心理学、社会学、经济学、管理学、组织行为学等学科的相互关系及学科边界是什么。学科交叉度及发展如何？
这可能是一个学科学的问题。希望了解一下以上整个相关学科的结构。通过系统的解释，解决一些学习的问题。比如企业管理属于经济学还是管理学、管理学与心里学知识交叉现象出现后怎么归类。
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组织行为学课程
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组织行为学与管理学有什么联系与区别？
管理学研究的是计划、组织、领导和控制，而组织行为学则侧重于管理学当中领导这一模块。管理学主要讲在企业中管理方法和手段。他们之间都涉及到人与人的关系，管理方法，只是侧重点不同。组织行为学主要讲人与人之间的关系，如何知道对方心理想什么，如何交往，有点像心理学。组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。
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如果看过管理学的教材则会发现这一点十分明显、生物学，研究一定组织中人的心理和行为的规律性。管理学研究的是计划、社会学、人类学。它采用系统分析的方法、组织，而组织行为学则侧重于管理学当中领导这一模块组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标、领导和控制，综合运用心理学、经济学和政治学等知识、生理学
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心理学课程1：组织行为学理论与实务
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X10管理者职业化素质提升课程之——组织行为学理论与实务课程意义与收获组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学，还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论，研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。组织行为学主要包括个体、群体和组织三个领域。在个体行为领域，组织行为学主要研究个体的知觉、激励、人格与态度测量、工作压力、个体决策等方面内容；在群体行为领域，组织行为学主要关注群体的组织功能、群体动力学、沟通与交流、群体决策过程等方面的内容；在组织行为领域，组织行为学主要研究组织文化与环境、组织设计与工作设计、组织变革与发展动力等方面的内容。因此，组织行为学也成为管理者职业化必修的一门重要课程。本课程以斯蒂芬•P•罗宾斯（Stephen P.Robbins）的《组织行为学》（第12版）和D•赫尔雷格尔、J•W•斯洛科姆、R•W•伍德曼合著的《组织行为学》（第9版）为理论基础，课程设计更结合管理者的实际需要，并突出了各个领域的研习重点，如在个体领域重点研讨激励的问题，群体领域重点研讨领导与群体决策问题，组织领域重点研讨人力资源与组织变革问题等，便于学员在有限的时间内以点带面，既对整体有所把握，又对重点有所精通。而不同于学院派老师的授课风格，大量生活性、实战性的案例故事，以及课程的互动性，则力争使学员实现以下收获：——从整体上把握组织行为学的内涵，为今后的自学打好基础；——通过了解个体行为的特性，重点把握激励的原理与实施技巧；——通过了解群体行为的特性，重点把握团队领导与群体决策的原理与技巧；——通过了解组织行为的特性，重点把握团队人力资源管理与组织变革的原理与技巧。课程对象：中高层管理者课程时间：24课时（4天）课程大纲开题：组织行为学简介组织行为学是什么管理者为什么要学习组织行为学第一讲　个体行为的基础：人格、能力与态度人格的结构人格差异的原因：遗传与环境人格与行为：自尊、控制点、目标导向、内向与外向能力与行为：多元智力理论态度与行为：态度的构成、行为意向模型、工作满意度的提升与测量第二讲　知觉和个体决策知觉的过程对人知觉：对他人做出判断知觉误差知觉与归因模式在组织中如何做出实际的决策第三讲　压力、情绪与动机压力的来源压力与组织与绩效压力的引导与疏解情绪与心境情绪劳动与情感事件理论情绪智力当代动机理论激发员工动机的选择第四讲　工作中的强化与激励条件反射与强化正强化负强化激励的过程内容型激励理论：需要层次理论、生存•关系•成长理论、成就动机理论、双因素理论过程型激励理论：期望理论、公平理论目标管理与激励第五讲　群体行为的基础群体的定义和分类群体结构：角色、规范、地位、规模、内聚力管理决策的步骤群体决策：从众行为与群体失语第六讲　工作团队团队与群体的差异团队的类型团队的发展阶段建设高效工作团队使个体转变成团队队员团队的知识管理与创新方法团队的冲突与解决方案第七讲　团队中的沟通沟通的功能沟通的过程沟通的方向人际沟通团队沟通沟通渠道的选择有效沟通的障碍第八讲　权力与领导权力的人际来源权力的结构来源公司政治领导与管理基本的领导模式领导的特质理论领导的行为理论领导的权变理论第九讲　当代领导问题心理定格：使用语言来塑造意义和激励他人鼓舞人心的领导理论诚信领导：道德和信任是领导的基础当代的领导角色对领导概念的挑战发现和创造有效的领导者中华文化与领导艺术第十讲　组织设计与组织文化什么是组织结构一般组织设计组织设计与员工行为制度化：文化的前奏组织文化与组织文化动力学组织文化的创建与维系员工怎样学习组织文化创建合乎道德的组织文化建设回应顾客的组织文化第十一讲　人力资源政策与实践工作设计的一般方法工作特征丰富化模型人员选拔实践培训与开发方案绩效评估第十二讲　组织变革组织的挑战与压力组织变革的阻力组织变革的动力推动变革的八个步骤课程总结研讨授课老师：宋振杰宋振杰，北京时代光华高级讲师，上海派辅蒙企业管理咨询公司高级顾问，职业素质训练专家。具有大型国有企业、政府部门和民营企业14年领导经历，理论功底和实战经验丰富。著有职业素质培训专著《黄金心态》、《自我管理——经理人九大能力训练》、《团队领导——九大核心能力塑造新型管理者》、《好员工是这样炼成的》、《第一步：新员工职业化六大关键》等。近年来专注于职业素质方面的研究与培训，曾服务中国兵器工业集团、长虹集团、海信集团、美国应用材料（中国）公司、海立股份、黄金搭档、光明乳业、上海外高桥造船公司、永煤集团、宝信软件、上海通用汽车、工商银行、农业银行、招商银行、上海银行、申银万国证券、国泰基金等200余家企业和单位，受到欢迎和好评。主要研究方向：现代企业管理与人力资源管理、职业素质胜任模型与全员职业素质提升、心理学与管理的结合与运用、国学文化与管理的结合与运用。擅长主讲课程:企业中高层职业化素质训练、企业员工职业化素质训练、新员工入职训练。更多详细信息请登陆个人网站：职业素质培训网，网址：　或百度搜索：宋振杰 联系邮箱：
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