根据灯泡的额定电流确定电流表的量程,且与灯泡串联;根据欧姆定律求出灯泡额定电压的大约值确定电压表的量程,且与灯泡并联;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小说明接入电路的电阻丝变短,即应把滑动变阻器的右下方接线柱联入电路.电压表有示数说明与电压表串联的电路为通路,电流表无示数说明电路断路,即电压表并联的部分断路.灯泡正常工作时的电流与额定电流相等.额定电流下灯泡的实际功率和额定功率相等;多次测量的目的:一是用来求平均值来减小误差,二是为了从不同情况中找到普遍规律.根据欧姆定律求出灯泡正常工作时电路中的总电阻,根据电阻的串联得出滑动变阻器接入电路的电阻,再结合此时电路中的电流即可确定滑动变阻器的规格.测灯泡电阻实验与探究"导体上的电流与电压的关系"实验原理相同,探究"导体上的电流与电压的关系",要保证电阻阻值保持不变,因此将灯泡换成定值电阻即可.
解:灯泡的额定电流为,所以电流表的量程为,且与灯泡串联;灯泡的额定电压约大于,所以电压表的量程为,且与灯泡并联;滑动变阻器的右下方接线柱与电源的正极相连,如下图所示:连好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电压表有示数,电流表无示数,说明在电压表两接线柱之间的电路是断路,即灯泡断路.灯泡的额定电流为,所以当电流表的示数达到时灯泡正常发光.伏安法测量定值电阻的阻值是多次测量求平均值来减小误差,此实验是为了从不同情况中找到普遍规律,故测多组数据的目的是不同的.灯泡正常工作时时的电流为,所以滑动变阻器不能用;此时电路中的电阻,滑动变阻器接入电路的电阻,故滑动变阻器不能用,可用.若在上述实验的基础上接着探究"导体上的电流与电压的关系",只需将灯泡换成定值电阻即可,故该同学的说法正确.故答案为:如上图所示;;;;不同;;正确.
本题考查了电压表和电流表量程的选择与连接,滑动变阻器的连接,欧姆定律的计算,多次测量的目的,电路故障的判断等,知识点多,综合性强,给解题带来了难度.
3193@@3@@@@探究用电器的电功率实验@@@@@@204@@Physics@@Junior@@$204@@2@@@@电功和电功率@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3137@@3@@@@电流表的连接@@@@@@202@@Physics@@Junior@@$202@@2@@@@电流与电路@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3142@@3@@@@电压表的连接@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3150@@3@@@@滑动变阻器的使用@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3151@@3@@@@电流表、电压表在判断电路故障中的应用@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3154@@3@@@@欧姆定律的应用@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 在做"测小灯泡的电功率"实验时,已知小灯泡的额定电流是0.25A,电源电压保持6V不变,灯丝电阻略大于12Ω:(1)如图所示是小宏同学连接的不完整的实验电路,请你帮他将图中未连接部分连接好,要求电表选择合适的量程,滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小.(2)实验电路接好后,闭合开关时,部分同学发现灯泡不亮,电压表示数较大,电流表无示数,当取下灯泡,两表的示数无变化,则出现的原因可能是:___(填字母).A.电流表短路
B.灯泡断路
C.滑动变阻器开路(3)小宏排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电流表的示数达___A时灯泡正常发光.(4)下表为小宏的实验记录分析表:实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W12.60.210.55{{P}_{额}}0.55+0.80+1.24=0.8623.20.250.8034.00.311.24老师认为小宏数据处理过程有误,你认为正确测量结果{{P}_{额}}=___W;本实验测多组数据与测量定值电阻阻值时测多组数据的目的是___(选填"相同"或"不同")的.(5)若实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是{{R}_{1}}(10Ω 0.5A),{{R}_{2}}(15Ω 0.4A),{{R}_{3}}(20Ω 0.2A),则滑动变阻器应选用___(选填"{{R}_{1}}","{{R}_{2}}","{{R}_{3}}").(6)实验小组的另一同学认为将灯泡更换成一个定值电阻,还可以探究电流与电压的关系,该同学的说法是___的(选填"正确"或"错误").为保证江阴长江大桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的入口处安装了“超载检测报警系统”．检测时，当车辆重量小于1×105N时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等于1×105N时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行．系统中的电路元件如图（甲）所示，其中压敏电阻Rx在检测时承受车辆的全部重量，它的阻值随所受压力F变化的图象如图（乙）所示；R0为定值电阻；电磁继电器线圈的阻值为20Ω，当流过线圈的电流大于等于30mA时，通电线圈的作用效果大于弹簧的作用效果，衔铁被吸下，动触点P和静触点M断开并和静触点N接通；电池组的电压为6V；绿灯、红灯的正常工作电压均为220V．
（1）请在图（甲）中用笔画线代替导线完成电路连接．
（2）定值电阻R0的阻值是多大？（要求有计算过程）
（3）运行一段时间后发现大桥依然破坏严重，于是管理部门作出当车辆重量小于8×104N才可以通行的规定．请你结合电路提出一种可行的调节方法．（压敏电阻不可以更换）
（1）解决此题要知道电磁式继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的；只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应；当电流超过一定的数值，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合；当电流小于一定值时，电磁的吸力变弱，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）吸合；这样吸合、释放，从而达到了，改变工作电路的目的．
（2）从图象是读出当压力为1×105N时，压敏电阻的阻值；然后利用欧姆定律的变形公式计算出电路的总电阻，再根据串联电路总电阻与分电阻的关系计算出定值电阻的阻值．
（3）从图象可知，压敏电阻的阻值随压力的变小而变大；当允许通过大桥的压力变小时，电路中的电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变小，要使电磁继电器正常工作，此时应提高电路中的电流，据此提出调节方法．
解：（1）用导线将左侧电源、压敏电阻、定值电阻和电磁继电器顺次连接起来；使电磁继电器的静触点P与电源相连，动触点M和N分别与绿灯和红灯的一个接线柱相连，红灯和绿灯另外一个接线柱分别与电源相连．如图所示：
（2）从图象乙中可以看出，当压力为1×105N时，压敏电阻的阻值为100Ω；
电路中的总电阻为：R===200Ω，
故R0=R-Rr-R线=200Ω-100Ω-20Ω=80Ω．
（3）从图象可知，当大桥允许通过车辆的重量为小于8×104N时，压敏电阻的阻值变大，电路中的电流变小，
要使电磁继电器正常工作，即流过线圈的电流大于等于30mA，则可以通过减小R0（或者减小电磁继电器线圈的阻值）、增大电源电压、把弹簧弹性变弱一些等．
故答案为：（1）如上图所示；（2）80；（3）减小R0（或者减小电磁继电器线圈的阻值）&增大电源电压&把弹簧弹性变弱一些等．冬冬在做“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验中，采用了如图所示的电路图．
电阻（Ω）
（1）实验过程中，冬冬首先调节滑动变阻器，使电阻R两端的电压由1V变为2V、3V，并记录电流表的示数．
（2）上表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成反比．
（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C（填序号）．
A．测量物体的长度；
B．用伏安法测量定值电阻的阻值；
C．探究重力大小与质量的关系．
解：（1）本实验中，要移动滑片，改变定值电阻两端的电压，记录相应的电流值，因此要首先调节滑动变阻器；
（2）冬冬测得的三组数据，电阻是一定的，电流随着电压的改变而改变，并且成正比；
（3）测量物体的长度多次实验是为了求平均值减小误差；用伏安法测量定值电阻的阻值为了求平均值减小误差；探究重力大小与质量关系多次实验是为了发现重力跟质量的关系．
故答案为：（1）滑动变阻器；（2）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成反比；（3）C．
（1）研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变用电器两端的电压，从而改变通过用电器的电流；
（2）由表格中数据可知：电阻一定时，电压增加几倍，相应的电流也增加几倍，从而可得出结论；
（4）该实验多次测量是为了寻找普遍规律，探究重力大小与质量的关系也是采用同样的方法；测量物体的长度时，多次测量求平均值的目的是减小误差的．在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、额定电压是2.5V电阻约9Ω的小灯泡、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，将图1的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）．
（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处．
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是C．
A．更换小灯泡&&&&&&&& B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻是8.3Ω（计算结果保留一位小数）．
（5）小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值差异很大．他检查操作过程无失误，造成这种结果最可能的原因是灯丝的电阻与温度有关．
解：（1）I===0.28A，所以电流表选0～0.6A的量程，并将0.6A的接线柱与灯泡的右接线柱相连，从滑动变阻器上方任选一个接线柱与开关的左接线柱相连；如图所示：
（2）为保护电路，连接实物图时应：①断开开关，②滑动变阻器的滑片要调到使连入电路的电阻为最大的位置． 甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，说明连完最后一根线，电路立即接通且电路电流较大，电路阻值太小，原因是：①连接电路时没断开开关；②滑动变阻器没调到最大阻值．
（3）乙组同学闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡没坏，也不是断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，即应进行C项操作．
（4）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.3A；则灯泡此时的电阻：R===8.3Ω；
（5）灯泡的明暗程度不同，灯丝的温度就不同，说明灯丝的电阻与温度有关．
故答案为：（2）连接电路时没断开开关，滑动变阻器没调到最大阻值；
（4）8.3；
（5）灯丝的电阻与温度有关．
（1）根据I=确定电流表的量程，滑动变阻器按一上一下的原则接入电路，然后将电流表、灯泡、滑动变阻器以及开关串联起来，注意电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出．
（2）连接完最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，说明连接完最后一根导线，电路立即接通且电路电阻阻值很小，可从连接电路的注意事项入手分析原因．
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，说明电路是通路，不用更换灯泡，也不用检查电路是否断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，分析电阻过大的原因，然后进行下一步操作．
（4）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后根据R=求出小灯泡的电阻．
（5）影响电阻阻值大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度．}