解放军换装新型火炮 上百个按钮令训练尖子傻眼日 16:10 官兵快速集结。 郭崇德摄华山，以险著称，登山之路蜿蜒曲折。蛰伏华山，潜心试剑；战火砥砺，剑刃日锋。近年来，驻华山脚下某集团军机步旅经历改制换装的阵痛，加速从摩托化到、信息化的转型，基于信息系统的显著提升，先后5次被总部评为一级单位，成为一支“能打仗、打胜仗”的新型劲旅。从摩托化装备到信息化装备——换剑2003年，这支部队由改编为；2010年，部队列装新式坦克、步战车、等我军新一代陆军主战装备。“剑”换了，人依旧，如何实现人与装备的最佳结合？旅政委孙宗政说，原来的行家里手成了“门外汉”，人才问题成为新装备训练的瓶颈。就拿新式火炮来说吧。过去打炮下指令主要靠喊，搬炮弹、抬大架比的是力气；现在变成看屏幕、按电钮，仅火炮战斗舱就有上百个按钮，昔日的训练尖子都看傻了眼。该旅有3个英模连队，号称华山“三只虎”。如今，他们却面临着前所未有的困境，训练不再称雄，比武时常败北。换剑须换思想，练剑须换队形。很快，51名高学历干部走上各级指挥岗位，29名信息化专业的干部担任连队主官。接装新型步战车4个月，装步二营营长许武勤带领官兵摸索出6种新训路子，创造了该旅新装备战斗力形成时间最短的纪录，二营荣立集体二等功。2011年底，许武勤被越级提拔为旅。副旅长赵勇当连长时投弹83米，是军区投弹亚军。他拿出当年练投弹的劲头钻研信息化装备，半年就拿到战车驾驶、通信两个专业一级证书。旅党委9名常委人人取得主战装备3大专业等级证书，精通7种以上火器射击；2011年参加军区师旅级班子训练考核，总评优秀。军区领导称赞他们是全面过硬的“打仗型”班子。3年来，该旅与15个军内外单位建立协作关系，邀请140余名专家到部队帮教育人，选送392名人员外出学习跟训，组织专业强化培训1800余人次，营连主官新装备专业技术等级考取率达72%。修理营士官刘纪伦研发14项新装备成果，被兰州军区授予“爱岗敬业模范士官”称号。2012年，该旅参加兰州军区比武，以夺取11枚金牌、破8项军区纪录的成绩，列全区旅级单位第一。从传统战法到体系对抗——砺剑2011年，装步二营担负军区“装甲合成营进攻战斗”试点任务，组织首次实弹检验性演习，就让观摩者赞不绝口。然而，讲评，时任旅长王欣却毫不客气地打了低分：“不及格。”原因是，合成营拿着新剑，舞老套路！新装备成了聋子的耳朵——摆设，通信信道堵塞，命令传达不到末端。对此，营领导委屈地说，新装备的生产厂家没能解决联通问题，我们咋办？“尽快让新装备融入作战体系，我们能不能有所作为？”经过旅党委研究，由通信科长雷平红牵头，组织力量构建新装备体系作战平台的攻关开始了。针对新装备系统软件不兼容、数据难联通等问题，官兵与军内外16名专家联合攻关，通过升级软件系统、规划组网等模式，实现了不同武器平台间的信息互通，全旅形成作战要素融合、作战单元链接的基本作战体系。大学生排长熊辉还破解装甲指挥车组与步战车、坦克信息系统不兼容问题，实现了旅营连三级语音数据信息的互联互通。依托新装备，该旅立即组织部队运用作战体系进行对抗。2012年，装步四营参加实兵实弹检验性演习，营长梁峰还按传统战法，提前勘查地形，部队按时间协同，用白灰设立固定目标，准备让几十台步战车一字儿排开打实弹。王欣对梁峰说，你这不叫演习，叫演戏！梁峰说，那咋搞？王欣重新指定陌生地域，临时设置目标，并要求指挥员登上营指挥车实施动中指挥，用新装备的信息系统侦察目标，进行体系对抗。此次演习，梁峰成功地利用信息系统实时监控战场态势，实现了战场精确指挥，获得全胜。演习结束，梁峰长出一口气说，这一仗打得过瘾。按照实战标准组织新装备演练——亮剑2010年9月，该旅参加总部组织的跨区演习。然而，战前拉动训练出现一起车辆事故，造成人员伤亡。有领导警告：机步旅再不能出事故了！是消极保安全，还是保战斗力？当时压力最大的莫过于面临提升的旅政委黄琪翰了。然而，在黄琪翰主持的党委会上，却作出这样的决定：全旅按实战要求，到战场亮剑。于是，王欣带领车队飞奔，黄琪翰收尾断后，全旅整建制连续机动86小时，行程2400余公里，提前到达指定地域。可是，前往作战集结地域时，他们又遇“拦路虎”。山高坡陡、阴雨连绵、道路泥泞，数百台新装备有部分陷在泥淖里。这时有人说，把剩下的新装备放在山下，开上去的新装备参加演习也能应付。不然硬往山上开，万一翻下去一台就会前功尽弃。可黄琪翰说：“演习就降低标准，真打仗怎么办？”于是，部队冒雨干了一个通宵，搬石头垫、用铁锹平、用拖车拉，使新装备全部开到了作战集结地域。战斗打响后，他们组织新装备在恶劣条件下对217个目标进行实弹射击，命中率达98.6%。演习归来，他们有了更大胆的想法，走出熟悉的外训地，把新装备拉到环境恶劣的地域去训，提高部队全域机动作战能力。2012年7月，赴西南高原某地，从海拔3500米到5200米，分4个高程开展阶梯式训练。这次训练，他们采集新装备高海拔地区作战训练4000余组数据，为全军列装同类装备部队高原作战训练摸索了路子。“战场亮剑不是表演秀，而是为了研练克敌制胜的剑法。”每次部队参加重大演习时，该旅领导总是这样要求参演官兵。在兰州军区实兵对抗演习中，装步一营担任模拟“蓝军”合成营的任务。新任营长藤益权第一次组织夜间实弹训练，心里没底，请求旅长王欣坐镇指挥。王欣说：合成营指挥员是谁？是你。接着又说，不要怕，出了问题，旅长担着！王欣没有到现场，却给藤益权卸了“包袱”。藤益权率领官兵发挥新装备的优长，出色完成实兵对抗演习任务，并总结出新装备夜间反击作战的基本战法。
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员工培训工作总结
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　　&&& 为了切实提高员工技术业务素质，我厂根据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求，“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”，狠抓了“三基”工作，即基础理论教育、基本知识学习、基本技能训练；强化了“三层”培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训，把我厂员工技术业务素质提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人；外出培训608人,其中干部243人；本年学历教育80人、在学266人，毕业87人，其中研究生毕业3人；本厂1193人参加了技能鉴定。我们的具体做法是一、完善了培训考核机制通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“xxxxxxx厂干部教育培训学分制管理办法”。围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的积极性，建立干部学习的长效机制，推进干部教育培训工作制度化建设。根据我厂提高干部技术业务素质的要求，在完成年对干部实施三年“5+X”培训规划的基础上，从2005年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必须完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必须完成60学分。采取记录学分和奖励学分的办法实施登记。干部自学学分由员工培训中心根据季度检查情况进行记录，并填写《xxxxxxx厂干部教育培训学分登记表》。干部学分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优给予适当奖励；因个人原因完不成培训任务的，全厂通报；当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴计划”，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“蓝领技能素质提升工程”计划，构建了操作人员成才的“绿色通道”；二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出；三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才。制定了《一人多证实施办法》，鼓励操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得第二或者《职业资格证书》，逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗，上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者《职业资格证书》者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立专门的技术档案，有5人取得了第二个《职业资格证书》。有3人提前进行了鉴定；四是构建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度，根据多年的教练成果，评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享；五是构建表彰奖励机制。继续执行“优秀员工学员”和“首席技工”评比制度，大力推进职工素质工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，按照“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训”的原则，选送6名技术能手和技术骨干外出培训（全厂在公司前三届技术比赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参加了外出培训）。通过文件、电视、网络等宣传媒体，宣传展示技术尖子风采。对在xx公司技术比赛上获得维修电工和汽车驾驶员金牌的xxx、xxx及在厂2005年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的xxx等9名员工，厂党委做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的决定”；六是构建培训考核机制。根据加强基层基础管理工作要求，建立“员工培训月度检查考核制度”。实施“操作人员年度技术考核”制度，提高员工的学习自觉性，全年有27个工种，2618人参加了操作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金；有60名技师（高级技师）参加年度技术考核，对7名考核不合格者停发技师津贴一年；对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理；建立了培训考试制度，对参加公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。二、实施了“三基”培训建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，成为企业所需要的人才。1.实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展政治理论培训；以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展经济知识培训；开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。根据厂提出“抓细节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举办20期“细节决定成败”培训班，培训617名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题能力较差的问题，帮助部分站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶”。首先由地质队长根据各站的实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开始，让站长们亲手绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量变化的主要原因，明确下步应采取的措施。2.实施专业技术人员的基本知识学习。一是结合新技术的应用，鼓励专业技术人员掌握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识，全面提升专业技术干部的综合业务素质，积极锻造专业技术人才链；二是继续开展了一人进修，大家受益的“连动培训”，扩大新技术、新知识的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班”；工艺所技术人员结合xx、xx油田关于水平井技术的专题调研情况，举办了“水平井技术互动式培训班”，有40名采油、地质技术人员参加了培训；三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班”1期，培训12人；“计算机操作水平提高班”3期，培训94人；有13名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试（一级、二级），11人取得了登记证书。3.加强岗位操作人员的基本技能训练。在采油工、热注运行工、集输工、维修电工等主力工种中，实施了“蓝领技能素质提升工程”，使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面”的培训格局.　　1&&&
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