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篇一：一件感动的事
　　前几天，天很冷，零下14度。电视里说是六十年以来少有的寒冬，真是天寒地冻，滴水成冰，每天都刮北风，寒风冷得能把鼻涕眼泪冻成冰。人们一个个跺着脚，搓着手，嘴里嘶嘶着。　　因为天冷，电车不好充电，再说我……[]
篇一：一件感动的事
　　从小到大，令我感动的事有很多，虽然其他的事情都模糊了，但有一件事还记得很清楚。　　去年暑假，爸爸妈妈带我去海边拾贝。啊！这里真美呀，一望无际的大海太壮观了！我们走在浅浅的沙滩上，我捡到了好多小贝壳……[]
篇一：一件感动的事
　　今天我、妹妹、黄心知、妈妈一起骑行风景区。半路上，妹妹骑得好好的，突然，被一个土坑绊倒，我们赶紧去扶她。可是，当我们把自行车扶起来的时候，发现自行车的链子掉了。糟糕，麻烦大了！妈妈不得上前修理，我……[]
篇一：一件感动的事
　　记忆仿佛是一扇大门。当你打开这扇门时，有时让你捧腹大笑，有时让你惭愧，还有时让你感动。今天我也打开了这扇门，想起了一件令我感动的事。　　记得那天我正在路上快步走着，突然一辆电动自行车向我急速奔来，……[]
篇一：一件感动的事 　　在生活中，有开心的事，有伤心的事，也有感动的事，现在我们来说一说感动的事吧！　　那是一个星期天，因为作业太多了，并且我还有补习班，所以星期天了，我的作业还没写完，我的语文作业已经在我的不懈努力下终于……[]
篇一：件感动的事 王雨婷
　　如果你看这个题目，肯定以为是令我感动的事，但你猜错了，如果你想知道，就接着往下看吧。　　记得一个寒假的早上，妈妈不知怎么发烧了，可把我急坏了。我对姐姐：“姐姐，你先照顾妈妈，我去个给妈妈做早饭……[]
篇一：那一刻，我感动了 　　生活中总有一些人、事、物会给我们一些启示。在我的经历中，有那么一刻令我十分感动。　　那是暑假的一天，出门时，妈妈给我一瓶矿泉水，我便坐在门口的台阶上“咕咚咕咚”地喝起来。忽然，我发现地上有许多蚂……[]
篇一：那一刻，我感动了 　　在我的生活中，有很多事能令我们感动。每一次落泪，都是那一件事触动了我内心世界最软弱的地方，那一件事将会永远记在我的脑海里，那一刻，我真的感动了……我清清楚楚的记得，那是清明节的前一天，我们还要上……[]
篇一：那一刻，我感动了 　　望着窗外皎洁的月色，我的心也被那奶白色的月光浸泡，洗濯得干干净净，没有一丝杂质。　　记得也是一个月色皎洁的夜晚，我望着那张“山河壮丽一片红”的试卷，其中一个鲜红而刺眼的79，让我的心在霎那间变得支……[]
篇一：那一刻，我感动了　　在人生中，总会有跟多场面令我们感动，也许是一个场面，也许是一篇文章，也许是一句话语，也许是一个眼神……但那一个场面至今令我记忆犹新。　　记得在7岁那一年的暑假，我的妈妈在白忙中抽空带我去商业街购物……[]
篇一：那一刻的感动 　　2008年，我们中国人经历了太多的磨练，我们也收获了很多的感动。每当我看到地震的有关报道时，都会泪流满面，为我们的同胞受到如此的灾难而难过，也为救援的场景而感动！　　那一刻，余震不断，一名军人流着泪说“……[]
篇一：那一刻，我很感动 　　走过这一路，好像无数次地被感动过。被感动时，会热泪盈眶，会激情澎湃，会对生命有更多的感恩和珍惜。正是这无数次“那一刻”的感动，汇成了我们生命的坚韧和厚重，让我们感叹生命的香醇和甘甜。　　很多的“……[]
篇一：那一刻，我很感动 　　在这个忧伤而明媚的季节，我从我单薄的青春里打马而过。穿过紫槿，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。我总是追赶，追赶那些黑色潮水断处的山崖，却忘了在生命年轮里，一季季悄悄绽放的感动。　　我五岁就上……[]
篇一：那一刻，我很感动
　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”这首歌里面所说的“你”是我的朋友，我的姐妹。　　她们是我的朋友，是我的姐妹，她们就像是我的亲人。在我过生日那天，她们来为我过生日。那时候，……[]
篇一：让我感动的一个人　　大雨疯狂的咆哮着，风吹得窗户“呼呼”作响，学校的大树显然也快支撑不住了。　　路队缓缓的向楼下走去，我的脚步沉重有拖沓。同学们撑起了伞，唯独我和徐奕单没有带伞，所以，我们走的时候只能在后面同学的伞……[]
篇一：让我感动的一个人
麦子脉 　　我的表哥刘炜翔，他是一个孝顺而又勤奋好学的人，他的言行举止感动着我。　　表哥他很会孝顺长辈。我的婆婆（表哥的奶奶）远在台山农村，身体比较虚弱，很容易生病，而表哥身为高三的学生，学习竞争……[]
篇一：让我感动的一个人 　　从小到大，让我感动的人有很多，但是，令我印象最深刻的是我的朋友――耿芮。　　在一年级的时候，学校里有一片花地，里面种着各种花草，还有一些小朝天椒。但是，有些同学经常到花地里面又蹦又跳，把一株株花……[]
篇一：让我感动的一个人 　　在我们小区，不管是早上。中午。晚上，总有一个一条腿不是太灵便，一手拿一条生锈的。带钩的铁棍，一手拿一个褪色很厉害的大布袋，在每一个垃圾桶前拾一些纸板，矿泉水瓶，破衣破鞋。　　我问过妈妈：“妈，那……[]
篇一：让我感动的一个人
　　昨天晚上，我和爸爸妈妈去外公家吃饭。然而，一进门，我看到了一个让我觉得熟悉但又陌生，也令我颇为震惊的人！　　这个人，不是名人，不是领导。他就是我的外公。我之所以会产生这样的感觉，是因为外公的左……[]
篇一：让我感动的一个人
闫兴恒 　　这个世界上，最令我感动的一个人就是我的同班同学邹国鑫。　　邹国鑫个子不高，圆圆的脸上整天带着微笑，好像他从来也没遇到过什么烦恼似的。有他在身边，我总是笑声不断。不过，我印象最深的，不是他……[]
篇一：让我感动的一个人 谈晗婷 　　从小到大，妈妈是最爱我的人，她总是无微不至地照顾我，帮助我。　　记得有一次，妈妈生病了，那天晚上，我由于白天着凉了，所以晚上发烧了。正当我难受时，我一个不小心，碰倒了一个杯子，我一下子从……[]
篇一：让我感动的一个人
文王晓 　　外面下着倾盆大雨，操场上白茫茫的一片，教室里只剩下两三个人了。一个小女孩等着她的家人，突然这个小女孩的目光转向了一个黑黑的身影。她向那儿飞奔过去，妈妈！妈妈！那是小女孩的妈妈。雨还在下着……[]
篇一：那一次，我很感动　　冬日的街头异常寒冷。天灰蒙蒙的，凛冽的寒风中夹着雪花，又增添了几分寒韵。　　我站在公交站牌旁等待着9路公交车的到来。天气很冷，我双手插在口袋中，不停的在原地跺脚。哇！运气还不错，差不多十分钟后便等……[]
篇一：那一次，我很感动 　　友谊是雨天为你撑开的伞，友谊是黑暗里为你点着的灯；友谊是危难时，向你伸出的援助之手；友谊是走投无路时向你敞开收容的大门。　　有一件事情发生了很久了。那件事让我难忘。记忆里，它发生一个雨天。　　那……[]
篇一：那一次，我很感动 　　想起以前，我经常回忆一件令我难以忘怀的事，因为那一次，我真的很感动。　　那是一个秋高气爽的夜晚，我还在静静的等，因为，我的父母还没有来，于是我也只能静静地等。　　今天是个多变的天，天上的云也似乎……[]
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01-0909-1003-0107-0102-0107-1308-1804-02感动的作文600字(共10篇)感动的作文600字本文目录“晨风”文学社
感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来映衬，需要的是颗真诚的心来感应。体会了感动，便领悟了深刻的哲理，品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗直下的那种感动，心也一样受到了莫大的震动，理解了更多。
人，总是在群体中生活着。世界是充满竞争与挣扎的世界，也是弥漫了人间爱意的世界。善良是大自然赋予的财富，世上每个人都活在别人的善意中。若常常静静思考与回味，心中便多了一股汩汩涌动的温泉——感动，多了一份暖暖的爱意，自然而然，便拥有了一笔更大的财富。
岁月总挥不去忧郁与沉闷。这时，何不携带沉默置身于大自然？或许平凡景象中，初绽的花儿是你的向导，高空翱翔的鸟儿是你的方向盘。当心胸舒畅时，一丝略带惊奇的感动中，就有一个深刻的哲理，一种纯真的生活意义。
寻求感动——思考母亲的唠叨，倾听朋友的心音，细细体味这份真诚的关怀和信任，忘情沉浸于那种被爱、被人理解的幸福之中。从中，能找到人间的情感和生活的真理。
有了感动，也体会感动，便有了宽以待人，有了友谊和关怀，有了欢笑和开心，也就拥有了一段精彩的人生。沙发感动感
文山县一小四（三）班
5月12日14点28分，四川汶川发生8．0级特大地震，在看到地震给人们带来的深重痛苦的同时，我们还看到了一桩桩一件件应人感动的抗震救灾的英雄事迹，而在众多感动的事迹中，其中一件最令我感动。
星期天，我们一家都在收看中央一台播出的特别节目：《抗震救灾、众志诚城》中看到一个新闻特写，事情是这样的：5月12日下行，上课玲响了，北川中学的高三学生朱志敏和平时一样端座在教室里，正当他们拿起书准备翻开老师所要讲的那一课时，一阵轰隆隆的臣响，一场突如其来的大地震发生了，一刹那天崩地裂，朱志敏同学和大家一起慌慌张张急跑出教室，幸运的是朱志敏跑出来了，可就在他跑出教学楼的瞬间，他发现身后一位女同学被摊塌的墙壁压住了身体，再也无法移动身体被困在废墟中，望着同学求助的目光，朱志敏豪不犹豫地地说：别怕，等着我，我一定把你救出来。说完便跑去找人帮忙，可是这一场突如其来的灾难，人们都被吓得不知所措了，哭声、叫声、呼救声到处都是，惊慌的人们被眼前的情形吓坏了，不知如何面对这惨痛场面，不知应该先从救哪一堆废墟的人，大家根本顾不上朱志敏的求助，朱志敏没有办法组织得起人来帮助他，眼看同学的生命危在旦夕。朱志敏心中焦急万分，不能再等了，自己去救同学！没有工具，用手掏，一个小时，二个小时、三个小时……，他的双手沾满的鲜血，汗水浸湿了衣服，身上满是尘土，整整过去了5个多小时，朱志敏就是用他那双拿贯了钢笔稚嫩的手，硬生生地把同学刨了出来。同学得救了，可他的手却被又尖又硬的石头弄得血肉模糊了。在他的努力和带动下，他和他的同学们一连又帮助了30多名受困学生脱离了危险。当记者采访他时，问他为什么能临危不惧，奋勇救同学。他却简单地说：“他们是我的同学，我的朋友，我怎么能够不去救他们呢！”
看到这，我的眼湿润了，脖子也哽咽了，我不知道该用什么语言才能表达出对他敬佩，不知道应该用什么华丽词语才能称赞这样大难当中所拥有的大爱，他的行动深深感动了我！此刻，我想对朱志敏说：你是当之无槐的英雄！你让我感动……板凳感动雨淅淅的下着淋湿了大地面对这个世界我要微笑微笑才能诠释我的感动岁月的沙滩上保存着我的微笑它是蚌能孕育出感动的珍珠往事如烟人生如梦微笑如花而我的感动就是用轻松的微笑面对世界#4楼感动常在总是有人抱怨，世上可感动的事越来越少，但是，只要我们停下来想想，其实，感动无处不在，但，感动很平凡，或许，正因为平凡，才让人视而不见。
感动常在，在和风细雨的清晨，一丝清风，一阵细雨，一片落叶，几缕温馨。走进这样的情境中，心，怎不会被大自然而感动？ 感动常在，走在路上，看见一位衣衫破烂的老爷爷骑着三轮车，车上坐着“执子之手，与子偕老”老伴。还有一堆的废品，老爷爷很吃力，很吃力的骑着，心，怎不会被这相互扶持的精神所感动？
感动常在，2011年，教书育人楷模之一&&周小燕，他是一位90高龄的老人，在上海音乐学院当老师，现在还每天在家给学生上课，上午4节下午3节的超负荷工作量，她说：“我就干终身”一位90岁的老人，可以为了学生，不顾自己，在1938年她赴法国学音乐。1947年，在她最辉煌的时候她回国了。半个世界后，一位美国记者问：“你一生吃了不少苦，从法国回来后悔吗？”她说：“不后悔，这里是我的祖国，我为他出力了，如果我没为他出力，我才会后悔。”心。怎不会被她这种无私奉献的精神所感动呢？
感动常在，在公交车上，看见了一位头发花白了的老奶奶走来，年轻的小伙子把座位让给了老奶奶，可老奶奶不坐，让给了一位八九岁的小孩，一位连走路都需要拐杖的老人，有位子不做，却让给了别人，心，怎不会被这陌生人的互让所感动呢？
感动常在，人与动物之间，也有许多的感人故事，在泰国的一个小岛上，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全的地方，一位游客说，发生海啸当天，大浪直袭小岛，一头海滩供游客拍照，大象在千钧一发的时候，把孩子们背到了安全的地方。心，怎不会被大象的行为所感动？ 我们生活在这个世界，身边总在上演大大小小让我们感动的事，其实，让我们感动的不只是人，还有大学自然的美境，动物。
感动，无处不在，感动，无时不在，感动，常在。#5楼关于感动的作文哪里有惊喜，哪里就会有感动;哪里会有人陪伴你，哪里就会存在伴你左右的感动。感动，源于你的观察，也源于你的心态。
感动，是那个温暖的微笑。
体育课后，你嗓子干得快要冒烟，却发现自己忘带水瓶，身上又身无分文。后面的女生忽然提来一瓶水：喏，喝吧!你愣愣地接过水打开，一口饮尽，一种奇妙的情感在空气中微微散开……
感动，是那股沙漠中的清泉。
你上课时忽然肚子疼，连一步都走不动，老师立马停止课程，亲自背你到校务室，确定无大碍后，老师才松了一口气。而你，眼泪立马涌了出来&&老师，还是关心你的啊!
感动，是别人为你留下的汗水呀!
晚上十点多钟了，你躺在床铺上翻来覆去，总是睡不着。当你闭上眼时，母亲蹑手蹑脚地从房间走进来，把踢到床下的被子盖在你的身上。你安然地睡着了。
感动，是父母对你的爱。
感动，源自于那微不足道，但却意义非常的一瞬间。它是葡萄酒散发出的醉人浓香，它是紫水晶闪耀的夺目光芒，它是郁金香所拥有的雍容华贵……
感动，是世上最温暖的情感。
生活中缺少的不是感动，而是人们要有发现感动的心。不是我们去感动生活，就让生活感动自己。#6楼感动无价“感恩的心，感谢有你，把我一生……”每当听到这首旋律优美的感恩的心，我眼前总是禁不起漂浮起那件事。记得那是一个冰冷的晚上，我突然发高烧。妈妈知道了这件事，什么也不说，连忙帮我披上一件厚厚的外套，把我抱上摩托车，“嘟嘟嘟”的像医院开去了。一路上，妈妈不断的问我这问我那，把我关心的比她的生命还重要。她只穿了一件薄薄的单衣，外面披着一件红色的单薄外套。终于到了医院，妈妈长长的叹了一口气。但是她又立马帮我挂号，拿温度计，我探热的时候，妈妈不停地走来走去，她似乎感觉到这时间过的太缓慢了。探热针的时间到了，妈妈不会看是多少度，就叫护士去看一看，一看，妈妈吓傻了。我发烧39度半，妈妈顾不得说上什么，马上把我抱到诊室里，诊室里有许多人，妈妈等得十分烦恼，她怕我的脑子会因为这次发烧而出了什么差错。终于轮到我了，医生平静地问了问几个问题，妈妈都抢着帮我答了。我要去吊针，妈妈让我坐在吊针室里，她去结账。之后，她顾不得休息，马上拿起吊针瓶，找到一个护士，让她帮我马上吊针。我吊针的时候，妈妈让我一个人坐一会儿先，她出去买一些面包给我充饥。我望着妈妈离去的背影，第一次看到妈妈竟是如此瘦小，我不禁落下泪了，妈妈刚刚的所作所为，全都印在我的脑海里，让我这一生都难以忘怀。这些行为，令我感动，让我知道了感动无价！亲情无价！感动无价！
绩西小学五年级:盘柏玲#7楼感动收获着每一份的感动，体味着每一段的意味人生；收获着别样的的感动，体味着青春的炫舞；收获着一份份朴实的感动，体味着别样的意味年华。人生已不再少，青春的感动却不会逝去。
感动是真实的邻居。正如美国著名文豪马克吐温所言：“真实是我们所拥有的所有价值的品性，而感动便是真实的邻居。”真实便是感动的基石。
当今社会现代化越来越生活，而现代化的通讯工具不知是方便了人们的沟通还是疏远了人们之间的距离，人与人之间视乎少了那份感动，而那些的真诚却被人与人之间的尔虞我诈给淹没了。
感动是春日里的狂风，会突然掀起你的一阵心酸，或唤出潜溢已久的泪水。有一位登山者，在登山途中遇上了暴风雪。他深知自己如果不尽快找到避风处，非得冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚突然碰到了一个硬邦邦的东西，他停下了脚步，扒开积雪一看，竟是个快冻僵的人。登山者犯了难：是继续向前呢，还是停下来救他呢？心灵深处经过一阵翻江倒海之后，他最终决定要帮助那个陌生人。经过他一阵救援之后，那人奇迹般的醒了，他们互相搀扶着走出了困境。
快乐人生，也会痛苦。有的人直面挫折，化解伤痛；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。既然这样我们何不将一点点微不足道的感动放大一千、一万、一亿倍，将自己感动呢？
一点点的感动是别人在你失意时，一句小小的安慰，是你在伤心时与别人的共享，是父母一句句的唠叨与关心，感动是在飘渺的细雨中的一点点自由的呼吸的惬意，是细雨中的一段段的亲情与友情，那感动就是有心人眼中一道道靓丽的风景线，也便是难以言状的“大”感动了。
收获着、静默着、期待着、感动着……
黎明已经来临，黑夜已退去，明天是否会有今日的感动。#8楼收藏感动在我们的生活中，处处存在着感动.亲情，友情，师生情......这些平凡而又真挚的感情围绕在我们身边，仔细体味，就不难发现其中每一个值得感动的瞬间.为了永不忘却，我打开了我心中的宝盒，将一个个感动都收藏起来.
其中，最让我感动的人是我的妈妈.因为在母亲面前没有奇迹，她们的每一句话，每一个眼神，都有可能让你感动.
还记得初三的时候，我每天晚上写作业都会写到很晚.而妈妈总会给我倒一杯牛奶，或是茶，或是咖啡，或是水，放在我的书桌上.牛奶浓浓的，茶香香的，咖啡醇醇的，就算是水，我也能品出几分幸福的味道.有时，我实在困得不行，就趴在桌子上睡着了.醒来后，我常常会发现身上多披了一件衣服，衣服上还留有母爱的气息.
还有好几次，妈妈帮我织毛衣织到深夜；还有好几次，妈妈在我考试失败后给我鼓励.她的每一个笑，每一个动作，都蕴涵了深深的母爱.
我惊异于我的记忆.往事如此多，我竟记下了与母亲在一起的点滴.那些感动将随着年月的增长变得越来越珍贵，也让我感受到了身后那无穷的力量.#9楼瞬间的感动时间消无声息地走着，层层高楼平地而起了，朵朵白云飘走了，一个个新生命诞生了……时间从不会停下它匆匆的脚步，花凋谢了还能再开，依然美丽：楼垮了还可以再建，依然高大;人老了，却不能再变的美丽和年轻了。
时光短暂，一眨眼一挥手，就过去了。但在这一瞬间中，却有着无数的美丽感动着我们。一瞬间才发觉自己长大了，一瞬间一只破茧而出的蝴蝶张开翅膀飞向天空温暖的怀抱，一瞬间一颗新芽破土而出……为新生命的诞生而感动，为那一份情谊而感动，为来之不易的胜利而喜悦、感动。
有一种来自大海的动物，生命是如此的短暂，只有短短的8周时间，人们说它是“逆流而上的鱼”。它的身形只有十几毫米，但它们却创造了生命不朽的奇迹。它们是小虾虎鱼。小虾虎鱼经过千辛万苦游到湍急的瀑布下，它们要干什么呢?不辞辛苦的游到这里，有什么意义呢?瀑布上面就是淡水河，它们要爬上去。不过它们要面临最后一道难关，爬上陡峭湿滑的岩壁，向下倾泻的流水像一颗颗飞速的炮弹狠狠地砸在海里。想成功就要付出双倍的努力。小虾虎鱼就是这样。它们不会放弃，依然迎难而上，毫不退缩。它们小心翼翼的爬着，岩壁是那样的高大，它们小小的身体怎能爬上去?爬到中途，有的小虾虎鱼因耗尽体力被湍急凶狠的河流冲走，并会死掉。它们短暂的生命就被无情的河水带走了。只有少数的小虾虎鱼能存活下来，并爬到淡水河里。它们在上面生长繁衍，老年的小虾虎鱼会悄悄的死去，年轻的一代会被冲到大海里，长大后又会回到这里，做着与上一代相同的事情。一瞬间莫名的感动，是为小虾虎鱼的精神，那份坚持，那份艰难的责任所感动。
瞬间的感动让我们更加珍惜生命、更加懂得了世间万物的珍贵。事物多么美好，我们要好好过生命中的每一分钟。#10楼感动有人说我很冷漠，好像没有什么可以打动我的。我也这么认为，但我每次都认真地说：“男儿有泪不轻弹，更何况我是男儿中的男儿！”但后来我发现我错了，感动无时不在，无处不在。那是在我看到一个故事以后。
那是在五年前的九月十一日，那一个恶梦般的一天。有一个人在美国的世贸大厦上班，突然，大厦剧烈地晃动起来，他感到危险即将来临，马上跑向出口，但一切都来不及了，出口已经被掉下的石块堵住了。他意识到自己已经凶多吉少，拿起手机拨了一个电话，电话还未接通，他似乎又想到什么，马上又拨了另一个电话。这时，一块石块砸向了他，他倒在了地上，手机也丢在一旁。他终于又摸到了手机，他拨了第三个电话，电话接通了……
他的助理在事发后赶到现场，不一会儿，律师也来了。人找不到了，现场到处时断手断脚，分辨不清这些属于谁的了，一片狼藉。
他的助理和律师，经过一番调查后发现，他在临死前曾打过三个电话，一个打给了他的助理，一个打给了他的律师，石油一个代给他的母亲……
他的助理和律师好到了他的母亲。当他们问她是否曾接到过她儿子打来的电话时，她眼里含着泪水，“是，她是打给我了我。”“我们能知道一下你们谈话的内容吗？你知道，这关系到他的一大笔的财产继承问题。”他的母亲再也克制不住自己心中的情感，终于放声大哭，泪流满面……
第二天，美国的一家报纸上刊登了这么一则故事：一个人在他面临死亡之时给他的母亲打了一个电话，在电话里他说：“妈妈，我爱你”……
无须过多的言语，只有短短的五个字，但就是这五个字，让我多年干涩的眼睛沉浸在泪水当中。
动无处不在。沮丧时，有他人的安慰是感动；高兴时，有他人的分享是感动；失败时，有父母的鼓励是感动；平凡的日子里，收到一份小小的礼物，哪怕是你真的不需要它，也是感动……标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章教育子分类&& 感动话题作文600字范文精选
感动话题作文600字
第1篇 话题作文 感动750字
话题作文：话题作文感动
最初的感动
内蒙古通辽市霍林郭勒市一中高三董宁
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的。从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟随着你，让你永不孤独。(
清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。扶着你学不，领着你学语，一起忘形的笑。这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。从生命开始，我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中，我们或许忘了如何在感动，其实这感动已溶入习惯之中。有人说孩子小的时候像一只忠实的狗，你骂他，打他，他都跟着你，，依靠着你。张大写，就变成了狡猾的猫，只有饿了，才回来找你。成年了，却又变成了忠实的狗，保护着你，陪伴着你。而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回报。
中午，影子便断了。当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了。我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知&临行密密缝，意恐迟迟归&的祈盼，我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子。记得开过一则报道，一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去。医生只说了一句：奇迹的名字叫母亲。我的心中骤然已发紧，原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论。只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边吧！
第2篇 感动1000字
话题作文：感动
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着&珍重，朋友！&不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友写给我这样一句话：&我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字&&感动。&的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动&&
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：&人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。&红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。(
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送&我&的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让&我&感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，&感动无时不在，无处不在&。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出&感动是什么&的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚第3篇 话题作文--感动750字
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着&珍重，朋友！&不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友写给我这样一句话：&我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字&&感动。&的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动&&
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：&人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。&红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！第4篇 “感动”话题作文导写500字
【作文题目】：
面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？请以&感动&为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目②文体不限③800字左右
【写作指导】：
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，&感动&就是人的感情受到冲击时的一种反应。
考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会&感动&的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发&感动&的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。第5篇 “感动”话题作文写作指导500字
面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？请以&感动&为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目②文体不限③800字左右
【写作指导】
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，&感动&就是人的感情受到冲击时的一种反应。
考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会&感动&的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发&感动&的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。第6篇 话题作文“感动”导写示例500字
【作文题目】：
面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？请以“感动”为话题，写一篇文章。 &&&要求：① 自拟题目 ②文体不限 ③800字左右
【写作指导】：
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。
考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。
【例文一 】： 点点滴滴的感动
内蒙古通辽市霍林郭勒市一中高二。6班 凌云
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。（指导教师：于海生）
【例文简评 】：这是一篇考场作文，具有以下特色：
一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。
二、语言流畅，引文自然。在写作过程中，小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面，并且巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗，清新而又灵动。
【例文二 】： 最初的感动
内蒙古通辽市霍林郭勒市一中高三 董宁
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的。从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟随着你，让你永不孤独。
清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。扶着你学不，领着你学语，一起忘形的笑。这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。从生命开始，我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中，我们或许忘了如何在感动，其实这感动已溶入习惯之中。有人说孩子小的时候像一只忠实的狗，你骂他，打他，他都跟着你，，依靠着你。张大写，就变成了狡猾的猫，只有饿了，才回来找你。成年了，却又变成了忠实的狗，保护着你，陪伴着你。而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回报。
中午，影子便断了。当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了。我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知“临行密密缝，意恐迟迟归”的祈盼，我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子。记得开过一则报道，一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去。医生只说了一句：奇迹的名字叫母亲。我的心中骤然已发紧，原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论。只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边吧！
【例文简评 】：这篇文章虽说不上是极上乘的佳作，但亮点还是有的。《最初的感动》一文的亮点之一综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法，把抽象的“感动”写得形象可感，似可触摸；用语也颇为凝练，言简意赅，大大增强了文章的感染力，一下子就攫住了读者的心。亮点之二是文章主体部分以记叙为主，以“时间”为线索，把人生浓缩为“清早?中午?夕阳西下”串起件件令人感动小事，同时也串起了点滴亲情，最终在心中汇成悠悠长河，朴实的语言中透着丝丝的感动.
&&第7篇 幸福与感动800字
话题作文：幸福与感动
四川省新津中学高2006级14班孙粟?
感动在我心中没有明确的定义，我不知道是不是只有当心灵被一种突如其来的东西深深地震撼，那才是所谓的感动。只是后来，经历了许多波折之后，自己渐渐懂得了只有在经历痛苦之后，才明白平凡其实是一种幸福。只是这种幸福来得很淡，去的也很淡。因此，你也许永远不会意识到它的意义，更不会感动。也因此，有许多人生疏了感动，在他们的生活里，倘若没有震撼，就没一切。
?难怪许多人都说自己是一个不幸福的人，因为他们根本就不懂得什么叫幸福。?如果可以，我愿意把生活比喻成柠檬草，辛酸里又有芳香的味道。很早以早，我读了一篇史铁生写的《秋天的怀念》，再后来，我又特地读了他写的《我与地坛》。直到现在，我还不时地反复翻阅着，从他的故事里，我更加深刻地认识到了什么是幸福，什么是感动。同时，我也在轻声地叹息，叹息着我放走的许多许多宝贵的东西，往往就在人的一念之间，你所失去的，可能正是你以后无论怎样都乞求不来的。所以，要学会珍惜你身边每一点每一滴平凡平淡的东西。
?从现在起，学会感动，做个快乐的人，尽管生活不尽如人意，可是你仍然是幸福的。
?在史蒂芬&E&安布罗斯的《兄弟连》中，那些空降兵们一起经历了战争、饥饿、寒冷、痛苦、屈辱甚至死亡，他们历经了那个时代里的那种形势下的种种磨难，可是他们每个人都非常感恩，甚至是对阿道夫&希特勒。起初，我真的搞不懂，那样艰苦的环境下，他们受尽了非人的折磨，却仍然那么感恩，觉得自己是幸福的人。读到后来，我也被感动了，他们之间是那种超越生死的战友情谊让残酷的战争显得何其渺小。
?回到现实中来，想想那些生在福中却不知福的人，我也只能惋惜，我还记得《谁是最可爱的人》中说到一个苹果、一杯豆浆，这些再平凡不过的东西，却是朝鲜志愿军战士们可望而不可即的东西，我甚至有些伤感。
?人们与生活产生了太厚的隔膜，无法穿透。不懂得平凡的人，永远不会幸福，不懂得幸福的人，也永远无法体会什么叫感动?第8篇 文化遗产1000字
话题35：文化遗产??
&& 近年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值，并自觉地为保护这些遗产做出种种努力。今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为“让世界了解中国”的有效途径。?&& 人类文化遗产不仅有物质的，还有精神的，即“具有特殊价值的文化活动和口头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”。今年5月，我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类口述和非物质遗产代表作”的称号。?
&& 我国的文化遗产除了世界级的，还有各级各类的。它们分布于全国各地，有的就在我们身边。写一篇文章(不要写成诗歌)。题目自拟。???
[精彩构思]?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、伤痕累累的大佛
&& 以乐山大佛为例，说明文化遗产亟待保护。 ?&& 乐山大佛是四川有名的旅游景点，但现在却面临着许多问题：风化使得石头剥落，欠整修使得大佛青苔满脸，而附近工厂排放的废气形成的酸雨更使得大佛损害严重。这些问题不仅乐山大佛有，龙门石窟、故宫等都不同程度地存在着，所以采取有力保护措施刻不容缓。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、我们是如此富有
&& 可以写一篇说明文，介绍几种文化遗产。 ?&& 我国历史悠久，因而祖先留给我们大量的文化遗产。其中有建筑遗产，如故宫、天坛等；有文学遗产，如李杜诗篇，苏章词章；有书画遗产；如颜柳赵欧等几家字体，顾恺之、吴道子以及八大山人等人的画等等。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、不该丢掉的
&& 从歌曲《常回家看看》谈起，联系当今社会孝道失落的现象来说明文化遗产不仅仅指物质的、有形的遗产，还包括精神的、道德等的遗产。&& 前两年陈红的一曲《常回家看看》红遍大江南北，其中表现的亲情、孝心让人感动。但实际上，不管是在城市还是在农村，不赡养老人、虐待老人的不孝子孙比比皆是。追究下去，好像应该是经济原因，但人本身的自觉性丧失才是根本原因。“孝”原是我国传统的美德，但在新的历史条件下，却被人们丢弃了。怎样唤起人们的良知，将这种美德、这项遗产发扬光大，需要社会各界群策群力。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、劫后余生
&& 采用拟人化的手法，通过珍藏于大英博物馆中的中国文物的自述表现帝国主义对中国的掠夺。?&& 我是一件中国文物，在这里呆了一百多年了。我原本安置在圆明园大水法前的喷水池边。我永远不能忘记那几天：一群黄头发、蓝眼睛的人闯进圆明园，他们看到那些金碧辉煌的宝物眼都直了，你争我抢，拿不动的就毁掉，最后还一把火烧了圆明园。可怜我的伙伴，还有那些无辜的宫女太监……我被一个人送到了博物馆，可是我宁愿死在那场火里，也不愿在这里被屈辱地展览!第9篇 高考话题作文审题方法谈&远离作文偏题或跑题500字
&&& 每年高考，总有些平时作文基础很不错的学生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题的环节上。山西省作文尖子生――费莹莹同学2004年高考作文得25分，可以说是一个极典型的例子。众所周知，审题是作文的一个关键环节。而实际的情况是，不少考生不知道怎么审题。笔者认为，把孔子《论语》中的一段话――“审问之，明辨之，慎思之，笃行之”用在审题上，是很能解决问题的。孔子此话原是说求学、做学问要善问、善辨、善思、忠实去做，而作作文也宜如此。下面结合作文审题试作分析：
&&& “审问之”，即对话题作文的有关材料和概念讲行仔细地探询、审问。
1、探询背景材料，弄清暗示或倾向。
&&& 2005年全国使用范围最广的第三套高考语文题，背景材料“甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了‘今天我的好朋友打了我一拳’。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了‘今天我的好朋友救了我一命。乙问甲为什么要这样记录，甲说：‘写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记’，就有明确的暗示：甲忘记仇怨、铭记大恩情的做法是对的。
2．审问题引材料，明确题材的范围。
&&& 如2005年全国卷(三)题引材料“生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的”，就明确了联系现实生活取材和立意的写作范围。
3．审问概念的内涵和外延，深入思考话题的隐含条件和限制。
&&& 如2005年北京卷“说安”，安可以解释为安全、安宁、安逸、安于等，这就明确了写作的内容。
4．审问作文的限制条件，明确自由度有多大。
&&& 如“不少于800字，自定立意，自拟标题，自选文体(不得写成诗歌)“。
&&& “明辨之”，即辨明话题的内涵和外延，抓准话题的核心。“明辨话题”，实质就是明辨话题地概念，具体的方泫有：
1．词语比较法。
&&& 与别的近义词或话题比较，准确把握话题的中心概念。如2005年高考天津卷的“留给明天”，把它与“展望明天”“创造明天”“等待明天”“剩下明天”进行比较，就不难发现：“展望”是一种构想，“创造”是一种奋斗，“等待”是心理的期盼，“剩下”是心理的无奈：而“留给”是一种远见卓识的表现，它足把资源、财富、好的环境、美好传统、民族精神等大好的毒而右目的地保留给“明天”的人。
2．语素分析法。
&&& 分析话题的每个语素，然后整合理解话题的意义。如2005年高考辽宁卷“跑的体验”，对“跑”“体验”三个语素的意义进行分析：“跑”即“奔跑”，狭隘意义的跑指具体的“跑”的动作，挖掘潜力有限；宽泛意义的奔跑，是一种实践活动，鸟儿学飞足“跑”，去了某地可以说“跑一趟”，读一本书可以说目光“奔跑”，思考一个复杂的问题可以说思想的野马在“奔跑”等等，挖掘潜力很大。“体”即“亲身经验”“体察”，“验”即“检查”“查看”，两者整合指“亲身实践”或“通过实践认识阁嘲事物”。综合起来可理解“跑的体验”就是指“亲身实践的体套或认识”。
3．结构词性分析法。
&&& 分析话题的短语结构和词性特点，明确思考的重点和方向。如2004年湖北卷“买镜”属动宾结构，“买”是一个“拿钱换东两”的商业行为，“镜”是名词，有着丰富的寓意，话题的关键是对“镜”的抽象意义的挖掘。
4．反义推断法。
&&& 运用词义相反相对的现象对话题进行分析和推断，明确思考的角度和范围。如2004年上海卷话题“忙”，其反义词就足“闲”，将两者放到一齐来分析，就会发观，“忙”与“闲”不是绝对的，关键取决于个人的心态和思想境界。
5．造句拓展法。
&&& 用话题的词语来造句，打开理解的思路，准确把握话题的内涵。由单个词或一个短语构成的话题都可用这种方法，如2005年高考山东卷的“双赢的智慧”，我们就可以造出这样一些句子来：他有双赢的智慧，经商中需要双赢的智慧，中国对外交往中双赢的智慧，人际交往中双赢的智慧，集体和个人实现双赢的智慧，双赢的智慧来自共同的需要，双赢的智慧是最好的智慧，双赢的智慧实现共同发展……这样有多少造多少，思路得以开阔，对话题的理解也就活了。
6．语段揣摩法。
&&& 无话题的材料作文，分析材料中心，揣摩材料的情味是准确审题的关键。如2005年上海卷要求写流行文化对我们成长的影响，三段背景材料列举了武侠、言情、韩删、卡通等现象，审题时思考点就应该围绕此现象，入乎其中地体悟，出乎其外地客观分析，然后提出自己的观点或中心。
7．情味揣摩法。
&&& 揣摩话题的情味，准确理解题旨的意义。如今年广东卷的再题“纪念”，写作时就要弄清“纪念”一词的情味是褒扬的。如写纪念抗日战争胜利60周年，就一定带有怀念胜利的成份，带有对正义与和平胜利的珍惜之情，绝不能只写铭记历史教训，不忘历史的耻辱。
8．明辨关系法。
&&& 对关系型话题作文，弄清概念之间的关系是审准题的关键。概念间的关系，我们除了套用复句间的关系外，还可考虑辩证关系，发展关系等。今年全国卷三套题都是关系型话题，其中第一套“出人意料和情理之中”，第二套“位置与价值”，第三套“铭记与忘记”。从总体看三个套题都是辩证统一的关系，但具体分析，还有不同：“出人意料和情理之中”，前面是前提，后面是结果；“位置和价值”，前者是条件，后者是哥评判角度；“铭记与忘记”，是具体问题具体分析的选择关系。只有这样深入思考，才能准确审出题意。
9．图形联想法。
&&& 对图形类话题，找到图形与生活现象的相似点是把握题旨的关键。当然这个相似点可以不止一个，只要恰切即可。如画一个圆，让学生联想作文，就既可写“十五月儿圆”，又可写“车轮滚滚”，还可写“圆眼睛”“圆滑”“圆脸”等等。如今年福建卷的“圆与星形”的联想作文，可根据图形下面的文字――“我规范，我稳定，我周长短，面积大”和“我新颖，我多变，我周长长，面积小”来联想，这样它就成了相容性选择关系话题了。
l0．寓意分析法。
&& 对寓意性话题，只有分析寓意，才能审准话题。如今年浙江卷的“一枝一叶一世界”，其中“一枝一叶”，寓指生活中的细小事物、细小的情节或细小的动作等，“一世界”就指反映的内容丰富，意义重大等。
&& “慎思之”，即谨慎地思考话题的现实意义，寻找它和生活现象的联系点或相似点。“文章合为时为著”，这是古人一直倡导的现实主义文风，这在今天也必须坚持。可有的学生就是忽略了这一点，编故事不考虑当今的时代特点，议论不思考能否针对现实问题，寓言、科幻离开了社会环境……这就形成了浮躁的文风和虚假的作文态度。
&& 我们所说的现实性包括两个方面：一是抒发真实的情感，以情感鼓舞人；二是解决现实的认识或思想问题，以思想启迪人。
&& 审题时，我们要谨慎思考的有四个方面：一是围绕话题町以想到些什么现实中的人和事；二是这些人和事可从哪个角度切入；三是怎样表达自己的思想或认识，是记叙描写，还是议论抒情；四是我的思想是不是做到了与时俱进，辩证深入。只有把这四个方面理清了，思路才算明晰了。
&& “笃行之”，在完成以上各环节后，考生应忠实地按照自己确定的方向写作，集中心思去考虑怎样充分、生动、传种地体现自己的思想。无论是立中心，定内容，选文体，拟提纲，还足设亮点，酌文句，选用表达技巧，都要紧紧围绕自己的理解进行：绝小能破中途出现的怪异、新奇的想法所左右。只有这样，作文才有可能得高分。
&& 总之，写作文时，考生一定要养成良好的审题习惯，细心谨慎地对作文的背景材料、题引、话题、要求，进行“审问之，明辨之，慎思之，笃行之”，从而让自己远离作文偏题或跑题的困惑，取得理想的成绩。第10篇 话题作文“欣赏”导写及示例3000字
话题作文&欣赏&导写及示例
话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限。所以，审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。&浅&则审出显性信息；&深&则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题&欣赏&的内涵。所谓&欣赏&，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题&欣赏&，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，&喜人的春色不须多，万绿丛中一点红&即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些&三月不肉味&的话，而要点出美在何处。
文体自选，是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。开放性话题作文，并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成&大杂烩&。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
倾听历史的心跳
一直在崇尚、向往着历史中那片诗词并发的芳草地。当李清照带着&人比黄花瘦&的容颜从历史中向我走来；当岳飞的《满江红》激荡起我满腔的热血&&我的心中便荡起阵阵激流。宋词，那古老的精华，已融入我的生命。
张潮在《幽梦影》里说过：&所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。&我不去崇尚那种&美人&，也更没有那种精通诗词文赋的文人雅量。我只是用自己的心去咀嚼，去品味那或婉转缠绵，或雄浑悲壮的潜在词魂，在默默中倾听历史的心跳，让自己的血液流淌得更加奔放。
喜欢宋词，很欣赏它的那种明快的韵律。如蒋捷的&何日归家洗客袍，银字笙调，金字香烧，流光易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉&。读起来如行云流水，朗朗上口，字字清新隽永，绕耳不绝，让人忍不住地对此喜爱有加。
若领略了婉约派的似水柔情，便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休，十咏三叹的韵味。才子柳永的《雨霖铃》便算得上是部经典之作。&&&今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月，此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？&柳永触龙颜而遭贬，不得不离开繁华的京都，登舟离开时，回望一眼这座让他失意，又爱又恨的都城，万般愁绪，万般滋味便涌上心头。无奈中，只有一任肝肠寸断。柳永的身影消失在苍茫的历史中，但是，他的灵魂却在每一句词中，冲破历史的尘芥，永世长存下来。
在感叹婉约派的清丽、含蓄、缠绵之余，更不免惊叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉。从岳飞的《满江红》怒发冲冠精忠报国的壮怀激烈，到苏轼的&一樽还酹江月，纵观千古豪情&；从苏轼的&会挽雕弓如满月，西北望，射天狼&的热血之誓，到辛弃疾的&男儿到死心如铁，看试手，补天裂&的铮铮铁骨，字字铿锵，句句雄壮，让每一个人都倍增爱国之热情，倍感一眶之热泪。
无羁地吟哦，醉到了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心。历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映日而辉的英雄鲜血，但是，它却不能带走那些融入人们生命灵魂的菁华。
在回望中，在历史心脏强有力的跳动声中，我默默地用心灵去倾听，去找寻，去欣赏，去感受那历万世而不朽的词魂。
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谁不羡慕青春不衰？
谁不希望才华横溢？
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作，而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时，我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡，事件普普通通，物平平凡凡，内容甚至有点东拉西扯，但往往有精神睿智的闪耀，人格力量的震撼。好的散文始终都是&动人撼心而微痕不露&。此时，我才真正了解&作家永远是现实生活的卫道士&这句话的真正内涵。
一次，朋友问我：&你读散文的感觉是什么？&我不假思索地回答：&感动。怎能不为小草的新绿而欢喜，还有荷的高洁和兰花的幽静，甚至风中的秋叶&&一切都在微笑中继续着。&朋友说：&噢。又引起你多愁善感了。&我说：&感动的意思并不是多愁善感，它只是让人更清醒，更易唤起人的悟性。&
佚名的《心灵的小站》有段是这样说的：&生活是灿烂的，每一个灰色的世界里都有不肯敞开的窗户。花草树木都是美的，正由于人间有美、丑之分，心境善恶之别，才把自然分出美丑，生活才有好坏。&这本是作者在旷野中触景生情的感叹，却是作者的生活态度。散文就这样，自由的感叹，任意的抒发。我们阅读散文，不必为其负担太大的精神负担，它就能使我们心灵既舒畅，又能散发芳香。
细品散文，你会慢慢地从中体会出&把赞美赠给他人，让心中的真诚温暖人心，便能领略友爱温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大方能领略万物有情人间有爱&的真切。
德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切都是散文的馈赠。
我欣赏散文。
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人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂的时间岁月，那么，我想问一问：人究竟为了什么而活着。人生中是不是需要一种执着的精神呢？
西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印壮写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执着值得精神的象征。
执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。
执着是&咬定青山不放松，任尔东南西北风&。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身心的追求。
现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会&&一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。也正因为如此，有所执着才成了下现代人渴求的品质。
执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。
不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。
执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执着才可能有所收获。古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。
欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。
显然，秋天过早地来到了这里，这满山坡的枯黄让人懒得抬眼看。我随便找了一个地方懒洋洋地坐下，可是心里毕竟有些懊恼，为什么朋友非要找这么一个地方作为聚会地。
这里没有什么可以让人心动的，我不经意地玩弄着手中的枯草。忽然，我感觉似乎有个什么东西从眼前一跃而过。我四下探寻，原来那是一只枯黄的小昆虫&&我们小时候常玩的那种。我伸手将它捉了过来，将手中的枯草伸进它脑袋下的一个洞里，可是这个小东西比我想象的顽固多了。经它几折腾，那根草早已扭曲了。我挪动了一个地方，从那层层枯黄下面，重新找出一根还有一丝绿意的草。我用这根绿草从小东西的嘴里直穿过它的腹部。这回它似乎已经无力挣扎了，一种黄色的液体顺着绿草流了下来。
朋友还没来，我想摆脱这种寂寞的等待，于是四处溜达了一会儿。等我回到原地，那小东西已不见了，只留下一根湿湿的草躺在那儿&&它竟然逃脱了。我又四处寻找，在不远的地方发现了它。我将其抓起，用一根草又将它悬了起来扔在地上。可不一会儿，它的腹部开始缓缓地向前动，接着头部缓缓地向后缩。当整个身子慢慢拱成一个小弧形的时候，那可怜的小东西突然放松，便向前移了一小段。有时它似乎再也无力动了，可过了一会，它又开始了它&艰难的征程&。
我后悔了。我剥夺了它生存的希望，不能再剥夺它拼搏的权力&&生命的构成并不只是血脉和筋骨！
我的眼睛早已湿润，是感动于那源于生命的力量，还是感动于这源于生命的美丽？有人告诉我，是生命给了我清新的早晨，是生命给了我激荡的音乐，甚至是生命给了我们一个雨季。可每天我们都在机械地活着，这种麻木谁能说不是对生命的漠视？面对一只耗尽血泪捍卫生命的昆虫，我无言。我从来没有用心欣赏过生命的力量和美丽。
朋友还没来。我感谢朋友失约，感谢这坚毅的小东西用生命给予了我一个启示&&懂得欣赏生命！第11篇 x750字
话题七十六：x???
&& 看到这个符号，你会想到什么？是算术中的乘号、是未知数，还是叉号或禁止符……根据上面图形的特点，联系社会生活实际，加以大胆想象写一篇文章。想象合理，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。???[精彩构思]?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、逐渐减少的“×”号&&
&& 将“×”想像为试卷、作业本上的“×”号，写一篇记叙文。?&& 数学老师批作业、试卷有一个特点，那就是只打“×”。他的观点就是我们都高三的学生了，将来更要走向社会，要有面对错误的勇气和使错误减少的决心，还有人应该有善于指出自己错误的诤友，才能不断进步。在他的启迪下，我们都努力减少“×”号，成绩不断进步，思想也比原来成熟了。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、形同虚设的禁止符&&
&& 将“×”想像成公共场所的禁止符号，如禁止吸烟、禁止横穿马路的“×”号，联系社会实际，写一篇议论文。?&& 人们在公共场所经常看到有人在“禁止吸烟”的牌子下吸烟，在禁止横穿马路的牌子旁看到横穿马路的“勇士”，这些现象反映了人们社会公德心的淡漠。忽视社会公德，轻则落个素质差的名声，重则会危害他人与自己的性命，或给国家财产造成损失，如无数的森林火灾。所以，应加强社会公德的宣传，并采取措施落实，让每一个人都能遵守社会公德，以提高人的素质，加快精神文明建设。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、新版唐吉诃德战风车&&
&& 将“×”想像成风车，改编唐吉诃德大战风车的故事，重现唐吉诃德的荒唐可笑。&& 唐吉诃德远远地看到风车，以为是出来作怪的巨人，便毫不犹豫地骑马冲过去，挥动手中的剑又劈又砍。风车很古老了，哪经得起如此折腾，没几下支撑的柱子便开始摇晃起来，然后“咔嚓”一声从中间断掉，风车头不偏不倚地砸在唐吉诃德的头上，唐吉诃德一下子昏了过去。&& 等他醒来后，又开始对风车头乱劈乱砍，直到风车头碎成一堆烂木头。唐吉诃德高兴地大叫：“我战胜巨人了!我是真正的骑士!”?第12篇 树800字
话题六十：树??
&& 树，随处可见：高山上有根深叶茂的青松，平原中有参天耸立的水杉，街道旁有遮荫蔽日的梧桐，校园里有香气四溢的桂树，小河边有婀娜多姿的垂柳……请以“树”为话题展开丰富的联想和想象，写一篇不少于800字的文章。[精彩构思]?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、梧桐&&
&& 写一篇说明文，向人们介绍梧桐树。?&& 梧桐树是一种常见的绿化植物，有法国梧桐、泡桐等十多个品种。梧桐一般春天开花，花形呈喇叭状，以浅紫色较常见。梧桐是落叶植物，春荣秋枯。梧桐树也叫凤凰树，取“家有梧桐树，引来金凤凰”之意，寄托着人们的美好愿望。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、大树&&&
&& 从树的支撑、遮蔽作用入手，编一则故事。?&& 琼找了个有钱的老公嫁了，用她的理论来说就是：女人都是攀援植物，当然要找棵大树。琼用丈夫的钱投资了一家时装公司，红红火火地开张了。谁知不久丈夫企业一项投资失败，损失严重，丈夫便把琼的时装公司拍卖了还债，才勉强渡过难关，但已是潦倒至极。琼毫不犹豫地与丈夫离了婚，又去寻找另外的大树……?
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、好大一棵树&&
&& 通过山村小学王老师的故事赞美教师们无私奉献的精神。?&& 山村小学很穷，经常拖欠王老师的工资。王老师为了不饿肚子，便带领老婆孩子在课外时间开荒种地，还让妻子喂了一院子的鸡鸭。村里的孩子因家里忙，有的三天两头旷课，王老师便把学生抓到家里补习，到了吃饭的时候，就让学生在家里吃。有个考上大学的学生跑了十几里山路来看他，劝他出去闯，他说：“我当初来这儿的时候也想走，但我那时走了就没你这个大学生了!现在道理还不一样吗？”学生脑子里忽然冒出“好大一棵树”的旋律，忍不住唱出声来……?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、堕落&&
&& 从小树长成栋梁需要管理与照料的角度，虚构一则故事，通过少年犯张钢的经历说明人的成长需要良好的环境。?&& 张钢从小没了母亲，父亲好赌，输了就拿他出气。张钢被打急了，10岁就离家出走，跟几个街头流浪的少年成立了一个团伙，开始只是偷点钱混口饭吃，后来发展到抢劫、杀人，最后被抓进监狱。记者采访他时，他说：“我就像棵树，因为缺乏管理和照料，所以长歪了。”第13篇 记忆500字
话题七十一：记忆??
&& 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。?&& 上面这段文字，读了以后你有些什么想法呢？请以“记忆”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编拟故事。题目自拟，800字以上。???[精彩构思]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、留在脑海深处的回忆
&& 从自身经历出发，记叙一件或几件让自己记忆颇 深的事情。?&& 小时候我被父母送到乡下的爷爷奶奶家。他们把我宝贝得不得了，几乎什么都依我。因为我好动，爷爷每天陪我走很多路，以至于累得走着都能睡着，而奶奶则给我讲故事，唱民歌，做各种布玩具。如今爷爷奶奶都已辞世，但这一切都留在我的脑海深处。?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、爱的记忆
&& 由《大话西游》中至尊宝心底的一滴泪入手，续写一则爱的记忆的故事。?&& 至尊宝心底的那颗眼泪，是紫霞仙子的。当至尊宝变成了齐天大圣时，他已经没有爱的权利，只有爱的回忆。但一旦他回想往事，头上的金箍就收紧了。然而一次次头痛的折磨只能使紫霞的形象更真切，使自己的愧疚之情更浓烈。他在不知不觉中养成了看晚霞的习惯……?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、母亲的记忆
&& 虚构一个科幻故事，以记忆移植后的结果来表现母爱的无私、伟大。?&& 阿欢是个弱智青年，为了帮他增长智力，科学家把正要病故的阿欢母亲的记忆移植给他。阿欢通过母亲的记忆回忆起父亲怎样与母亲为自己争执、吵架最后离婚，回忆起母亲怎样想方设法为自己治病，回忆起母亲为不使自己受路人欺负而奋不顾身，回忆起母亲临死前两眼的愧疚、不舍与担心……阿欢泣不成声，他在心底说：“妈妈，您放心吧!从今后我将是一个正常的优秀的人!”第14篇 勇气500字
话题41：勇气??
&& 人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能，到底何谓“勇”？是敢于面对困难，还是敢于面对邪恶势力，或是战胜自己的怯懦？&& 请以“勇气”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字??
[精彩构思]?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、勇气让她如此成功&&
&& 从自己的所见所闻出发，记一个有勇气的人。 ?&& 意大利著名女记者法拉齐说，人只要有勇气，就没有办不成功的事。她就是凭着一股勇气，采访了诸多国家首脑，如里根、邓小平等，为人们做出了榜样。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、想说爱你不容易&&
&& 虚构一爱情故事，说明勇气会影响人的一生。 ?&& 王伟暗恋同事李琳很长时间了，可是就没有勇气表达。李琳觉得王伟是喜欢自己的，她也喜欢王伟，可王伟的沉默让她误以为自作多情。此时李 琳的父母已帮她办好了出国手续，李琳便狠下心来准备离去。王伟再也忍不住便鼓起勇气向李琳表白，李琳有泪滑落，但终于笑了，然后低下头慢慢地将赴美签证撕成碎片......?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、争辩&&
&& 虚拟一则寓言故事，通过勇气与鲁莽的争辩说明两者的不同。 ?&& 勇气和鲁莽是亲兄弟，但勇气常做成功事情，因而受人喜爱，鲁莽常做错事情，因而受人讨厌。鲁莽不服，便去找勇气论理。鲁莽说：“你凭什么比我强？”勇气说：“我并不比你强 ，只是我做事时事先都深思熟虑过，不像你单凭一时冲动。”鲁莽说：“谁说的？我也动脑筋呀。”勇气说：“你动脑筋是想怎样做，而我还要想会有什么后果。”第15篇 高三感受600字
话题27：高三感受??
&& 人生虽然很漫长，但关键处只有几步。而高三就是其中的几步之一，它通向一个莫测的命运，通向一个多年的梦想，通向一个崭新的天地......??
&& 以“高三感受”为话题，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。???
[精彩构思]?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、那时，我读高三
&& 编一则故事，从一个过来人的角度写高三感受。 ?&& 峰是某大学的学生，他偶尔想起上高三时的情景。有一次考试成绩下降，他竟然蒙着被子偷偷落泪，现在想来真可笑。那时的精力真充沛呀，峰清楚地记得有一次攻一道物理题到了凌晨1点，8点钟坐到教室里依然精神抖擞，而现在每天都早睡晚起还睡不够......?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、高考之前
&& 转换主体视角，从母亲的角度来写高三学生的种种感受。 ?&& 儿子王铮还有一个月就要高考了，他们可真不容易呀！昨天他失魂落魄地回来，我忙端上一杯牛奶。他说他挺不下去了，他快要崩溃了，我百般抚慰、鼓励，他才放松些。今天晚上铮铮忽然兴奋地冲进来，说老师找他谈心了，说就他目前的成绩考清华没问题，那高兴劲儿好像他已考上清华似的。我找出一件干净衣服放到他枕边，看着他熟睡的脸，不由感慨万分：明天他又会是什么状况呢？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、解脱
&& 采用对话体，通过初中生张楠与高三学生王辉的对话，表现对高考的认识；高考并不能解脱。&& 张楠：真羡慕你就要上大学了。? && 王辉：你以为像你考初中那样容易呀？难死了！&& 张楠：可你就要解脱了，再也不用整天学习了。?&& 王辉：我在解脱之前要扒好几层皮呢。即使考上大学，竞争也很厉害，谁说不用学习了! 本文地址：/zuowen_a79001.html
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