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下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比，读图回答1～2题。
1．图中字母a、b、c、d代表的指标分别是
A．水资源总量、土地面积、人口、耕地B．耕地、土地面积、人口、水资源总量C．人口、水资源总量、耕地、土地面积D．土地面积、人口、耕地、水资源总量&&
2．北方地区资源的配置现状会导致
A．耕地后备不足&&&&B．水资源浪费严重C．人均土地面积少&&&&D．缺水问题突出
题型：单选题难度：中档来源：模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕..”主要考查你对&&中国三大自然区的区域差异及区域内部差异，人类面临的主要资源问题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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中国三大自然区的区域差异及区域内部差异人类面临的主要资源问题
中国三大自然区的区域差异及区域内部差异： 1、三大自然区的划分依据：
2、界限：（1）西北干旱半干旱区与东部季风区大致以 400mm年等降水量线为界，大致是大兴安岭西侧—张家口—兰州—拉萨— 喜玛拉雅山东侧（2）青藏高原区的范围与我国地势的第一阶梯吻合，大致以横断山脉、祁连山脉、阿尔金山脉和昆仑山脉为界 3、三大自然区特点：三大自然区的内部差异：
1、东部季风区的南北差异①形成：②东部季风区 A.范围：包括第二级阶梯的黄土高原、四川盆地、云贵高原、横断山区，以及第三级阶梯上的沿海平原和丘陵地区。B.地形地势： 海拔较低C.气候：受季风影响显著；降水集中且有明显的季节变化 D.土壤生物：植被以森林为主，土壤发育好，生物种类繁多E.水文：多外流河，主要是以雨水补给F.人类活动：人类活动影响广泛而深刻，自然面貌发生了巨大的变化是我国主要的农耕区。③东部季风区的南北差异：2、西北干旱半干旱区东西差异①西北干旱半干旱区内的同一性和差异性②差异：
3、青藏高寒区的垂直差异：①成因：夏季风和海拔高低 ②水平差异：③垂直差异：中国三大自然区：
人类面临的主要资源问题：
一、淡水资源短缺 淡水资源短缺的原因1、自然原因：①淡水资源总量有限：在全球水储量中，淡水只占2.53％。 ②可直接利用的有限：所有淡水中99％难以直接利用。i淡水中绝大部分储存在两极冰帽和大陆冰川中，占淡水总量的86％，因地处偏远，难以获取； ii还有12％的淡水为地下水，必须凿井提水方能获取；iii在无人区或人烟稀少地区降水所形成的地面流水，也未能被人们利用。 人类最容易获取的是江河湖沼中的水。 ③淡水资源在陆地上分布很不均匀 受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国水资源丰富。 北非和中东很多国家降雨量少，蒸发量大，每年总水量和人均水量都低。 2、人为原因：①不合理开发利用：人们在利用水资源过程中，有时采取了不合理的开发与管理措施，以致浪费水的现象相当普遍，加上许多地方出现水体严重污染，使原来不充足的淡水资源更为紧缺。 ②世界淡水的需求量大：各国各地各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差别显著。 a.从总水量来看，亚洲、北美、欧洲多，大洋洲、中美、南美洲和非洲少。其影响因素主要有径流量的多少、水资源的有效利用状况等，如南美洲的径流量十分丰富，但由于水资源丰富地区与人口的分布地区不协调，水资源的有效利用率低。 b.从各部门的用水比例来看，欧洲和北美的用水比例由高到低依次为工业、农业、生活，而非洲、亚洲、中东的用水比例由高到低依次为农业、工业、生活，且农业用水比例远远高于工业。这主要是由各地区经济的部门结构来决定的。 c.从生活用水的角度看，欧洲、北美、大洋洲、南美洲的比例较高，非洲、亚洲和中关的比例较低。这主要与当地居民的生活水平有关。 ③世界总需水量增长很快 随着人口不断增加，工农业生产发展，以及其他社会用水扩大，供需矛盾非常突出。 水资源短缺的影响 水资源短缺制约着经济发展，影响着粮食产量，对生态环境产生不良影响，并且直接损害人们的身体健康。 为争夺水资源，在一些地区还引发国际冲突。如，水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一。同一条河流的上游与下游国家，常因为水的问题发生争执。 二、耕地日渐减少1、世界耕地需求趋势 全世界可耕地总面积为29.5亿公顷，其中容易开垦的部分已被耕种，面积为15.4亿公顷。其余虽有潜在的被开垦的可能性，但是或由于土壤肥力水平不高，或由于通达性受到限制，必须有较大投入才能有效利用。随着世界人口的增长，人类正在面临着越来越严峻的耕地资源不足的问题。 2、中国耕地资源面临的压力 耕地面积总量大，但人均占有量小 中国土地资源中耕地面积有1.28亿公顷，约占总土地面积的13.7％。由于人口众多，人均占有耕地不足0.1公顷，仅为世界人均耕地面积的45％。 耕地的地理分布很不均，人均耕地水平也存在很大差别：①我国耕地的地理分布很不均匀。 由于自然条件、历史发展和人口密度等因素的影响，耕地中日8.4％分布在东南半壁，11.6％分布在西北半壁。 ②人均耕地水平也存在很大差别 只有黑龙江、内蒙古人均耕地多于0.3公顷。自然条件较好和生产水平较高的地区，如上海、北京、天津、湖南、浙江、广东和福建等省市，人均耕地面积小于0.07公顷。 随着经济的发展，非农业建设用地增长迅速，加剧了人均耕地的减少。近年来，我国非农业建设用地增长迅速，城市建设、能源、交通、水利、工矿建设用地均不断增加，占用了不少耕地，使得人均耕地面积日益减少。
三、一些矿产濒临耗竭矿产泛指一切埋藏在地下（或分布于地表的、或岩石风化的、或岩石沉积的）可供人类利用的天然矿物或岩石资源。 1、世界矿产资源现状： 矿产资源是人类生产资料与生活资料的重要来源。矿产资源的特性之一是其非可再生性，但全世界消费矿产资源的数量却呈现快速增长的趋势。占世界人口1/5的发达国家消费了世界3/4的矿产资源，广大的发展中国家的矿产消费量只占世界的1/4。随着矿产资源消费量的急剧增长，有些矿种发生短缺甚至耗竭。 2、我国矿产资源的紧迫性表现： ①中国矿产资源总量大，居世界第三位，而人均占有量低于世界平均水平。 ②矿产资源中富矿少，贫矿多，加之开采中采富弃贫，使矿产品位下降。 ③矿产资源的地区分布不平衡，矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区，而矿产资源主要富集在中部或西部地区。 到目前为止，我国45种主要矿产的探明储量有相当部分不能满足经济发展的需要，到2020年，资源保证程度更低，特别是绝对需求量大的石油、铁、铜、铝、硫、磷等重要矿产缺口大，矿产资源供需矛盾加剧。 四、能源问题： 1、世界能源状况 ①世界能源消费现状及特点： 受经济发展和人口增长的影响，世界一次能源消费量不断增加；世界能源消费呈现不同的增长模式，发达国家增长速率明显低于发展中国家；世界能源消费结构趋向优质化，但地区差异仍然很大；世界能源资源仍比较丰富，但能源贸易及运输压力增大；②世界能源供应和消费趋势：多元化；清洁化；高效化；全球化；市场化 ③具体国家和地区的做法：欧洲：随着能源供应变得更为严峻和全球环境气候的日趋恶化，欧盟国家在多年努力推进和实施京都议定书的基础上，在2007年制定了欧盟能源方针纲要。这是继在1951年形成欧洲煤炭和钢铁同盟，和在1957年达成欧洲核能协定50年之后，再次把能源问题提高到欧洲的核心发展战略。 日本：在追寻提高能源效率和能源供应多样化的领域一直走在世界最前列的日本，在2006年5月公布了新的国家能源战略。 美国：面对世界众多新经济势力的崛起和扩张，美国的战略是竭力在21世纪继续保持其在高科技和经济实力在全球领先的超级大国地位。 2、世界能源安全问题 ①世界能源需求持续增长对能源供给形成巨大压力。 ②石油价格的剧烈波动威胁国际能源市场稳定。 ③围绕着能源产地、能源通道的竞争更趋激烈。 ④能源使用带来的环境污染等问题日益严重。 3、我国能源状况 ①自然状况：能源资源总量比较丰富，人均能源资源拥有量较低，源资源赋存分布不均衡能源资源开发难度较大 ②发展状况：供给能力明显提高 能源节约效果显著 消费结构有所优化 科技水平迅速提高 环境保护取得进展 市场环境逐步完善 ③存在的问题：资源约束突出，能源效率偏低 能源消费以煤为主，节能减排任务仍然艰巨 市场体系不完善，各项改革有待深化 能源结构亟需进一步优化 国际市场剧烈波动，安全隐患不断增加 农村能源问题突出，滞后面貌亟待改观 ④我国能源政策：我国的能源战略：坚持节约优先、立足国内、多元发展、依靠科技、保护环境、加强国际互利合作，努力构筑稳定、经济、清洁、安全的能源供应体系，以能源的可持续发展支持经济社会的可持续发展。 中国淡水供应与需求（1）总特点：中国水资源总量丰富，但人均水资源量很少。水资源短缺的原因：① 地区分布极不平衡：总规律：由东南向西北递减。 长江及其以南地区：水资源丰富，但在部分人口稠密地区，由于河流水污染与湖泊富营养化等原因，使水质不能符合要求，也存在淡水资源短缺问题。 长江以北外流河区的广大地区：水资源相对较少，黄河、淮河、海河流域是我国水资源最为紧缺的地区。 内流河区：属于地广人稀、经济欠发达地区，生态环境脆弱，单位土地面积水资源占有量少，经济用水大量挤占生态环境用水，为该区域带来了生态环境问题。 ② 时间分配不均：我国降水量在时间分配上，年际变化大，年内分配不均，更给水资源的利用带来困难。 ③ 我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。在许多地区，水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。 2000年全国总用水量已增至5497亿立方米，与1949年相比，净增4.34倍。 （2）我国水资源供需矛盾突出 由于自然和社会因素的综合影响，我国水资源供需不平衡，农业和城市缺水状况已备受关注。缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题。 目前全国有效灌溉面积约占全国耕地面积的51.2％，近一半的耕地得不到灌溉。全国600多个城市中，2001年有近400个城市缺水，其中严重缺水城市达130多个。 中国存在的水问题，从现象上看，可概括为水多、水少、水脏和水浑等问题。 ①水多：共涝灾害多，是部分地区发展的心腹大患。据世界银行估计，中国每年在洪涝灾害上的损失平均为100亿美元，其中洪水占三四成，涝灾占五六成。 ②水少：供给和需求不平衡。河道外用水较多，造成河水断流，地下水位下降。 ③水脏：水环境污染、水质下降等。 ④水浑：包括水土流失、沙尘暴等引发的一系列水环境问题。 区别土地、土壤、耕地的概念：土地包含地球特定地域表面及其以上和以下的大气、土壤与基础地质、水文与植物。 土壤是由土壤矿物质、有机质、水分和空气四物质组成的。固体物质包括等。 耕地是指种植各种农作物的土地，它是人类所需食物的主要源泉，是农业生产发展的重要物质基础。
土地资源利用中的常见问题：合理利用水资源的措施：我国能源发展措施：1、全面推进能源节约： 推进结构调整；加强工业节能；实施节能工程；加强管理节能；倡导社会节能 2、提高能源供给能力： 有序发展煤炭；积极发展电力；大力发展可再生能源；加强农村能源建设 3、加快推进能源技术进步： 大力推广节能技术；推进关键技术创新；提升装备制造水平；加强前沿技术研究；开展基础科学研究 4、促进能源与环境协调发展： 全面控制温室气体排放；大力防治生态破坏和环境污染；积极防治机动车尾气污染严格能源项目的环境管理 5、深化能源体制改革： 加强能源立法；强化安全生产；完善应急体系；加快市场体系建设；深化管理体制改革推进价格机制改革 6、加强能源领域的国际合作： 完善油气资源勘探开发的对外合作；鼓励外商投资勘探开发非常规能源资源；鼓励外商投资和经营电站等能源设施；进一步优化外商投资环境；进一步拓宽利用外资领域
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与“下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕..”考查相似的试题有：
1004819486518525520843684602228091西亚的水资源：有人说，西亚的生存和发展取决于两种液体：石油和淡水．从长远观点来看，淡水资源比石油更为宝贵．西亚是个水资源不足的干旱地区，在阿拉伯半岛，3/4以上的地区年降水量在200毫米以下．年降水量超过600毫米的地区分布范围极为有限．数千年来，西亚的水资源主要用于农业浇灌，农业生产受水资源条件的影响很大．现在农业浇灌仍是最大的耗水部门．由于石油经济的发展，人口的过度集中和工业规模的扩大，该地区的城市化发展迅速．因此用水量大增，许多城市出现供水不足，并引起其他环境问题．沙特阿拉伯南部的沙漠地区，淡水更为短缺，许多城市依靠淡化海水来解决生产、生活用水．从1970年开始实施海水淡化工程，目前日产量已达120万立方米．约占世界海水淡化总量的25.9%，淡化海水能力居世界第一位．目前沙特淡化海水的成本还很高，每吨淡化海水成本约为1美元到1.6美元，今后主攻方向是降低成本．思考：（1）西亚水资源缺乏的主要原因是什么？（2）试想西亚水资源如此缺乏，会带来什么影响．（3）请设想如何改变这种现状．
西亚地处亚、非、欧三大洲的交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海（内陆湖）之间，联系亚洲、欧洲和非洲，所以被称为“五海三洲之地”．西亚地理位置非常重要．古代著名的陆上贸易通道“丝绸之路”，就是由我国西安沿河西走廊出新疆，经过中亚、西亚，到达欧洲．现在，西亚除有铁路、公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非洲之外，还控制着海上交通要冲．
解：（1）西亚气候炎热干燥，沙漠面积广大．很多地区年降水量不足200毫米，有的地方甚至数年滴雨不下．西亚在干旱的自然环境条件下发展了畜牧业和灌溉农业；（2）由于西亚降水稀少，农作物需要引水灌溉，农业多分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上．美索不达米亚平原也叫两河平原，是西亚主要的灌溉农业区．以色列气候干旱少雨，淡水资源严重缺乏，但由于大力发展节水农业，取得了令世人瞩目的农业成就；（3）一是节约用水、发展节水农业，二是提高海水淡化技术．故答案为：（1）地处北回归线附近，是热带沙漠气候类型；（2）农业生产受水资源影响很大，城市供水不足；（3）降低淡化海水的成本．您的位置：&&
&&高中地理教案必修二第一单元 第三节 人口分布和人口合理容量
高中地理教案必修二第一单元 第三节 人口分布和人口合理容量
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高中地理教案必修二第一单元 第三节 人口分布和人口合理容量
学校：临清二中 学科：地理 编写人：卢敏 审稿人：杨兴燕第一单元 人口与地理环境第三节 人口分布和人口合理容量（教案）一、教材分析教材首先用大量篇幅讲述影响人口分布的因素以及世界和我国人口的分布，通过搞清楚人口分布的大势及成因，为更好地理解环境人口容量作一铺垫。第一&世界人口分布&。教材以图解的形式分析说明了人口密度与人口分布两个概念的区别与联系，使学生进一步明确人口分布的描述应包含人口平均密度和人口分布格局两个方面。其次以活动的形式，利用一组图表呈现世界人口分布的主要规律，不仅培养了读图和分析问题的能力，而且为探讨成因奠定了知识基础。第二&影响人口分布的地理因素&，教材从自然环境因素、社会经济因素和政治文化因素三个层面详细地阐述，对第一节和第二节内容也起到了总结的作用。由于已有前面知识的铺垫，学生比较容易理解，因而教材主要以文字形式直接陈述。第三&我国的人口分布&主要介绍了我国人口分布的基本特点。知识窗是对正文内容的进一步说明。教材以插图地形式给出了最近两次人口普查我国东、中、西三个地带人口增长地差异，说明人口分布东多西少的现象更加突出。第四&谋求人口合理容量&主要说明环境人口容量和人口合理容量的概念、影响因素，说明环境人口容量具有不确定和相对稳定的双重性。指出我国必须谋求合理人口的容量，坚定不移地实施&控制人口数量，提高人口素质&的基本国策，使人口增长与资源利用、环境保护相协调。这是对本单元知识的总结和情感态度、价值观的升华，起到了点睛的作用。知识与技能 最后教材选择热点话题&三峡移民&这一具体实例设置活动，有助于学生深入分析人口与环境之间的关系，培养学生的创新精神和实践能力 二、教学目标 1 .知识与技能了解世界人口分布的特点及成因；理解影响人口分布的各方面因素；掌握我国人口分布特点及原因；理解环境人口容量的概念，学会分析其影响因素。 2．过程与方法通过对世界人口分布图的分析，总结世界人口分布规律；通过对世界各地自然、经济等特征的了解，分析世界人口分布的成因；理解思路：只要涉及影响人口分布的因素，首先考虑到三个大的方面，然后从各个角度具体分析强调现代社会生产力发展水平对人口分布有决定性作用；结合中国地形图和中国气候分布特点分析中国人口分布特点；运用自学法来启发学生分析相关问题结合教材内容，根据自身的体会和身边的事例，分析理解概念，并进一步分析环境人口容量的影响因素 3．情感、态度和价值观树立联系的观点；养成有条理、全面地分析问题的习惯；培养理论联系实际的能力，提高对中国东西部差异的认识；认识环境人口容量的双重属性，树立正确的人口观、发展观三、教学重点难点重点：1.人口合理容量的影响因素 2.影响人口分布的地理因素难点：1.环境人口容量的概念及估计 2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施教四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和水平有一定的差距。有些学生对于影响人口分布的地理因素和谋求人口合理容量不很清楚，所以讲解时需要详细。对于我国和世界的人口分布学生有一定的基础，可通过学生自主学习解决。五、教学方法 1．讨论法：学生针对教师提出的相关问题进行讨论。 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑&情境导入、展示目标&合作探究、精讲点拨&反思总结、当堂检测&发导学案、布置预习六、课前准备 1．学生的学习准备：预习人口分布和人口合理容量，初步了解人口分布规律及影响人口分布的因素。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。准备环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料。 3．教学的设计和布置：六人一组，以小组为单位展开讨论总结。七、课时安排：2课时八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。教师导入新课：我国著名地理学家胡焕庸先生1935年提出：&今试自黑龙江的爱珲（今黑河），向西南作一直线，至云南腾冲为止，分全国为东南与西北两部：则此东南部的面积计四百万平方公里，约占全国总面积的36%；西北部之面积，计七百万平方公里，约占全国总面积的64%。惟人口之分布，则东南计四亿四千万，约占总人口的96%；西北部之人口，仅一千八百万，约占总人口的4%。其多、寡之悬殊，有如此者。&此线形象反映了我国&东多西少&的人口宏观分布格局，被地理学界称为胡焕庸线。这是中国的情况，那么世界人口分布是个什么样子呢？教师：这节课我们就来学习人口分布和人口合理容量。我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，教师强调重难点。然后展示探究的第一个问题，人口密度与人口分布的联系与区别有哪些？ 教师根据学生回答总结。已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。设计意图：用课本16页图片导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。（三）合作探究、精讲点拨。探究一：人口密度与人口分布的联系与区别有哪些？教师：大家提出的这些问题很好，看得出课前同学们认真预习了。那么我们今天主要来解决这些问题，多媒体展示人口密度与人口分布的联系与区别有哪些？教师点拨：(1)人口密度是衡量人口分布的指标我们要研究人口大部分集中在什么区域，一般要看这个地区人口分布的疏密程度，而疏密程度一般用每平方千米土地上的人口数(即人口密度)来表示。我们把一个国家或地区单位面积上的人口数叫做人口密度。用公式表示就是：人口密度=人口总数／面积。一般地说，一个国家或地区平均每平方千米的人口数，反映了其人口分布的平均状况。如我国平均人口密度是134人／平方千米，世界平均人口密度是39人／平方千米，中国人口密度是世界的3倍多。 (2)人口密度不能反映人口分布格局思考：两个人口密度相同的地区，人口分布格局是否相同? 解惑：如图1．3&1所示，图中两个地区的面积相同，都是1平方千米，总人口数都是5，根据公式：人口密度=总人口数&总面积，可以求出两地的人口密度都是5人／平方千米。但从图中明显可以看出，左图的人口分布不均匀，有人口稠密区和人口稀少区；右图人口分布均匀。由此可见两地的人口分布格局不同。学生明白联系与区别后教师布置学生进行实例练习，六人一组，分工合作。并让学生在练习的过程中思考讨论所提出的问题。设计意图：通过多媒体让学生对人口密度与人口分布有一定的了解。探究二：影响人口分布的地理因素有哪些？让学生阅读课文总结影响人口分布的地理因素，该问题比较简单，学生很容易得结论。然后给出探究二的思考题： (1)为什么自然环境因素是影响人口分布的最基本因素？ (2) 自然环境因素有哪些？ (3) 中国的人口分布状况是否合理？（4）从中国的人口分布推断世界人口分布特点？教师组织学生分组讨论，最后师生总结。设计意图：通过多媒体让学生明白影响人口分布的地理因素及世界人口分布格局，使学生认识到知识的价值，提高学习地理的兴趣。 探究三：哪些因素影响了环境人口容量？教师简单介绍世界人口分布格局，然后提出问题：哪些因素影响了环境人口容量？教师明确：主要制约因素 &&资源：如土地、淡水、能源等。重要制约因素 &&科技发展水平重要制约因素&&人口的文化和生活消费水平：确定是温饱型、小康型还是富裕型的消费水平，对环境人口容量会产生较大的影响提示：估计环境人口容量的不确定性和相对确定性不确定性 ：现有资源的不确定性、科技发展水平、地区与外界交流程度以及人口消费水平的不断变化。相对确定性 ：在一定历史阶段，由于技术水平、资源基础相对稳定，生活消费水平变化不大。设计意图：本部分知识很简单，引导学生结合前面所学影响人口分布的最基本因素来掌握。（四）反思总结，当堂检测。教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（五）发导学案、布置预习。我们已经学习了人口分布与人口合理容量，那么，这些情况如何进行统计呢？在下一节课我们一起来学习学用地理统计图。这节课后大家可以先预习这一部分，着重学习如何统计。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。九、板书设计人口分布与人口合理容量世界人口分布 1.衡量标准：一般以人口密度作为衡量指标 2.世界人口分布的特点：中低纬指向、近海岸指向、平原指向影响人口分布的地理因素自然环境因素 地形、气候、水资源和土壤、矿产资源社会经济因素政治文化因素我国的人口分布现状：世界上人口最多的国家特点：谋求人口合理容量环境人口容量：最大值，警戒值人口合理容量：理想值地球环境人口容量：悲观派、乐观派、中间派我国的环境人口容量：16亿十、教学反思要充分的相信学生，有目的地和学生交流，对探究方向偏离过远的学生加以引导新课程倡导案例教学，新颖、详实而富有时代感的案例进入课堂，改变了课堂的教学结构，学生借助于老师提供的材料，解读材料、生疑质疑、组织答案、踊跃发言。他们在学习过程中找到了乐趣，挖掘了潜能，发现了自我，充分体现学生的主体作用。创设一种愉快的氛围，使学生的不同观点相互补充、完善，加深学生对当前问题的理解。新课程倡导转变学生的学习方式，倡导学生积极主动的学习。教师应该善于捕捉适合学生发挥的内容、引发讨论。适时点拨，最大限度在发挥学生的学习潜能。如引导学生针对东北地区土地资源的开发利用与生态环境保护之间的关系展开辩论。十一、学案设计(见下页) 学校：临清二中 学科：地理 编写人：卢敏 审稿人：杨兴燕第一单元 人口与地理环境第三节 人口分布与人口合理容量（学案）课前预习学案一、预习目标 1： 了解世界人口分布和大势；理解影响世界人口分布的地理因素； 2： 掌握我国人口分布的基本格局；认识环境人口容量的概念、因素、特点及实现人地协调的途径； 3： 树立联系的观点；养成有条理、全面地分析问题的习惯； 4：了解世界人口分布的特点及成因；通过对世界人口分布图的分析，总结世界人口分布规律；二、预习内容知识点一、世界人口分布 1．人口密度和人口分布人口分布一般以 为衡量指标，但事实上，两个人口密度相同的地区， 格局却不尽相同。因此，我们不仅要了解人口分布的 状况，而且要分析研究人口 格局。 2．世界人口分布世界人口分布很不平衡。主要分布在： 半球的20&&60&；一半以上的人口分布在距海岸 千米范围内；近80％的人口分布在海拔低于 米的范围内。各大洲中， 洲人口最多， 洲至今没有常住人口。人口分布密集区：东亚、 、 和 国东北部。人口分布稀少区：高山和寒冷地带、 地带和 地带。知识点二、影响人口分布的地理因素自然环境因素 是影响人口分布的最基本因素。生产力水平越低，自然环境因素对人口分布的影响越 ，有时甚至起着决定性的影响。但是，随着生产力水平的提高，自然环境因素的影响 。主要自然因素包括：地形：平原人口 ，高山、高原地区人口较 。 ：北半球温带地区，气温适宜人类居住和农业生产，人口稠密。降水少的地方人口稀少，降水较多的地方人口较密集。水资源和土壤：干旱地区，人口稠密区依水源多呈 、 和片状分布。不同的土壤自然肥力和耕作性能不同，开发利用程度也不同，影响到人口分布。矿产资源：矿产资源分布也影响人口分布 2．社会经济因素社会经济因素主要包括生产力发展水平、 、 以及文化教育状况等。其中， 对人口分布的影响最为显著。 3．政治文化因素包括： 、 、科技发展水平、 的人口与发展政策、战争和历史因素等。政治因素有时可在较短时间内改变人口分布状况。知识点三、我国的人口分布 1．我国人口的总特征： 数量最大，密度高，分布 。 2．我国人口分布的特点东西差异： 多 少；自然差异：沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多， 少；经济差异：经济发达和交通便利的地区人口多， 少；民族差异： 多 少知识点四、谋求人口合理容量 1、环境承载力：是指在某一时期内生态系统所能承受的 与 的限度。超过这个限度，生态系统将遭到破坏而失去平衡，并最终失去原有的 。 2、环境人口容量：在可预见到的时期内，利用本地能源及其他 、 、 　 等条件，在保证符合其社会文化准则的 条件下，一个国家或地区所能 供养的人口数量。影响环境人口容量的因素有：_______丰富程度， 水平， 发达程度， 程度，人口 水平及 __ ___水平 。环境人口容量的特点具有 性和 性。 3、人口合理容量：是指按照 的生活方式，保证 的生活水平，同时又不妨碍 生活质量的前提下，一个国家和地区最 的人口数量。 4、我国的环境人口容量约为 ，人口合理容量约为 。我们要坚定不移地实施& 　 ， &的基本国策，以谋求 。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点 疑惑内容 课内探究学案一、学习目标理解影响人口分布的各方面因素。掌握我国人口分布特点及原因。理解环境人口容量的概念，学会分析其影响因素。培养理论联系实际的能力，提高对中国东西部差异的认识。 5、认识环境人口容量的双重属性，树立正确的人口观、发展观。学习重难点：世界人口分布的特点、影响人口分布的地理因素、我国人口分布的特点环境人口容量的定义、特点二、学习过程问题探究知识点一、世界人口分布 1．两个人口密度相同的地区，人口分布格局是否相同？ 2．一个地区人口密度大好，还是人口密度小好？ 3．读表1&3&1、1&3&2、1&3&3说出世界人口分布的主要规律及原因。 4．读图1&3&2世界人口密度图，找出人口最稠密的4个地区及人口最稀少地区，试解释的原因。 知识点二、影响人口分布的地理因素 1．平原地区人口密集，高原地区人口稀少。这样说是否正确？可举例说明。 2．为什么说自然环境因素是影响人口分布的最基本因素。有时甚至起着决定性的影响？ 3．举例说明政治文化因素对人口分布的影响。 知识点三、我国的人口分布 1．我国北部、西部的内蒙古、新疆、青海、西藏四省区面积约占全国的一半，人口仅占全国的4%，其中西藏的人口密度不到2人；其余省区面积占全国的一半，人口却占全国的96%，其中台湾人口密度高达500人以上。分析这种人口分布格局的成因。 2．从自然和社会角度，说说20世纪80年代以来，我国沿海地区人口增长较快的主要原因。 知识点四、谋求人口合理容量 1．我国可以说&地大物博、物产丰富&，但被巨大的人口分母一平均，却是&地少物缺&，人口与资源的矛盾十分突出。最令人担心的是，随着人口的增加，人均值还会下降，那么人口与环境的矛盾将更加尖锐┅┅因此我们应积极采取措施缓解矛盾，请举例说明。 2．有一片草原，放养了一定数量的牛羊，若干家人在此幸福的生活。几年后迁来一定数量的人家，当地的生活水平开始下降，但也可以勉强维持生活。又过了几年，又迁入了几家人口，结果生活难以维持，被迫大批人家外迁。你能够用环境人口容量理论解释吗？ 三、反思总结 四、当堂检测 1、分析表格中有关资料，回答(1)～(3)题。 (1)计算巴基斯坦人口密度(四舍五入取整数)，填入表中空格。国家 日本 巴基斯坦 蒙古 澳大利亚 面积(万平方千米) 37.8 79.6 156.6 768 人口(万人)
236 1766 人口密度(人/平方千米) 331 1.5 2.3 (2)分析各国数据，下列叙述正确的是(??? ) A.人口数量越少，经济越发达 B.人口密度越大，经济越落后 C.人口密度越大，经济越发达 D.人口数量和密度不能决定经济发展水平的高低 (3)衡量一个国家人口密度是否适当，应该看________________两种资源是否得到最佳结合。所谓最佳，一是________________；二是________________。 2、关于人口分布的叙述正确的是（ ） A．人口稠密地区，必是环境好的地区 B．人口稠密地区，必是生态好的地区 C．资源丰富地区，必是人口稠密地区 D．经济发达地区，必是人口稠密地区 3．下列说法正确的是（ ） A．自然环境是影响人口分布的决定性因素 B．生产力水平越高，自然环境对人口分布的影响越不明显 C．世界人口稠密地区都是经济发达的地区 D．自然环境对人口分布的影响较小 4．对人口分布影响最大的社会经济因素是（ ） A．生产力发展水平　B．社会生活方式 C．交通运输条件 D．文化教育状况 5．有关我国人口分布特点的叙述，正确的是( ) A.东部地区人口多，西部地区人口少 B.南方地区人口多，北方地区人口少 C.高原地区人口多，平原地区人口少 D.内陆地区人口密集，沿海地区人口稀少 6.我国人口密度最小的省区是( ) A．西藏 B．内蒙古 C．青海 D．新疆 7.我国下列省中，人口密度差异很大，东部人口稠密，西部稀疏的是( ) A．四川 B．山东 C．新疆 D．台湾 8．下列叙述正确的是（ ） A．总人口数量是制约环境人口容量的首要因素 B．无论在什么条件下，环境人口容量都不可能扩大 C．在一定条件下，环境人口容量是有可能扩大的 D．我国人口合理容量应控制在16亿人左右 9．环境人口容量具有不确定性，是因为（ ） ①资源总数不断扩大 ②科学技术水平不断提高 ③人口消费水平不断增长 ④人口增加对环境影响程度不确定 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 10．关于人口合理容量的叙述，正确的是（ ） A．人口合理容量能进行定量计算，存在具体的数量 B．一个地区环境人口容量往往低于其人口合理容C．一个地区的人口合理容量对制定该地区的人口战略和人口政策具有重要的意义 D．人口合理容量是一个地区的极限人口数量课后练习与提高读某地区人口分布与海拔关系图，回答1～4题： 1．该地区海拔400米以下地区的人口密度低的原因是（ ） A.气候湿热，不适宜人类居住 B.地势低平，洪涝灾害频繁 C.峡谷地带，交通不便 D.气候干燥，水源缺乏 2．下列地区与图中体现的情形最为吻合的是（ ） A.德干高原 B.长江流域 C.非洲东部 D.西欧平原 3．影响图示人口与海拔关系的最重要的因素是（ ） A.河流 B.气候 C.交通 D.矿产 4．在热带干旱地区人口的分布常与图示地区相似，是因为地势较高的高原、山区（ ） ①气候凉爽 ②资源丰富 ③降水较多 ④排水流畅 A. ①④ B.②③ C.①③ D.②④ 5．下列地区中属人口稠密区的是（ ） A.澳大利亚　　　B.东亚　　　C.北非　　　D.东欧 6．有关世界人口分布的叙述，正确的是（ ） A.世界人口密集地区都在发展中国家 B.世界人口密度最大的洲是非洲 C.世界上的平原都是人口稠密地区 D.亚州人口最多，占世界人口的一半以上 7．环境人口容量的变化由小到大排序正确的是( ) A.原始社会&&农业社会&&现代社会--_工业社会 B.农业社会&&原始社会--工业社会&&现代社会 C.工业社会&&原始社会&&农业社会&&现代社会 D.原始社会&&农业社会--工业社会&&现代社会右图为世界总人口推算图，读图完成8～10题： 8．按图推算，预计2050年的世界人口数和发展中国家的人口数分别将达到（ ） A．100亿、99亿 B．100亿、90亿 C．110亿、99亿 D．110亿、90亿 9．若本世纪末中国的人口数量（用a表示）、中国的合理人口容量（用b表示）三者的关系，正确的是（ ） A．a & b & c B．c & b & a C．b & a&c D．a&c & b 10．有关影响环境人口容量的因素，正确的叙述是 A．资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量必定越大 B．科技越发达，人们利用的资源越多，环境人口容量越小 C．消费水平越低，人均所需资源越少，环境人口容量越小 D．社会分配制度等因素，对环境人口容易的大小也有影响下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析回答11～12题： 11.下列对&环境容量&的理解错误的是 A．环境容量是指生态系统对人口的承载能力 B．消费水平的高低，对环境人口容量有较大影响。 C、人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越环境容量 D．生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础 12.按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为 A．I、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、I、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、I D．I、Ⅲ、Ⅱ 13．读下图表，回答问题。 表1环境温度对人体的影响生命障碍 不利高温 高温 舒适 低温 不利低温 冷金属粘皮 &49℃ &29℃ &24℃ 21℃&3℃ &18℃ &10℃ &－20℃ （1）图1、图2和表1表示的影响人口分布的主要因素分别是 　 、 　 和 　 。（2）由表1可知世界人口最集中的温度带是 。（3）解释图2人口集中分布在0－200米地区的原因是① 　　　　　　　　　　　 ② 　　　　　　　　　　　　　　　 ③ 　　　　　　　　　　　　　 （4）上述自然因素往往通过对人口 的影响，从而影响人口数量的变化；同时又通过人口分布而影响 的形成和发展。（5）除上述自然因素外，影响人口增长和分布的人文因素有 A、经济状况　　B、交通条件　　C、历史文化　　　D、政策法规 14．读下列材料，回答有关问题。 材料1：我国东、中、西部第四次人口普查和第五次人口普查有关人口密度统计图 材料3：八五&末期，我国云南、贵州．四川3省贫困人口最多，总计2000万左右，至1999年在云南、贵州两省贫困人口仍接近600万，与之相邻的西藏贫困人口不足100万。 (1)材料l反映出1990年一2000年间我国人口分布发展的趋向是什么。 (2)根据材料2可得出我国人口的垂直分布规律是___________________ (3)试从自然、社会经济等角度简析云南、贵州两省贫困人口较多的原因。 (4)从环境人口容量角度出发，说明能否向西藏进行大量的人口迁移?并说明理由。 &人口分布与人口合理容量&参考答案问题探究知识点一、世界人口分布 1、人口密度反映的是单位面积内人口的平均数目，并不体现人口的实际分布。人口密度相同的两个地区，人口分布状况可能相同，也可能差异很大。若有两个地区的面积相同，都是一平方千米，总人口数都是5，根据公式：人口密度＝总人口数&总面积，可以求出两地的人口密度都是5人/平方千米。但两地的人口分布可以是均匀分布，也可以是不均匀分布，有人口稠密区和人口稀少区，由此可见两地的人口分布格局不同。 2、人口分布一般以人口密度作为衡量指标。一个地区的人口数量和人口密度不能说明和决定这个地区生产力水平的高低，只有把人口的数量、密度和经济条件结合起来，才能说明问题。例如，有些地区人口过密，劳动力过剩，就业发生问题；有些地区人口过稀，劳动力不足，资源得不到充分开发，影响经济发展。这些问题就涉及人口分布的问题。因此，衡量一个国家、一个地区人口分布是否合理，人口密度是否适当，应该看在一定社会历史时期，一定的生产力条件下，自然资源和人口资源的结合和利用程度。 3、世界人口主要集中分布在北半球中低纬近海平原地带。原因是北半球的中低纬度气候适宜，平原面积广大，人类活动的历史悠久；而沿海地区降水较多，一般来讲，降水少的地方人口稀少，降水较多的地方人口较密集；平原地区土壤肥沃、地势平坦，有利于农耕，人口稠密。 4、世界人口最密集地区：东亚、南亚、美国东北部、西欧。东亚和南亚有世界古老的文化中心，人类在此聚居的历史悠久，发展农业的自然条件优越；西欧是世界上资本主义发展最早和商业贸易活动频繁的重要工业地带；北美洲的大西洋沿岸及五大湖区，是世界上最发达的工业和金融贸易区世界人口最稀少地区：北美洲和亚洲的高山（地形崎岖，气候寒冷）、撒哈拉、中亚和澳大利亚的沙漠地带（气候干热，水资源缺乏）、亚马孙河、刚果河流域（气候湿热）、南极洲、北冰洋沿岸（气候寒冷）。知识点二、影响人口分布的地理因素 1．不正确，说的太绝对。长江中下游地区地势平坦、水源充沛、农业发达、人口密集，而处于同一纬度的青藏高原由于地势较高、空气稀薄、多冻土、人口稀少。但是并不是所有的地区都是这样，如热带多雨地区人口稠密的地方通常不在平原地区，而在高原和山区，如南美洲的玻利维亚高原、巴西高原，非洲的东非高原等。这说明地形、气候等自然因素是影响人口分布的最基本因素，有时甚至起着决定性因素。 2．自然环境为人类提供了基本的生存空间和生产、生活资料,对人口分布的宏观格局产生重要影响。通常,生产力水平越低 , 自然环境因素对人口分布的影响越明显影响人口分布的自然环境因素主要包括地形、气候、水资源、土壤、矿产资源等。 3．政治文化因素对人口分布的影响政治文化因素 影响举例 政治因素 两次世界大战使世界政治地图发生明显变化，人口也随之大规模移动 宗教信仰 犹太人移居以色列 文化风俗 纽约城内的少数民族集中分布区 科技发展水平 筑波科技城的形成 政府的人口与发展政策 新疆、黑龙江农垦区的形成 历史因素 一些历史悠久的地区人口稠密 知识点三、我国的人口分布 1、人口集中分布在&黑河－腾冲&一线以东、以南，对比分析分界线两侧的自然环境（气候、地形、土壤、水源等）和社会经济环境（经济、交通等）。 东部地区 西部地区 自然条件 地形平坦，土壤肥沃，光热丰富，降水丰沛，雨热同期，水源充足。 多高山高原，降水稀少，干旱多风沙，寒潮、沙尘暴等自然灾害频繁，生态环境脆弱。 社会经济条件 经济发达，交通便利，劳动力数量多，素质高，开发历史悠久，改革开放的优惠政策。 地处内陆，交通闭塞，基础设施差，开发历史晚，经济落后。 2、一是自然环境优越，我国东南沿海地区地势低缓、气候温暖湿润、河网密布、沿海交通方便。优越的自然环境条件，利于经济发展和人口集聚。二是经济实力雄厚。这里开发历史悠久，农业发达，又是中国近代工业的发源地和近代科技集中的地区，具有良好的社会经济环境，尤其是改革开放以来，经济发展迅速，吸引大量外地人口的迁入，人口总量大大增加。三是政策因素，80年代以来国家从全局出发，制定有利于沿海地区经济发展的特殊政策，使这里成为改革开放最先获益的地区，大大刺激了人口迁入。知识点四、谋求人口合理容量 1．在土地资源利用上可控制人口数量，保护耕地；在水资源利用上可节约用水，呼吁保护水资源等。即我们应正视人口增长与环境关系的矛盾，努力将人口控制在资源、环境承载的限度之内，逐步走上人口与环境协调发展的道路。 2.&环境承载力&（又称环境人口容量）和&人口合理容量&都是新专业术语。&环境承载力&是指在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。环境承载力所指的人口规模应该是&为该地区的资源环境为维持生存必须的最低生活标准所能承受的最大的人口数量&，即人口数量的极限。 &人口合理容量&则是指地球以及它的各个部分对人口的合理负载能力。也有人把人口合理容量称为理想人口或适度人口，其含义为&在一定条件下，地球及其各个部分具有的与社会、经济、资源、环境相互协调，能带来最大社会效益的相对稳定人口。&所以环境承载能力下的人口数量与能最大程度保证经济社会发展的人口数量是不一样。从情境材料中可以看到，草原上，开始时属于&人口合理容量&；当第一次迁入后，已接近&环境人口容量&；当再次迁入时，草原已超越&环境承载力&即&环境人口容量&。认识到环境对人类活动的支持能力有一个限度（或阈值），人类活动如果超越这一限度，就会造成种种环境问题。人类如果要想可持续发展，就应该追求达到&人口合理容量&这一长远目标。当堂检测 1、解析：(1)先明确人口密度的概念。所谓人口密度，就是平均每平方千米内人口的数目，从表中资料可知：巴基斯坦的人口为1.4亿人，面积为79.6万平方千米，这样巴基斯坦的人口密度为1.4亿人&79.6万平方千米＝176人／平方千米。 (2)分析给出的数据可知：人口数量少，经济未必发达，如蒙古；人口密度大，经济未必落后，如日本；人口密度越大，经济未必越发达，如巴基斯坦。 (3)衡量一个国家、一个地区人口分布是否合理，人口密度是否适当，应该看在一定的社会历史时期、一定的生产力条件下，自然资源和人口资源的结合和利用程度。两种资源得到最佳结合，就会达到两种资源的合理开发利用，并产生良好的社会经济效益，还会使生态系统保持良性循环。 点评：一个地区的人口数量和人口密度不能说明和决定这个地区生产力水平的高低，只有把人口数量、密度和经济条件结合起来，才能说明问题。答案： (1)176 (2)D (3)人口和自然? 两种资源都得到合理开发利用，并产生良好的社会经济效益? 生态系统保持良性循环 2．D解析人口分布受自然条件、社会经济条件和开发时间长短等因素的制约，其主导因素是生活经济条件。人口稠密地区一般而言，或是经济发达，或是自然条件较好。但是，环境和生态条件较好的地区，往往是人类活动影响较小的地区，人口较稀疏；而资源丰富的地区，如资源没有得到大规模的开发，人口也较稀疏；而经济发达地区人口必然稠密。学贵在用，上述几个都是影响人口分布的因素，但任何因素都不一定是决定性因素，有因时因地的差异。比如，资源再丰富，如果分布比较偏远，又没有开发，则人口稀少；生态条件好的地区，人口可能稠密也可能稀疏，要看影响人口分布的其它因素。 3、B 4．A5．A 6．A 7．A 8．C? 解析：本题考查考生对环境人口容量的理解能力。可用排除法解答。资源是制约环境人口容量的首要因素，而非总人口数量，可排除A选项；由于对合理健康的生活水平和促进可持续发展标准的认定，可能存在较多的主观因素，所以一个地区的人口合理容量，具有较大的不确定性，排除B项，选定C项；16亿人是我国人口最大承载量，而非人口合理容量，人口合理容量不是指最高人口，而是有些接近地区最适宜人口的涵义，又可排除D项。 9．D 解析：因为制约环境人口容量的因素是不确定的。例如，现有的资源总数并不确定，科技发展水平、地区与外界的交流程度及人口消费水平等也在不断变化，这就决定了环境人口容量具有不确定性。 10．C 解析：本题组是考查对人口合理容量与环境人口容量两个概 念及两概念之间关系的掌握与理解。环境人口容量是一地区能容纳人口数量的最大值（极限值），而人口合理容量是一个适度值，往往前者大于后者。尽管人口合理容量是一个理想的，难以确定精确数值的&虚数&，得对于制定一个地区或国家的人口战略和人口政策有着重要的意义，进而影响区域的经济社会发展战略。课后练习与提高 1～4解析：从图中的曲线变化可知，该地区人口主要分布在海拔1200米左右，海拔500米至1300米之间，人口分布随海拔高度的增加而增多，应在气候湿热的赤道地区，在热带干旱地区，人口也主要分布在高原、山区，因为高原、山区气候凉爽，降水相对较多。答案：1、A 2、C 3、B 4、 A 5．B 解析：东亚地区自然条件优越，人类发展历史悠久，为世界人口最稠密地区之一。 6．D 解析：世界人口分布密集地区主要位于自然条件优越的东亚和南亚地区以及经济发达的西欧和美国东北部地区，既有经济发达地区也有经济欠发达地区。热带雨林气候区的平原，人口分布稀少。根据统计资料，亚洲人口最多，占世界人口的一半以上 7．D解析：从原始社会经农业社会、工业社会到现代社会．科技水平不断提高，导致资源的种类、数量、范围、利用率不断发展，从而提高了环境人口容量． 8．B解析： 读图可直接推知2050年的世界人口数约100亿，再减去发达国家人口数约9亿，即发展中国家人口数约为90亿。 9．C解析：合理人口容量一般小于环境人口容量，中国的合理人口容量为8 ~ 9亿人，环境人口容量为16亿人，图中a大约等于16亿。 10．D解析：科技发展水平越高，环境人口容量越大；消费水平越低，环境人口容量越大。 11．B解析：环境人口容量受资源等许多因素的制约，并非随着生产力的发展而不断加大。人口数量超过环境人口容量就会导致环境问题。 12．解析Ⅰ图表示环境容量始终高于人口数量，这是最理想的；Ⅱ图表示人口数量在某一个时段超过环境容量，但很快恢复到环境容量以下；Ⅲ图表示由于人口数量太大，环境遭到破坏，新环境容量已低于原环境容量。答案：A 13．解析：水源、地形、气候是影响人口分布的重要自然因素，世界人口最集中的温度带是温带或亚热带，人类的工农业生产活动大多集中在平原地区，影响人口分布的地理因素有自然环境因素、社会经济因素、政治文化因素。本题通过对图表的分析得出相关结论，既考查分析图表的能力，又考查对相关知识的掌握。答案：（1）水源 地形 气候（2）温带或亚热带（3）①地形平坦②土壤肥沃深厚③交通便利（4）死亡率 城市（5）A、B、C、D、 14.解析：本题主要考查学生读图、析图以及从材料中提取信息的能力，结合所学知识加以分析不难得出结论。答案：(1)东、中部人口密度增加，西部略有下降，东西部人口分布更加不均 (2)海拔低的地区人口稠密，海拔高的地区人口稀少 (3)地形崎岖，自然条件恶劣，交通落后，文化科技水平低 (4)不能 因为西藏地区高寒、缺氧，土壤贫瘠，科技水平差，自然资源利用不充分，环境承载力低 高考学习网－中国最大高考学习网站 | 我们负责传递知识！ 0 10 20 30 40 50 00
海拔（米） 1.5% 200 500 2000 河流城镇 图1　干旱地区人口分布 图2人口分布随海拔高度的比例变化 24% 1.83% 56.2% 材料2：我国人口垂直分布状况 内容 地区}