每一个都有他自己的特性，有的爱好唱歌，有的爱好画画，我的小孩子，唱起歌来很开心，跳起舞来很疯狂，但有时叫他唱跳，他又没了兴趣，难以持之以恒。不知在哪一方面发展才好怎样发现孩子的天赋，并加以培养？
在生活的细节中发现孩子的特性，有意识地培养引导，以身作则.比如说你的宝宝爱唱爱跳，你希望他朝这方面发展，你可以经常放一些这方面的碟子，也可以和他一起看电视里这方面的节目发出你的赞叹，并多加鼓励表扬他也很出色.请你记得：
　　　在表扬中长大的孩子会很自信
　　　在鼓励中长大的孩子会很宽容
　　　在嘲笑中长大的孩子会很懦弱
　　　在责骂中长大的孩子会很自卑
其他答案（共23个回答）
在很小的时候，家长是发现不了孩子的什么天赋的。况且有多少家长是伯乐呢？试想，如果一个孩子每天都在一个封闭环境里成长，谁会发现他有什么天赋呢？
孩子在他小的时候
，作为家长，要积极引导他，告诉他什么本事，你必须学，长大要用的到。最重要的是要教会他学习一样本事要持之以恒。他比学会一种本事还重要。
很多孩子学画画，又有多少孩子培养出了对画画的兴趣？又有多少孩子成为了画家。这其中有很多的原因是家长看孩子画的一般，首先就放弃了。孩子还小，他更不懂了。不学可以有更多的时间去玩，乐不得的呢。
由这孩子的兴趣，顺其自然，那是不负责任的。孩子需要家长强迫学他必须学的，在学习过程中要家长细心的呵护，观察，引导，才能把孩子带到成功的彼岸。
争做合格家长征文稿范文-如何培养孩子的兴趣
父母是孩子的第一任教师，父母对孩子管教的好坏直接影响着孩子的一生。我作为一名家长，在对待孩子教育方面比别人更胜一筹。因为，我也是一名教师，我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教育孩子方面的书籍。所以在如何培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。
一、耐心教育●促进孩子兴趣生成
孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。因为在我这一代，父母大多数生育了五、六个儿女，他们只能管我们的吃、穿，根本没有时间教我们学习,更谈不上培养孩子兴趣。所以，我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。记得在我儿子读一年级时，他的业余时间很多，作业基本上可以在课堂上完成。我在他放学时,让他参加了县体委办的武术班，起到了强身健体，增强了免疫能力，身体炼得棒棒的。但是学习武术是比较苦的，每天下午放学都要训练两个小时，天黑才能回家。记得有一次，我早早地来到体委，看他们练习，老师叫学生“倒立”要求数到“一百下”才可以下来。我儿子“正倒立”觉得比较轻松，数到“一百下”就完成了老师布置的任务，可是，老师又要求学生“反倒立”也要数到“一百下”，刚开始时，我儿子数到“八十下”，就数不下去了，一边流泪，一边问：“老师，我可以下来吗？”老师说：“不可以”。我儿子又接着说：“我坚持不下来了。”老师说：“老师相信你，你能够坚持做完的。”我儿子终于数到“一百”，脸上露出了笑容。从这件事，给我的启发很大，孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面，我总是这样说：“世上无难事，只要有心人”，要有吃苦耐劳的精神。我儿子在我的引导下，从不缺席武术班的训练,而且能够坚持做完老师布置的动作，经过一年多的训练，他的身体素质比其他同伴更好，这就是我对孩子兴趣培养的第一个起点。
二、正确引导●选择孩子有价值的兴趣
随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。这在我儿子身上得到了体现。我儿子参加了书法兴趣小组，对写毛笔字有着浓厚的兴趣，可是写了一段时间，觉得枯燥无味，写的字又不见长进，想打退场鼓，我跟他讲古代书法家王羲之的故事，并时常说给他听：“宝剑锋利，从磨砺出，梅花清香，自苦寒来”。严格要求他，利用业余时间与他同练，终于战胜了他自己，没有妥协。在每年春节和他过十周年生日时，他亲自动手写对联。这在他那年龄是一件比较难的事，让他感到成功喜悦，也更加增强了他对书法的爱好。所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书,而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。
三、树立信心●帮助孩子建立兴趣持久性
孩子的兴趣表现出一定的不稳定性,在日常生活中，我时常注意儿子的兴趣，会随着时间的推移而有所改变。如他先前学过的武术，有时间不经常练习，而让它“靠边站”。我就利用早晨锻炼的时间，让他先跑步，再温习一下原来在武术班所学的动作，活动手脚.这样，他在学校这几年运动会中都取得了名次，这与他参加过武术兴趣班培训是分不开的。
另外孩子的精力与蒸气一样，若能控制就会成为轮船、火车的动力，若让其发展就会造成危害.记得有一段时间，我迷恋看电视剧，没有花时间督促他，他每天要练习的书法也不练了，而且把几天写字的积累在一天完成，敷衍了事，.我发现“苗头”不对了，停下不看了，及时督促他。并加以指导,这样又见长进。因为孩子毕竟年龄小，自觉性很不强，更谈不上持之以恒，所以作为家长不能一时心血来潮，时而管时而不管。这样，就将事与愿违，不便于培养孩子。但对待孩子也不要过分，看到孩子的一点一滴的进步，要及时鼓励及发扬，增强孩子的自信心.我在孩子学书法时，就做到把孩子的作品保存下来，常拿出来让他自己看看，自己比较,体验进步，树立信心。还在适当的场合给孩子一个展示自我的机会，锻炼孩子的能力。
四、支持孩子●促使孩子兴趣广泛性
孩子的兴趣就好像孩子的胃一样，生来就已经准备好接受任何“食物”，只是由于经过外界环境长期潜默的熏陶，而对不同的事物表现出的兴趣程度不同而已。家长引导孩子爱读书是每个父母的责任，孩子一旦对读书产生了浓厚的兴趣，就会燃起求知的智慧之火。这样，你就会为孩子的成功铺设一条阳光道路。我坚持做到每天晚上看完新闻联播，一同和孩子看四十分钟书，养成孩子这种习惯，并且与他沟通，谈论书中的知识，如看《水浒传》,问他有哪些人物，你喜欢上哪位人物。培养孩子读书兴趣，可以改变孩子的气质，也可以培养孩子高尚心灵，作为家长都要竭尽全力去挖掘孩子的兴趣，为孩子营造一个好的氛围。
此外我还尊重孩子自己的兴趣,促使孩子主动积极接受兴趣,我在培养儿子学习电子琴这一事上,就采纳了日本著名的小提琴家铃木的做法,开始时让孩子看别人弹琴,不谈学琴的事,让他看久了,听多了,就产生了好奇心，想别人能弹，我也会弹，跃跃欲试的模样,我还不让他去摸琴,而是要求他,静下心来,坐在琴旁，慢慢地引导他，激发他，让他产生浓厚的兴趣，才让他开始学弹琴。这种做既不勉强孩子，使孩子产生厌误心情，而是让孩子乐于接受。
经过这几年的培养，我儿子养成了多种兴趣爱好。我想在他今后的人生道路上，将受益不浅.所以，家长应该经常主动让孩子参加一些课外兴趣班，这样不仅可以丰富孩子的知识面,开阔孩子的视野，也可以培养孩子的兴趣。同时还可以发展孩子的思维，进而提高孩子分析问题、解决问题的能力.特别是时代的进步，对我们下一代的要求也越来越高了。如何培养孩子高素质这一个问题，是家长们应该担负的使命。
不要试图迫使孩子满足父母不合理的期望，这对孩子的自我意识乃至健康非常有害。那么到底该怎样培养孩子的特长呢？
??兴趣是最好的老师。生活中，我们要善于发现孩子的兴趣，比如，对有音乐模仿能力的孩子，我们不妨给其一个测试，让孩子听音乐20分钟不间断，看其是否能精力集中、情绪稳定，另外还有关于韵律美感的测试等等，如果你觉得孩子能够通过这些基本测试，那么您可以考虑让孩子将音乐作为一种特长来加以培养，若没有通过，那就不要勉强。
当父母发现了孩子兴趣投向后，还要设法满足孩子的兴趣要求，
这是通过兴趣培养特长的关键一环。生活中，常有父母抱怨，刚开始孩子学习某一技能兴致挺高，可略知皮毛后，就产生了厌学的情绪，没有恒心和毅力。这—现象的产生，是缘于父母过高的期望与要求。
其实，对特长生而言，除了兴趣之外，良好的教育教学方法和平淡从容的学习氛围是非常重要的。例如以上网友谈到对孩子的鼓励(激励教育),就非常有用.在此不妨讲一个故事:
耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。
他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他。接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。” 继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，而成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明。他的父亲和邻居认定他就是坏男孩，但是继母就只说了一句话，便改变了他的生命。
卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一位作家。他接受了她的想法，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那股热忱，他亲眼看到她用她的热忱如何改善他们的家庭。
来自继母的这股力量，激发了他的想象力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
要孩子热爱学习，对学习有兴趣，肯定要从激发孩子的“好奇心”开始哦。好奇心代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触的越多，他就会越想知道更多；想知道更多，正是学习...
一兴趣是靠培养的
首先你因该让他多学点东西当然不要太深入,每样东西都沾点边,看他有没有在某方面特别突出和惊人的表现的
二就是不管他学什么东西都要十二分的表扬...
现在培养个孩子太重要了,所以不能期望值太高就不好,因为孩子的压力会变大的,一切顺其自然,按孩子的爱好发展才是
答: 有些人同样以黑客态度对待其它事情如电子和音乐---事实上，你可以在任何较高级别的科学和艺术中发现它
答: 是啊，所有的学科大部分情况下都是靠教育来传承的，教育本身就是一门相当实用的科学。
答: 网络教育是要参加入学考试的，是高校组织的入学考试，考试很简单，别担心，你把它给你的题都记住，考试基本就可以过关。
答: 教育培训和教育咨询不一样的
你还要提供服务对象是哪些人
教育培训机构：
幼儿教育：
小蜻蜓舞蹈培训班
小百灵音乐辅导班
成人教育：
鼎合成人培...
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4月16日发生的熊本7.3级强震，造成当地众多建筑物倒塌，但其中有一栋却格外引人关注，这就是熊本县宇土市政府大楼。
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古语说：“妻贤夫安。”就是告诉男人，女人就是家，家里有一个女人，家人心里才能安宁，才能感觉温暖。女人是家里的
二十岁的时候苦一点，拼一点，未来才不会太狼狈。
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失去时莫道遗憾。怎么从小培养孩子的优秀特质，这里有21个方法
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很多父母都有这样的感受，别人家的孩子乖巧懂事成绩好，而自己家的孩子就总有操不完的心。“一句话说反复说三遍还是记不住；上课五分钟都坐不住；做到作业就是各种拖延症……”
其实好学生和差学生真正的差距不在学习时间长短、智商高低，关键点就是三个字——“专注力。”下面的21条培养专注力妙招，爸爸妈妈们赶紧收藏起来！
1、母乳喂养
母乳喂养时妈妈抱着孩子，孩子含着乳头，宝宝在享受大餐的同时，也顺便上了一堂专注力的课。特殊情况不能进行母乳喂养的妈妈，请尽量把孩子抱在怀里喂奶瓶，以保证在孩子可视范围内与妈妈交流。
2、不随便打断宝宝
宝宝在专注地做某一件事的时候，哪怕是看电视时，也不要随便打断他。
3、每次给宝宝玩具不超过2个
我们都习惯把一堆玩具放进收纳箱里任宝宝挑选，其实这种做法是错的。玩具太多很容易导致宝宝注意力分散。正确做法是每次给宝宝玩具最多不超过2个，并且教导宝宝玩好一个再玩下一个。
4、吃饭不看电视、不玩玩具
5、远离噪音
噪音不但会让宝宝无法将注意力集中在该专注的事物上，还会影响宝宝的情绪发展。
6、一次只做一件事
人的专注力都是相对有限的，家长给宝宝安排任务时，一次只安排一个，并且指示要清晰。完成之后给予适当奖励，循序渐进宝宝的专注力就会一天比一天提高。
7、东西从哪里拿的放回哪里
宝宝拿了什么东西一定要物归原处，不仅培养了良好的生活习惯，也让训练了宝宝的观察力和记忆力。
8、自己的事情自己做
吃饭、穿衣等力所能及的日常生活要尽早放给宝宝自己去做，因为他们只有专心才能完成。譬如吃饭，就需要宝宝专注力和手眼协调能力相互配合才能完成。穿衣服、穿裤子、扣纽扣同样如此。
9、充分运动
抱怨孩子坐不住，其实只是他们的精力没有消耗掉。多让宝宝进行大肢体的动作，像爬行、跑步、翻滚及跳跃等，都可以让大脑更为活跃，神经的连结会更为强固，思考及反应能力都会进步。多运动不仅身体会好，大脑也会更聪明噢！
10、大声朗读
每天安排10-20分钟，让宝宝选择他们喜欢的绘本图书大声读出来，这个过程如果不想出错，宝宝的注意力必须高度集中。
11、高质量的亲子陪伴
一有时间就陪宝宝看书做游戏，因为完成一件事人数越多越需要多方的共同关注和配合。
12、减少不必要的“关心”
就算是成年人，总有人在耳边“嘘寒问暖”注意力也集中不起来。
13、营造一个合适的环境
有单独的房间，家里干净整洁，物品摆放有序；书桌上只放书本等相应的学习用品。此外环境内光线柔和适度也有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。
14、制定作息表让宝宝自己分配时间
做一张作息表，让宝宝按计划分配每天学习和玩耍的时间，可以促进宝宝在一段时间内集中精力做好某一件事情，并且激发宝宝的成就感，做事会更加自信。
15、投其所好培养专注力
人们对于自己喜欢的做的事，总是愿意倾注大量的时间。所以利用孩子的兴趣爱好来培养他的专注力。
16、“一、二、三、木头人”游戏玩起来
用这种短时间内控制自己身体行为的游戏，让孩子有意识地进行自我约束能力，对培养专注力提高学习效率十分有帮助。还可以在采用舒尔特训练法，即每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的专注力训练法。
17、改掉自己的坏习惯
自己爱看电视，玩手机，还时不时地搓麻打游戏，那就别怪孩子没有专注力了。所以家长们改掉自己身上的坏习惯，孩子的问题也能立刻迎刃而解。
18、转移负面情绪，提高孩子的抗干扰能力
当孩子面临恐惧、悲伤、愤怒、失望等负面情绪的时候，注意力不集中是很正常的。比如某次考试没有考好，心情很低落。这时可以教孩子通过做家务、运动、手工或换个环境的方式转移负面情绪，提高自身抗干扰及保持专注的能力。
19、过有规律的生活
任何良好的行为习惯都可以通过21天养成，让孩子过有规律的生活，能帮他们调整自己的生物钟，产生身体记忆，有助于增加注意力的稳定。
20、带孩子一起去旅行
孩子都是“好奇宝宝”，随身自带《十万个为什么》。旅行时，他们身处陌生环境，新奇感会强烈刺激他们的大脑神经，进而保持超高专注力。
21、掌握科学方法，进行正确引导
“自然教育法”流派的家长特别相信散养法，认为孩子就该遵从出生俱来的天性自由成长，什么都不学才是最好的教育。但事实上，任何一个聪明懂事成绩好的孩子都不是天生的。孩子从一张白纸到心智健全的社会人的过程，需要依靠家长不断地与之沟通，并且有技巧地引导。
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教你了解自己孩子的个性特点
来源：e度论坛-2011幼升小 文章作者：tqc1264
　　我经常在家庭教育咨询中听到很多家长都在倾诉说孩子不听话，有时我会问：不听话的孩子一定不是好孩子吗？孩子凭什么听你的话？你的话正确性如何？如果是因为你的错，孩子不听你的话，是好事还是坏事呢？
　　很多为什么，都要家长理性去思考，因为孩子自从出生后，便是一个独立个体生命，既然是生命，必然有自己的所思所想所需。而如何理性去面对孩子的成长，如何满足孩子的需要，让孩子在不断出现的错误中汲取经验去成长，这是需要我们家长花很多时间去思考，去学习，去面对的。
　　在家庭教育中，一说到孩子是有其个性特点的，我想每位家长都能或多或少理解。但是在这个人云亦云随处可见的大环境中，你真的了解你自己吗？你真的了解你孩子的个性特点吗？你能针对孩子的个性特点去做教育吗？你能允许你孩子存在一些与众不同的个性吗？
　　之所以谈个性特点，一方面是因为家长的个性特点会影响到孩子的成长和教育。另一方面是因为个性的孩子需要个性化的手段去因材施教。这其实是家长自我接纳，同时接纳孩子，让孩子接纳父母的的范畴。
　　做为个性特点而言，与遗传、性格、脾气、思维方式、习惯等有密切的关系。在孩子成长的过程中，先天遗传的因素是无法改变的，而家长的非遗传性特质，比如性格和脾气则会影响着孩子的个性特点，因为孩子是在不断模仿大人中成长的。
　　如果家长懂得这些，我想你肯定会对自己有一个合理的解读，在行为举止上有一个合理的约束，尽可能在孩子面前展示你优秀的一面，让孩子在模仿中吸取有益的成长。
　　下面，我就自己家庭成员的个性特点做一个分析，给家长做一个抛砖引玉的作用。当然，针对我们做父母这块，凡涉及到隐私方面，我会略去，请家长朋友们理解为盼。
　　在儿子出生时，妻子问给孩子起什么名字？我稍做思考便给儿子起了个名字叫韩旭，当既被妻子给否决了。我说那你起吧，你起不出来，可以和父母商量一下，你们随便起，叫阿猫阿狗都行。结果起了半天，也没有起出满意的名字，妻子无奈只好又把起名的权力交给了我。这次我想也不用想了，还是叫韩旭吧！本意日出东方，小生命充满无限的希望。还有取其谐音&含蓄&而不张扬之意&&做人要低调一点嘛。大抵是不想儿子在将来有张扬的性格，少碰点壁，少受点挫折，尽可能不让儿子像他老爸一样在一条艰辛之路上成长。
　　父母的个性特点：
　　血型：我和妻子皆为AB血型。一个生在渤海之滨，一个生在大草原，以这样的同血型组合到一起，恐怕机率是绝少见的。人都说AB血型比较倔强，比较偏激，甚至还有些固执，如果拿在我的家庭里印证，倒是比较符合流行说。在我看来偏激应该是一个褒义词，应为个性之意。执已观点，不人云亦云，走自己的路，让别人&打的&去吧。
　　左撇子：经常在聚会时，我会不自觉地去打量同桌人执筷子的姿势，如果发现左撇子人多时，我便会观察此类，大抵是想研究一下左撇子人的言谈举止吧。因为我和妻子不仅血型相同，而且都是左撇子，这可能又为这样的组合增加了几分感叹吧。根据大脑支配肢体活动的规律，研究者说右脑支配左侧肢体，我在想，难道我是在经常在运用右脑？不过，我经常看问题时采取逆向思维，倒是让我感觉稍有点异样和不同。同时我还发现一种现象，我和妻子在肢体动作的协调性方面表现都一般。大抵是因为镜像这东西起了作用，我在做肢体动作学习时，总会按反向操作，总会看着别人抬右手时我动左手，这样一来，大脑中就感觉非常别扭。呵呵，就拿做团体操来说，冷不丁出现一个反向操作的人，就显得非常另类了。
　　脾气：我在N年前，曾经属于暴躁型的脾气。凡事看着不顺眼就总想说一说自己的观点，但这里存在一个问题，因为年轻不懂江湖规矩，那时还不明白有些事能看不能说，因为一旦说出来，刺激到的就不是一两个人的敏感神经了，分明是逆潮流而动，这样一来，往往就养成了不被人喜欢的个性。直到后来经历的多了，专业洗礼久了，便慢慢褪去了偏执，磨去了争强好胜的性格，像一粒细沙逐渐沉往水底，干于做那最平凡的一粒，乐于享受默默无闻的生活了。妻子的脾气虽然没有我这般，但是仍免不了有河东猴吼的时候，更免不了肝火上升。加之女人周期性的生理变化，每月总会有那么几天缺乏理性，动辄便火花四溅，这样一来，锅碗瓢盆交响曲总免不了。不过，考虑到孩子的成长环境，相对来说，家庭矛盾基本都在可控范围之内，尽可能少给孩子造成影响为妙。
　　性格：我和妻子都是外向型性格，平时家里有说有笑，气氛倒也不算寂寞。外向型的性格最大的特点是说话多一些，这话多对于不懂家庭教育的家长来说，有时并不见得是好事，言多必失，总会在不恰当的时机，不恰当的场合引起家人的不快。对于孩子而言，肯定不愿意被大人唠叨来，指责去，烦时自然会引发冲突。不过倒不是担心发生流血事件，毕竟家就是家，有理没有理也不过是言语之争罢了。细想，我近些年无论在外面，还是在家里明显话少了，因为从事的专业领域，让我已经给自己的嘴巴打了一些胶，不该说话时还是粘紧的好些。当然，也有话多的时候，比如给有需要的家长做家庭教育咨询解答，或者讲课时。
　　习惯：我和妻子都属于有好习惯的人，每天什么时间做什么事，都紧张而有序地去做。偶尔谁偷个懒，对方都会心照不宣，因为清楚对方肯定是不愿意做了，那只好自己代劳了。好习惯还得益于良好的家庭分工，谁该干什么，什么事该配合着干，都用不着费过多的口舌去交待。
　　儿子的个性特点：
　　血型：儿子是B型血。小家伙个性中透着聪明、机灵与活泼，高兴时温顺、随和与可爱，还有几分乖巧。但如果惹小家伙不高兴了，一头愤怒的小雄狮便呈现在你的眼前了。按理说这样的血型应该不会有AB血的固执和偏激的，但是在儿子的身上偶尔会呈现我和他妈妈一些影子。如果从家庭教育角度来分析，一个孩子在小的时候，公平和正义感总会多一些，在这个前提下，孩子坚持自己的想法和观点便不难理解了。而偏激则往往是小孩子情绪化的自然体现，倒也不足为怪了，何况儿子现在正处于第二反抗期的峰巅（10月26日满八周岁）。儿子的没有像我们一样是左撇子，这倒给我出了点难题，在教他使用工具时，我得经常注意转换思维，尽可能不做镜像教学示范。
　　脾气：儿子喜欢笑，并且笑起来很灿烂。像一朵花儿一样，尽管形容男孩儿像一朵花儿并不是很贴切，但我们总希望孩子笑容常挂在脸上，这说明他心情愉悦。随着第二反抗期的来临，儿子自进入二年级后，马上便在脾气方面来了个急转变，比如开学第一周有三次发生了另我惊讶的举动。第一次是超时后先自认罚站然后在我教育时又生气，甚至午饭也不吃了。午睡起来后，仍然没有消气，竟然摔门而去，一直玩儿到晚上八点多才回来；第二次是放学后和小饭桌的老师说爸爸今天让他回家，结果路家门而不入，竟然背着书包自顾去玩耍去了，当我去小饭桌接孩子时发现孩子根本不在，同时我也受到了小饭桌老师的批评，怪我对孩子管教不严，呵呵，我只好赔礼道歉，下不为例，下不为例；第三次是从上午十一点出门去玩耍，直到下午六点半才回来，这次我吸取了教训，我假装不看儿子，一句话不说，我偷眼瞧儿子，发现他时不时在观察我脸色呢，各方面表现皆有板有眼。我不说话时，他妈妈当然要出马，对儿子进行了一番教育。儿子的第二反抗期和第一反抗期有相似之处，就是表现的非常明显，情绪好时，什么话都愿意和你说，把你当天，把你当地，把你当大山，把你当大海。但在情绪不好时，便会胆子大到给你捅破天，直到波涛怒吼，雷雨交加。看到孩子这样的表现，我则坦然自若，因为我清楚，这只是一个特定的阶段，个性化的表现只需要理解和包容就行了，用不着和孩子较真，甚至动粗。当然，应对之策还是免不了，在每次孩子发泄情绪后，都要和妻子商量该如何应对，同时还要考虑家庭规则的补充和完善，同时加以灵活应用，以避免下一次再出现类似的情况发生。
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