作文:怎么?他也迟到了!_作业帮
拍照搜题，秒出答案
作文:怎么?他也迟到了!
作文:怎么?他也迟到了!
今天第一节是语文课,王老师正领大家读课文.忽然,门口传来一声“报告”,大家不由自主地把视线移向门口,“是张明”.只见他满头大汗、气喘吁吁,大家觉得很奇怪,从不迟到的张明,居然也…… 下课了,班主任把张明叫到办公室,问他：“你今天怎么迟到了?”张明把事情的经过一五一十地告诉了老师.原来张明早晨上学走到天天超市附近,发现前面有一个人一边不停地干咳,一边往菜场方向走.张明想：他的症状和非典型肺炎很相似,如果是“非典”患者,进入菜场,不是要有更多的人被传染吗?他想走过去,问问他,可是一想,觉得不行,因为“非典”是通过近距离飞沫传染的.他赶忙寻找电话亭,准备拨打“120”,可是附近没有.张明跑了很远才找到一个,他拨通了电话说：“我是实验小学的一名小学生,我在天天超市附近发现有一个人的症状和‘非典’相似,他现在往菜场方向走.”“好,我们马上就到.”“我来跟踪他!”张明又说.张明远远地跟着那人,那人并没有进菜场,又向公园方向走去,张明又打了一个电话汇报情况.一会儿,传来“呜——呜——”的声音,是救护车开来了,张明赶忙向它招手,车停了下来,张明用手指了指前面那人说：“就是他.”医生、护士全副武装,把那个人送往医院.张明这才舒了一口气.时间不早了,他赶忙冲向学校,可还是迟到了. 下午,校长接到了一个电话,是市疾病防控中心主任打来的,主任说：“李校长,你校学生发现了一个干咳的人,及时向我们作了汇报,现在病人被认为是‘非典’疑似病例,正在隔离观察.感谢那位同学.”新芽电视台立即播送了这条消息,同学们恍然大悟.（本文纯属虚构）
可以把肺炎改成别的事例!蛋疼为了他心爱的语文 迟到了35分钟 我交卷 他作文还没写_霍邱一中吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：6,425贴子：
蛋疼为了他心爱的语文 迟到了35分钟 我交卷 他作文还没写
本来打算等你的 可是翔快出来了…
看到语文试卷就萎了
18题 我写的 妈妈洗脚 我给你说一个黑木耳的故事 为了背痛 那4分 算了J8
作文我写到了 湾湾 公蝉党 …为了背痛那60分 又算个J8…
我的帖子里不是有吗？
貌似我以前有个女朋友叫辰辰
我问我写了300来字，没时间了，我就补了一句，我先喝口水，不TJ，然后我交卷了、
蛋疼到我的帖子里，有答案的…
跟风虽好 可不要贪杯哦
内&&容:使用签名档&&
保存至快速回贴
为兴趣而生，贴吧更懂你。&或《你今天怎么迟到了》教学设计 - 二年级语文教案 - 小学、小学作文、小学教案、小学生十万个为什么?
《你今天怎么迟到了》教学设计
之二作者：诸葛建军 目标：1、知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此表扬了他，初步爱护庄稼的感情和行为习惯。2、学会本课的生字，认识新偏旁。理解：迟到、早晨、稻田、稻秧、赶紧、拉住、牛绳、小声、发生、表扬等词语的意思。3、学会运用“赶紧”说一句完整的话。教学重点、难点。1、教学重点：学会看图运用“赶紧”按“什么情况下，谁赶紧怎么样”的句式把句子写完整。懂得要爱护庄稼的道理。2、教学难点：“迟、晨、绳、紧”是字音难点。“紧、稻”是字形难点。正确理解秋生上学迟到与老师表扬秋生的内在联系。教学准备：生字卡片、课文录音带。教学：3课时第1课时课时目标：1、学会本课的生字，理解“迟到、稻田、稻秧、牛绳”等词语的意思。2、读通课文、初步理解课文内容。3、学习课文1-2 两小节教学过程：一、审题激趣。1、出示课题：你今天怎么迟到了提问：这题目跟我们以前学过的课文题目有什么不同？（问话）（提示：课题中问句不用标点符号）。从哪个词可以看出来这是一个问句？（怎么）。2、你读了这个题目觉得想提出什么问题？（1、谁问谁？2、你指谁？3、为什么会迟到？4、迟到后怎么样？。。。。。。。）二、课文，初步了解课文大意。1、听老师范读课文，初步感知课文。要求边听边标好小节。2、自己轻声读课文，思考回答上面提出的问题。三、学生自学生字词。1、轻声读课文，碰到生字多拼几遍，分析字形，读句子想意思，提出不懂得地方。2、读通课文。3、检查自学效果。用生字卡片认读字词。四、学习课文1、2 两段。1、学习第一段（1）、出示第一节的课文投影，看投影，这是什么地方？田里种着什么？你知道稻秧有什么作用吗？（稻秧长大了就是稻子，稻子成熟了就是谷子。谷子碾成米，就是我们吃的大米了。）（2）、秋生上学路过稻田看到了什么？他心里是怎么想的？他的表情怎么样？（秋生看见牛在吃稻秧，他想不能再让牛吃下去了，稻秧吃掉了，稻子颗粒无收了。）（3）、课文哪一段写了这幅图？指名读读第一段，现在老师把着段话修改以下，你觉得好不好。补足人称，让学生明确人称要用的恰当不要罗嗦。（4）、齐读第一段。小结：这一段告诉我们，早晨，秋生在上学路上看见一头牛在田里吃稻秧。于是他怎么做呢？我们一起来看看第二幅图。2、学习第2段（1）出示第二段插图，提问：秋生在干什么？（拉牛绳）（2）请大家找出课文中写这幅图的句子。指名读一读。（3）比较句子：秋生赶紧跑过去，拉去牛绳，把牛牵到路边。秋生跑过去，拉住牛绳，把牛牵到路边。两句话有什么不同？你觉得哪一句话好？为什么？“赶紧”可以换成什么词？（板书：赶紧）（4）齐读这一句话，注意读好“赶紧”一词。（5）再看图，说说秋生是怎样把牛拉出稻田的？（低着头，伸着双手，把绳子捏的紧紧的，撑着脚，脸也涨红了，很用力。）（6）、指名读第2句话，秋生把牛交给放牛的人，会跟他说写什么？请你好好好想一想，同桌一人当秋生一人当放牛的人说一说。（7）秋生把牛交给放牛的人后，为什么“马上”向学校跑去？着有说明什么？（秋生担心上学迟到了。说明他是一个热爱学习，遵守学校纪律的好学生。）（板书：马上）（8）读这一节。从这一节我们可以知道秋生是个怎样的好孩子？（板书：爱护庄稼遵守纪律）五、作业。1、课堂作业（1）2、练习朗读。第2课时课时目标：1、讲读课文3、4小节，知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此老师表扬了他，初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。2、能正确流利的朗读课文。教学过程：一、复习检查1、认读生字；结合口头扩词、和难点字形分析。2、填空：（），秋生去上学。他路过（），看见一头牛在（）吃（），（）跑过去，（）牛绳，把牛牵到（），交给（），马上向（）跑去。二、学习第3、4段。1、读第3段。（漏掉“奇怪地、小声地”。）2、刚才老师读的和课文有什么不一样？去掉这两个词，句子通顺吗？既然去掉这两个词句子仍旧通顺那为什么还要加上去呢？3、四人小组讨论“奇怪地、小声地”的作用？（奇怪地：说明秋生从来都不迟到，爱学习；小声地：说明秋生是个懂事的孩子，不影响其他同学上课，对自己迟到感到惭愧，做了好事不夸耀自己。）4、朗读：个别-----齐读5、如果你是秋生，你会怎样把这件事告诉老师？（自由说---指名说）课文为什么没有把秋生的话写出来呢？6、秋生告诉老师后，老师是怎样对待秋生的，一起读读第4段。思考：老师为什么反而表扬了他？先学生自由说，后出示练习填空：秋生不让牛吃（），他爱护庄稼，所以老师（）他。三、总结课文。1、齐读课文，想想这篇课文你学懂了什么？先自由说----再给出帮助：通过学习这篇课文，我们知道要向秋生学习，做一个（）（）的好孩子。2、但是，我们在城市，见不到庄稼，那么我们该从那些方面做起呢？（保护绿化，小区内的花草树木）3、朗读课文，完成有关作业。第3课时课时目标：1、听写本课的生字词。2、学会看图运用“赶紧”把句子写完整。3、能根据提示简单的复述课文。教学过程：一、复习生字词并听写。1、认读生字卡片，你认为最难记或容易写错的字你是用什么好方法记住的？2、学生自己指指、写写，准备听写。3、听写生字词。二、句式训练。1、出示例句：（1）一头牛在田里吃稻秧，秋生赶紧跑过去，拉住牛绳，把牛牵到路边。（2）一位老奶奶摔倒了，胡小春赶紧跑过去，把老奶奶扶起来。思考：比较句子，有什么不同之处？可根据颜色的相同来进行归纳。2、比较后教师归纳并板书：什么情况下，谁赶紧怎么样。3、看课堂作业6的三幅图，按句式说话。（自己准备，互说、指名说）4、完成造句的。发生什么事，谁赶紧怎么样。三、复述课文。1、按板书复述课文。先准备同桌互说指名复述。2、看图复述。准备情景表演，学生评议；同桌互说，指名复述。四、完成作业。提示：（1）秋生看见牛在吃稻秧怎么想？怎么做？把牛牵到路边，交给放牛人时会怎么说？放牛人接过牛绳会怎么说？（2）老师见秋生上课迟到会怎么想？怎么问？秋生怎样告诉老师上学路上发生的事？老师听了秋生的又会怎样表扬他的？您还可以使用以下方式登录
您现在的位置：
& 怎么会迟到？_900字
怎么会迟到？_900字
作者：& | & 高一&&
2人浏览了这篇文章
这是午睡时间。下午2：30要考语文。我半梦半醒的爬起来，其实根本没有睡着，就被老师吵起来了。我伸出手一看，才1：45嘛。语文要2：30才考，不怕不怕。我正准备躺下“回笼”就听到班主任在门口喊：“快起床拉！下来集合，你们还要不要中考了。为了保证你们的午睡时间，我已经推迟了半个小时才叫你们集合的。啊？没叫你们提前半个小时到考场上去，已经够好了，还不快……你们还要不要中考了？”好凶凶啊……我两三下就搞好鞋子了，待我火急火燎的跑下楼梯了，却发现，耶，根本看不到其他班的人嘛！只有我们班的“勤快汉”在这儿呢。其他班的人一定还在做着美美的“白日梦”，哎。不对啊……不是，他们已经跑到旅馆门口集合了，是我还在“做梦”要不是同学提醒啊，我就出洋相了哦。哇，其他班好积极啊！我马上跑到“积极分子”堆里集合。啊！什么1考点，2考点的啊！3个老师分了好半天总算把考生队列清楚了。然后还要训话，苦命啊！我们班的“泼男”——班主任，是非常罗嗦的角！而今天是他训话。“你们看啊，平时考试就爱迟到。象那个XX啊！就期中考试啊，数学那一堂迟到多久了啊？时间就是生命，时间就是金钱。现在可不是一般的考试，是中考，中考啊！中考，是中考。我跟你们说了多少遍，考语文要是心慌慌的，是会影响思路的。这可不是开玩笑的。你们知道不知道啊？还有啊！上次那个说‘反对封建中考制’的同学，信不信我扣了你的准考证……”当我班班主任罗嗦到不象话时，84班班主任实在是受不了，“老王啊，我看时间也快到了，就让学生们出发吧。”听到此话，同学们立即停止了“闭目养神”，拿起书包，出发罗……到了一中已经2：18了。我一边得意，嘻！还有12分种，哈哈哈哈．．．．老师发完准考证，我也得瑟好了。刚接到准考证，就听到有个同学在喊：“快走，快啊！迟到了，考生全入场了。”那样真象是被老虎追的，跑得一溜烟。咿——啊！这个操场上好象真的没有学生了嗷！难道说真地……啊？不好，跑啊。我唰唰唰就冲了，迟到了可不是开玩笑的厄。真不容易啊，这一中建在哪儿不好建在山上——尽是坡。我当时就想啊，这在一中读书的，那腿部肌肉该有多发达啊，还有哦肺活量一定也惊人。我爬啊爬啊爬，终于看到那座生我考室养我考试的教学楼了，头也不回就冲了……到了考场，考生们都看着我。莫非？我走错考室了？不会……桌子上有我的名字啊。吓死我了，头上全是汗。脚也在发颤，不知道的还以为我刚洗了头呢。可是，还是迟到了。因为啊！中考要提前10分钟进考室做准备啊。还好，还没发试卷。看来，不提前出发还真不行。
查字典专稿内容，转载请注明出处
来源链接:/zuowen1469632/
您还可以使用以下方式登录
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
考试类型：
作文类型：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新稿费提现申请
同年级的其他文章}