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历史上的今天
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blogTitle:'《求小数的近似数》教学札记',
blogAbstract:'&\r\n前两天，我上了《求小数的近似数》一课，在第一次上课时，我首先给学生提供了一些信息，让学生判断信息中的数是准确数还是近似数，这样设计的目的是让学生在判断近似数的同时感受近似数在生活中的广泛应用。然而，在练习时，我发现学生对近似数和准确数不太清楚，大多数学生认为数据前含有大约两个字，这个数就是近似数，否则就是准确数。为了让学生弄明白怎样判断一个数是不是近似数，我花了大量的时间给学生进行讲解并例举了许多的实例给学生练习，当学生基本弄明白的时候，这节课已经过去了三分之一的时间，本节课的教学内容也没能完成。课后我进行反思，本节课的教学重点是让学生掌握求一个小数的近似数的方法，整堂课都应该围绕这一目标展开教学活动，于是，我立即调整了教学思路，在第二节课上课时，我将复习',
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我的生日是12月9号。12月9号是近似数还是精确数？
是初中数学上的一个问题。从数学的角度考虑应该是近似数还是精确数？
精确到所给数的最后一位，如π=3.14159是将π=3....精确到了所给数最后一位9，说法是“精确到了小数点后第五位”。精确时的方法通常有三种：（1）.舍位法，即去掉所要求位的以后所有位，如“5.6365精确到小数点后第三位”是5.636。 （2）.进位法，即无论下一位是多少，都要进位，如3.26538精确到小数点后第四位是3.2653。 （3）.四舍五入法，即下一位小于5的全部舍去后面的，大于等于5的舍去后面的，再进一位，如3.12364精确到小数点后第三位是3.124，精确到小数点后第四位是3.1236。我们一般都是用第三种方法。
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给个准确数的定义我看看一般出题人的意图都比较阴险虽然不知道为什么我猜是估计数
确数，因为一年只有一个12月9日了，和什么小数点的不搭嘎
当然是精确数字，没有误差。
如果说最小单位是日，那就是精确数
精确数。单位是“日”
当然是准确数了，比如12月10号或11月9号才是近似数
我们同一天生日，呵呵
不是准确数
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天安门广场面积有440000平方米，440000是准确数还是近似数？
提问者：| 浏览次数：1046次 |问题来自：全国
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20:22|来自：全国
18:57|来自：全国
16:09|来自：全国
是4400000平方米。&
16:20|来自：全国
16:24|来自：全国
谢谢。&&&&&&&&&&&&
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准确数：【数学定义】一个数能表示原来物体或事件的实际数量，这个数称为准确数。与近似数相对。【举例】五（一）班有27个男同学，28个女同学，这27和28是两个准确数，与实际情况完全符合。近似数：【数学定义】一个数与准确数相近，且比准确数略多或略少些,这一个数称之为近似数。一个近似数四舍五入到哪一位，那么就说这个近似数精确到哪一位，从左边第一个不是0的数字起到精确的数位止的所有数止。【举例】我国的人口无法计算准确数目，但是可以说出一个近似数.比如说我国人口有13亿,13亿就是一个近似数。
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