信心和热情关注学生的点滴进步，让他们满怀信心、体验成功、积累进步、快乐写作，从而达到我们的教学目标。 参考文献： 石香玲.如何调动职高学生的写作兴趣[j].新课程学习：中，2012（09）. 编辑 黄 龙 篇二：青春因奋斗而如此美丽 青春因奋斗而如此美丽 班级：八（十三）班 姓名：李欣茹 指导教师：王丽霞
青春因奋斗而美丽，生命因青春而精彩。 ------题记
青春，多么耀眼的字眼，一提起他，我的脑海中就浮现出了许许多多的画面。开心的、烦恼的、热血的??那么多难忘的情景和片断融合在一起，使我们的人生办得饱满而精彩。 生命的年轮因岁月的更替在不断延续。人生百年，起起落落，反反复复，在失意的泪尚未擦干时，也许一段美丽的时刻已向你放出灿烂的光彩。 生活是平淡、枯燥的，青春的奋斗是艰苦卓绝的，但它又是美好灿烂和光辉永恒的。虽然人生的旅途曲折不断，有风景秀丽的时刻，但不会要忘记青春要奋斗。 拥有青春是一只振翅欲飞的雄鹰，正待着搏击青春的苍穹，青春需要我们去珍惜，去把握。青春的时光在风的指尖滑落，在雨的洗礼中流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”青春须奋斗，岂能在复返？不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨淋湿了我的青春时，要重新去创造七彩的阳光。我相信，五月的天气会留下我们展翅高飞的痕远，我会坚定而又骄傲地对天空说：“这个青春我奋斗过，它如此的美丽！” 青春需要奋斗，需要用毅力来坚持，只有拼奋斗才会懂得青春的真谛，感悟奋斗背后的美丽青春。
篇三：微笑如此美丽微笑如此美丽 生活，像一幅多姿多彩的图画，当你从 中捕捉到那一缕最纯洁、最和谐的色彩时， 你是否意识到它就是一种微笑?一种最纯 真、最友善、最美丽的微笑。 流逝的时光冲不淡记忆，这微笑使我 备感亲切。那是一个阳光明媚的早晨，我 去帮妈妈买早餐。当我把早餐装好，从口 袋里想拿出钱来时，却摸了个空。这时，我 才想起钱放在家里的茶几上没有拿来。我 的心紧张起来，要是卖早餐的人知道我没 有钱，她会怎么处置呢?是把早餐抢回去 还是骂我一顿呢?如果我直接告诉她我没 带钱来，等下一次再还给她，她会相信我 吗?我该怎么办呀?正在我不知如何是好 的时候，老板娘似乎看出了我的心思，对我 说:“小妹妹，是没带钱吗?”我红着脸点了 点头。“没关系，下次再还也可以嘛。”“但 是??”还没等我说完，她便抢着说:“什么但是呀，你经常光顾我的店，这一顿就算我 请你的吧!我的心里顿时涌出一股感激之 情，“谢谢”两个字不由得从嘴里吐出。老 板娘望着我微微一笑，本来就小的眼睛此 时眯成了一条缝，在阳光下显得那么慈祥。 一个善良慈祥的微笑令我难以忘怀， 一颗爱心融人了我的心里.
一个夏日的午后，我乘坐2路公共汽 车到奶奶家去玩。车上挤满了人，我费了 好大劲儿才挤上去。因为是夏天，车上的 各种味道混在一起，令人越发作呕。我身 边的一位老奶奶脸色很差，看起来十分不 舒服，只可惜我也没能找到座位，不然我一 定让给她。我多希望能有一位好心人让座 给这位老奶奶啊!这时，一个童稚的声音 从我身后传来:“老奶奶，我把位子让给你 坐吧.”我回过头一看，原来是一个看起来 七八岁的小姑娘.还没等老奶奶推辞，她 便把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶 只好坐了上去.她对着小女孩笑了笑，小 女孩也笑了笑，小嘴一抿，脸上露出两个浅 浅的酒窝，粉红色的面孔顿时变得微红，大 大的眼睛眨了眨，显得越发可爱了。 一个纯真美丽的微笑留在我的记忆 中，也让我看到了一颗闪光的童心。微笑 意味着理解与友善，微笑意味着真诚的爱. 这微笑难道不是生活中的真、善、美的结晶 吗?这微笑难道不就是编织社会和谐的快 乐音符，沟通人与人心灵之间的真诚纽 带吗?
你的微笑如此美丽 黑夜勾勒出一幅美丽的图案。静谧的夜空中点缀着微黄的星星，映衬着寒风刺骨的冬夜有了些许亮光，些许温暖。我侧靠在家中老年的摇椅上，随着那动人的旋律挥霍出大片光亮，尤其是闪烁的星星，闪出你的笑容，如此美丽。 青春如笑，我们那年12岁。 翻翻日历，夏至了。九月份的季节仿佛在忙碌中度过，我们也成了宿舍搬运工中的一份子。“快走啦！一会儿搬不完了！”我俏皮地冲你说着。“哎！小??”你的声音还未落下，只听见‘彭’地一声。 这一刻，时间仿佛凝固了，你望着眼前狼狈的情景，落下了一滴泪。我摔落在楼梯的拐角处，书撒落一地，我头岀细汗地靠在墙壁上。你慌乱地跑来，问：“不是叫你小心点吗？”我看到你眼中的自责，眼中的心疼。我吃痛地扶墙站起，勉强一笑说：“没事啦！给爷笑一个！”你扑哧一声露出了久违的笑容，身上的疼痛渐渐消失了。才发现，你的笑容如此美丽。 青春如笑，我们那年13岁。 “加油！”你一声呐喊穿透了体育场上的风，似乎将停未停。‘砰’我倒在绿油油的草坪上，回头看到被我冲破的红线，想笑却没力气了。阳光下，你静静地向我走来，轻吐：“我就说你可以！”我看见了你的笑容，你拿出兜中的巧克力喂给我吃。细长的手指捏着纸巾在我额头上轻轻擦拭。你冲我微微一笑，累感突然消失。只因你的笑容吞噬了我的劳累。才发现，你的笑容如此美丽。 青春如笑，我们那年14岁。 我靠在你瘦弱的肩上大哭，嘴中不停地说着‘不想走读’的字眼，你安慰我说：“我们不会分开的，乖！”我仿佛被你那柔软的声音触电般哭声愈来愈大，似乎怎样也止不住。突然你抬起头，用食指勾起我的下巴，很淑女的说了句：“再哭不要你了啊！”我破涕为笑，只因你那轻蔑的小眼神。你拍手叫好，大喊：“宝贝不哭了！”我靠在墙角，欣赏着又蹦又跳的你。又一次看到你大笑，才发现，你的笑如此美丽。 你的笑，给我幸福，给我甜蜜。 强烈的风拉回了我的思绪，窗外的树枝摇摇欲坠，透露着它的喜
悦。我走到窗前，看到你微笑的向我挥手。你笑了，我也笑了?? 你的笑竟如此美丽。 那一抹微笑 流星短暂的生命在夜空留下了美丽的一瞬，让天空如此迷人；恒星默默地装点着深邃的夜空，令天际星光璀璨。——题记 斗转星移，岁月变迁。生命中有太多的一瞬让我们难以忘怀。当我们转身回望时，父母的关怀，老师的鼓励，同学的问候，陌生人的微笑??早已成为我们心中难以磨灭的印记。 那是一个炎热的夏天，中考已迫在眉睫，同学们都如热锅上的蚂蚁，忙得不亦乐乎。一次放假，老师要求我们把以前的课本全部带来，以便复习，而我的书却早已不知落在了哪里。带着怀的忐忑与不安，我回到了家中。 母亲似乎是看出了我有些反常，拉住我的手，向我问明原因。在母亲的再三追问下，我带着一丝惶恐如实告诉了母亲，望着满脸焦虑的我，母亲微笑着轻声说道：“孩子，不要担心，我这就帮你去借。”我正想阻止，没想到她早已转身离去。听着门外母亲离去的脚步声，仿佛有一股凉风吹进了我的心田。 窗外，是白亮亮的光，天上没有一片云，太阳把地面烤得滚烫滚烫，就连吹来的风也裹挟着一阵阵热浪，使人感到窒息。我打开电视，手拿遥控，漫无目的地一遍又一遍地调换着频道。时间一分一秒 地过去，我在房间里不停地走来走去，时不时向窗外张望，只能感觉到那刺眼的阳光，却始终不见母亲的身影。 “咚咚咚”，期待已久的敲门声终于响了，我忙起身跑去开门。站在门外的仍是那张熟悉的面容。两颊却已被晒得通红，一粒粒豆大的汗珠不断从脸上渗出来，几绺头发无力地贴在额上，衣领早已被汗水浸透。我忙给妈妈拿来毛巾想让她擦擦汗，她却顺手接过放在一边，微微笑着，将借来的书递到了我的手中。我望着自己手中沾染着母亲汗渍的书，在那一刻感觉有一股东西在我的心间慢慢翻腾。 回眸观望，一片叶的飘零，纷飞了金色的旋律；回首驻足，一朵花的绽放，装点了旖旎的乐章；而当我蓦然转身，那一抹微笑，却美好了我的人生。
微笑，让生活更美好 微笑源于心灵的阳光，它犹如一朵永不凋零的花，开放在人群中，给生活的画图添加一道道绚丽的色彩。 ——题记 在人来人往的繁华大街上，街头角落的那位年老的流浪人相比竞如此的不协调：他的头发花白又蓬乱，一身破烂不堪的衣服更显出他的贫寒。在北风呼啸中，他拖着一个蛇皮袋在街道上捡着人们丢下的 下页 余下全文篇四：助人让我如此美丽 助人让我如此美丽 七（4）班
何慧敏 天空是美丽的，因为它给予了鸟儿飞翔的空间；雨露是美丽的，因为它滋润着万物；大地是美丽的，因为它给予了所有生物的栖息之地。然而我也是美丽的，因为我拥有了助人的精神，助人让我如此美丽。 那天下这淅淅沥沥的小雨，我正从广州的地铁站出来，赶去坐车。我撑着雨伞快步走去，本来遇上这怪天气已经够烦的了，如今用要在那条人群密集的小贩街上穿过，那心情实在是烦闷。 在那条街上窜来窜去，愣是走不出去，我被挤到了边上。此时，焦急和烦闷犹如火苗在我心中燃烧，正当我的情绪快要爆发出来时，我看到了一个本不应该出现在这条街上的身影。我的目光在了她的身篇三：命题作文“我飞翔的天空”佳作点评 命题作文“我飞翔的天空”佳作点评
模拟文题： 请以“我飞翔的天空”为题，写一篇文章。 要求：①自定立意。②文体不限，诗歌除外。③不少于800字。 名师解题： 这是一篇命题作文。命题的意图体现在“我”、“飞翔”、“天空”等关键词语上。“我”，限定文章应是第一人称。如果不是写自我，那么也必须以第一人称写他人。“飞翔”，可以指心灵的飞翔，也可以指才能的施展。“天空”可以是一个虚拟的环境，也可以是一个实在的生活空间。可以偏重于过去或未来的，也可以偏重于现实的。假如再做一些深入的分析，我们可以发现，这个文题的三个词语——“我”、“飞翔”和“天空”，其中心语应该落在“天空”和领属语“我”上。那么，“我（的）”“天空”是什么呢？它肯定是个隐喻性的东西，其范围相当广泛，如知识的天空、思想的天空、文学的天空、科学的天空、艺术的天空等等，具体写作时最好能化虚为实，有一个比较具体的“天空”。据此，我们可以肯定，本文的写作重点就应该是，写“我”在这样的“天空”中感知、感悟到了什么，并对自身产生了怎样的影响。所以本文在立意上必须包括两个要素：①“我”在什么样的“天空”中“飞翔”，看见并感知到了什么；②这样的“天空”给了“我”什么滋养，促使我成长。 就文体而言，本文的文题看起来比较感性，比较有诗意和文采，可以写成记叙文，也可以写成议。写记叙文，则首先要进行必要的设计，譬如“我”是个怎样的人，“我”“飞翔的天空”是个怎样的天空又有何特征，我为何飞翔在这样的天空又有何心理感受；其次要选材，是写一件事的哪几个过程还是写几件事组成的片段？然后还要考虑选用哪些描写手段，又如何写好人物的语言、动作、神态、心理以及思想变化等；最后还要考虑如何结构成篇，先写什么后写什么，是否选用倒叙插叙、抑扬波澜、渲染烘托。当然，真的要写好记叙文却又很难，所以，绝大多数考生还是愿意把它写成自己比较熟手的议论文。如果写议论文，则要确立总论点和分论点，然后考虑如何写成夹叙夹议的带有一定文采的文艺性杂文。 最后值得一提的是这样的文章，要写好它，除了要有明确的立意和鲜明的观点以外，还得有显示自己丰富的阅读的个性化的材料，尽可能多的文句的引用，同时还得有必要的分析说理，以体现自己的议论风发的雄辩说理的能力。
考场佳作： 我飞翔的天空 陈曦
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚头，惯看秋月春风，一壶浊洒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。 我是一只搏击长空的雄鹰，我不会留连于红楼的花开，不会倘徉在西厢的墨染，我的心在三国的古战场，我的翅膀，扇动在《三国演义》的高空。
我的爪够锋利，却比不上吕奉先辕门一射：“弓开如秋日行天，箭去似流星落地。”我的眼够犀利，却比不上诸葛亮高卧隆中，却洞悉天下，《隆中对》一出，天下三分。我的胸够博大，却比不上曹操青梅煮酒，谈论天下英雄：“夫英雄者，心怀大志，腹有良谍，有包举宇宙之心，吞吐天地之志者也。” 我飞翔在三国的天空，磨砺我的爪，忠勇是它的锋芒。曩者，关羽挂印封金，过五关斩六将，终成忠义之名；后来赵子龙长坂坡单骑救主，一杆枪浑身上下若舞梨花，遍体纷纷，如飘瑞雪。敢问古代猛将，为何受人敬仰？答曰：唯诚信处世忠心不二也哉。 我飞翔在三国的天空，修炼我的眼，智慧是它的瞳光。智如荀彧，虽处许都，决胜千里之外，官渡一战，终成基业；慧如陈琳，一纸檄文如金戈铁马，气势磅礴，骂得曹孟德胆战心惊，引得诸侯义愤填膺。敢问古代谋士，为何算无遗策？答曰：唯熟读兵法勤奋成才而已。
我飞翔在三国的天空，拓展我的胸，宽容是它的内涵。张绣后来又一沉投降时，曹操并未责怪他，反而封他为二千户，这是明主的一种胸襟：折节下士，三顾茅庐，刘备求贤若渴，孔明高卧之时，也只是站在一旁等候，终于换来了诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后己。敢问天下明主，为何气度恢宏胸襟博大？答曰：唯宽容修身志向高远也矣。 当我从三国的高空落下，我的爪更锋利，我的眼更敏锐，我的胸更博大。我扪心自省，终于发现，我的心中又多了许多，诚信、勤奋、宽容如春生青草，在我内心深处潜滋暗长，这一切当归功于在三国天空的飞翔。
点评：本文把自己设定为一只雄鹰，本来就有锋利的爪、敏锐的眼和博大的胸，在三国演义的天空里飞翔以后，感受到古代大将、谋士、明主的超人之处，从而实现了自身的超越，“爪更锋利”、“眼更敏锐”、“胸更博大”。文章立意正确高远，材料丰富典型，结构严谨周密，体现了作者一定的阅读水平和写作说理的能力，的确是篇不可多得的考场佳作。得分：56
考场佳作： 我飞翔的天空 陈曌婧
君不见“零落成泥碾作尘”的梅花，“香如故”是她一如既往，开在寒风中的天空？ 君不见“千磨万难还坚挺”的翠竹，“任尔东南西北风”是他永恒放飞绿色的天空？ 君不见“冲天香阵透长安”的菊花，“满城尽带黄金甲”是她曼妙舞姿舒展的天空？ 君若见，君可知这三者便是我飞翔天空的三层境界？首先如梅花般坚守自己的阵地，确定自己人生的追求；其次如翠竹般昂首挺胸，追逐目标；最后如菊花般展尽自己的才能，实现目标，在自己的天空中飞翔。 历史在我们前方出现岔口?? 我飞翔的天空有当年的李易安，寂寞几度，秋阴捧出的白海棠是怎样惆怅地陪她度过多少个“应是绿肥红瘦”的秋日？她从北宋走来，将带着一腔愤怒去寻找放飞的天空么？
在早已过了“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的年龄后，46岁的李易安开始寻寻觅觅那个“物是人非事事休”的天空，然而她瘦弱的双肩却始终“载不动许多愁”。 在我也如此寻觅天空时，也这样彷徨过，什么样的目标最适合、最能放飞自身的价值？易安给了我答案，她南渡之后的那种坦然，那种“众人皆醉而我独醒”的坚定，使我明白，我飞翔的天空中，也许也有风雨交加，但只要心静，仍能飞得上去。 我飞翔的天空还有当年的嵇康，“莺愁蝶倦，最是离人恨重”，他一挥手，洒脱地留下了《广陵散》，离开了人间。 山岗交汇，香烟氤氲，古琴古瑟，妙手回勾，他在一个尔虞我诈干戈纷起的乱世，与岗雾香融。一句“英雄无时，使竖子成名”，写尽了他的天空中既有对现实时空的无奈，又透露出看穿了一切的心灵天空的蔚蓝和空灵。 我的天空也应如他的那样纯洁，追求的理想应当高贵，决不能如“小人长戚戚”般的鼠目寸光。嵇康做到了，我也要做到，要像他一样，保持天空的蔚蓝、广阔和空灵。 感叹将息，思绪中又涌出许多古人：那“行到水穷处，坐看云起时”的不是王维么，他的天空犹如田园上的炊烟，点缀我飞翔天空的坚韧；那“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的不是陶渊明么，他的天空犹如桃花源的溪流，荡去我飞翔天空中的灰渍。
???? 我飞翔的天空，给我以智慧，让我懂得去思考先人们留下的那些哲理：人生当有一片天空，你要勇敢地展翅迎接风雨，在你的天空里飞出自己的轨迹。 是啊，现在的我们何尝不需要一个高贵的目标去实现自己的人生价值呢？现在的我们何尝不需要在广阔的心灵里开辟出自己飞翔的天空呢？
点评：本文破题、立意、取材、结构，包括语言等方面，都有可取之处。开篇用三个排比句展示了自己“飞翔天空的三层境界”，然后运用了李清照、嵇康两个事例，具体阐述了自己的人生感悟，令人信服。得分：55
考场佳作： 我飞翔的天空 华舒婷
苍鹰的天空就是我们头顶蔚蓝的碧空，惟其无边无际，才能任其展翅高翔。 鱼儿的天空就是我们眼前湛蓝的汪洋，惟其灵动自由，才能任其尽情遨游。 蝴蝶的天空就是我们身后精致的花园，惟其姹紫嫣红，才能任其绽放美丽。 万物都有自己的天空，自己独特的舞台。我不禁茫然了：作为一个即将走进象牙塔的高三学子，作为一个肩负父母师长厚望的世纪青年，每天重复着家里、学校“两点一线”的车程，每天等待我们的只有无尽的作业与试卷，还有属于我们自己的天空吗？
我扭头看窗外的蓝天，耳畔传来其他年级老师讲课的声音，学弟学妹们的琅琅书声。我古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此话千真万确。 翻开我国最古老的诗歌总集《诗经》，“关关睢鸠，在河之洲”的美好，“蒹葭苍苍，白突然懂了：我飞翔的天空，不是外面的花花世界，而是书的海洋，知识的天空。 露为霜”的等待，“如切如磋，如琢如磨”的教诲??千百年前人们的渔猎生活，情爱故事，就这么一页一页地铺在我们的眼前，只要你愿意，你就可以阅尽当时的风流。翻开“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，一幅幅恢宏的历史画卷迎面扑来。我随意撷取一篇，不禁悚然：我看见荆轲毅然告别母亲河——风萧萧的易水，踏上苍茫茫的险途，奔向凶险莫测的秦国。他膝下沾着秦国的土，他背后挡着楚国的歌，他呼吸着齐鲁风的节奏，胸怀着吴楚水的温柔。风雨为他作伴，他一步一步走向秦王??太史公替他立传，留给我们后人以无限的思考。 翻开沉淀着贞观之治、开元盛世和安史之乱、群雄割据的《唐诗三百首》，王勃走来了，高歌“海内存知己，天涯若比邻”；王昌龄走来了，高呼“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，铁骨铮铮，气势磅礴；高适走来了，唱响“白云劝尽杯中物，明月相随何处眠”，超然物外，隐逸风流；岑参走来了，悲叹“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”，震撼人心，气势逼人；李白走来了，杜甫走来了，李商隐走来了，杜牧走来了??让你感叹沧海桑田，世事难料，让你赞美文人的忧国之心和忧民之意。
我沉浸在书中，又见一个个眉头紧锁的人向我走来，让我心痛—— 她不是鲁迅笔下无力抗争的祥林嫂，也不是冯梦龙笔下以死抗争的杜十娘。她偏偏是以心抗世，以笔换天的李易安。在漫天的战火与无边的愁绪中，她拨弄着庭中那一丛黄花，回头，吟哦，惊煞了春秋，在乱世中成为美神。 “满耳大众的嗟伤，一年年国土的沦丧”，造化弄人，你的生命如纸鸢般飘然沉落。品读着你的三重境界，感叹着你的悲惨人生，王国维，你用文质彬彬的灵魂画下了一个时代的句点。
?? 我在书中，在历史的天空中飞翔，我发觉我停不下来。我还没有数尽杜甫内心的忧思，我试着张开了翅膀，发现我的天空原来如此广大。在知识的天空中，我漫步云端，等待还没有读懂沈园墙上的《钗头凤》的沉重，还没有读完李后主的心酸?? 着洗尽铅华??
点评：本文首先用三个排比句确立了 “万物都有自己的天空，自己独特的舞台” 这一基本观点，然后写出我为自己寻找飞翔的天空，终于在“知识的天空”中，找到了自己心灵的归宿，实现了自己心灵的提升。立意正确高远，材料翔实丰富，语言优美生动，结构完整谨严，确实是一篇不可多得的考场佳作。得分：58
素材支持： 我们需要航天精神 日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，顺利起飞冲向苍茫的宇宙，带着全国人民的厚望，作太空遨游。杨利伟在太空中，认真地做着记录。在飞船失重的情况下，训练有素的他，凭着勇敢和智慧，克服种种困难，还不时地和地面指挥中心联络着。日，“神舟五号”载人飞船在太空飞行14圈后要按计划返航了。6时13分，是整个飞行过程中最难受、最严峻的时候 。此时的杨利伟不仅要承受超过自己体重近十倍的负荷，还要抵抗160分贝噪声的冲击。但是，在这样的千难万险中，他也挺过来了，飞船终于安全着陆！ 运用提示：“神舟五号”“杨利伟”“中华民族千百年的飞天梦”是紧密地联系在一起的几个关键词。“神舟五号”载着杨利伟在太空的成功飞翔，实现了中华民族千百年的飞天梦。“神舟五号” 是中国人民的骄傲，杨利伟是中国人民的骄傲。要知道，在那成功飞翔的背后，需要多少人流淌多少的汗水！先看杨利伟吧。为了这次飞行，他夜以继日，刻苦钻研，不辞辛苦地参加了无数次的飞行训练，才练就了一身过硬的本领，从6000多名选手中脱颖而出，成为我国航天第一人。 再来看看科研工作者吧。“神舟五号”载人飞船的一飞冲天，闪耀着无数航天人团结协作，无私奉献精神的光芒。载人航天是一项庞大而复杂的系统工程。全国一百多个行业，三千多家单位， 一万余名科研人员，共同参与了“神舟”各项目的研制、建设和试验。在艰苦创业的条件下，广大航天人身居戈壁荒漠，胸怀凌云壮志，放眼世界科技先进水平。艰难困苦，玉汝于成，十年一剑，光耀神州。凭着昂扬奋发的精神，创造了中华民族科技进步的奇迹。载人航天的成功，是我国科技发展的新的里程碑，是中国人民自强不息的又一非凡壮举，我们的航天人铸就了科学求实、开拓创新、艰苦创业、勇攀高峰、团结协作、无私奉献的载人航天精神。
父母为子女支付巨额择校费 为了让子女享受到良好的教育和学习环境,不少家庭的父母选择了将子女送到好的学校去就学。为此，父母所要付出的择校费少则几百元，多的甚至上万元。小萍是我市乐成镇某中学的初三学生，她来自清江。近日，笔者走进了她租住在乐成的房子，那是一间三层楼房。房东因为外出，所以将房子腾出来，里面的东西一应俱全。她有一个自己独立的房间，书桌上还摆着各种各样的复习书籍，面临升学，她要加倍努力，每天晚上看书到10点钟。她的妈妈也随着她来到了租住房里，每天给她做饭、洗衣服、照顾她的饮食起居。在这里，年租金要7000元，为了女儿，妈妈放弃了在外经商，专门留在家里，只为了让孩子安心上学。 说起女儿，妈妈比较开心。她说，孩子比较争气，学习成绩在学校一直不错，这既让她觉得心安，也和当初让女儿来就读的初衷不相违背。除了缴纳一定的捐资费外，别的待遇和本地的学生没有什么不同。对于学校的教育她也感到满意。 在乐成像小萍这样的家庭还有不少，乐成教育资源相对较好。为了让子女接受好的教育，外乡镇的一些民工纷纷涌 向了乐成。（摘自《乐清日报》2004年7月，题为《城里可有我飞翔的天空》） 运用提示：近年来，农民工子女入学问题逐渐走进国家和教育界的视野。2003年9月，国家颁布了《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》，明确提出将以流入地区政府管理为主，各级政府把进城务工就业农民子女义务教育纳入城市社会事业发展计划，将较多承担进城务工就业农民子女就学学校的建设列入城市基础设施建设规划。2004年1月，国务院又颁布了《关于促进农民增加收入若干政策的意见》，要求把对进城农民工的职业培训、子女教育、劳动保障及其他服务和管理经费，纳入城市的正常财政预算。2004年秋季起，全国义务教育阶段学校必须推行“一费制”收费办法。目前，就政策层面而言，政府对农民工子女的就学问题，开了许多的绿灯。农民工子女是否已经拥有了同城里孩子一样的就读机会？我们可以写农民工子女在城市求学的真实情况，展示他们的成长历程，反映他们充满喜怒哀乐的心灵之旅。篇四：天空300字 天空作文300字
篇一：天空作文300字
江苏无锡盛岸实验小学 五（1）班 李袆雯
我爱美丽的天空，它无奇不有，并不比地上的美景逊色。
早晨，太阳还没升起，东方已泛起了鱼肚白，层层叠叠的云彩就像海边的贝壳。太阳一出来，霎时染红了半边天。朵朵白云把天空当作它们的乐园，像孩子一样尽情地在那里嬉戏、玩耍。
傍晚，太阳西斜，天色渐渐晴下来，变得十分柔和。到了晚上，天地间黑乎乎一片。太阳不见了，月亮来到了天空中，伴随着一群顽皮的星星，它们自由自在地在云朵中穿梭。
即使在雨天，天空也有一种与众不同的&景色。雨前，天空灰沉沉的，显得非常沉重，像是要压下来一样。突然，乌云密布，电闪雷鸣，闪电撕开厚厚的云层，乌云似乎被吓哭了，豆大的泪珠从天空滚落下来。过了一会儿，雨过天晴，太阳穿着金灿灿的衣裳又走了出来，雨后的天空显得特别清新、明亮。
不管是晴天、雨天，天空都那么神奇，那么美丽，我爱美丽的天空。 篇二：天空作文300字
天空是多么的美丽和辽阔，同时又有着和人一样的多变的性格。
湛蓝深远的天空是非常温柔的。千万缕金光照耀着大地，天空中除了几朵白云，没有一丝杂色，真是天高云淡的日子啊！太阳公公也高兴地露出了&幸福的笑脸。 不知是哪个捣蛋鬼做了坏事，天公发怒了。一道道白光飞过天空，似乎要砸下来，把大地给劈的山崩地裂。紧接着，一阵阵雷声打破了宁静，震耳欲聋的响声冲刺耳膜，即使呆在家里，也让那人感受到地动山摇的气势。不一会儿，黄豆般的雨滴从空中落下来。就像飞来无数枝利箭。
晚上，天空漆黑一片，一轮明月挂在天空中，几朵白云在月亮周围忽明忽暗地玩着捉迷藏。这时候，似乎世上所有的事物都睡着了，只有云儿陪伴着羞答答的月亮姑娘，真是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”啊！
天空真美，我爱多变的天空！
慈溪城区中心小学三（1）班叶伦廷 篇三：天空作文300字
天空广阔无边，一眼望不到头；天空包罗万象，有许许多多的奥妙；天空变化多端，真叫人琢磨不透；天空留给人们许多美妙的遐想。 天空晴朗时，碧空万里，天空蓝得新鲜，蓝得透明，蓝得自然，蓝得清澈，蓝得好看。
白云在空中慢慢地散步，像许许多多白马在奔跑；又像一群群绵羊在吃草；还像一堆堆棉花糖让小朋友 们品尝。 天空阴云密布时，白云聚在一起，好像在窃窃私语，在讨论什么问题似的。不久，狂风大作、电闪雷鸣、大雨滂沱，过了一会儿又是一个晴朗的艳阳天。 天空就是这样，既反复无常，又变化多端，还多姿多彩。 俗话说：“心有多大，舞台就多大。”有的人心胸广阔得向天空一样大，可以包容一切；有的人心胸狭窄，斤斤计较，不能包容一切，就永远没了快乐 .
篇四：我的一片天空
我躺在草地上，仰望天空，心中想着属于我的那片天空。
在我的天空中，没有堆积如山的作业；没有老师的批评；没有妈妈的&唠叨。只有属于我的快乐，在这里我才是主角，只有我最闪亮！在我的天空中，我喜欢做的只有读书。
我爱童话书，&故事书，可大人偏偏不让我看，说那是没用的书，看了只会浪费时间，但我不这么认为，我爱它们超过了一切，在我的天空中，我可以尽情地在童话书的海洋里遨游，疯狂地在故事书的土地上驰骋！
我和丑小鸭一起去冒险；我与爱丽丝一起漫游奇境；我同皮皮鲁、鲁西西一起听红沙发音乐城的演奏；我伴马小跳一起建立超级城市；我陪格列佛一起去大人国游玩?? 我的天空我做主，我的世界我主宰，我的好书我来读！
燃烧青春的岁月，让青春的火花照亮一生！篇五：中考满分作文——我的那一片天空
我的那一片天空
原题回放 请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。 解题策略
题目内涵很宽广，要想写得精彩，构思时要打破思维定势，发散思维。此题的限制语是“我的”，中心词是“天空”。怎样理解“天空”呢？它的内涵大致包括：宽广的宇宙，广大的空间；精神世界一定的处所，空间范围；生活圈子。题目的基本内涵可解释为：属于自己的小天地、小空间，个性化的爱好，独特的人生经历，思想和追求等。可写“我”的生活空间、学习空间、思想空间、交友空间等；抑或是父母的呵护、经史典籍的启悟、时尚生活气息的熏陶?? 满分解密 2011滨州中考满分作文：我的那一片天空
我的那一片天空 静静地望着窗外那片蔚蓝的天空，夏日的阳光热热地晒在我的身上。 十六岁，本应是青春洋溢的花季，此时却只闪动着微弱的光芒。我感觉自己是只被暴风雨淋透的小鸟，筋疲力尽，疲惫不堪，渴望能够在父母的呵护下自由飞翔。 我的天空是自由的。父母从来不在乎我的想法，不在意我的一举一动。洒满星光的夜晚，我告诉他们我想要出去一晚上，竟一个回应我的也没有！任我走出家门，任我在寒风肆虐的夜里瑟瑟发抖。难道这就是所谓的“自由”吗？其实，我不想要自由，我想要的只是一个回应。“爸爸，帮我看看这道数学题吧。”我向老爸求援。“我不会。你这么大了，自己的事情还理不清？自己做。”爸爸虎着脸，继续上他的网。我快速回到小屋，不愿意看爸爸天天玩电脑的疯狂。“妈妈，给我100块钱。”我隔着窗喊。妈妈看着电视，头也不回，扔过100块钱，也不问我要钱干什么。是缴资料费，上网，还是买零食？我懊恼地把钱夹在语文书里，关上窗子。我不愿意看妈妈天天沉溺在电视里的萎靡。电脑，是爸爸的最爱。他除了赚钱，就是窝在家里打游戏聊天。电视，是妈妈的最爱。她除了上班、美容，就是躺在沙发上看没完没了的电视剧。没有爸爸妈妈探照灯似的视线在身上扫射，我是自由的。同学们羡慕我的自由，可是有谁知道，我需要的不是自由，是爸爸妈妈的关爱。 为了寻找爱，我开始叛逆，嚣张地向他们表示我的不满，还逼自己长出一身的刺，拼命向他们要钱，然后随意夹在书里或者买一堆零食送给同学。我大声跟他们发火，毫不讲理地胡搅蛮缠，来证明我的存在。可是，他们依然沉浸在自己的世界里，似乎连训我也不屑一顾。 渐渐地，我变得桀骜不驯，蛮横，颓废。但是，我的心在流血。 在冷漠的家里，我得到的只是我不想要的“自由”。 我累了，痛了。我不要自由的天空。我只要将那锋锐的刺收起来，轻轻地告诉父母“我爱你们”；我只要我青涩的十六岁，有父母的呵护与关爱；我只要我的天空里，有父母陪伴的痕迹。 再次静静地仰望天空，呼吸着窗外清新的空气，期待着有奇迹发生。 【阅卷心语】 1．不一样的天空，赋予本文强烈的现实意义。读着此文，心情异常沉重。正是需要呵护的年龄，却碰到了一对不负责任的父母。一个沉溺电脑，一个沉迷电视，将最需要关怀的孩子放在了一旁。家庭教育中，对孩子干涉过多不宜，但也不能不管不问，父母应该怎样把握这个度？这正是本文带给我们的深刻思索。2．不一样的叙述，带给读者难忘的体验。三个典型事例，冷静翔实的描述，凸显了父母的极端不负责。细腻的心理描写，流露出缺少关爱的孩子的孤独、无助。开头、结尾的环境描写，极好地烘托了“我”的内心期盼：渴望父母关爱。 我的一片天空 “你嗓门太细了，今天在舞台上歌唱时，一点都不令人陶醉！”林芳直率的对我说道。 “我也有这么觉得，这次只不过班上是可以踊跃报名的，我觉得很有趣，就去试试了……哪知道会这么糟糕啊！”我自卑的说道。“下次别再去参加歌唱比赛了！” “知道了，我以后再也不去了！这还真不是我的强项！”“那你觉得你的强项是什么？” “我觉得是绘画，记得在以前，我绘画比赛拿了一等奖！”我得意洋洋的说道。 “那很刚好。我听班上的人说学校又会举办比赛，内容是绘画、书法、写作，你不如去试试绘画吧？”林芳建议道。 “是吗！那我可一定要报名参加！” “那我就先祝你拿第一！” 我来到了教室。 “班长，老师有没有通知你说学校一周后有举办绘画之类的比赛？” “有啊！你不知道吗？”“不知道，自从歌唱比赛过后，我都没面子了！” “呵呵，你要报名吗？我帮你登记下。” “恩。” 过了一周后，学校举办了有关绘画的比赛。 “你这次可要赢得绘画的冠军啊！我会在舞台下为你加油的！”“恩。这是属于我的一片天空，我会的！” 比赛开始了，广播里传出比赛的要求是想象：一片草原，上面有许多的牛、马。 大家听到后非常诧异，便开始接头交耳的讨论起来，唯独只有我一个人在慢慢的想。 我先想象有一片绿色的大草原，再想象草原上有一只马，再按照一只马继续想象牛，不知不觉间，我拿起了手中的颜料笔从容不迫的在纸上开始画起来。十分钟……二十分钟过去了，我画的杰作就完成了。在经过评委的审看下，我拿到了一等奖。 “哈哈哈，林芳，我拿到一等奖了！” “哇！刚才在舞台上你表现的太棒了！我都看呆了！” “呵呵，所以说：我的歌声虽然不悠扬动听，但在宣传界里，我绘画的能力是很强的，它可以让大家大开眼界！这就是我的一片天空！” “恩，这是属于你的一片天空！” “哈哈哈……”那笑声回荡在了温馨的宿舍里。篇六：爱,我最美丽的天空
爱，我最美丽的天空 初二（9）班 祁涵 因为爱，我永远洋溢着幸福的笑； 因为爱，无论多大的困难，我也不会退缩； 因为爱，我拥有着世界上，最美丽的天空。 ——题记 世间的喧闹在这静谧的夜晚已慢慢沉淀了下来，窗外的雨淅淅沥沥的下着，仿佛滴入我的心里，浮起了我心底最深的回忆?? 我的月亮，鼓励我前进的光芒 我们的相识，是在石榴花开的初夏。年少懵懂的我们，仿佛在见到彼此的第一眼，就认定了是最好的朋友，永远的朋友。 四季轮回。 同样是石榴花开的季节。毕业那天，你把我拉到天台上，大声的对着天空说道：“我们永远都不会分开，对吧！”我笑着坚定地说道：“当然，即使我们以后不再在同一所学校，同一座城市，你永远是我最好的朋友！”然后我们一松手讲两架纸飞机放上天空，它承载着两个年轻的梦想和我们的誓言，一点一点融入明亮的天际，我们相视而笑，浅浅的笑燃亮了多余的背影，只有我们定格在天空下。 亲爱的你，一切都还好吧？我们总有一天会再次相见，你给我的爱和鼓励永远烙印在了我的心里，我们的故事还未完待续。 上帝让你做我的月亮，在黑暗中散发着鼓舞我前进的光芒。 我的太阳，照亮我生命的角落 记忆中的夏夜，都是在外婆的双腿上度过。 那繁星点点的天空，就像外婆的爱，一点一滴渗透进我的心田。 从小在外婆身边长大，外婆的爱是最直接也是最细腻的。当我取得了成功，迎接了胜利时，外婆的话语总能像夏日的阳光，让我充满继续前进的动力；不论是受到了挫折还是经历了失败，外婆的话语也会像冬日的阳光，温暖着我心中每一个角落?? 外婆是我的太阳，给了我最灿烂的阳光。 我的星星，指引我出发的方向 我身边所有爱我的人和我爱的人布满了我的天空，有家人，同学，朋友?? 同学总是要分开的，多年以后我也要离开家人们，去追寻自己的梦想，不禁有些不舍。但人生就是在不断挑战自己中度过，这些不能让我放弃自己的理想。 这时就会发现，其实我最不应该害怕离开的就是我的星星们，因为他们是最能温暖我的人们，会在我心中一直存在着，他们一直是我最大的“亲友团”，这点我深信不疑。 你们是我的星星，永远在我迷茫时，指引着出发的方向。
我的太阳，月亮和星星，组成了我的天空。你们让我有了最大的空间飞翔，让我去追梦；你们在我的人生路途中给了我最大的鼓励，你们的爱让我不断成长，进取，使我乐观面对一切困难，走过一道道人生的考验，永不低头?? 因为我知道，只要我抬起头，就会看到最美丽的天空！篇七：写我的天空的作文600字 写我的天空的作文600字
写我的天空的作文600字
我的天空 蓝蓝的，如湖水般散发着异样的光彩，这便是我的一片天空。
我的天空辽阔而美丽，蓝色的天空里装满了各种优秀的书，小到&童话故事《小王子》大到养生《如何做个健康的人》。它们有的像精灵般的小飞侠，在我&孤独的时候带给我快乐；有的就像生活中的指路灯，让我走向光明大道；有的就像美丽动听的乐曲，使我陶醉??
我的天空又如绿草般清新，淡雅，闭上眼踩踏着一条充满墨香的长廊曲径，走啊走??突然没路了，睁开眼，满眼满眼的绿色，绿得深沉，绿得高雅，绿得摇曳多姿??淡淡的香草味弥散在空气中，如此迷人，如此神秘??
哦，我是一个白雪公主，在这里，我可以尽情地歌唱，可以尽情地呼吸新鲜空气，没有人的吵闹声，只有细细的流水声和清脆鸟叫声??这里是我放松的地方，这里是我绿草般清新、淡雅的一片天空。
我的天空不仅有绿草般的清新淡雅，也有落叶般的沉静。
那里有&秋天的落叶，那里有灰色的细雨，有晶莹的“珍珠”??不开心就可以不顾一切冲进来，可以放声大哭宣泄自己的情绪，没有人会阻挠你，可以大喊，可以狂奔，没有喧闹。
我的天空又如火似水，激情洋溢却不失温柔??
我的天空是湛蓝的湖水，是蔚蓝的天空，是快乐的精灵，是绿草般的清新，是落叶的沉着??
我爱我的“天空”，虽然没有真正的天空大，但充满快乐与自由。每个人都有自己的一片天空，也许你的天空并不广阔，但是另有一番趣味，快点记下你自己的天空吧！ 《写我的天空的作文600字》篇八：原来我也如此美丽作文修改例文 原来我也如此美丽 国际学校李艺苗作文
刘海英老师指导 新镇中学 顾年评改 原来，我也可以如此美丽。（这一段删去，直接从第二段开头即可。若作题记，则本段与题目重复，亦无存在的必要。） 星期六的下午，从画室走出来的我站在公交站台旁，遥望着远方。经过一个上午的洗礼，天空仍呈现出郁闷的灰色调，整个城市处于一个雾蒙蒙的状态。我的心情也被水雾渲染，变得单调、无味。（本段好。首句交待记叙文三要素：时间、地点、人物。二、三句通过环境描写渲染我的心情，有一定的技巧。） 低下头，只看见一个浅水洼中倒映着我的身影：头发被风吹得有些凌乱，脸上蒙上（着）一层呆滞的神情，原本不属于我的忧郁气息也若隐若现??（因天气而感到忧郁，可谓情景相符。流行歌曲中就有“天空灰的像哭过”这样的歌词。更巧妙的是，凌乱的头发，呆滞的神情，让人感觉不到丝毫的美丽，为 下文写美丽做铺垫，突出了“原来我也如此美丽”。） 直到一辆灰色的公交车停在我的眼前，我才停止了无谓的遐想。车上人很少，地上满是雨水与鞋印的痕迹，我随意选了个座位便坐下了。（笔锋一转，开始叙事。） 坐在座位上后（“后”字删），便（改成“我”字）呆呆地望着窗外。不知不觉（可补一“中”字），原本空荡的车厢顿时人满为患（严重用词不当，“顿时人满为患”直接写成“渐渐人多起来”即可）。大家彼此挨着、挤着，涌动的热流为车窗镀（“镀”不够准确，改成“涂”）上了一层水雾?? （补一“忽然”，以示此处有起落。徐德湖老师说记叙文升格有三种基本策略，其三是“让经过曲折起来”，也是这个意思），车子在一处车站（一个站台）前来了个急刹车，打断了我的思路，（。）耳边传来了一些人的骂声。（本句删）车门开了，上来的是一位拿着雨伞的老人。 老人在人群中向前挤动着，伞上的水滑落而下，似乎溅到了某人的衣服上，耳边又多了几声嘀咕声。（改成“我的耳边多了几声嘀咕声”）老人约莫七十左右，两鬓斑白，岁月的痕迹在他脸上随处可见。（外貌描写大赞，寥寥数语，即见老人形象）“像这样的老人应该有人给他让座吧！”我在内心这样想着，（啰嗦，改成“我心想”即可）但始终没有人站起来。“要不，我给他让座？”另一个声音在我内心（心里）响起，我犹豫了，在让与不让之间犹豫了。似乎有两股力量在我内心（的心里）斗争。尊敬老人，父母师长经常这样教导我，我应该让座；可是整个车厢都没人让座，我会不会被人取笑？我要不要做这个第一人呢？（这里补充一段人物的心理活动，突出当时的矛盾心理，也对下文“不管了”做个交代）（我）抬头看了眼（看着）那位老人，他是那样的瘦小，即使紧紧抓住栏杆，但似乎（只怕）一个刹车就能让他摔倒，况且地上还有水，（——）万一他滑到（倒？）了??（心理描写，详尽。记叙文不可平铺，最好也不要平均。作者做得不错。） 不管了！我鼓足勇气站了起来，退向一旁，对老人做出（“出”字删）了一个请坐的手势。老人笑着看着（改成“笑着对”）我说了声：“谢谢。”他的笑是如此的（“的”字删）慈祥，我的内心（心里）顿时涌上一股暖流。 （缺少主语，补“我不觉”三字）望向窗外，阳光已冲破阴霾照向大地，地上的水洼是如此刺眼。透过窗户，我又一次看到了自己：阳光照向我的侧脸，我惊讶地发现自己竟始终带着浅浅的微笑，（！）虽然只是浅浅的，但在光的陪衬下（“陪衬”改成“映衬”比较妥当），我第一次发现了（“了”字删）自己也可以如此美丽。这样（种）美丽，是一种心灵的美丽。这种美丽，可以忽略一切不足（此句表述不够严密，可以删除）。它似一束光，照向你内心最纯净的部分。 （原来，）我也（可以）如此美丽。（删除“可以”，与题目保持一致，点题） 点评： 读这篇作文的时候不觉想到了著名音乐人林海的一首钢琴曲：《灰蒙的天空》。由灰蒙的天空到阳光的天空，既是琴曲演绎的进程，也是本文行文的思路。 “给老人让座”是一个常见的写作题材。对于生活经历有限的中学生而言，写作起来有些两难。说它容易，因为确实常见；说它困难，又在于如何写出与他人不同的亮点来。 小作者以环境与人物内心相结合的写法值得借鉴。天空随时间的推移由雨及晴，“我”的忧郁心情也因给老人让座而开朗起来。 “文艺是温情之光，虽有虚幻，却稍微照亮了我们的生活。”此言不虚。篇九：初二作文：我的天空 初二作文：我的天空 &!--adend--
第1篇：我的天空
宁静的午后，阳光明媚。终于将所有作业完成的我坐到了电脑之前。点开电源，听着机箱内风扇的蜂鸣声，看着显示器上不断变换的字符。鼠标轻击，点开浏览器，拨动滑轮，扫视着今日的资讯，心中的温暖不言而喻。这就是我的另一片天空——网络。
自家中有了电脑之时，网络就丰富了我的空闲生活。心情大好的时候，我喜欢上网，与朋友聊聊天，将自己的快乐分享给他人；心情不悦的时候，我也喜欢上网，写几篇日志，缓解心中的不快；情绪激动时，我还是喜欢上网，听几首悠扬的乐曲，似一缕清流洗涤我的心灵；网络就是如此神奇，可以令心灵得到静静的安息。
不仅如此，网络还给了我们一条异于平常的联络途径，如发邮件，QQ会话等，这种方式在遇到矛盾或分歧时，往往比当面的对话更柔和，更有效。而这种方式也能让人能够更多的斟酌思维和语言，给人带来丰富的思考与沉思......
在平日的学习生活中，我也经常上网，与同学们探讨课上的知识，在网上查询不会的难题，将其整理在问题本上，也会搜寻一些适合的练习题，来巩固最近的学习。
空闲之时，我也喜欢玩玩游戏，将自己投入其中，把自己彻底放松，在游戏中，我们可以卸下身上所有的伪装与负担。不用顾忌什么，抒发心中最真挚的感受。而在网络中，我们也能尽情享受现实之外的虚幻，任天性自然的释放。
网络，谢谢你，为我提供这样一个空间。让我的心灵如小鸟一样，可以在网络这片美丽的天空自由翱翔！
初二:程鑫华
第2篇：我的天空 1200字
身为90后，我很幸福。我像是一棵小芭蕉树，父母对我寄予厚望，我正迎着风沙，顶着烈日，冒着暴雨，勇敢坚强地蓬勃向上。
1999年我呱呱落地，从父母亲的笑声中，从我那意味深长的名字中，我知道我将在家庭里扮演重要角色，就像一段文字不可缺少的符号一样。接着，我渐渐成为亲朋好友喜爱的孩子，开始接受启蒙教育，接触了书，从幼儿类的图画书开始。
到了牙牙学语、蹒跚学步的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈的耐心指导。我学会叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”，能说简单的词语。学会走路，这一爬到走的过程，是摔出来的，从小就有一股好胜的劲，一定要走上一程，因此摔倒了就立刻爬起，摔疼了也不哭，又继续学习行走，日复一日，不知摔了多少回，鲜血流淌了多少，终于踉踉跄跄地走上“一程”。
进了幼儿园，无忧无虑地与小朋友们、老师玩耍，与小朋友说着无邪的天真的话语，搭着有趣的积木，荡着自由的秋千，沐浴着老师的关爱，享受着阳光的温暖。
时光转到了小学，一时感到了小小的转变，戴上了红领巾。深知已是少先队员，愿意接受少先队的号召，热爱祖国，认真学习，遵守纪律，专心听讲，做一名优秀的少先队员。我严格要求自己，在学习上努力拼搏，在实践中提升道德修养，在体育上强健体魄。在班级中为同学伸出援助之手：当同学正绞尽脑汁地思考问题时，给他稍稍点拨；当同学有疑问时，主动帮助他，不求回报；当同学生病时，到他家探望他，帮他辅导功课。在身边的小事中，时而向家人虚寒问暖，时而为家庭做些力所能及的事，为家人递上一杯热茶，为家人送上一件衣裳，为家人送上一句问候。我，希望能够从一点一滴中去学会关心他人，希望自己能够像雷锋一样，为社会做出贡献，无论大还是小，都有求必应。初二作文：我的天空初二作文：我的天空。 时光转瞬即逝，上了初中，我成为一名青年，我为自己确立了远大的人生目标，有了坚定的方向，有了为世界不断向前发展而努力的信念，并决心向着既定的目标不断奋斗、拼搏！我将勤奋学习、追求上进，不断掌握各种知识、技能，正确认知、判断、看待事物，学习各种经验！我一定努力做到“德才兼备，以德为先”，不断提升自己的品行修养，使自己成为“品德优良、团结友爱”的人！我要坚持锻炼，不怕艰难险阻、坎坷挫折，敢于经受考验，成长为“体魄强健、活泼开朗”的人！我要为人生而奋斗、攀登！我喜欢挑战，我要与时间赛跑，把握青春年华，珍惜时间，做有意义、有价值的事，为班级、学校添砖加瓦、增光添彩！
我，仅是一个平凡的90后，一个90后的代表，在这一片晴朗的天空下，我张开双臂，敞开心扉，迈出步伐，喊出口号，我要让世界知道：我是90后！此时，我是一只展翅飞翔的雏鹰，扇动着有力的翅膀，站在高山之巅，抖擞精神，即将“乘风破浪”！
母亲，请您相信，一只雏鹰的长成，不需要您太多的操心；祖国，请您相信，一个青年的长成，不需要您太多的担忧。我知道，我们的成长道路一定有太多的坎坷，但我们愿意接受所有的挫折，赛跑在跑道上，赛出我们的风格，跑出我们的精彩！
广东深圳新城学校初一:欧蜜戈
第3篇：那一片属于我的天空 650字
如果小鸟拥有一片天空，它就能自由飞翔，如果花朵拥有一片天空，它就能够茁壮成长；儿时的我在父母为我搭建的绿荫天空里快乐成长。衣来伸手饭来张口的日子随着我年龄的增长也似乎变得渐渐乏味啦，我开始逐渐渴望着绿荫之外充满风雨与骄阳的世界，这一片小小的天地将要与我告别啦！ 升入了初中之后，学习的压力越来越大了，写作业的分量也日益增多，残酷的竞争也是不可避免的。这时我才明白离开父母的关怀与照顾，离开那一片林荫的庇护，在这骄阳这下，孤独的一人是多么不堪一击。但是在失望之后我进入了一个新的集体。集体总是温暖的。记得前几天，在一节地理课上，我因为肚子疼而呕吐了起来。呕吐的赃物洒在地上，我捂着嘴巴跑向了厕所。这时的我多么想喝一口水啊，可是胃里像翻江倒海似的搅拌着，使我寸步难行。正当我难受的蹲在墙边时，一句温暖的声音响起：“快喝点水吧！来，拿纸擦一擦嘴。”接着一个水杯递到我的面前；我抬头循着声音望去，发现原来是同学迅迅和可心；我眼圈一红，不觉感到胃也好受多了许多。“感觉怎么样啦？还难受吗？感觉好些了吧！”一连串的关心和问候，竟让我找不到回答的空隙；接着迅迅和可心又将我送到了医务室。“没事啦，我好多啦”我强忍着泪水坐在医务室里，同学的询问和安慰声就如同一条条暖流，温暖着我，感激的泪水在眼圈里打转。
回到教室，呕吐的赃物早已被打扫干净，周围的同学也没有一声怨言，还都在关心的安慰着我，我的眼圈又红了。
现在，我已发现，离开父母的荫蔽，我又进入一个更新更大更温暖的绿荫集体里；在这片天空之下，我能更更自由健康的飞翔，我找到了那一片属于我的天空。
初一:孙婉晴
第4篇：我的天空在哪里 800字
现在都说减压，减负，可是越是减，我的压力就越大。我真觉得自己变成一个犯人，被狱卒——爸爸，妈妈一天到晚把我关在囚室里，下面让本人介绍一下我的“囚犯生活”。
“铃......快起床！”随着此起彼伏的铃声和爸爸的男低音嗓子。我被迫在一个原本快乐的星期天早上6：00起床，之所以说快乐的星期天是因为学校放假，我的琴课老师和她的孩子出去游玩了，本来我计划是10：00起床，先看会儿电视，再去玩会电脑，再去做作业，可看着爸爸的表情，我知道——自己是在白日做梦。这是妈妈闯了进来，拿着排得满满的时间表对我说：“今天要在6：30以前吃完早饭，6：30——8：30看数学，8：30——11：30看英语，要听新概念英语，可别忘记了，你都三天没听了，你看看人家“周淑敏”，人家英语好其中最重要的因为就是每天都听录音。11：20——12：30弹琴，然......妈妈滔滔不绝，神采奕奕地说着计划，哪里看得见我可怜巴巴的眼神？
看着一摞一摞的数学练习册与卷子，我暗暗叫苦，那又怎样？我不情愿地开始“时间过得为什么那么慢？”我自言自语道。“现在我的脑海里已经都是符号，平行，相等。不行，我得去厨房喝点水，换换脑子！”我刚刚打房门，就看见妈妈坐在椅子上，说道：“不准出来！”“我喝点水。”我辩道。“我给你拿去进去，继续个给我做题去！”妈妈厉声喝道，看着妈妈叉腰的样子，我想就差那根鞭子了，否则一定是狱卒长，喝完水，我呆呆地坐在椅子上，环顾我的房间已经被辅导书堆得满满的，翻箱倒柜，也只找出一副只有13张得扑克牌，自己分饰成两个人，玩起比大小的游戏。终于熬过两个小时。”
时间一分一秒的过去了，我终于挨到中午饭的时候，奔到客厅，妈妈又发话了“今天下午3：00——8：00打羽毛球，对了还有今天晚上10：00不能睡觉，因为我想起我给你留的日记你还没写！”
天啊！我真是欲哭无泪，我怎么到最后成了这步田地，看着窗外的天空，自由飞翔的小鸟，那让我自由飞翔的天空在哪里？”
六年级:任月
第5篇：我的天空何时放晴 700字
天气很好，阳光透着窗户射到我脸上，感觉辣辣的。初二作文：我的天空初二作文：我的天空出自wk-99.html，此链接！。心情却很潮湿，如同冬天公交车玻璃上呼出的白气。篇十：美丽的天空 课题：《美丽的天空》 课型：造型?表现课 课时：两课时 教学目标：1、用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。 2、学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 3、尝试用纸、剪刀、胶、吹塑纸等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法， 自 由、大胆的表现所感所想，体验各种工具和材料的使用效果。 教学重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 教学难点：作业新颖、富于情趣。 教具准备：范画 学具准备：剪刀、胶、各种纸材、油画棒。 教学过程： 第一课时： 一、激学 在自然界中，天空与人们的息息相关。随着季节和早晚的变化，天空会有各种各样 不同的变化，你们想看看吗？ 二、启学 1、欣赏一组有关天空的图片 让学生看看天空会有哪些不同的变化？ （天空中有千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣闪电，天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞 机、风筝和气球??） 2、请学生介绍自己见过的天空（感触最深的、最美的情景） 提醒：节日的夜空焰火四射、灯火辉煌；雨后的天空出现的彩虹；夏日傍晚的火烧云等。 3、欣赏一组与天空有关的艺术作品 康定斯基的“蓝天” （1） 欣赏作品，画中的内容 （2） 请学生谈谈对作品的感受 （3） 介绍画家康定斯基 欣赏梵高的“星空”?? 4、让学生发挥，说说美丽的天空还会是什么样子？（可以联系一些神话传说故事） 三、展学 1、 学生作业：展开想象的翅膀，让学生用绘画的形式画美丽的天空 2、展评 第二课时 一、 激学 上节课我们想象了美丽的天空，并画了下来，今天就一起来看看。 二、 启学 1、 展示几幅学生作品 让小作者谈谈的想法，请学生评一评。 2、 表现方法 （1）欣赏几幅作品，看看用了哪些方法来表现？ （2）回忆曾经学过的方法。（剪、撕、画、贴??） （3）你准备用什么方法来表现美丽的天空？ 3、制作材料 （1） 欣赏书中作品，看看这些作品用了哪些材料？（有彩纸、旧报纸、棉??） （2） 讨论你准备用什么材料来制作？三、 展学 1、 学生作业：用自选的材料创作美丽的。 2、展评相关热词搜索：
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