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　　新进人员培训是指给的新雇员提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、和等等，从而帮助他们顺利地适应和新的工作岗位，使他们尽快进入角色。
　　企业对新进的内容主要有：
　　一、介绍企业的历史、宗旨、规模和发展前景，员工积极工作，为企业的作贡献；
　　二、介绍的规章制度和，使员工们在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。包括：、、、、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；方案、、职务说明、、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。
　　三、介绍企业内部的、权力系统，各部门之间的服务协调网络及，有关部门的处理反馈机制。使新员工明确在企业中进行、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉；
　　四、业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关，从而迅速胜任工作；
　　五、介绍企业的经营范围、主要产品、、、等等，增强新员工的；
　　六、 介绍企业的安全措施，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识；
　　七、 企业的文化、价值观和目标的传达。让新员工知道企业反对什么、鼓励什么、追求什么；
　　八、 介绍企业以员工行为和举止的规范。如关于、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求。　　
　　新进人员培训的形式主要有、参观、发放手册、操作示范、现场实习等等。
　　①新员工培训对企业的意义。
　　如果说招聘是对新员工管理的开始，那么新员工培训是企业对新员工管理的继续。这种管理的重要性在于通过将企业的发展历史、、经营特点及和介绍给新员工时，对员工进入工作岗位有很大的激励作用，新员工明确了企业的各项规章制度后，员工可以实现，节约。
　　通过岗位要求的培训，新员工能够很快胜任岗位，提高，取得较好的，起到事半功倍的效果。
　　通过新员工对新员工更加熟悉，为今后的管理打下了基础。
　　②新员工培训对个人的意义。
　　新员工培训对于个人来说是对企业进一步了解和熟悉的过程，通过对企业的进一步熟悉和了解，一方面可以缓解新员工对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方面可以降低新员工对企业不切合实际的想法，正确看待企业的、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在企业长期工作下去。
　　新员工培训是新员工职业生涯的新起点，新员工培训意味着新员工必须放弃原有的与现在的企业格格不入的价值观、行为准则和行为方式，适应新的和工作方式。
　　①新员工培训的准备工作
　　文字资料：编写和印制好的、制定新员工培训、按培训内容编写的培训资料或提纲、新员工基本情况表、新员工培训通知书等。
　　硬件部分：场地的布置、设备的检查与调试座位的排定、温度的调节、学习用品的准备、后勤服务与保障等。
　　②新员工培训执行的程序
　　第一步：入职教育开始时，由高层经理人员致欢迎词，介绍公司概况的相关内容，及员工可以对公司具有的期望和公司对雇员的要求。
　　第二步：由人力资源部门进行的讲解和指导，并与新员工进行讨论。
　　第三步：由新员工的直属上司对业务知识进行特定性的岗位指导。
　　第四步：举行新员工座谈会，鼓励新员工尽量提问并进行详细解答，进一步使员工了解关于公司和工作的各种信息，使新老员工更好地。
　　1、把出现的问题进行分类;
　　2、把责任明确;
　　3、根据问题的大小定制惩罚金额;
　　4、制作一个问题惩罚列表，明确列出每项错误所对应的金额;
　　5、制作一个问题惩罚记录表，让犯错误的人签字，月底惩罚的金额;
　　6、制作一个工作任务分配表，无论把任务分配给谁，一定要阐述清楚，什么时候要，做不好的后果，做好之后的奖励，让接受任务的人签字;
　　7、有罚有奖，奖项也要设计的有推动力，你想让你的员工往哪些习惯上发展，你就设立什么奖项，但是，奖项的挑战不要设的太有难度!
　　8、坚持奖罚分明，1-3个月一次，惩罚和奖励的时间都不要拖得太久
　　9、恭喜你，如果你坚持下来了，员工好的习惯就养成了!
　　10、期间你还要不断地做思想工作!
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银行新员工培训
银行新员工培训是指给银行的新提供有关银行的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输银行及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等等，从而帮助他们顺利地适应银行环境和新的工作岗位，使他们尽快进入角色。
银行内部情况介绍
1、介绍银行的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为银行的繁荣作贡献；
2、介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工们在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。包括：工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；福利方案、、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、等工作要求。
3、介绍银行内部的组织结构、权力系统，各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制。使新员工明确在银行中进行信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉；
4、银行的文化、价值观和目标的传达。让新员工知道银行反对什么、鼓励什么、追求什么；
银行业务培训
1、业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作；
2、介绍银行的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强新员工的；
3、介绍银行的安全措施，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识；
职业形象培训
介绍银行以员工行为和举止的规范。如关于职业道德、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求。
对银行的意义
如果说招聘是对新员工管理的开始，那么银行新员工培训是银行对新员工管理的继续。这种管理的重要性在于通过将银行的发展历史、发展战略、经营特点及银行文化和管理制度介绍给新员工时，对员工进入工作岗位有很大的激励作用，新员工明确了银行的各项规章制度后，员工可以实现自我管理，节约。
通过岗位要求的培训，新员工能够很快胜任岗位，提高工作效率，取得较好的，起到事半功倍的效果。
通过银行新员工培训管理者对新员工更加熟悉，为今后的管理打下了基础。
对个人的意义
银行新员工培训对于个人来说是对银行进一步了解和熟悉的过程，通过对银行的进一步熟悉和了解，一方面可以缓解新员工对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方面可以降低新员工对银行不切合实际的想法，正确看待银行的、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在银行长期工作下去。　 银行新员工培训是新的新起点，银行新员工培训意味着新员工必须放弃原有的与现在的银行格格不入的价值观、行为准则和行为方式，适应新组织的行为目标和工作方式。
银行培训网多年研究总结发现，很多银行在针对银行新员工培训方面做的并不成功，究其原因，是银行陷入了一个误区。这个误区就是银行仅仅把银行新员工培训当作一种例行行为，正是很多银行有这种想法才导致新员工无法快速融入银行，甚至使新员工在入职后仍然不能胜任本职工作。那么银行究竟忽视了哪些问题呢？
没有对新员工进行明确的区分
要知道，校招新员工和社招新员工是两个完全不同的状况：校招新员工就像是一张白纸，无经验、无能力，同时还缺少实际的心态，而社招新员工则正好相反，可以说，校招新员工和社招新员工是两个截然不同的情况，因此在进行培训时要将两者区别对待。
忽略了新员工直属主管的作用
银行招募新员工都希望其能为银行创造价值并长期为银行服务，但人才成长是一个的过程，任何银行都无法通过银行新员工培训就帮助其快速成长，其中更多还要依靠新员工主管长期的培训才能达成。只是很多银行的主管在这方面没有较明确的认知。
错误的培训方式
无论是选择内部培训还是外部培训，很重要是考虑培训的对象和背景。恰恰这正是很多银行忽略的问题，甚至很多专业的培训机构都将其忽略。
要知道，校招新员工和社招新员工由于其背景经历的不同，新员工面对培训的心态、讲师培训手法的应用所带来的效果都不相同，因此培训的内容也有很大的差异，如果用相同的方式进行培训，必然会导致其中一方低下。
待解决问题
校招新员工问题
对多数银行来说，80后、90后已经成为银行的中坚力量，也是校招新员工的主要组成部分，这是时代不可逆的潮流。但随着信息、科技的发展，这些新时代主人翁的思想和行为与70年代出生以前的人有着显著的不同，尤其是在对待工作的态度上
。对他们来说，工作除了能够赚取与其能力相符的金钱之外，同时还要是展现自我的舞台，并体现自我价值。但问题依然存在，首先是能力。做为刚刚走出校门的人来说，能力较低、经验较少是阻碍其成长的重要因素；其次是环境的变化，和近乎毫无规律的校园生活相比，职场生活则是被众多规矩所束缚，而且交流、沟通的方式和技巧也与校园生活有本质的不同；最后是心态，理想与现实的差距很容易让这些校招新员工在初入职场时就有一种强烈的落差。
可以发现，这些是初入职场的新员工面临的主要问题，仅仅依靠银行文化、制度这些内容根本无法帮助校招新员工获得成长，相反这些内容更像是为了约束其行为而存在的。
对这些80后、90后的人来说，他们在初入职场面临的难题很多，如果银行无法帮助其解决这些难题，那么很容易造成人员的流逝，也让银行造成很大的损失。
社招新员工问题
很多银行认为社招新员工有一定的能力和经验，能够快速为银行创造价值，因此很少对舍招新员工进行系统的培训，甚至不对其进行培训。其实这是一种错误的行为，而这种错误造成的后果往往也是最严重的。
工作时间的长短能够成为衡量其能力的标准吗？相信很多银行的领导者给出的答案是不能，但恰恰这是很多银行忽略的问题。有一定的能力和经验不代表其能满足银行的需求，在社招新员工加入银行之后，对新员工能力的衡量很重要，如果在能力方面有不足，那么银行就要承担培育的责任。
银行还忽视的一点是，大多数社招新员工身上都有前一家银行的影子存在，无论是思维方式还是行为上，都不可避免的无法摆脱之前银行的影响。而这种影响很有可能为银行带来负面作用：迟迟难以融入团队、将目前的工作标准和之前银行的进行对比、位置和职责的转变带来的落差等等，由于很多社招新员工在加入银行不久就承担较大的职责，如果将这些内容忽视，那么很可能对团队带来极大的影响。
银行主管问题
无论是校招还是社招，要想达到银行的要求并能长期为银行服务，就需要不断的对其进行培育，除了提升个人能力外同时能够适应市场对人才的要求。很多银行的主管认为领导、管理是自己的主要职责，新员工培养是银行和人资部门的事。
能够创造价值的“”自然重要，但千里马并非天生就能日行千里，这其中还需要的不断培养，银行中的主管就承担着这样的职责。但主管是否具有培养千里马的能力是很多银行需要考虑的问题。新员工成长需要自身的努力不假，但仅仅依靠自我努力是无法快速成长的。此时就需要主管承担起相关的职责：如何快速融入新环境、与新同事沟通的技巧、工作方法和能力提升等等，这些都是主管必须承担的职责。
培训内容问题
银行培训网拥有多年银行新员工培训经验，经过总结发现，很多银行在进行银行新员工培训时并没有针对性。员工在加入银行自然要满足多个条件，但银行首先应该了解哪些条件是员工已经具备的，哪些是不具备的？很多银行在培训时面临的状况是，员工已经具备的条件反复讲，员工不具备的能力，反而忽略掉。而有些银行的问题是，既然是新员工，那就将所有内容都拿来培训，结果造成不必要的。因此在银行新员工培训时，要知道其“新”在哪里，哪里是要针对性培育的地方。
河南商专高等专科学校客座教授；国家知名；美国专家成员；河南广播电台特邀讲师；银行培训网、特聘讲师；多家特聘高级讲师；多家酒店高级管理顾问；连锁总部行政培训总监；被众多客户称为“真正具备实践性与实用性的实力派讲师”。
程子展老师
程老师近10年企业实践，具有6年的企业管理工作经历，5年企业管理咨询、培训经验；曾担任连锁总部行政培训总监、总监等职务；任职期间参与公司、人员培训、、绩效管理等，积累了丰富的实践经验。
程老师在讲课的过程中，将这些企业管理工作中成功经验和失败教训以案例的形式体现在课程当中，和学员一起分享讨论，吸取教训、增长经验。
擅长领域：人力资源、管理技能、、客户服务、营销销售；
授课特色：定制化课程、顾问式培训，充分与培训单位的行业特性相结合；
讲解、案例分享、游戏互动的培训模式充分调动学员的积极性，帮助学员加深课程印象；
将知名企业管理工作中的众多典型案例与课程内容相结合，深入浅出，通俗易懂，便于学员吸收、增长经验。
培训客户摘录
中山（四星级）、浙江（四星级）、桂林百姓酒肆、桂林龙胜大酒店（三星级）、南宁时膳传奇、平顶山（四星级）、信阳金色阳光、周口红、商丘亚龙湾大酒店、全国连锁大型企业、郑州、（四星级）、开封金税宾馆、郑州潮州人家、郑州一品堂、郑州鼎悦美食、、郑州八号公馆、郑州鹰城鑫地饭店（四星级）等。
、建设银行、工商银行、、、平顶山邮政储蓄、、南阳等。
河南儿童医院、郑州骨骼医院、济南眼科医院、医院、河南健康人大药房、郑州华仁医院、周口人民医院、永成医院、阳光大药房等。
郑州大商、苏宁电器、、海尔洗衣机、郑州丰田4S店、郑州逸阳服饰有限公司、太平鸟服饰、渡森男装、、等。
复旦大学MBA硕士， 终身研究员，北大培训中心特聘教授，中国企业家联合会专家，浙江省培训中心专家，上海交通大学培训中心教授，浙大特聘教授，浙江中小企业研究所副所长，众卓咨询首席讲师。
翁士增老师
13年企业中高层管理经验，在、等大型知名企业担任技术科长/总工程师、集团质管部长、销售副总、厂长、集团公司副总经理（现在职），先后在、誉华集团、泰仑集团等多家大型知名企业从事管理咨询，担任高级管理顾问。
功底深厚，专注投入；以学员为中心，采用讲授、案例研究、、游戏体验等现代互动式学习方式；同时授课时语言幽默形象，善于用生活中和企业中的常用事例和案例模拟等情境式教学方法，把理性了解与感性认知二者巧妙结合，曾多次被评为“最受欢迎的讲师”、“金牌讲师”等。在课堂上将管理理念与实践操作紧密结合，激情、幽默、极强的感染力与震撼力，还有出色的现场驾驭能力；在不知不觉中完成对课程的理解和顿悟，是他课程的最大特点。
部分服务企业
金融保险类：、郑州分行、、、农业银行北京分行、、厦门、秦皇岛商业银行、中国太平洋人寿保险、等；
通信行业类：中国电信（杭州）、中国移动通信（宁波）、中国网通渭南分营点、中国联通（广州）、中国移动通信（上海）等；
电力能源类：泰仑电力、永大实业、华能电厂、远大照明、天蓝太阳能等；
机械制造业：华洋动力机械、同德电子机械、、金洲（上市公司）管业、久立（上市公司）特钢等；
房产餐饮业：、浙江老娘舅餐饮、等；
其他行业类：、物流、江苏珠光颜料、兴达石业、敖啸商业有限公司、浙江巨豪投资、菁诚纺织、宁波安生信息科技、浙江七幸实业、标普智能科技、宝驰汽车销售、广本汽车销售、亿丰置业、、杭州凯诗丽服饰、宝兰电气、万升能源、浙北商贸等数百家知名企业。
人力资源管理师，中国HR学会咨询专家，中国招聘白皮书编撰委员，中国培训白皮书编撰委员，实战派门店销售技巧培训专家，清华大学—中国零售业培训中心专业讲师，TESIRO——通灵有限公司中国区店面培训师，美国中国区成员，河南众卓企业咨询管理有限公司首席讲师。
郜镇坤老师
，人力资源管理师，实战派门店销售管理技巧培训专家，外资企业销售管理培训师，销售管理特聘讲师。曾先后担任郑州大学管理学院外聘教授，南京大学客座教授，招聘面试顾问；
郜镇坤老师拥有4年连锁门店销售，2年宝洁公司广告部，4年外资、500强企业人力资源管理经验。
郜老师在长期的企业人力资源管理实践、管理咨询和培训过程中，积淀了丰富的管理经验、扎实的专业咨询和培训功底。对现代企业管理思想有系统性的思考和认识，特别是对企业战略、人力资源、组织执行和企业文化及其相互关系进行了较长期的咨询调查和深入研究，形成了对企业具有很强指导性的成果。
郜老师有多年门店销售实战经验，在Tesiro任职期间创下连续两年部门销售第一的佳绩。对于门店销售技巧及其管理有深刻的认知与体会，能够指导学员掌握真正有效的销售管理技巧与经验，在长期的实战管理培训中，老师为企业量身定做“销售服务沟通解决方案”、“门店业绩提升解决方案”以及“连锁店督导与培训解决方案”等，获得企业客户一致好评。
1、语言幽默、生动流畅、感染力强；
2、深厚的专业基础，丰富的实战经验，广博的知识，让学员从整体高度上精准掌握知识点；
3、案例丰富，观点鲜明，见解独特。郜老师以独特的研究视角、鲜明的学术个性和从不同角度阐述观点，具有很强的系统性和实操性，赢得参训学员一致好评。
4、注重学员学习效果，对进行实时跟踪，并提供专业咨询辅导服务。
部分客户摘录
金融行业：（郑州）、（山西）、建设银行（渭南）、民生银行（昆明）、（北京）甘肃兰州、邮政局；
通信行业：中国移动（广东）、中国移动（天津）、中国联通（河南）、中国网通（安阳）；
医疗行业：哈尔滨胸科医院、章丘市口腔医院、平顶山华中老年病康复院、荆州市康复医院；
地产行业：吴中地产集团、地产、21世纪房产中介；
家电行业：济南、洛阳格兰仕、襄樊、河南瑞丰家电；
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莆院人创建于2009年。2011年与福建问鼎公考私人高端辅导团队合作。截至2013年9月,已先后培训29期学员,笔试通过率高达53.08%。
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新员工的培训是企业提升员工素质的一个重要手段，同时可以使新员工尽快融入新环境，增强企业凝聚力，我打算从以下几个方面做好这项工作：
第一，认识企业开展培训的重要意义，制定培训计划，包括：新员工办公场所介绍、办公用品的使用、部门内训资料，如果有可能，还可以为新员工指定一位老员工进行一对一的“帮助”，介绍其部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。同时要告知新员工其具体的工作描述及职责要求，主要介绍单位的企业文化及工作流程，具体包括：历史与发展远景、单位',
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淘豆网网友近日为您收集整理了关于新员工入职培训流程(附表格)的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：新员工培训流程人力资源部目录一、新员工培训目的二、新员工培训程序三、新员工培训内容四、新员工培训反馈与考核五、新员工培训教材-六、新员工培训项目实施方案七、部门新员工培训所需填写需表格新员工岗位培训表(表一) 新员工岗位培训反馈表(表二) 新员工试用期内表现评估表(表三)一、新员工培训目的为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司政策、企业文化,提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪,使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法二、新员工培训程序就职前培训部门岗位培训公司整体培训反馈与考核反馈与考核三、新员工培训内容1. 就职前培训(部门经理负责)到职前: 致新员工欢迎信(人力资源部负责) 让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师准备好布置给新员工的第一项工作任务2. 部门岗位培训(部门经理负责)各部门主要负责人或经验丰富的老员工对部门员工进行定期或不定期的培训;主要从以下方式进行:定期举行会议宣贯公司制度和理念、现场培训(及时发现问题及时对员工进行教育的培训)、师徒制培训、工作轮换等,人事部负责监督培训进程和效果;到职后第一天: 到人力资源部报到,进行新员工须知培训(人力资源部负责) 到部门报到,经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工, 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的提问。3.公司整体培训:(人力资源部负责--不定期) 公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题四、新员工培训反馈与考核岗位培训反馈表(到职后一周内) 公司整体培训当场评估表(培训当天) 公司整体培训考核表(培训当天)五、新员工培训教材各部门内训教材(由各部门编写培训资料,交总裁审核通过) 新员工培训须知(由人事部编写须知由,交总裁合身通过) 公司整体培训教材(由人事部根据公司的不同发展阶段编写,交总裁通过)六、新员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“新员工培训方案”,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度通过“新员工培训方案”,明确具体培训目的,经过培训后员工要达到的目标;1、培训内容: S( D: J! ^* r* ?# fa、职业品质培训,主要是员工手册培训(企业文化、管理理念、职业态度,责任感,职业道德,职业行为规范等);b、职业技能培训:主要是专业知识技能、管理技能、职业规划、社交技能等;2、参加培训人员:3 \' v6 a& s7 v0 r, [a、中高层管理者。因为他们都公司的决策和和经营理念全面负责,所以对他们的培训主要是决策,战略等方面;# e3 |4 T0 E- Z& l U$ d- r& w2 S! M% |! ]# D8 [! \0 n( @& `b、基层管理人员:企业文化、经营理念、管理知识,管理技能,有效工作、职业规划等方面的培训;9 a) Q( i& `: h. a. {/ e/ u& `9 C0 K* H& B% uc、专业技术人员:专业知识和技能、企业文化、职业道德、沟通艺术、职业规划等方面的培训;6 I& [& S8 B0 gd、普通员工的培训:提高工作绩效的培训每个部门推荐本部门的培训讲师 1、选拔内部讲师:主要以公司高层管理者、部门主要负责人为主,兼顾竞争上岗的方式(确保讲师的充裕);- _5 w! ^' d( P1 F5 I8 O2、讲师的培训:外部培训机构;外派;寻找教材网络自学等;3、明确讲师的职责:6 ^/ x. a5 n/ s: s% q& X8 D! F2 d8 Va、制定培训教材;% ]7 L. D% c9 ]b、授课(每年的授课时数达到一定要求);& g6 |$ P# }& s) C0 N9 X7 ec、按人事部的要求修改和完善培训教材,并将教材交于人事部存档;# F* c# S.k8 U+ s& Ad、按人事部要求定期或不定期参加讲师的培训。4、内部讲师激励方式:' p$ D r# Y h1 y. v' w# l( \( Q' f' p, za、晋升制度(助理讲师、讲师、中级讲师、高级讲师);7 g0 Z; d* ?% ^; T' c1 |1 O# V- _$ s! \* D4 eb、物质激励(授课按时数、级别、满意度调查表等给予日工资 1~2 倍的报酬。5、内部讲师考核:根据当年培训的效果和满意度调查进行年终考核,与当年的奖金直接挂钩。+ N7 v7 j$ G8 \. P7 \) q4 P. V5 Q 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料各部门从 2011 年 8 月开始实施部门新员工培训方案每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训七、部门新员工培训所需表格表格一新员工部门岗位培训(到职后第一周部门填写)部门:新员工姓名:序号培训内容完成确认(负责人签名)就职前培训让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定工作导师1 经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工。2 部门结构与功能介绍,部门内的特殊规定3 新员工工作描述、职责要求,讨论新员工的第一项工作任务4 是否已经了解汇商公司的经营思路,是否认可公司的经营理念5 一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间(30 天后)谈话记录:部门经理签名:日期:表格二新员工岗位培训反馈表(到职后新员工一周内填写)部门:新员工姓名:a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能?是□否□b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?是□否□c) 你是否已熟悉公司大楼的情况?是□否□d) 你是否已认识部门里所有的同事?是□否□e) 你是否觉得部门岗位培训有效果?是□否□f) 你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?是□否□g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务?是□否□h) 在岗位培训中,可以改进的地方————————————————————————————————i) 在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培训表三新员工试用期内表现评估表(到职后 30 天部门填写)新员工姓名:部门:职位:1. 你对新员工一个月内的工作表现的总体评价:优-------- 良---------- 一般---------- 差----------2. 新员工对公司的适应程度:很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------3.新员工的工作能力:优-------- 良------- 一般----------- 差---------------4.其他评价:部门经理签名:日期:播放器加载中，请稍候...
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