高中数学必修1_百度百科
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高中数学必修1即《··A版》的简称。是高中数学学习阶段顺序必修的第一本。又&&&&名数学必修1作&&&&者&&课题材料研究所 中学数学课程教材研究开发中心 编著ISBN978-7-107-17705-7出版时间2007年1月第2版主&&&&编刘绍学副主编章建跃 钱佩玲本册主编钱佩玲定&&&&价7.87
第一章　集合与函数概念
阅读与思考 集合中元素的个数
1．2　及其表示
阅读与思考 函数概念的发展历程
1．3　函数的基本性质
信息技术应用 用绘制函数图象
复习参考题
第二章　基本初等函数（Ⅰ）
应用 借助信息技术探究指数函数的性质
阅读与思考 对数的发明
探究与发现 互为的两个函数图象之间的关系
复习参考题
第三章　函数的应用
3．1　函数与方程
阅读与思考 中外历史上的方程求解
信息技术应用 借助信息技术求方程的近似解
3．2　及其应用
信息技术应用 收集数据并建立函数模型
复习参考题同学们，欢迎大家使用这套普通高中数学教科书，希望它能够成为你们学习数学的好朋友。
作为这套书的主编，在大家开始用这套书学习数学之前，对于为什么要学数学、如何才能学好数学等问题，我有一些想法与你们交流。
为什么要学数学呢？我想从以下两个方面谈谈认识。
1.数学是有用的。
2.学数学能提高能力
那么，如何才能学好数学呢？我想首先应当对数学有一个正确的认识。
1.数学是自然的。
2.数学是清楚的。
在对数学有一个正确认识的基础上，还需要讲究一点点方法。
1.学数学要摸索自己的学习方法。
2.学数学趁年轻。
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2011年至2013年围绕着“备好课”、“上好课”和“评好课”的主题，在高中课堂教学设计、课堂教学实施及评价方面进行了远程学习，并将学习成果落实到提高课堂教学的有效性上。2014年将以“命好题”为主题，以课程标准为依据，重点学习“命好题”的策略与技术、如何上好试卷分析课以及根据考核结果进行教学的调整与改进。通过课程的学习，促进教师注重考核分析环节，以评价促进教学改进，并进一步提高课堂教学的有效性。
现任北京教育学院教师教育数理学院院长，副教授，连续两届被聘为北京教育学院学科带头人。
北京教育学院教授。主要致力于中小学心理健康教育以及教师心理健康的研究。
北京教育学院社科系历史学教授，学科教学带头人，兼任澳门科技大学访问教授、北京市义务教育课程教材改革实验专家指导组成员、北京教育规划办项目评审组成员、北京市历史教学研究会副会长。
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