一根钢管第一次用去全长的5分之2,第二次用去4.4米,余下的钢管比第一次少用5分之2米,求钢管原来的长度.如果又对又好,我会加悬赏分.
如期而至62ddd
设钢管全长为x米那么第一次用去了2/5x米第二次用了4.4米,总共用了2/5x+4.4米那么余下的钢管就是x-(2/5x+4.4)米因为余下的钢管比第一次少用5分之2米,所以可以列横式为：2/5x-[x-(2/5x+4.4)]=2/5解方程得出x=20米完毕.
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45/4米——11.2米左右
20＊1/4＊3/4
=45/4=11.2
上面打错了是20＊3/4＊3/4
扫描下载二维码50×15+15=10+15=1015（米）；答：两次一共用去1015米．
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根据给出的不同条件，分别列出算式或方程，不用计算．图书馆有文艺书htt本，______，有科技书多6本？（1）文艺书的本数是科技书的h5．（2）科技书的本数比文艺书多15．（3）文艺书的3h等于科技书的6t%．（h）比科技书6手t本．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！一根钢管,第一次用去4/5，第二次用去4/5米正好用完,这根钢管原来长多少米?_百度知道
一根钢管,第一次用去4/5，第二次用去4/5米正好用完,这根钢管原来长多少米?
/5）=4/5÷1/5÷（1-4&#47
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＞＞＞下图是一根钢管，李师傅第一次用去了全长的，第二次用去了全长的..
下图是一根钢管，李师傅第一次用去了全长的，第二次用去了全长的。（1）请你在图中分别表示出第一次和第二次用去的部分。
（2）还剩下全长的几分这几？
题型：操作题难度：中档来源：期末题
（1）=；=；；（2）1--=
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据魔方格专家权威分析，试题“下图是一根钢管，李师傅第一次用去了全长的，第二次用去了全长的..”主要考查你对&&分数的加减混合计算及应用，分数的认识及意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分数的加减混合计算及应用分数的认识及意义
加减法是第一级运算，分数加减混合计算的顺序是从左到右依次计算。分数的认识：1、单位“1”2、分数把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。如：一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的 3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
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