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<em id="authorposton11-6-9 15:14
本帖最后由 第五叶 于
14:56 编辑
这篇文章俺反复看了几次，希望您也多看几次。
如果您看到会心处，猛拍大腿，那也是正常的:tongue:
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恩，看来要先放个毛绒玩具在腿上比较好！&
鲜花鸡蛋&&在 11:22&&送了1朵鲜花&&并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下
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家长如何辅导初高中孩子学习(轻语）
三年前的9月初，我被嫂嫂电话叫回娘家。原因是我侄女小琪学习一塌糊涂。她当时以中上的成绩考上一中。8月初开学，9月初第一次高中月考，成绩退步很多。哥嫂都是公务员，担任一官半职，平时应酬多。我是典型的宅女，连麻将都不打，不喜欢出去玩，平时就猫在家里看书听音乐带孩子，我中学阶段成绩优异，因此辅导小琪学习的任务就交给我。三年时间很快过去，小琪今年参加高考，全校第三名，如愿以偿考上了重点大学的重点专业，实现了她的梦想。除了第一次月考外，她每次考试年段排名都在前十名，成绩很稳定。
& && && && && && &她的天资中上，不是特别聪明特别有天赋。从未上过任何课外辅导班，也从未参加任何学科的奥赛。她性格内向，文静听话，从小娇生惯养，学习上缺乏深入的钻研精神，也不是很刻苦，因此她没有什么特别突出的科目，各科成绩都好，很平均。我觉得大部分孩子都属于她这种情况，因此她的学习经验有普遍性。趁现在记忆还新鲜，把辅导她的一些体会总结下，以便以后辅导自己的孩子。
& && && &&&我主要从三个方面帮她。第一，帮她摸索总结各科的学习方法。第二，习题的训练方法和复习、考试技巧。第三，青春期的性教育、心理辅导与独立思维能力。
& && && &&&特别说明一下：学习是非常个性化的事。每个孩子的智力特点和性格特征不同，学习方法就不尽相同。别人的学习方法未必适应自己，但高中阶段的学习还是有一些共性。
鲜花鸡蛋&&在 22:38&&送了3朵鲜花&&并说：老师，真心崇拜！ 真想请你会诊。。。
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& &第一，她各科的学习方法总结
& && & 1. 数学&&特点：内容繁多。每天跟进。多做练习，总结、分析、归类。
& && & 2. 物理&&特点：重点很突出，知识点明确。内容不多，脉络清晰。注意每个知识点的不同应用和训练。每天练习跟进，总结、分析、归纳习题类型。
& && & 3. 化学&&特点：内容杂，特别注重细节，每天跟进。
& && & 4. 生物&&高一高二的内容简单，要背的内容多，理科中的文科。每次上完课后一定要及时背下，否则考试前临时突击很难考出好成绩。
& && & 5. 英语&&高一时要多背课文。背单词因人而异。完形填空练习每天做一篇，每个答案都要认真排除。阅读理解每天做2篇。周末要课外阅读，遇到不懂单词猜，注意阅读速度和文中大意的理解。
& && && &&&以上五科当天知识当天消化，每天要及时跟进。练习很重要，多做练习多总结题型。
& && & 6. 历史&&一星期复习一次 。注意分析每个事件的历史背景，注重整个历史框架。
& && & 7. 政治&&一星期复习一次 。把课本吃透，注意分析每一个论断，每个论断有几个论点来支撑。注重掌握整个知识框架。
& && & 8. 地理&&一星期复习一次。
& && && &&&以上三科不必当天跟进。珍惜每节课时间，上课时全部理解掌握。课本很重要，课本内容一定要非常熟悉，要吃透。
& && & 9. 语文&&高一高二时跟着老师走，平时注意作文训练、积累作文素材。高三全面提高。
& && & 总之：
& && & 1. 知识要及时消化。
& && & 2. 每隔一段时间或一个单元后要及时总结，知识要系统化。
& && & 高中阶段作业多学习任务重，考上一中的孩子们都很用功，竞争非常激烈。要想脱颖而出，取得好成绩，要讲究学习方法，提高学习效率。
& && & 有的孩子不需要家长的辅导成绩也很优异，作为这样的家长很幸运。但我侄女不行。初中高中是一个转折点，很多学生无法适应掉下去一直追不上。小琪第一次高中月考也很差，后来我帮她分析各个学科的学习方法，教她寻找各科学习上存在的缺陷，让她自己摸索适合她的学习方式，一科一科耐心地总结学习，逐渐形成了适合她自己的学习方法，第二次月考就赶上。第二次月考的成绩对她很重要。开始我和她也没把握，不知道这样学习效果如何。成绩说明了我们走在正确的道路上，因此后面她自己就很有信心，在正确的方向上越走越远。
& && & 学习是个人的事，家长无法包办，只能起引导、监督作用。各种学习方法和建议只有她本人去实践才能知道是否适合她。
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第二，习题的训练方法和复习、考试技巧。
& && & 小琪高二面临文理分科。她当时的文科总分年段第一，理科排在十几名，文科学习很轻松。从段长到课任教师都理所当然认为她会选文科。我对她很了解，她不是特别刻苦，不会深入钻研，若读理科，分数上本一应该没问题，但恐怕不会很出色。而读文科，她完全有潜力拼北大。但她居然要读理科，哥嫂也支持她，认为文科读出来没用，理科好找工作。段长、班主任、我轮番做思想工作，但小琪态度坚决，我也无奈，尊重她的选择。
& && & 理科要多做题，老师们都是题海战术，每天布置很多练习。小琪睡眠要求的时间多，每晚12点之前一定要睡，如果作业没做完宁愿第二天挨老师骂也要保障每天8个小时的睡眠（晚上7小时，中午1小时，家离学校很近）。初三时她就这样，每晚9点30准时上床睡觉。有时作业没完成第二天被老师惩罚，开始被罚站还哭，后来皮厚了，站着也能平静地认真听课。高中教师素质高，管理人性化些，不再侮辱性地罚站。口头批评她表面接受，实际依然我行我素，顽强地捍卫自己的休息权。
& && & 高考理科题量大，题海战术是必须的。但做题要有技巧，可以省很多时间。对老师布置的题海，她是这样完成：
& && & 1. 同种类型的题目第一次遇到不会做没关系，但要分析题目特点总结解题技巧，第二次遇到要知道解题思路，第三次遇到一定要会解。因此她每单元练习完成后，都要对各种题型进行归类，总结各类题型的解题技巧。
& && & 2. 同种类型的题目她一般认真计算一二题，其他的就只写解题思路或步骤，不再花时间完整做下来。
& && & 3. 时间用在刀刃上。已经理解掌握的就不再浪费时间。她的时间主要花在新题型和她薄弱的环节。遇到困难的地方，她会花整块时间去找这类型的题目，掌握其规律，弄懂弄熟练为止。
& && & 4. 使用两本练习册。一本学校订购，老师会讲评，以这本为主，精做。另外一本自己买，这本做的少，作用是当遇到自己困难的题型或薄弱环节，而学校发的那本不够用时，在这本找题目，作为补充训练。
& & 5. 提高练习册的使用效率。小琪的笔盒里备有铅笔、红、蓝圆珠笔。不同颜色的笔是给练习题做标记的。铅笔的记号是需要重做的题目，第二天重做对后可以擦掉。重点题型、错题等前面画不同颜色的记号，复习时很方便就找到。这样大大节约了时间，免得以后再重新找题。老师一直要求学生们做“错题本”，小琪始终没弄，她的错误就直接记在练习册里。
这样更高效，不同记号笔，学习了！&
这个学习方法蛮好的。&
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& && & 小琪上高中后就开始“分数挂帅”。阶段性的月考、半期考、期末考，成绩全年段排队，张贴在班级，通知家长（信封、邮票、地址，家长开学注册时就准备好交给班主任）。成绩排队表里的项目非常详细，不仅有总分年段排名，还有各科年段排名。成绩优秀的表扬奖励，退步或落后的点名批评。分数对学生的压力巨大，分数差的学生自卑得抬不起头。
& && & 每次考试小琪都不敢怠慢。家里给她定的任务是：年段前50名。若排名50开外，嫂嫂的话是：剥了你的皮。虽是开玩笑，也可以看出家长同样面临很大的压力。
& && & 她的复习方法是：
& && & 1. 提前准备，定好复习计划。高一高二时的科目多，有时多达9科。有的学生高一时就定下读理科，文科先放弃，及格即可，这样虽然牺牲了暂时的“账面成绩”，但赢得了宝贵的时间，集中火力攻理科。小琪高一时是全面铺开，文理兼顾。若是考9科，她把每一科的复习进程安排好，平时花的时间理科多文科少，复习时文科相应多安排时间，而且文科的复习排在后面，这样记忆新鲜。
& && & 2. 复习计划有弹性，不断根据具体情况进行调整。
& && & 3. 保证完成进度，确保各科考前要全面复习完。这时，小琪的8小时睡眠时间就没法保证。但全面完整的复习，是考出高分的保障。看着孩子睡眼惺忪的摸样，谁都会觉得孩子们很可怜。
& && & 4. 理科复习时，一定要重做各个单元的各种题型。有的学生平时数理化很出色，但考试时水平大幅度下降，平时会做的题目反倒做不出，这就是复习时没做题的缘故，手生了，脑袋锈了。复习时到处找题目做是很花时间的，小琪平时积累的题型总结和练习册上红、蓝的标记此时派上用场。她很快可以全面复习本单元的各种题型，而且都再做一遍。
下面谈谈期末考和高考复习的一个问题。这问题也许有特殊性，也许对其他学生不成问题。
& && & 期末考和高考，内容多，小琪考前一定要把各科的知识点串一遍系统化，脑袋要有该科知识的整体脉络与框架。不知道这点是否适合其他同学，我怀疑是不是少数尖子生才这样做？
& && & 今年高考是6月7日。大约离高考前20天左右，小琪电话我，说：离高考只有20天了，心里很没把握。我问她复习怎样，她说老师一直布置他们做题，每天都发练习，要到5月30日才放温书假。她跟其他优秀生交流，发现大家都跟她一样茫然，心里很虚。我问：老师是否帮他们把各科的知识串讲一遍？她说没有，而且看不出老师有这样的安排。第一次看到小琪考前如此没信心，我觉得问题大了。
& && & 跟她讨论、权衡利弊后，我和她决定：不再跟老师走，除了个别必要的课，其余的就不去上，逃课在家把各科知识梳理一遍。她制定了一个各科进度表。才过两天，度日如年的我接到她的电话，声音很愉快：化学课从高一到高三已经全部“串”好，感觉很好很踏实，现在有信心了。我松了一口气，知道我们在关键时刻做出了正确的决定。
& && & 小琪大约花了十几天时间把6科高考科目的知识梳理了一遍，学校5月30日放温书假时，她已经胸有成竹了。高考分数出来后，只有小琪等个别优秀生成绩正常发挥，其余全倒。今年她们学校高考成绩特点是：上重点线的人数历年最多，创历史记录，但高分段的却是历年最少。
& && & 小琪的一位好朋友，长期的竞争对手，平时成绩比小琪稍好，数理化非常突出，在小琪家查分数，高考总分竟然比小琪少了32分。18岁的大男孩，当场就哭了。其他大部分尖子生的分数也失常。
& && & 我和小琪分析了原因：今年老师的复习方式，像保姆似的一直包办。这种方式对中等中下游的学生很有利，但由于温书假时间太短（今年的温书假时间比往年都少），对优秀生反而不利。优秀生被老师无休止的题海所淹没，没有时间把知识串联起来系统化，也没有时间对自己的薄弱环节针对性地加强训练。小琪跟分管教学的领导反馈了这情况，并建议：今年的复习模式可以继续，不过，到了后期，可以让优秀生选择是否先放温书假。
& && & 其实，当时小琪逃课在家复习也是顶着压力的。老师看到她常缺课非常生气，找她个别谈话，还在班上批评她“自以为是”，而且不让其他同学把新发的资料留给她。
& && & ......后来，这些平时成绩突出的优秀生的命运七零八落。少数选择复读，部分去了一流重点大学的差专业，其余选择普通重点大学的好专业。那位男生，母亲陪着到外地复读。
& && & 现在的高中学校，高考业绩只看上重点线的人数。所以今年小琪老师们的奖金也创了历史新高，学校领导满面红光，喜滋滋地组织高三老师出国旅游。
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原帖由书呆子一世在 09:58发表
& && &&&很受教。
& && && && &&&
& && && && &&&
& && && && &&&家有小女，明年中考，至今还是游乐第一。
& && && && &&&
& && && && &&&智力中上，学习感性，不愿做深入的理性思维。
& && && && &&&
& && && && &&&这些都不是我担心的事，童心未泯嘛。
& && && && &&&
& && && && &&&可是，让我比较纠结的是，她不愿接受我的辅导，不愿学习我指导的学习方法和技巧。
& && && && &&&
& && && && &&&她能老老实实的接受辅导老师连续2个小时的辅导，我在家里指导她时，一旦她以为已经听懂明白了，再多强调一句，就很不耐烦。
& && && && &&&
& && && && &&&应试教育方法和技巧很重要，只能在外为她报辅导班。可是大多数辅导老师都未能根据她的实际情况，进行针对性辅导，收效很差。
& && && && &&&
& && && && &&&最了解孩子的是父母，难道真是自己的孩子，无法自己教育。
& && && && &&&
& && && && &&&小女也能听姑妈的话，小学时一度迷恋电脑游戏，父母反复强调都无效，可是姑妈单独与她谈了2次，就渐渐放弃了。
& && && && &&&
& && && && &&&所以，做父母的如何与孩子沟通，是一个大问题。
& && && && &&&
& && && && &&&LZ有心得吗？
& && & 佩服孩子的姑妈，真是高水平。谈2次就能让孩子放弃电脑游戏，很少见。我觉得你可以去跟她讨教。你是舍近求远了。：）
& && & 我跟自己的孩子开始也是沟通不畅，去年发现沟通有问题，很苦恼。经过一年的努力，现在两人成了好朋友，沟通的障碍消融了。学习上、素质培养上两人经过商议后一般都能取得共识。若她有异议，我就先放弃。她自己肯学肯配合，才会有效果。
& && & 我当时存在的问题很多，比如（这仅是之一）：把她当做小孩，以为大人比她高明，她不听我的，我就急，有时放下脸。她个性很强，两人越拧越僵，她的心就对我有防范了。虽然母女情深，彼此相亲相爱，但做事总是不合拍。
& && & 我先检讨了自己，“痛改前非”。把她当做平等的朋友相待，平时认真倾听她讲话，走进她的儿童世界，一起分享她的快乐和苦恼（虽然有时觉得特无聊），真诚地理解她的想法（虽然常觉得孩子特幼稚），同情她遭遇的“挫折”。当她做错时，我不是居高临下批评她，而是提出自己的看法跟她讨论，孩子是讲道理的，她会意识到自己的错误。孩子有时表面不认错，没关系，不要非逼着她表态，大人点到即可，放过此事，给她留面子。慢慢地我成为她的“知己”，她也能认真考虑我的建议。
& && & 她有好多梦想，知道我愿意帮她实现她的理想。现在，我们俩有一种共同努力，一起奋斗的感觉。
& && & 我深切体会到：亲情是与生俱来的，但良好的沟通、理解、协作关系是要靠时间的投入、诚恳的态度来培养建立。当然，不排除天生就非常融洽，就像我和小琪那样。
& && & 由于小琪总分名列前茅各科都好，高一时就被各科教师列为重点培养对象，数、理、化老师都叫她参加奥赛。高一时她选择了数学、物理奥赛辅导班。上课就听不大明白，校内选拔赛成绩惨不忍睹，严重打击了她的信心，从此再也不参加什么奥赛了。高一时做数理化的难题就有困难。150分的数理化试卷，她从未考过140分以上，因为总有一两题空白做不出。数学老师还专门打电话给我，说她“浅尝辄止，缺乏钻研精神”。
& && & 年段有的尖子生优势科目突出，总考不倒，每次成绩优势科目都在140以上，她羡慕不已。她也努力过，下决心提高“难度”，曾经花费大量时间训练难题。做难题很耗时，有时一道题目左算右算一个小时也拿不下，严重影响了其他科目的学习。平常她晚自修的习惯是：从不在个别题目上纠缠，超过20分钟摸不着门路想不出思路就放弃（周末有时间可以延长些），第二天问老师或同学。“难题专项训练”后，事倍功半，收效甚微。几番挣扎，她泄气了。攻克难题失败，她有强烈的挫败感，开始怀疑自己的前景。
& && & 我给她打气：你的脑袋当不了科学家，但当一个专家还是绰绰有余。数理化最后一二道题目是难题，一般都有三个小题。你不是全部都做不出，一般是第3小题你做不来。改卷是按步骤给分，所以第3小题你未必就一分不拿。这样，整张试卷你做不来的题目丢分也不超过11、12分，还有138分你可以争取。这就要求你会做的题目不能错。若能做到这点，每次数理化也有135左右，总分也是很高的。
& && & 我跟她一起计算她可能达到的最高总分（试卷不变态的情形下）：数理化135*3，语文128，英语135，生物92（满分100），合计760。这样的总分在年段肯定前5名。她笑了：这我能做到。
& && & 考试时会做的题目不能错，这就要落实到日常的训练上。我要求她平时做题时认真对待，每个题目都当做考试一样，争取第一次做就要对。平时解题要养成良好的习惯，保持很高的正确率，才能保证考试时不会因“粗心”丢分。
& && & 草稿问题我跟她较过劲。高一时我就要求她平时做习题时，草稿纸像练习本一样尽量按顺序做，并标上题号。这样检查时很便捷就找到，省得另起炉灶。她不以为然，做草稿时还是笔头碰哪就写哪或见缝插针。我不强迫她，耐心等待。果然几次考试，复查遇到有疑问但找不到当时的草稿，她只好重新从头再做一遍。吃了亏后，她试着用我的方法，效果很好，以后就养成了按顺序做草稿的习惯。
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总结一下她的考试技巧：
& && & 1. 会做的题目不能错，分数尽量拿全。
& && & 2. 按顺序做题，一时想不出的，超过5分钟就扔了。全部完成后有时间再回头思考。
& && & 3. 最后一二道难题的第3小题，做不出就放弃，把宝贵的时间用前面的检查上，争取前面多拿分。
& && & 4. 草稿纸按顺序做，并标上题号。
&&提到作文，我想起了高二时辅导小琪写作的事情。小琪高二时，语文老师找我反映，小琪作文不好。每次语文考试，作文都要差其他优秀生10至20分。若作文提上去，语文单科名次会进入前20名。作文一向是小琪的弱项，我也着急。我带她找了市里最牛的语文老师辅导，没有效果。又找了市文协最优秀的青年作家，他很热心，方法也很好，但不适合学业繁重明年就要高考的高二学生。别无良策，情急之下我就自己辅导，用了老土的办法，没想到效果简直是立竿见影，一个月的重点训练后，月考语文作文成绩就不再拉后腿。到了高三，她的作文常被当成范文贴出来。高考时她的语文成绩突出，作文应该得了高分。
土法是什么？架起大铁锅煮吗?&
天哪，看到紧要处，却又卖起了关子。赐给我们土方子吧！&
她姑妈，用啥子土方法？给我们传授传授嘛！&
是啊，是什么土法子？&
&别无良策，情急之下我就自己辅导，用了老土的办法，没想到效果简直是立竿见影，。。。高考时她的语文成绩突出，作文应该得了高分“，可否详细说采用了什么样的方法？&
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第三，性教育与心理辅导
& && && &&&我觉得性教育要从幼儿开始。以中国目前的小学中学教育状况，就别指望学校了，父母是孩子最好的性教育教师。小琪的幼儿性教育基本为零，因为我嫂嫂对待这个问题的态度是：回避+糊弄。
& && && &&&中国人性格腼腆害羞，性教育最好是由自己的父母进行，外人实在羞于启齿。
& && && &&&我跟小琪平时接触不多，有事情都是电话联系，周末我才回娘家。对小琪的性教育，除了在一起聊天时逮着机会释疑渗透外，郑重其事像专题讲座似的，一共有三次。第一次在她刚上初一时，第二次是考上高一，第三次是高考结束后。每次的内容和侧重点都不同。
& && && &&&
& && && &&&这三次我都是精心准备，像老师备课似的，查阅了大量的资料，写了提纲，不懂的地方还请教了当医生的同学。
& && && &&&第一次（初一时）性教育的主要内容：
& && && &&&1. 男女生理结构的不同特点
& && && &&&2. 男女发育的各个阶段，月经、遗精的知识
& && && &&&3. 受孕、十月怀胎、分娩的初步常识
& && && &&&4. 女孩如何防范性侵犯和性骚扰
& && && &&&
& && && &&&在交谈时，11周岁的小琪问了一个尴尬的问题：男的精子怎么会跑到女的身体里？我当场窘得语塞。...我诚实地告诉她：男的小鸡鸡放到女的YD里。她 紧追问一句：怎么放？我指着男女生殖系统图，说：男女相爱结婚后，身体亲密接触。她迟疑一会，大概在挑选字眼，说：是不是屁股对屁股？我点点头，她“哦”了一声，不再追究。我如释重负。
& && && &&&我补充强调：只有相爱结婚的男女，才能在一起生孩子，否则将遭到社会舆论的强大压力。我举了她知道的未婚先孕而身败名裂的例子。
& && && &&&这个阶段，女孩初潮。母亲或女性长辈要事先告诉女孩的相关生理知识，并教孩子如何使用卫生护垫和卫生巾，教孩子学会经期的判断及痛经的应对。
& && && &&&第二次。
& && && &&&高一时，小琪已经出落成亭亭玉立的小美女，调皮的男生评她为“班花”。这次，我重点跟她交流了几个问题：
& && && &&&1. 漂亮是女子的幸运，俊美的容貌是一个人的资本之一（无论男女）。学会根据自己的气质打扮自己，不仅外表美，还要气质美。
& && && &&&这点我跟嫂嫂有分歧。嫂嫂最烦别人当小琪的面夸小琪漂亮。她的观点是：高中生应该集中精力学习，过分关心外貌会分心，女孩会变“妖”。我反驳：高中是母亲施予女儿强烈影响的最后三年，女孩最好在离开母亲外出求学之前掌握一些穿衣打扮的技巧。
& && && &&&美女有多种类型：端庄型，艳丽型，性感型等。无所谓优劣，关键是要适合自己的个性气质。小琪是淑女，嫂嫂也听取了我的建议，买衣服带小琪一起去，挑选时尚、做工好、适合高中生的服装，小琪也养成了良好的审美观。
& && && &&&2. 关于早恋。早恋不是洪水猛兽，是一种缘分和选择。
& && && &&&高中三年，学生的年龄在14~18岁之间。这个年龄阶段，对异性的爱慕、眷念、谈恋爱都是正常的。我觉得早恋是身心发育、性激素分泌健康正常的反映。因此，当孩子早恋时，家长、老师不必勃然大怒，更不要羞辱他们。初恋的感情最单纯最真挚，遇到阻力反而会强化感情，适得其反。
& && && &&&小琪初三时班里就有几对同学谈恋爱。我跟小琪讨论早恋的坏处：影响学习。绝大部分早恋的学生，成绩都大幅度下降。若早恋会促进学习，家长老师又何必反对？
& && && &&&小琪有远大的理想，并正在为之奋斗。我问她：若有男生爱你，你也对他感觉良好，你如何选择？她看到了早恋的最大恶果：将危害她理想的实现。她回答：我会拒绝。现在是读书奋斗的阶段，不适合谈恋爱。
& && && &&&早恋也是感情，感情都是缘分。家长和老师应该尊重孩子们的情感，并引导他们把精力放在学业上，为自己的前途去打拼。对失恋和单相思的学生，家长和老师应该同情与理解，用长辈的仁慈之爱去开导化解，成为痛苦中孩子们的依靠。人生的道路漫长，但关键的只有几步。告诉孩子：放弃也是一种选择。帮助孩子在关键时候做出正确的抉择，帮助孩子度过情感危机，是家长的责任所在。
& && && &&&3. 让孩子知道避孕、流产等相关知识。
& && && &&&这不是鼓励孩子，而是为了保护孩子，以防万一。
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& &原帖由寂听在 23:47发表
& && && && &&&和俺当年差不多，小学初中成绩般般，中考差重点线一分进了二流的高中。
& && & 高一的历史期末考了23分，会考模拟全年级第一，
& && & 因为文科枯燥，所以选择的是理科。
& && & 10多年的学习，每天做作业时间不超过1个小时，每科会考认真学了2周，高考前3个月冲刺了一下，
& && & 结果是：高中会考全A，考上第一流的大学，硕士研究生毕业。
& && & 经验（仅仅是偶的，不一定适用于其它人）：
& && & 1.找到适合自己的一套学习方法，这是一劳永逸的最好方法，竺可桢说过学习的目的是学会学习的方法。
& && & 2.轻松快乐，因为父母推崇的是西式的启蒙教育，所以偶一直以来在学习成绩上没有太大的压力。玩的时间比学的时间多。这样思维才会活跃不呆板。
& && & 3.认真，玩的时候放开的玩，学的时候投入的学。
& && & 理科：
& && & 4.预习与自学，可能个性的原因，偶不喜欢跟着老师学，喜欢自学。通常偶提前预习第二天的课程争取自己弄懂，不懂记下来，并把课后的练习和学校发的练习册会做的都做完。第二天上课除了老师讲到我头一天不懂得地方认真听讲外，偶不是自己做练习，就是看漫画，要不就和同学传纸条下五指棋。
& && & 5.举一反三，一道题偶通常会试着用各种不同的方法来解，知道自己想不出来，即使半夜想出了一种方法也爬起来演算；同种题型的题最到做3题，题不在多，精就行。
& && & 6.活用各种基础公式，理科很多复杂的公式都是有基本公式推导而来的，尽量试着自己推导一遍，推导完了该懂的差不多都懂了。基本公式，数学比较多，如勾股定理、圆周公式、面积公式、三角函数等等；物理，就是质量守恒，能量守恒，动量守恒；化学要记住各种物性，掌握是酸碱盐反应。
& && & 文科：
& && & 7.还是要花一定时间来记忆的，不过可能偶记忆力比较好，通常看2、3遍就记住了。
& && & 8.语文：课本上要求的锻炼也不一定要一字不差的背下来，只需记住重要的经典的几句就行了。不要去背课文的意思，要学会自己理解或翻译课文，特别是古文。
& && & 9.英语：多听、多度、多讲。（呵呵，语法是我的弱项，阅读理解是我的强项，大头抓住就行了。）
& && & 10.历史：重大的历史世界最重要，记住它的时间、地点、人物、大致过程，然后深深的理解这些事件背后的历史意义。
& && & 11.政治：没啥说的了，一个字：背，两个字：死背，三个字：死命背。因为政治书上说的那些我基本上无法通过理解来学习，只好死记硬背来学了，考试前临时抱佛脚搞突击。
& && & 基本上就这些了，想到了再来添加。提醒：纯属个人经验，慎用之！
& && & 小琪高考结束，我就给她看了几本有关婚姻恋爱的书。接到录取通知书后，我跟她长谈至深夜。
& && & 这次谈心围绕着三个主题：婚姻、恋爱、性。
& && & 1. 婚姻中爱情与物质的关系
& && & 2. 恋爱中的理智与激情
& && & 3. 合乎公序良俗的性爱是美好的
& && & 4. 贞操、自慰等问题
& && & 当时小琪收到同学的求爱信。我跟她讨论了求爱信的几种处理方式。
& && & 求爱信有三种情况：
& && & 一是自己也倾心的男生。这是心心相印的爱情，很幸运，不要矫情，接受，享受美好的热恋。
& && & 二是自己不喜欢的男生。先表示感谢，然后有礼貌但态度坚定地拒绝。不可以模棱两可。退回求爱信，并为之保密。
& && & 三是有点喜欢但又不很爱的男生。这种男生往往有潜质，也许以后会有发展，若直接拒绝可惜，可以婉言说：现在暂不想谈。
& && && &第三种情形最难处理。不要太生硬，也不可以滥用别人的好感，保持联系，留有后路。若以后有缘分，可以重续前缘。
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小琪的作文从小学到初中一直挺好，高中大退步跟高一高二的语文老师有关。她的语文老师是校里的二层领导，也是小琪的班主任。小琪是老班长(省优秀学生干部)，她说这个班主任业务水平差，对班级管理不用心，她这个班长当得很辛苦。小琪最不喜欢的就是语文课，高一高二语文课时她常常做数理化练习。到了高三，大部分老师都换成学校最好的“高三把关教师”，但语文老师却没换，也许由于语文老师是二层领导的缘故。这批90后的孩子们在班委的带领下，先是写全班署名信给校长要求换语文老师，未果。校长亲自来班级“镇压”，威胁道：谁再造反就开除谁。孩子们没有被吓倒，在班委组织下消极罢课，一到语文课全部跑光光。坚持了三天，校方撑不住，火速把高一的语文组长调来。后来这位敬业的语文老师成为小琪心中最尊敬的教师之一。
初、高中生的“应试教育”其实比“素质教育”简单多了。素质教育要培养孩子的创造力想象力，而应试教育则培养学生的“考试能力”。显然，“会考试”比“会创新”容易多了。咱中国人最擅长考试。尽管每年的诺贝尔奖没中国人的份，但历届的“奥林匹克学科竞赛”我国中学生傲视全球。所以成绩暂时落后的学生家长别泄气，应试教育其实容易对付。下面我以辅导小琪的作文为例，跟大家一起总结应试教育的“套路”。&&
& && & 先像医生会诊似的对小琪的“病情”进行诊断。
& && & 缺点：看的书少，阅读速度一般。词汇量少，文字表达不华丽，遇到抒情题材就倒塌。
& && & 优点：理解力和概括力强。由于父母在公安税务工作，从小耳闻目睹政府机构的黑暗腐败，小琪的思想比同龄人成熟多。个性内敛安静，性格忠厚乐观开朗，文字朴实流畅幽默，吃饭时讲的俏皮话常让全家人喷饭。
& && & 小琪的议论文存在两个问题 ：1. 不知怎么写。2. 不知写什么。
& && & 解决方法：
& && & 扬长避短，摒弃华丽路线，争取以文字朴实流畅（偶尔来点幽默）、观点深刻、论据新颖、论证逻辑严密取胜。
& && & 针对“不知怎么写”，我专门为她“编排”了一种议论文的写作模式。
& && & 针对“不知写什么”，我为她进行了为期一个月的“填鸭式”训练，往她空空的肚子塞满了各种观点和材料。
& && & 详述之前，先分析高考作文的特点：
& && & 高考主要是写议论文，800字左右。阅卷老师平均三分钟改一篇作文。因此作文很好与较好的考生基本拉不开分数，高考作文一般测不出真正“写作高手”的水平。这就给小琪这样的“写作中上考生”有了可乘之机。
&&我和小琪一起分析高考改卷特点和小琪自身的优劣处后，小琪有了初步的信心和努力的方向。
& && & 我们一起制定了考试时的写作规程：
& && & 1. 审题，确定总论点和分论点。
& && & 2. 在草稿纸简要写下总论点、各段的分论点、论据等关键词，以免忘记。
& && & 写作模式：
& && & 1. 开头围绕主题引入。
& && & 2. 中间为分论点。
& && && &中间一般为三四段，每段一个分论点，这些分论点是用来支持总论点。每段的开头第一句开门见山直奔分论点。提出分论点后，开始论据、论证。
& && & 3. 结尾总结归纳出总论点。
& && & 解决了“怎么写”的问题，下面要解决“写什么”的问题。
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议论文的三要素：论点、论据、论证。
& && & 考生的脑袋里要有自己的观点，才会有“论点”。
& && & 考生的脑袋要有各种素材积累，才会有“论据”。
& && & 有了论点、论据，才能进行逻辑论证。
& && & 可是小琪很少看课外书，从小阅读量少，平时也不关心新闻，周末休息时间不是玩电脑游戏就是看韩剧。写作文时“脑袋空空”，不知道写什么。
& && & 此时是高二下学期，马上就要高三了，根本来不及按照常规的方法去大量阅读去背诵去充实。
& && & 不过没关系，这是“应试教育”，追求的是考试的分数。素质教育我们束手无策，应试教育容易对付。
& && & 我买了几本高考写作素材集、高考优秀议论文之类的书， 但没有用。这些书的素材陈旧，思维保守落后，小琪一点也不感兴趣。
& && & 作为训练材料，一定要学生感兴趣。若没有乐趣，越练越枯燥，很难坚持下去.
& && & 分析了各省近年来的高考议论文题目后，我自己找。在网络、图书馆、阅览室寻找各种题材的文章，也通过关系向全国重点高中高三语文老师索要资料。大概找了200多篇文章，这些文章涵盖了广泛的题材（高考可能的题材）：时事政治、经济、体育、文艺、环境保护、科幻、当代高科技、流行时尚、古今中外、歌星体育明星、历史名人等。
& && & 复印订成册，小琪看了几篇，很满意。那段时间，我带孩子回娘家住，晚上小琪作业做完，孩子也睡着了，我就到她房间帮她“写作专项训练”。
& && & 训练程序如下：
& && & 1. 阅读
& && & 2. 总结提炼出文章的观点（她跟我讨论）。
& && & 3. 套用该文章的观点（适当取舍，若自己有另外看法可以补充），按照自己的写作模式改写本文。
& && & 4. 背诵、复述本文的观点和素材。
& && & 这个训练程序中，最重要的是第3步——改写。通过改写，训练自己的写作模式。
& && & 小琪每天的任务是10篇文章。这么大的训练量不可能全部用笔正规写出来。我采取的方法是“口头作文训练”。9篇文章她只需“口头作文”，无需正式写作。这样节约大量时间，效率很高。当然，正式写作还是必须的，一天正式动笔写一篇。
& && & 通过对200多篇文章的改写来训练“写作模式”，大量的观点和素材的背诵，经过一个月的“恶补”，小琪原先空空的脑袋填满了最新颖的观点和素材。月考来了，小琪的语文作文取得了突破，获得高分，语文单科分数也跃居年段前列。
& && & 高三，小琪订了《杂文选刊》，她说这本书很好，观点、素材都是最新的。小琪的作文模式一直不变，虽屡获高分，但“一招鲜吃遍天下”，语文老师都有点厌倦。但没关系呀，高考改卷老师是第一次看她的文章。
小琪的大学新生活已经半学期了。她开学初参加了年段学生会的竞选，当了宣传委员。班里当了团书记。辅导员给他们班两名入党积极分子的名额，她是其中之一。这是在她咨询“入党不会影响出国”后竞争获得的。她根本就不信仰“共产主义”，入党只是“进步的需要”。
& && & 他们这些90后的孩子们，善良淳朴，自信自强，崇尚自由与个性，缺乏信仰，独立生活能力差，有理想和奋斗目标。由于是独生子女，从小在孤独中长大，到大学后怕落单，反而有强烈的团队精神。她说：晚自修时，看到很多同学书桌上都摆着托福、雅思等考试辅导书。到欧美留学、工作生活，是他们共同的追求。
& && & 值得一提的是，中国变态的英语教育和考试，对中国青少年的影响是深远的。小琪上高中后，由于学习英语的需要，基本就只听英文歌曲。追随的是美国的体育、影视明星，上的是美国网站、facebook、Twitter等博客，深入研究的是美剧，像《越狱》、《Friends》等美剧（英语原音，中英文字幕）反复观看，练听力，现在只要听对话就知道是演哪一集。
& && & 我最近在辅导孩子学《论语》。我和孩子看到两千多年前我国就有如此辉煌灿烂的文化，常心生自豪。我想，如果教育部对中国的传统文化能像英语那样要求，根本就不需要什么爱国主义教育。这种基于传统文化底蕴的民族自豪感是最深厚的爱国情感。
如此大量的练习，真能保证7小时的睡眠？&
山上月，你就是最好的老师，不为师可惜了啊&
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好文章！:victory:
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好文章顶。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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真是好文章,谢谢楼主!
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风光在险峰
方法实用，要好好学学！以备将来辅导孩子。
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好长啊 先顶再看！
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xiaoxiaozhu
好贴，学习学习~！
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好详细，方法也非常好，谢谢楼主的分享，要好好琢磨哈，收藏:victory:
非常实用，她姑妈不当老师真是浪费人才啊！&
很实用。俺们学个三分之一，孩子就有戏。呵呵&
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太牛了！到底是何方神圣啊？
是炒股的高手。呵呵&
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很给力的文章!受教了!
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