谁能告诉我一下今年天津市化学工业学校高考物理化学的侧重点?

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瞄准中档题 错题不放过
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名师指导2016年高考物理复习要有侧重点
来源于网络&& 15:54【
  首先,从历年情况看,考试内容基本不变,以力学、电学为主干知识。光学、原子物理、振动和机械波等必考知识通常以选择题形式出现。实验题一般是两个小题,大实验通常也是力学、电学的实验,这样非常有利于学生备考。从计算题来看,计算题第一题通常比较简单,通常考察物体在斜面上的运动、平抛运动、圆周运动、带电粒子在电场中的运动、电磁感应现象等等基本模型。第二题一般是以与实际联系的电磁学知识为载体,考察电能、电功、电磁场与现代技术的结合等等模型,题目一般不难,但通常比较新颖,很能考察学生对知识的理解和灵活应用能力。第三题是力学综合或者力电的综合题,侧重考察用数学方法分析物理问题的能力,08、09、10连续三年是力学综合,11年为用图像分析的带电粒子在电场中的运动,题目设置了新场景、用新形式给出的条件、分析过程中用新方法处理问题,对同学们而言是一个不小的挑战。而且,2012年的考纲也将电学题目大换血,2011年计算题最后两个题目全部选入考纲,这也预示着,在今年的高考中,计算题部分将向电学部分侧重。
  从历年考试和今年的考试说明来看,今年的高考也会呈现以下几个趋势,而这也必然是这次一模考试的必然趋势:
  一、基本内容保持稳定。
  考纲基本内容不变,仍然以力学、电学部分为主,因此学生备考时仍然要把主要精力放在这两部分主干知识上。但选择题部分仍会有光学、原子物理、振动和波等知识,考察难度通常不大,所以同学们也不可忽视。
  二、考察难度基本不变,中、低档题目更趋于稳定,难题更趋向于创新和应用。
  中等难度和容易题难度基本不变,甚至略有下降的趋势,但难题却由于体现创新性而让同学们感觉无从下手。
  三、考试形式趋于创新。
  如选择题18题考察的内容仍然是运动与力的关系的基本模型,可是以图像形式出现,要求同学从图像中分析找出条件,对物理过程进行分析,许多同学并不是不会分析,而是找不出条件。计算题第二题同样比较简单,内容也是常规的带电粒子在磁场中地运动,只是这是一个实际应用的题目,新的物理场景让许多同学感到陌生。计算题最后一题也是以图像形式出现,而且题目中出现了不熟悉的负能量值,打破旧有的思维习惯,一下子提高了这个题目的难度。
  四、考试侧重对知识的综合应用能力、对物理过程的分析。
  五、图像成为考察的重点。
  对此,给同学们提出以下几点建议:
  一、时间上合理规划
  临近一模,一轮复习也已经结束,同学们首先要查找自己的知识漏洞。在一轮复习中还有那部分没有掌握好,做题过程中还有那些题容易错,都要能够梳理出来。在一模前集中复习,把这部分漏洞补上去。同时要适当做些实战演练,做几次一模前的模考,这对一模考试正常发挥是非常有帮助的。
  二、内容上要有侧重点
  对每个同学而言,侧重点是不同的。有的同学基础不太好,那就首先要抓住考试的必考题型和必考内容,如选择题中光学、原子物理、机械振动和机械波、万有引力、交变电流等部分;实验题一般考常规实验,学生只要好好复习,一般都可以拿到多半的分数;计算题的第一题也考察的常规模型,一般用力学基本规律就可以处理,对这些部分,基础薄弱的同学应该多加准备,争取不丢分,在此基础上再做更深入的复习。对基础比较不错的同学,首先在基本知识非常熟练的基础上,要建立各个知识点、各种基本物理模型之间的联系,形成自己的知识体系,这样才会让自己的知识变得灵活,处理问题会更加全面,更容易找到题目条件之间、已知量和未知量之间的关系,从而更容易的解决问题。【】 责任编辑:sunshine
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2015年高考理综化学答题策略
来源:  10:36:08 【】 
2015年高考理综化学答题策略,更多2015预测、高考满分作文、2015高考备考经验等,请及时关注高考网或关注“566高考”微信获取相关信息。
  1.审题:找出关键词,划出已知信息,揭示隐含条件,建立解题思路。
  2.解题:(1)建立解题思路:属于什么问题?涉及那些知识?(2)运用解题规律:可用那些方法?应用什么规律?(3)提高解题速度:深思熟虑果断?简洁明了全面?
  3.题型
  (1)Ⅰ卷:抓题眼,用直接判断法、排除法、猜测法等作答。注意答案的要求(正确与不正确、一定与可能、“由大到小”还是“由小到大”等)。不定项选择题中对犹豫不定的结论,宁少勿多。
  (2)Ⅱ卷建议答题顺序:结构题、原理综合题、化工流程题、有机题、实验题、计算题。
  结构题:审清题意,规范表达,确保不失分。
  原理综合题:热化学方程式四要点;信息、电极反应式书写,注意共存、守恒、规范;化学平衡状态的判断:变量不变达平衡;常数的计算:先写表达式,再代平衡浓度;数据分析:控制变量法,图表解读由线→点,抓关键点分析。考虑速率、平衡理论对条件的选择要求。
  有机题:原料的正向推衍、产物的片断解析、信息的合理插入、官能团的正逆向对接。正确书写官能团名称、反应类型、同分异构体的结构简式(不漏原子、错连价键)、有机反应方程式(写清条件、不漏产物)等。
  实验题:仔细通读全题→审清实验目的→弄清反应原理→明确实验程序→处理实验数据→根据题意作答。
  化工流程题:流程结构、细看箭头、上下进出。物质转化、除杂净化,每题都有不可怕。生产成本、绿色化学,现代工艺不能缺。仔细审题、粗看精做,会答题目不能错。
  化学计算:弄清变化实质,应用守恒原则,寻找物质的量之间的转变和联系。表达规范:“设”(未知数)、“写”(化学方程式、关系式)、“列”(代数式、比例式)、“解”(解出答案)。
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你可能喜欢2016年高考物理化学怎么考_广外肇庆外校-爱微帮
&& &&& 2016年高考物理化学怎么考
广州市教育研究院 特急 穗教研院〔2015〕14号广州市教育研究院关于2016年普通高考使用全国统一命题试卷的备考指导意见根据《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》(粤教考函〔2015〕24号)的精神,从2016年起,直至广东省考试招生制度改革高考新方案的实施,广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷(新课标卷)(以下简称全国卷)。为便于我市各高中学校在暑假期间做好新学年高三备考计划,现将我院高中各学科研制的针对全国卷的简要备考指导意见提供给各校参考。理科综合·物理一、全国卷试卷结构及对比试卷结构表第Ⅰ卷选择题48分8题单选5题多选3题第Ⅱ卷必做题15分实验2题力学含连图、画图和作图电学32分计算2题力学含写函数表达式、作函数图象电磁学选做题15分1题(1)选择填空或填空题其中选择填空为5选3。填空为2~3个空。计算题要求与必做相同(2)计算题对比全国卷广东卷同考查依据(新课程标准和考试大纲)、考试目标与要求、必考的考试范围与内容、题型都相同。实验题难度相当。异①总分值110分②选修3-3、3-4、3-5三个模块任选一个③3道计算题(必做2+选做1)④选择题(单选+多选)①总分值100分②选修3-3、3-5两个模块列入必考范围③2道计算题(必做2)④选择题(单选+双选择) 二、全国卷试题特点1.选取核必内容,考查主干知识。2.坚持物理学史的考查。3.联系生产、生活实际、前沿科技。4.重视物理图象的考查。5.突显以能力立意。三、2016年高三教学及备考建议1.关于选做模块的选择。(1)由于广东近几年高考没有涉及3-4,考虑到教材等原因,建议不开设这个模块;(2)由于在今年的6月底才真正公布该方案,考虑到时间和分班排课等因素以及广州的教学实际(或已完成3-3的教学,或已完成3-5的教学),建议这一届高三只在3-3或3-5中选一个模块进行教学,如果已完成3-3的则选这个模块,不要新开3-5,反之也然。下一届才来考虑根据学生的选择开课。这种建议是针对这一届特殊情况的过渡办法。2.关于课时的增减。虽然物理分值增加了10分,但对学生来说,实际考试的模块少了一个,所以,建议不要增加课时,保持往年的课时数——每周5节。3.注意选做题难度要相当的要求。由于三个选做模块的试题难度要求相当。现考试大纲中选修3-3的能力要求全是Ⅰ级,而选修3-4、选修3-5中有部分能力要求是Ⅱ级的。所以,教学和备考过程中注意难度的把握,就低不就高,即全部按Ⅰ级要求来处理。4.教学策略的调整。(1)全国卷的选择题要求对概念的理解比较深,既有定性分析也有定量的计算,难度明显大于以定性分析、几乎没有计算的广东卷。(2)全国卷的计算题由于碰撞放到选做题,所以力学计算题难度明显没有广东卷的大,计算难题压在了带电粒子在电磁场中的运动上。高三物理教学或备考要针对这些变化做出相应的调整。5.重视五套教材的研究。从有利于中学推进素质教育的命题指导思想出发,善于从教材中选取素材是高考物理试题一大特色。尤其是五套教材共同的素材——不要求学生去了解,但教师要认真研究全国公开发行的五套教材。理科综合·化学一、试卷结构说明全国卷理科综合试卷结构如下:全卷(300分)化学部分(100分)第I卷选择题(一)13题78分化学有7题(7-13),均为单项选择题,每小题6分,共42分选择题(二)8题48分第II卷必考题11题129分化学有3题(26-28),共43分选考题8选345分化学3选1(36-38),15分必考内容为必修模块“化学1”“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。选考内容为选修模块“化学与技术”“物质结构与性质”“有机化学基础”的内容,考生从三个选考模块中任意选考一个模块的内容。3道必考题尽量按由易到难的顺序排列,近几年从题型的角度可依次归为实验题、无机综合题、反应原理题。二、试卷特点为了有助于备考工作从广东卷向全国卷的顺利过渡,试卷特点的分析将从全国卷(暂以乙卷为对象)与广东卷比较研究的角度进行。总体而言,两者的共同之处是主要的,是教学中首先需要把握的,应在完成主体工作的基础上再关注其差异。共同特点:1.考点布局相似,突出模块教学的功能。2.立足学科基础,突出主干知识的考查。3.注重能力立意,突出学科能力的考查。4.贴近社会实际,突出化学学科的价值。主要差异:1.选择题考点分布稳定度略低于广东卷,灵活性高于广东卷。生活中的化学、实验基本操作、元素周期律和周期表、有机化学、离子平衡问题是全国卷选择题基本稳定的命题范畴,但具体考点常有变化,元素化合物知识灵活分布在生活中的化学和实验基本操作两道选择题中。2.非选择题3道必考题的总体难度设置和能力侧重点与广东卷有差别。实验题的难度与无机综合题、反应原理题相比相对较小,能力侧重点是实验基本方法的迁移应用为主,在2015年的全国卷实验题中首次出现了开放性的实验设计问题,说明广东卷、安徽卷等在实验探究命题上的探索已引起教育部考试中心的关注。无机综合题强调对工艺流程的分析解读,在这一点上与广东卷基本一致。就新情境下书写化学方程式的要求看,全国卷的灵活度更大,不仅像广东卷一样需要学生准确应用基本概念和原理,在配平、物质推理方面需要学生有充足的训练经验。反应原理题除了考查学生从图表中获取关键信息的能力,对于图像中定态的点和动态的点与对应的化学意义的相互转换能力要求显著,除此之外在定量分析可逆反应体系方面要求明显高于广东卷,换句话说基于真实情景下的化学计算能力要求远高于广东卷。3.对学生知识储备的要求略高于广东卷。从实验题看,全国卷不仅需要学生对实验基本方法有一般性梳理,而且应对一些具体典型实验案例较为熟悉以便迅速迁移;从无机综合题看,一些教材上没有但实际运用、习题训练中常见的知识也被认为是学生应知应会的;从反应原理题看,学生对一些典型计算问题所需要的公式最好比较熟悉,否则就需要多花一些推理的时间。三、备考建议(一)教师需要亲自参与全国卷的研究细致体会三点:基本考点有哪些?需要什么知识储备?考查的哪种具体能力?并依据年份的变化,体会其导向的变迁,并思考这些变迁与其他省市高考题有无联系,从而对试题发展有一定展望。完成上述研究后,点列出第一阶段复习时需要注意的问题,以便复习到相应版块时不迷失方向。(二)坚持贯彻广州市科学备考的基本经验,在第一阶段复习中打好坚实的基础1.树立广州自信,备考理念、备考操作均经得起全国卷考验。近十年的广东卷备考使广州市化学教师在学生能力培养方面有深厚的积累,在以能力立意的命题总体趋势下,只要坚定地打好基础、培养能力,继续强化原有优势,不盲目不盲从,扎实研究考题内涵和学生的需求,必定能够顺利完成向全国卷的过渡。2.明晰高三化学复习全年的任务规划。应知应会的知识和常规考点的思维程序是第一阶段复习的核心任务,复杂情境下信息的整合、表达的规范、细枝末节问题是第二阶段复习才要重点过关的。仍然需要强调第一阶段复习内容选择的问题,该学生自己做的事要让学生自己做,能放在后期再补救的问题可以暂时搁置,一轮复习要做的是帮助学生建立扎实的具体问题的思维能力,务必克服一轮复习先松后紧、拖拖踏踏的现象。3.提升复习课的品质和效率。摒弃复习课“炒冷饭”“上课讲、下课练”“简单堆砌知识”等弊病,可通过创设问题、创设任务、创设实验情境等方式呈现出一种新形态的复习课,内容上以整合为佳,目标上以形成解决某一问题的思维程序或模型为首,策略上以调动学生积极参与为关键。4.提升习题训练的效能。训练超量、测试频繁是高三复习的老问题,导致训练的目的性很弱,讲评的负担大,学生的反思空间被压缩,优质试题的功能得不到挖掘。在2016年使用全国卷的背景下,全国各地将有海量的习题涌入到我们手上,因此要特别加强选题、用题的目的性,要紧紧围绕一节课或几节课的教学目标(学生会解决某类问题)选择适量的训练题。5.继续发挥《备考指南》《题型训练》的备考功能2016版《备考指南》并没有因为使用全国卷而进行大幅度修订,其基本体系是多年来广州市一代代化学教师集体智慧的结晶,是基于帮助学生构建优质的学科认知结构而编写的,这一点不会因为使用全国卷而改变。从我们对全国卷试题的已有研究看,使用好《备考指南》并结合新学年中心组工作成果,依然是第一阶段复习打好基础的最佳选择。《题型训练》会在今年底完成修订,及时为第二阶段复习提供支持。(三)各板块的具体复习方案应针对试题的差异作适应性调整1.元素化合物复习在对象上除了关注典型元素及其家族内化合物,建议利用元素周期律和周期表对相关元素略作拓展。2.化学平衡、离子平衡板块的复习应进一步加强图像的工具性作用,图像的分析、图像的形成需要精细化,定性分析结合定量分析应成为可逆变化体系处理的常态。3.实验基本方法的复习仍应融入到典型实践案例中进行,利用离子的检验、海带提碘、硝酸钾制备、食醋总酸量测定、乙酸乙酯的制备等实际案例完成基本方法和实践细节的复习。(四)稳妥处理选考模块的问题选考模块较为稳妥的做法是选择有机化学题。中美2+1国际高中课程班是广外肇庆外校和美国休斯敦明湖中学设立的美国高中课程项目。向中国学生提供美国高中课程为主的教学,兼顾少量中方转学分课程。2015年面向全国招生人数60人,通过我校英语面试,面试合格后录取并办理入学手续,同时亦获得美国休斯敦明湖中学的高中学籍注册。学制:2+1年,前两年在国内学习美国高中课程,后一年直接踏上美国本土学校学习,修读最后一年课程及必要的托福、雅思、SAT考试课程,根据个人成绩情况,在美国明湖中学教师帮助下申请国外大学。报名地点:肇庆市国家高新区滨江路广外肇庆外校校办,联系方式:;3999607袁老师 赖老师。
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