& 英语三级
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特别提示！大学英语三级复习一个月能过吗?我英语挺差的_百度知道
大学英语三级复习一个月能过吗?我英语挺差的
大学英语三级复习一个月能过吗?我英语挺差的,还不到及格水平,但是这次考试只能过不能挂啊
首先我希望我的回答能够完全消除你的顾虑我分两个捷径给你如果你高中英语背单词可以的话 也就是说 起码自己会读单词 读英语 那么 你只需要攻陷两个 一个阅读 一个听力 经常练习 不理词汇（自考中 词汇单选题只占10分 god ）但是 如果你 读书以来 都是不会背单词 都是很恐惧单词 连读都不会读 那么我建议你 要找个学伴 每天监督你 从单词读写开始 再积累语感 再做以上步骤有什么好消息第一时间告诉我！在我i空间留言哦
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很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 f1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些&书虫&（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行.
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2012年度全国职称英语等级考试
卫生类(A级)试题题解
第1部分：词汇选项
1 A obscure不清楚的、晦涩的，在四个选项中和unclear同义，obvious明显的，恰好是obscure的反义词；major和minor分别为&主要的&和&次要的&意思。
2 A considerably意为&相当大地、在很大程度上&，是副词，修饰动词，故用greatly替换。又如：His English has been considerably improved．他的英语大有起色。slightly为它的反义词。
3 C动词urge&敦促、催促&的意思，push通常的意义是&推&，但可以转义而具有和urge相同的意义，又如：The residents are pushing the local authorities to take measures tohandle the pollution problem immediately。居民们敦促地方当局立即采取措施处理污染问题。
4 D approach做动词有多种解释，其中一种和handle意义相近，即&处理、对待&等，如：approach the issue with an impartial attitude已不偏不倚的态度来对待这个问题，approach the subject from a historical point of view从历史的角度来看这个主题。
5 C provoke是&激起、引发&的意思，如：provoke indignation of the public激起公愤，cause可以表达同样的意义，但要普通得多。
6 D tolerate是&忍受&的意思，如：tolerate the heat忍受酷热，tolerate the loneliness忍受孤独，tolerate the humiliation忍受侮辱。和它同义的词常用的有bear，endure和stand。
7 A vigorous是&活力充沛&的意思，和energetic同义
8 A trembling是动词tremble的一ing分词形式，意思是&发抖&，在四个选项中只有shaking具有同样的意义。
9 C hail这个动词有&热情赞扬、欢呼认可&等意思，如：They hailed the young pianist for his marvelous performance．他们对那位年轻钢琴家的出色演奏大家赞扬。T}le bandits hailed him their leader．土匪们拥他为王。注意本句中的谓语动词The young man is being hailed&是被动式，现在进行时。
10 D scared是&害怕&的意思，很常用，如：The kids were all scared by his fierce look．孩子们被他的一脸凶相吓坏了。不过在本句里，scared并非&惧怕&的意思，而更接近于&担心&的意思，故和afraid相当。
11 D grasp这个动词是&抓住&的意思，可用于具体的事物，如：grasp the rope／my hand抓住绳索／抓住我的手，也可以用于抽象的概念，如：grasp the main idea／his meaning抓住要点／理解他的意思。在本句中grasp the significance of what had happened就相当于understand the significance of what had happened．
12 B remark这个动词就是&说&的意思，所以这里就用saying来代替它。
13 A assert是个比较正式的词，表示&声言、提出主张&等，故和表示自己立场的maintain同义。Recommend推荐，consider考虑，acknowledge承认。
4 C steady是&稳定的&意思，a steady decline则是&稳步下降&，在这个上下文中可以用continuous来代替它，即&不断下降&。Sharp decline则是&急剧下降&。
15 A find fault with something／someone是个固定的表达式，意为&找茬、吹毛求疵&，所以和criticize(批评)基本同义。
第2部分：阅读判断
16 B短文第一、二句已明确回答这个问题，病人需要stop的是lying around，而不是moving around。
17 C短文自始至终都没有提到引起头痛的原因是什么。
18 A第二段中间说到，缺乏运动就难以减少疼痛部位的压力，所以需要运动。
19 B第二段最后一句说，研究者们目前正在寻找能够使身体中维持理想水平的内啡肽药物，因此它不可能是现在医生经常开给病人的药。
20 A第三段第二句说到，因为找出背痛的原因很困难，所以背痛病人最终只能服用更大剂量或几种不同的药物。
2l A最后一段列举了许多让病人进行身体活动的方法，并在最后一句指出，这样治疗的病人要比传统治疗恢复得更快。
22 B第四段说到，他们只是在要求病人进行身体活动的基础上尽量减少服药，或者最好避免服药，而没有要求病人完全停止服药。
第3部分：概括大意与完成句子
23 D短文第三句就点出了本段的主题，并且对于我们为什么需要睡觉做出回答。
24 E本段的主题就在第二句，并且指出，究竟是当猫头鹰还是当云雀主要与生活方式、年龄和个性有关。
25 c本段首先对比了猫头鹰式和云雀式两种不同的生活方式，但孰优孰劣并不作比较，只是提出&根据自己的工作、娱乐过着充实的生活并有充足的睡眠让你精力充沛才是关键&。
26 A最后一段列举了一些需要注意的事物：午睡可视个人具体情况而定，避免摄人具有刺激性的物品如饮酒、抽烟、喝咖啡等。
27 F第一段第三句就说到&睡眠是为了让我们的大脑能够整理白天所记忆的东西&。
28 D第二段第三句说到，带着小孩的父母就容易成为早起者。
29 A第三段最后一句的大意正是&过着健康的生活，让充足的睡眠为你带来充沛的精力&。
30 B短文最后一句就说到，&对大多数人来说，我们的忠告就是不要在晚上喝咖啡&。
第4部分：阅读理解
3l c本题的答题依据是文章开头的这句话：Everyone has imagination，but：most of us，once we become adults．forget how to access it．人人都有想象力，只是成年后，我们就忘了如何取得想象力(access it)。文章的目的就是教给成年人几种获得想象力的技巧，所以说成年人还是可以学会怎么样更加富有创意的。
32 B从第二段的这两句话First，think about the problem you have t0 solve or the job you need to do．Then find an-image，word，idea or object，for example，a candle．可以找到答案。蜡烛只是一个例子。
33 A第三段的第一句话Imagine that normal limitations don't exist．You have as much time／space／money，etc．as you want．是本题的答题依据。
34 B put yourself in their-shoes是英语的一个成语，相当于汉语的&设身处地&。
35 c第三种技巧就是L,ook at the situation from a different point of view．作者举了谈判者和 小说家为例。推销员如要应用这一技巧就应该把自己置于顾客的位置上，问一问他们的需要是什么。
36 B 第一段第三句说到，&免疫系统的这些细胞来回传递信息就像蜂群围绕峰巢飞跑一样&。
37 D第二段中间说，&免疫细胞与身体其他细胞在自我耐受的状态下和平共处&。
38 A第三段的中后部说到，&抗原以其自身从表面突出来的复杂而有特色的形状表明自己是一种异体物&，免疫细胞自然很容易识别它们。
39 B第三段第一句说，&任何能够激起免疫反应的物质就称为抗原&。其他三个选项不是与短文所说不符就是短文没有提到。
40 A文章的题目是&免疫功能&。第二段第一句可以概括短文的中心思想，选项A正是该句的意思。
41 A从第一段的前半部我们就可以知道，全球之所以重视这个问题就是因为有可能面对它束手无策--对它无药可治。
42 D prudent意为&谨慎的&，careful意为&小心的&，&小心&与&谨慎&自然是同一概念。
43 A本题答案存在于第二段第一句，该句正是选项A的内容。
44 A选项B、c、D的内容在第五段中都提及，只有选项A的内容(&不许医院储存超过医院使用量的抗生素&)文章中并未提到。
45 B通读全篇短文以后我们知道，目前人类还没有找到解决这个问题的办法，所以还需继续研究。其他三个选项短文均未提到。
第5部分：补全短文
46 D这里填人的内容：'I'he term comes from the activity of the ice age．是对上一句中出现的drowned coastline这一名称由来的解释。
47 B 前面一句话：'l'he highest parts of the former mountain range，nearest the shore，remained as islands．说了先前最靠海岸的山脉的顶部变成了岛屿，下面一句很自然就说：Mt．Desert Island is one of the most famous of all the islands left behind by the glacier．
48 F前面一句话是：Mt．Desert was essentially formed as two distinct islands．下面一句便解释它是怎么形成两个岛屿的：It is split：almost in half by Somes Sound，a deep and narrow stretch of water．seven miles long．
49 A前面一句介绍了：Mt．Desert Island所处的地理位置和它为动植物提供的生存条件，下面一句再解释它还是一条鸟类移居的主要通道和许多鸟类的栖身之地。
50 E'l~his mountain回指前面的Cadillac Mountain，句子对它的高度做了描述。
第6部分：完形填空
51 B 四个选项中只有选择B项意思才能说得通。
52 D 四个选项中只有D项从语法上和意思上适合填在这里。B项、c项虽有&保持&的意思，但都是及物动词，A项虽可当不及物动词使用，但意思不对。
53 B前面提到南欧和东欧，而后面的希腊、波兰和乌克兰就属于南欧和东欧，显然这里是要强调这三个国家。如果选择c项则似乎只涉及这三个国家，从上下文分析并不是这种情况。
54 B答题时要注意与此空白处并列的另一个表语widespread，它提示了答题者必须选择active。
55 B从语法上分析，这里应是一个插入语；从上下文意思分析，应该是带有转折的意思，however正可以完成这个功能。
56 D从语法上分析，这里又是一个插入语，应该是起着补充作用的意思，因此选择D项最恰当，其他选项都不符合上下文的意思。
57 C首先要注意介词后面的宾语是coast，它提示了选择along比较恰当。
58 A从上下文意思看，只能选择suggest才恰当，因为这里的suggest并不是&提议、建议&的意思，而是&暗示、表明&的意思，其他三个选项都没有这个词义。
59 D本空白处的前后是&已经渡过了传染的&&期&，显然应该选择peak才恰当，其他选项在这里都说不通。
60 A 由于空白处后面有t0 baseline levels，而baseline levels肯定是原来就存在的，所以选择returned最恰当。
61 A答题时要注意but这个词的提示作用，前面说remains active，那but后面的意思一定与之相反，故应该选择declining。
62 C空白处后面的one month ago提示了选择over 比较恰当，这里的over是&more than&的意思，整个短语作时间状语，意为&一个多月前&。
63 D 2009年的流感传播几乎是全球性的，北美也不例外，因此，从上下文看还是remains恰当。如果选择becomes，似乎原来就不是'widespread，不合适。
64 D显然，四个选项中只有activity可以填在这里，其他三个选项都无法与前后的词搭配。
65 A空白处前面说，大部分地区已经下降或维持不变，那么后面少数国家的增加一定是例外，因此选择except与for搭配，正好表示&除了&&外&的意思。
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想问下浙江省大学英语三级考试和CET3是一样的吗，还是全国大学英语三级？一直搞不懂，复习也不知道复习什么
准考证上同时印有浙江省大学英语三级考试和CET3我在杭州读书。搞不懂到底考的是什么类型的试卷，很纠结额，老师也没有给什么资料我们，考的英语是浙江省大学英语三级考试，哪位好心的人帮帮忙啊。急用啊，都找不到资料来复习
提问者采纳
老师上课让我们写简介也都是写CET-3，我前几天刚考完的是一样的啊.然后考试就是考浙江大学英语三级的
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作文为主，百度点资料打印一下，练练手感就可以了，所以类型与B级差不多这个应该算A级水平，复习以阅读，不用太紧张，看看四级资料差不多、语法
不一样的吧
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