【福利】【听力材料】躺着背日语7000词（mp3）
（つくもです、よろしく！）
【A+研究所】守护学员笑容部御姐图书馆长
这次又是发个学习材料来听力不好的同学就是要每天坚持我的经验是，只要每天坚持半个小时以上一个月就足以看到进步不管什么，总之塞到耳朵里面去吧这本书同上本书一样，是适合路上或者等人等零碎时间听的材料每个词的假名都一个一个读出来很不错的大家试试看-----------以下内容回复可见-----------
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&《中日交流标准日本语初级＋中级》(RM) 瘩6?^u?
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&《标准日本语初级视频》标准日本语初级视频(00/29集) W4颥??硶
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&《标准日本语中级视频》标准日本语中级视频(01/56集)[RMVB] x+鶅bl
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&《初级标准日本语课文MP3》初级标准日本语课文MP3(cj001/cj040集)[MP3]
关于日语学习方法
=========================
现在学习日语的人越来越多了，有的人是因为日常的工作所需，有的人是因为将来的发展，还有的人是
因为听说日语好学，当然也有的人是出于好奇，等等原因。这其中大部分是自学，也有人参加短期或临
时性指导班，因为工作的关系，或者生活的关系，都不可能拥有系统及完善的学习环境。很多人因为方
法对路而事半功倍，但大部分还是因为方法不对而事倍功半，从而兴趣消减，接着就会放弃。也有人是
因为忙而中止的。
　　那么，怎样才可以为自己创造尽量系统及完善的学习环境呢？有什么好的方法可以提高自学效果呢
？怎样才可以使自己对于日语的兴趣不会日渐消减呢？怎样才可以在繁忙中仍旧可以学习日语呢？
　　以下，谈一些我自己在近7年的日语的学与用中的感受和经验。
&　首先，怎样才算是系统而完整的日语呢？作为一种语言，日语必然会发生听说写以及理解(即是译)
的动作，而其中第一位的就是“说”和“听”(其中“理解”是自然的事情，在自学中不必单独分出)，
然后才是“写”。这一点在李阳的疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的，学习英语的方法，只
要是好的，大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的，那么在学日语的过程中当
然可以采用，也应该采用。
　　笔者认为：我国的传统的以写和记为主的学习方法，对于自学来说，远远不如李阳的以用和说为主
的“疯狂学习法”有效。英语是这样，对于日语也是这样。　　但是，疯狂学习法不免枯燥，需要很强
的学习意志，有没有较为轻松有趣的学习方法呢？回答是肯定的。如绕口令学习法，漫画学习法(报纸及
杂志等)，影视学习法，卡拉OK学习法(歌曲学习法)，思维学习法等，以我个人的体验来讲，效果也都不
　　1.绕口令学习法
　　日语属于亚洲语系，它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句
的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏；没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较
为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素
　　因此，练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且，绕口令本身就可以纠正一些人的发音
不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。
　　但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高
低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可
以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令
来练，效果会更好。
　　2.漫画学习法(报纸及杂志等)
　　一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道，不太实用，也不容易引起学习
者的兴趣，在一定程度上限制了学习者的应用。因此，自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。
　　一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，
将是极有裨益的。
　　笔者大学一二年级时日语并不太好，也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时，在海淀区的旧书摊
上看到两本很厚的日文版漫画书，立刻就被其有趣的内容吸引了，买下后看过三四遍，里面的很多通俗
的、真正的日语(不是我们教材中的日语)很快就记住了，有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的
教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣，那两本漫画书我反反复覆看了半年多，日语水平也
有了飞速提升。
　　日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有
大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却
好过学习的效果。所谓的寓学于乐，也就是如此吧。相应的，根据个人喜好，也可以找一些日文版的报
纸及杂志等读读看，效果一般都比较好。
　　3.影视学习法
　　现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较
高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学
日语的兴趣，并达到学习日语的效果。
　　当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜
好自由选择。
　　看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为？
　　此外，还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者
在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面上的盘片良莠不齐，选择时要慎重，最好由懂日语的
先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套名为的教学用VCD，里面女讲师的发音差到让人瞠目(这大概就是所
谓的市场经济的产物吧)。
　　4.卡拉OK学习法(歌曲学习法)
　　一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都
引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试？
　　5.思维学习法
　　语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。
　　任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么
？因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯
，达到学于应用之中的效果。
　　一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用
日语思维的习惯。
　　我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&怎样记忆日语单词和句型
就英语学习和日语学习而言，我认为还是日语相对好学一些。日语的发音简单，所以入门相对
比较容易，而且文字当中有大量的汉字，中国人学起来会有一点亲切的感觉。如果我们从中学到大学一
直把日语作为第一外语来学习的话，恐怕你的日语早已经佩啦佩啦（ぺらぺら叽哩瓜拉）的啦。
　　任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆，这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这
些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外，好的学习方法是非常重要的。
　　首先可以巧妙的利用汉字。因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合中国
人学习的。
　　我是刚学完《标准日本语》初级上册第8课就来到日本留学。最初与日本同学的交流就是通过汉字的
写写画画开始的。而且日本的学生一般都对漫画非常感兴趣，许多男生从小就通过漫画了解到了许多中
国的文学和历史，如《西游记》、《三国演义》、《史记》、《水浒》等。我的日语虽然只学了两个星
期，但是当用汉字写下“孙悟空”、“猪八戒”、“刘备”、“关羽”、“刘邦”、“项羽”等人物的
时候，我同寝室的日本同学马上就明白了我的意思，大家的交流就这样很愉快地开始了。在之后的日语
学习中一遇到听不懂、解释不通的时候，我的日语老师就把汉字写在黑板上，配合着他那各式各样非常
搞笑的肢体语言，我总是能够在欢乐的气氛中理解老师的意思。
　　具体说，可以巧妙利用“合璧”的方法来学习日语单词。
　　首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“電”、“
気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。
　　例如：在学习“先生”这个词时，可以通过前面学过的“先週”和“学生”这两个词，把其中的“
先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这
样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记
　　有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“電気
”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気温”等常用单词，而且在
这些单词中的“気”的读音（き）都是相同的。
　　也就是说在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每一个汉字单个
的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松了。这就是“合
璧”的方法。
　　大家在学习日语的时候，会发现许多语法书都是通过一条一条的句型来展开和构成的。通过句型来
学习日语可以说是一种非常好的方法。可是那么多的句型如何来记忆呢？
　　我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的
句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。
　　例如：“～てもいいです”这个句型，表示可以做某事。其中“て”是前面动词的“て”形，表示
前面那个动词的中顿，“も”表示“也”，“いい”表示“好”，那么把这三个词合起来直译的话，就
是做前面那个动作也好。
　　比如这个句子：“行ってもいいです。”
　　直译的话就是：去也好。从中引申出“可以去”这个意译。
　　再例如：“なければならない”这个句型表示“必须”的意思。其中“な”表示“否定”，“けれ
ば”表示“假设”，“ならない”是“なる”的简体否定，日语汉字是“成らない”，即“不成”（还
是老北京话?）表示“不行、不可以”的意思。“な”前面要接动词或形容词的未然型。表示“必须做某
　　比如这个句子：“学校に行かなければならない。”
　　直译的话就是：学校不去的话不成（不行）。那么句型书上所说的这个“必须”的意思，就是从上
面这个双重否定句当中意译而来的，实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜
欢用否定的特点。
　　把句型这样拆开一解释，在理解的基础上就容易记忆了，所以说没有句型，但语法是有的，是需要
死记硬背的，而句型则可以灵活地记忆和掌握。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
日语学习的方法(转)
日语作为一门语言，有其独特的风格。对于一个中国来说，学习日语，有着得天独厚的优势，因为日语
中的很多汉字意思与汉语相近，汉字的音读也有规律，大多数汉字的音读只有一个，所以在积累到一定
程度后，看到新的汉字组词，就可以顺口读出，无须记忆了。但是，也要清楚的认识到一点，任何一门
语言，要想精通，都是需要经过刻苦努力才能做到的。
　　培养日语的兴趣
　　不知道各位朋友的具体情况是如何的。我个人对日语的兴趣是从玩日本的电玩(主要是家用机)开始
的。从SS之后的机种包括PS、DC、PS2等等，都有配音的游戏，特别是一些角色扮演游戏，虽然当时还大
部分都听不懂，但是对那种语调的熟悉和对日语本身的熟悉，是非常有好处的。甚至比看日剧还好，因
为下边有标准的日语字幕，当然，最好是耐心的把字幕看完。我第一次接触的配音游戏就是SS上的兰古
利萨3，那上边的配音我非常喜欢。而日剧多是写中文字幕，如果没有一定的基础便猜不出台词到底是什
么。再就是看日剧，GTO，美丽人生，16岁新娘，一吻定情，直海老师，都是非常值得一看的。我想，看
看这些日剧，对于暂时无缘亲身去日本又想学习日语的朋友，将会更好的补上辅助文化这一课。让你知
道，日本的酷哥喜欢用ぉれ，ぼく自称，淑女们则用わたし，让你不用刻意去记忆就耳熟能详的说出「
どうしたの」(怎么啦)「あの…..」(恩….)「なぜ」(为什么啊)「どういうことつもり」(打算怎样啊
？)「なにをしてるの」(你在干什么啊！)「これはちょっと….」(可能不行…..)「なんでもない」(什
么事也没有)。三就是听日语的歌曲，其实有好多日语的歌曲非常优美或者激昂，比如EVA的主题歌，松
隆子的梦的点滴，樱的雨，东京爱情故?魈飧琛＞&堪迅璐逝剑缓蟊咛哐В辽侔牙锉叩纳逝
蟆副Г筏幛搿埂ⅰ感?ほし)」、「夢(ゆめ) 」、 「輝く(かがやく)」、「出会う」这些单词如
果全部学会也是一笔不小的财富。而且如果在与朋友聚会时唱首日文歌也一定技惊四座的吧。
　　为什么我们不只去看教科书来学上述这些内容呢？原因很简单，效率高，不枯燥。
　　日语单词的记忆
　　日语单词按记忆方法分大致可分为以下几类
　　训读动词：我个人认为这是日语单词记忆中最重要的也是最需要花工夫的一环，特别是训读的动词
，基本上没什么窍门，就是去硬背。唯一值得庆幸的是，这样的单词在日语单词中的总数量是有限的，
并不算特别多。把常用的记住即可够用了。
　　音读动词和名词：我认为这是学日语的中国人最拿手的了。日语中的汉字数量有限，它们相互交错
，组成不同的单词。当学习积累到一定程度，词汇量到达一定数量(一般是学习到中级课程左右)，再看
到好多新的单词，恐?皇前蜒Ч暮鹤峙帕凶楹隙眩幌伦泳涂梢约亲&恕?
　　训读名词：有些冷僻的词就算是过了日语一级的也会记不住。把一些常用的记住即可。
　　外来词：要把它们还原成原母语(多是英语)记住该英语单词然后记忆。一箭双雕。
　　教材的选择
　　如果是自学的话，我还是觉得标准日本语是一本很不错的教材，它通俗易懂，特别适合自学，最好
能再配备一本《自学指南》，大连出版社的。
　　大多数朋友学习日语当然是希望能拿到国际日本语能力考试证书。每年八至九月报名，十二月份考
试。我想如果每天能坚持看一到两个小时，半年可过四级(看完标日初级上册)，一年可过三级(看完标日
初级上下册)，两年可过二级(看完标日初级中级四册)。当然我这是比较保守的估计。虽然是人人都懂的
道理，但是仍是千年不变的死理，那就是贵在坚持。
　　还想提醒大家一句，如果想唬唬人，学个四级或三级，要想真正用起来，至少得过二级。凭二级证
书，很多日资企业对日语这项基本就可以认可了。
　　好了，该说的都说了，最后祝愿各位能顺利学成，为自己的未来人生多开辟出一条道路。
　　摘自《日语学园》 　
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　　◎全球首创！花三周就能日语呱呱叫！！！　　◎席卷亚洲的日语最佳读本！日韩及台湾地区最火爆、最畅销的语言学习类图书！！！　　◎日语入门的最佳教材，日语国际能力考试机构特别推荐！！　　◎原来躺着就能学好日语！ 　　◎超级简单的日语自学教材！学好日语，就靠这一本！！　　◎自学日语我最强！不上培训班，自学日语也能轻松过级！！　　◎只会一种语言怎么够用？打造未来竞争力，就从学日语开始！！　　◎充实外语能力，增加未来就业砝码，是聪明的投资！　　内容简介　　《超好笑！我是日语学习书》——最佳日语自学教材的7大特色：　　No.1 看超级幽默漫画，3分钟掌握每课必学重点句型！　　No.2 解析实用例句，核心语法一网打尽，保证学过就错不了！！ 　　No.3 运用所学词汇替换重要句型的关键词，反复交叉练习，加倍提升学习的效率！！！　　No.4 实战会话根据课程学习主线，设定对话场景，应用所学句型，套用于实境，说一口流利的日语轻而易举！！　　No.5 强化练习帮助融会贯通课程内容，了解自学成效，迅速提升日语整体能力！！　　No.6 看汉字学日语、读日语，中国人学日语就会比日本人还要容易！！！　　No.7 独家聘请发音最标准的东京籍教授精心录制每个假名和句子，让你一边听，一边跟着学习、记忆，听力自然也能增强！！　　本书结构和特征　　1．课文介绍及学习目标　　以插图的形式提示每课的主要句型和教学目标，让学习者对将要学习的内容一目了然。了解插图内容及与之相应的短句，并在掌握核心语句之后进入学习核心语法阶段。　　2． 核心语法　　大胆省略对于初学者来说不必要的内容，严格选定常用句型，并附加语法注释。完全掌握所给语句并仔细确认好相关内容之后进入下一个学习阶段。　　3．句型练习　　可通过句型练习加强掌握核心语法，并能在现实生活中运用。只需替换单词就可以练习各种常用语句，同时反复听CD录音直到琅琅上口为止。　　4．实战会话　　将核心语法和句型练习当中出现的常用语句和句型应用到实际的对话当中，学习者可通过视觉感官确认并进行口头练习直到流畅为止。　　5．强化练习　　通过强化练习考查学习者对每课所学内容的掌握情况。　　6．常用汉字读音　　日语当中的汉字有很多种读音，可能会让初学者望而生畏。事实上汉字学习并没有那么可怕，日语当中的汉字发音都有一定的规律，时间长了还可通过汉字来推测大致的句义，反而有利于学习。本教材从课文里出现的单词中筛选出初级词汇进行标音和标义，以便于初学者学习。　　7．专为日语初学者编写的自学教材！　　自学是枯燥乏味的。本书提供的日本人发音CD 简单而有趣，有助于自学者学习。本教材还对日语标注了罗马字，并添加空格，使对日语感到陌生的初学者更容易接受，也便于大家的学习。　　8．根据自学者水平制订的三周学习计划表！　　初学者的水平也是有差距的，如果教材提供的内容与大家的水平不相符，大家的学习热情必定会减弱甚至中途放弃。本书提供了学习计划表，自学者可根据自己的水平调整学习内容，只要坚持就一定能有效地跨过零起点。　　9．越是初学者越应该学习日语的敬体表达方式！　　日语最大的特点就是分敬体跟简体，不小心用了简体就会显得很不懂礼貌。用敬体虽显得有点古板，但我们还是要从敬体形开始突破。这样学完本书至少不会被人笑话是一个不懂礼貌的人。　　作者简介　　朴智炫，韩国当代最知名的年轻日语名师，日本文部省公费留学生。获有日本广岛大学日语教育学硕士，东国大学日语教育学硕士。此前一直担任韩国最大的留日学生培训机构—时事日语培训学院首席讲师。　　目录　　前言 　　本书的结构 　　本书的特点及三周学习计划表 　　日语的假名与发音　　Chapter 1 木村さんは かいしゃいんです。　　名词谓语的肯定式 名词 + です / 名词谓语的否定式 名词 + では ありません　　名词谓语的疑问句式 名词 + ですか /「の」的用法　　Chapter 2 いま、何时ですか。　　基数词/ 时间表达/ 日期的表达 / 从～ 到～ ?から?まで　　Chapter 3 これも キムさんの ノ－トですか。 　　指示代词（事物）これ それ あれ どれ / 指示代词（场所）ここ そこ あそこ どこ　　名词谓语的过去肯定式 名词+でした/名词谓语的过去否定式 名词+では ありませんでした　　Chapter 4 気持ちが いいですね。 　　い形容词的肯定式?い + です / い形容词的否定式?く ありません　　い形容词的连体形?い + 名词 / い形容词的て形?くて　　Chapter 5 イ－さんは 旅行が 好きですか。 　　な形容词的肯定式 ?です / な形容词的否定式 ?では ありません　　な形容词的连体形 ?な+名词 / な形容词的て形 ?で　　Chapter 6 とても おとなしかったです。 　　い形容词的过去式 ?かったです / な形容词的过去式 ?でした　　曾想（得到） ?が ほしかったです / 曾喜欢 ?が 好きでした　　Chapter 7 授业は 何时に 终わりますか。　　动词的ます形 / 表示时间的格助词 に / 表示宾语的格助词 を　　表示方向的格助词 へ / 表示手段的格助词 で　　Chapter 8 土曜日は 仕事を 休みますか。　　ます的现在肯定式 ?ます / ます的现在否定式 ?ません　　ます的过去肯定式 ?ました / ます的过去否定式 ?ませんでした　　Chapter 9 今 デパ－トに います。　　在；有（人o动物）います / 在；有（事物o植物）あります　　多少钱 いくらですか / 助数词　　Chapter 10 いっしょに 晩ご饭を 食べませんか。　　～吧 ?ましょう / 去（做）～ ?に 行きます　　不～吗 ?ませんか /（做）～的方法动词的ます形 + 「方」　　Chapter 11 どこかへ 旅行したいです。　　想（做）～ ?たいです / 曾想（做）～ ?たかったです　　不想（做）～ ?たく ありません / 曾不想（做）～ ?たく ありませんでした　　Chapter 12 2番 出口に 立って います　　动词的て形/ 正在～，～ 着 ?て います　　～之后 ?てから / 请（做）～ ?て ください / 试着（做）～ ?て みます　　Chapter 13 ここに 车を 止めても いいですか。 　　可以（做）～ 吗 ?ても いいですか / 不可以（做）～ ?ては いけません　　（预先做）好～ ?て おきます / （做）完～ ?て しまいます　　Chapter 14 ご饭を 食べた 后で ケ－キを 食べませんか。　　（做了）～之后 ?た 后で / （做）过～ ?た ことが あります　　还是（做）～的好 ?た ほうが いいです / 或者（做）～或者（做）～ ?たり ?たりします　　品词活用表 & 其他词汇表相似文章&今日推荐&&&&&&&&幽默笑话百态军事探索娱乐女性健康旅游互联网··············&中文名: 超好笑!我是日语学习书(随书光盘)[MP3]｛东京籍教授朗读｝
资源格式: 压缩包
发行时间: 日
地区: 大陆,日本
对白语言: 普通话,日语
文字语言: 简体中文,日文
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《超好笑！我是日语学习书》——最佳日语自学教材的7大特色：
No.1 看超级幽默漫画，3分钟掌握每课必学重点句型！
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No.4 实战会话根据课程学习主线，设定对话场景，应用所学句型，套用于实境，说一口流利的日语轻而易举！！
No.5 强化练习帮助融会贯通课程内容，了解自学成效，迅速提升日语整体能力！！
No.6 看汉字学日语、读日语，中国人学日语就会比日本人还要容易！！！
No.7 独家聘请发音最标准的东京籍教授精心录制每个假名和句子，让你一边听，一边跟着学习、记忆，听力自然也能增强！！
本书结构和特征
1．课文介绍及学习目标
以插图的形式提示每课的主要句型和教学目标，让学习者对将要学习的内容一目了然。了解插图内容及与之相应的短句，并在掌握核心语句之后进入学习核心语法阶段。
2． 核心语法
大胆省略对于初学者来说不必要的内容，严格选定常用句型，并附加语法注释。完全掌握所给语句并仔细确认好相关内容之后进入下一个学习阶段。
3．句型练习
可通过句型练习加强掌握核心语法，并能在现实生活中运用。只需替换单词就可以练习各种常用语句，同时反复听CD录音直到琅琅上口为止。
4．实战会话
将核心语法和句型练习当中出现的常用语句和句型应用到实际的对话当中，学习者可通过视觉感官确认并进行口头练习直到流畅为止。
5．强化练习
通过强化练习考查学习者对每课所学内容的掌握情况。
6．常用汉字读音
日语当中的汉字有很多种读音，可能会让初学者望而生畏。事实上汉字学习并没有那么可怕，日语当中的汉字发音都有一定的规律，时间长了还可通过汉字来推测大致的句义，反而有利于学习。本教材从课文里出现的单词中筛选出初级词汇进行标音和标义，以便于初学者学习。
7．专为日语初学者编写的自学教材！
自学是枯燥乏味的。本书提供的日本人发音CD 简单而有趣，有助于自学者学习。本教材还对日语标注了罗马字，并添加空格，使对日语感到陌生的初学者更容易接受，也便于大家的学习。
8．根据自学者水平制订的三周学习计划表！
初学者的水平也是有差距的，如果教材提供的内容与大家的水平不相符，大家的学习热情必定会减弱甚至中途放弃。本书提供了学习计划表，自学者可根据自己的水平调整学习内容，只要坚持就一定能有效地跨过零起点。
9．越是初学者越应该学习日语的敬体表达方式！
日语最大的特点就是分敬体跟简体，不小心用了简体就会显得很不懂礼貌。用敬体虽显得有点古板，但我们还是要从敬体形开始突破。这样学完本书至少不会被人笑话是一个不懂礼貌的人。
朴智炫，韩国当代最知名的年轻日语名师，日本文部省公费留学生。获有日本广岛大学日语教育学硕士，东国大学日语教育学硕士。此前一直担任韩国最大的留日学生培训机构—时事日语培训学院首席讲师。
本书的结构
本书的特点及三周学习计划表
日语的假名与发音
Chapter 1 木村さんは かいしゃいんです。
名词谓语的肯定式 名词 + です / 名词谓语的否定式 名词 + では ありません
名词谓语的疑问句式 名词 + ですか /「の」的用法
Chapter 2 いま、何时ですか。
基数词/ 时间表达/ 日期的表达 / 从～ 到～ ?から?まで
Chapter 3 これも キムさんの ノ－トですか。
指示代词（事物）これ それ あれ どれ / 指示代词（场所）ここ そこ あそこ どこ
名词谓语的过去肯定式 名词+でした/名词谓语的过去否定式 名词+では ありませんでした
Chapter 4 気持ちが いいですね。
い形容词的肯定式?い + です / い形容词的否定式?く ありません
い形容词的连体形?い + 名词 / い形容词的て形?くて
Chapter 5 イ－さんは 旅行が 好きですか。
な形容词的肯定式 ?です / な形容词的否定式 ?では ありません
な形容词的连体形 ?な+名词 / な形容词的て形 ?で
Chapter 6 とても おとなしかったです。
い形容词的过去式 ?かったです / な形容词的过去式 ?でした
曾想（得到） ?が ほしかったです / 曾喜欢 ?が 好きでした
Chapter 7 授业は 何时に 终わりますか。
动词的ます形 / 表示时间的格助词 に / 表示宾语的格助词 を
表示方向的格助词 へ / 表示手段的格助词 で
Chapter 8 土曜日は 仕事を 休みますか。
ます的现在肯定式 ?ます / ます的现在否定式 ?ません
ます的过去肯定式 ?ました / ます的过去否定式 ?ませんでした
Chapter 9 今 デパ－トに います。
在；有（人o动物）います / 在；有（事物o植物）あります
多少钱 いくらですか / 助数词
Chapter 10 いっしょに 晩ご饭を 食べませんか。
～吧 ?ましょう / 去（做）～ ?に 行きます
不～吗 ?ませんか /（做）～的方法　动词的ます形 + 「方」
Chapter 11 どこかへ 旅行したいです。
想（做）～ ?たいです / 曾想（做）～ ?たかったです
不想（做）～ ?たく ありません / 曾不想（做）～ ?たく ありませんでした
Chapter 12 2番 出口に 立って います
动词的て形/ 正在～，～ 着 ?て います
～之后 ?てから / 请（做）～ ?て ください / 试着（做）～ ?て みます
Chapter 13 ここに 车を 止めても いいですか。
可以（做）～ 吗 ?ても いいですか / 不可以（做）～ ?ては いけません
（预先做）好～ ?て おきます / （做）完～ ?て しまいます
Chapter 14 ご饭を 食べた 后で ケ－キを 食べませんか。
（做了）～之后 ?た 后で / （做）过～ ?た ことが あります
还是（做）～的好 ?た ほうが いいです / 或者（做）～或者（做）～ ?たり ?たりします
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