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重新安装浏览器，或使用别的浏览器&p&15.阅读下面的文言文.完成1-5题.&/p& &p&曹子建云:“&u&世人著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润——精英家教网——
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15、阅读下面的文言文，完成1～5题。
曹子建《与杨德祖书》云：“世人著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润饰之仆自以才不过若人辞不为也。敬礼谓仆：‘卿何所疑难，文之佳丽，吾自得之，后世谁相知定吾文者邪？’吾常叹此达言，以为美谈。”子建之论善矣。任昉为王俭主簿，俭出自作文，令昉点正，昉因定数字，俭叹曰：“后世谁知子定吾文？”正用此语。
今世俗相承，所作文或为人诋河，虽未形之于辞色，及退而怫然者，皆是也。欧阳公作《尹师鲁铭》文，不深辩其获罪之冤，但称其为文章简而有法。或以为不尽，公怒，至诒书他人，深数责之曰：“简而有法，惟《春秋》可当之，修于师鲁之文不薄矣。又述其学曰‘通知古今’，此语若必求其可当者，惟孔、孟也。而世之无识者乃云云。此文所以慰吾亡友尔，岂恤小子辈哉！”王荆公为钱公辅铭母夫人蒋氏墓，不称公辅甲科，但云：“子官于朝，丰显矣，里巷之士以为太君荣。”后云：“孙七人皆幼。”不书其名。公辅意不满，以书言之，公复书曰：“比蒙以铭文见属，辄为之而不辞。不图乃犹未副所欲，欲有所增损。鄙文自有意义，不可改也。宜以见还，而求能如足下意者为之。如得甲科为通判，何足以为大夫人之荣？一甲科通判，苟粗知为辞赋，虽市井小人，皆可以得之，何足道哉？故铭以谓闾巷之士，以为大夫人荣，明天下有识者不以置荣辱也。至于诸孙，亦不足列，孰有五子而无七孙者乎？”二公不喜人之议其文亦如此。
（洪迈《容斋续笔》续笔卷十三）
1．下列句子中加点的词的解释，正确的一项是(&& )
A．吾常叹此达言，以为美谈。&&&&&&&&
B．不深辩其获罪之冤&&&&&&&&&&&&&&&&
辩：分辩，辩白
C．王荆公为钱公辅铭母夫人蒋氏墓&&&& 铭：铭文
D．比蒙以铭文见属&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．但称其为文章简而有法&&&&& 此语若必求其可当者
B．虽未形之于辞色&&&&&&&&&&&
子建之论善矣
C．简而有法&&&&&&&&&&&&&&&&&
而世之无识者乃云云
D．鄙文自有意义，不可改也&&& 及退而怫然者，皆是也
3．下列句子编为四组，全都表现“二公不喜人之议其文”的一组是(&&& )
①卿何所疑难，文之佳丽，吾自得之 ②虽未形之于辞色，及退而怫然者，皆是也
③或以为不尽，公怒，至诒书他人 ④此文所以慰吾亡友尔，岂恤小子辈哉
⑤公辅意不满，以书言之 ⑥宜以见还，而求能如足下意者为之
A．①③⑤ &&&B．③④⑥
&&&C．①②④ &&&D．②⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(&&& )
A．曹子建赞同杨德祖的观点，认为世人作文都难免有缺点；他对丁敬礼诚心邀请自己位其文章润饰的做法大为肯定。
B．作者在文中抨击宋朝文坛的不良习俗，指出某些人常常不能正确对待批评意见，即使表面隐忍不发，回家后还是怒气冲天。
C．有人对欧阳修的《尹师鲁铭》提出看法，认为他写得不够全面。欧阳修非常生气，认为自己“简而有法”“通知古今”的评价已经很高了。
D．钱公辅认为王安石写的墓志铭中没提及自己“甲科”之事，对他母亲的七个孙子也不书其名，希望他能作适当补充，而王安石不以为然。
5．断句和翻译。
&&& (1)用“／”给文言文阅读材料第一个自然段的句子断句。
&&& 世人著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润饰之仆自以才不过若人辞不为也
&&& (2)翻译下面的句子。
①俭出自作文，令昉点正，昉因定数字。
&&& ②明天下有识者不以置荣辱也。
（每空？ 分，共？
2．D(A项“其”：代词，他；指示代词，那些。B项“之”：代词，指态度；助词，的。C项“而”：连词，表并列；表转折。D项“也”，均表肯定语气。)
3．B(①是丁敬礼的话，②说的是普遍情况，⑤是公辅所为，此三句均不是直接表现“二公不喜人之议其文”的。)
4．A(文中并未提及杨德祖持何观点，更谈不上曹子建赞同其观点。)
5．(1)世人著述／不能无病/仆常好人讥弹其文／有不善／应时改定／昔丁敬礼常作小文／使仆润饰之/仆自以才不过若人／辞不为也
& (2)①王俭拿出自己所写的文章，让昉修改，任昉便改动了几个字。
②以此表明天下的有识之士不会以一个小小的甲科通判为荣辱。
附参考译文：
（三国时著名文学家）曹植在致曹杨德祖的信中说：“世人写作，不可能没有毛病，我常喜欢人们对我的作品品头论足，如果有不好的地方，我当即改定。过去丁敬礼曾写了一篇小文章，让我加以润色，我自知才能不及他，因而极力推辞。敬礼对我说：‘您有什么可以为难的，文章改得好，是我受益，人们都以为我写得好；万一改得不好也没有关系，后世又有谁会知道是哪一位替我改定了文稿？’我时常感慨丁敬礼这番通达事理的话语，把其作为美谈。”曹植的论述真是太好了。（南朝著名学者）任昉担任王俭的主簿，有一次，王俭拿出自己所写的文章，让任昉修改。任昉便改动了几个字，王俭感叹说：“后世谁会知道我的文章是您修改的？”用的正是这个典故。
当今（的文人）早已形成了一种老传统，所作的文章如果受到别人的指责，即使在当时没有怒形于色，反唇相讥，而到返回家中后怒气冲天的人，比比皆是。欧阳修撰《尹师鲁铭》，不为他无辜获罪的冤屈申辩，只是称赞他写文章简而有法。有人认为写得不够全面，欧阳修勃然大怒，以至于给别人写信，严厉地责备说他坏话的人：“简而有法，只有（儒家经典）《春秋》可以当之无愧，我以此称赞尹师鲁的文章，评价可谓不低了。我又称他的学问‘通知古今’，如果要找一个真正符合如此要求的人，那只有孔子和孟子两位圣人呢才行。然而，世间的无知狂徒却还要说三道四，妄加评论。我写这篇铭文只是为了告慰亡友的在天之灵，难道还（需要）顾虑无知小子之类？”（荆国公）王安石为为钱公辅的母亲蒋老夫人撰写墓志铭，铭文中没有提及公辅参加科举高中甲科，只是说：“他的儿子在朝中做官，地位尊贵，家资殷实，里巷之人都认为这是老夫人的荣耀。”结尾又说：“她的七个孙子年龄都很小。”却没有列举他们的名字。钱公辅心在不满意，因而给王安石写了一封信说明自己的想法，王安石复信说：“前者承蒙厚爱，嘱托我为老夫人撰写墓志铭，我慨然应允，毫不推辞。没想到我写的铭文竟然不合你的心意，因而想有所增减。拙文自有其道理，是不可更改的。希望你将它送还，然后另求能合你心意的人重新撰写。至于强调你高中甲科得任通判，又何足为老夫人的荣耀？一个区区的甲科通判，如果略知辞赋之道，即使是一个市井小人，也可以轻易得到，何足挂齿？以此表明天下的有识之士不会以一个小小的甲科通判为荣辱。至于几位孙子，也没有必要罗列他们的名字，谁有五个儿子却没有七个孙子呢？”由此看来，欧阳修与王安石二人也很不喜欢别人对自己的作品提出异议。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成1～5题。 曹子建《与杨德祖书》云：“世人著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润饰之仆自以才不过若人辞不为也。敬礼谓仆：‘卿何所疑难，文之佳丽，吾自得之，后世谁相知定吾文者邪？’吾常叹此达言，以为美谈。”子建之论善矣。任昉为王俭主簿，俭出自作文，令昉点正，昉因定数字，俭叹曰：“后世谁知子定吾文？”正用此语。 今世俗相承，所作文或为人诋河，虽未形之于辞色，及退而怫然者，皆是也。欧阳公作《尹师鲁铭》文，不深辩其获罪之冤，但称其为文章简而有法。或以为不尽，公怒，至诒书他人，深数责之曰：“简而有法，惟《春秋》可当之，修于师鲁之文不薄矣。又述其学曰‘通知古今’，此语若必求其可当者，惟孔、孟也。而世之无识者乃云云。此文所以慰吾亡友尔，岂恤小子辈哉！”王荆公为钱公辅铭母夫人蒋氏墓，不称公辅甲科，但云：“子官于朝，丰显矣，里巷之士以为太君荣。”后云：“孙七人皆幼。”不书其名。公辅意不满，以书言之，公复书曰：“比蒙以铭文见属，辄为之而不辞。不图乃犹未副所欲，欲有所增损。鄙文自有意义，不可改也。宜以见还，而求能如足下意者为之。如得甲科为通判，何足以为大夫人之荣？一甲科通判，苟粗知为辞赋，虽市井小人，皆可以得之，何足道哉？故铭以谓闾巷之士，以为大夫人荣，明天下有识者不以置荣辱也。至于诸孙，亦不足列，孰有五子而无七孙者乎？”二公不喜人之议其文亦如此。 （洪迈《容斋续笔》续笔卷十三） 1．下列句子中加点的词的解释，正确的一项是(&& ) A．吾常叹此达言，以为美谈。&&&&&&&& 达：理解
B．不深辩其获罪之冤&&&&&&&&&&&&&&&& 辩：分辩，辩白 C．王荆公为钱公辅铭母夫人蒋氏墓&&&& 铭：铭文 D．比蒙以铭文见属&&&&&&&&&&&&&&&&&& 属：下属 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．但称其为文章简而有法&&&&& 此语若必求其可当者 B．虽未形之于辞色&&&&&&&&&&& 子建之论善矣 C．简而有法&&&&&&&&&&&&&&&&& 而世之无识者乃云云 D．鄙文自有意义，不可改也&&& 及退而怫然者，皆是也 3．下列句子编为四组，全都表现“二公不喜人之议其文”的一组是(&&& ) ①卿何所疑难，文之佳丽，吾自得之 ②虽未形之于辞色，及退而怫然者，皆是也 ③或以为不尽，公怒，至诒书他人 ④此文所以慰吾亡友尔，岂恤小子辈哉 ⑤公辅意不满，以书言之 ⑥宜以见还，而求能如足下意者为之 A．①③⑤ &&&B．③④⑥ &&&C．①②④ &&&D．②⑤⑥ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(&&& ) A．曹子建赞同杨德祖的观点，认为世人作文都难免有缺点；他对丁敬礼诚心邀请自己位其文章润饰的做法大为肯定。 B．作者在文中抨击宋朝文坛的不良习俗，指出某些人常常不能正确对待批评意见，即使表面隐忍不发，回家后还是怒气冲天。 C．有人对欧阳修的《尹师鲁铭》提出看法，认为他写得不够全面。欧阳修非常生气，认为自己“简而有法”“通知古今”的评价已经很高了。 D．钱公辅认为王安石写的墓志铭中没提及自己“甲科”之事，对他母亲的七个孙子也不书其名，希望他能作适当补充，而王安石不以为然。 5．断句和翻译。 &&& (1)用“／”给文言文阅读材料第一个自然段的句子断句。 &&& 世人著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润饰之仆自以才不过若人辞不为也 &&& (2)翻译下面的句子。
①俭出自作文，令昉点正，昉因定数字。 &&& ②明天下有识者不以置荣辱也。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成1～5题。 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。其所举奏，莫不厌塞众议。 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。 太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶，其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽，今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用，以为范党。 后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡里。 建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀，滂白母曰：“仲博孝敬，足以供养；滂从龙舒君归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞，顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶！”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。(《后汉书·党锢列传》) 1．下列加点字词的解释，不正确的一项是(　　) A．少厉清节，为州里所服 厉：通“砺”，磨炼 B．郭林宗闻而让蕃曰 让：谦让，礼让 C．滂奏刺史 奏：举奏，弹劾 D．守令自知臧污 臧，通“赃”，受贿 2.下列加点的字词，其意义和用法全都不相同的一项是(　　) A. B. C. D. 3．以下语句分为四组，全都直接表现范滂耿直果断和嫉恶如仇的性格的一组是(　　) ①及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去　②今成其去就之名，得无自取不优之议邪　③严整疾恶，其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝　④忠臣除奸，王道以清，若臣言有贰，甘受显戮　⑤滂以非其人，寝而不召　⑥惟大人割不可忍之恩，勿增感戚 A．①④⑥ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①②③ 4．下列对文章内容的理解，正确的一项是(　　) A．范滂在做光禄勋主事时，由于他弹劾的人太多，陈蕃疑心他公报私仇，范滂知道自己没有能力改变大局，于是辞官而去。 B．范滂嫉恶如仇，不与那些在行为上不孝顺长辈、不尊敬兄长，不遵循仁义礼制要 求的人交往，他的外甥被同乡的人不齿，因而他就是在休息的时候也不召见自己的外甥。 C．建宁二年，朝廷大肆诛杀结党之人，范滂听说这件事后，自己立刻赶到监狱，别人劝他逃走他也不肯，因为他不愿连累自己的母亲，使母亲流离他乡。 D．这篇传记写得慷慨悲凉，感人至深。特别是第二次被捕时，母亲和儿子的诀别，态度从容，情辞激昂，浩然正气足以流传千古。 5．将文言文阅读文段中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。 译文：______________________________________________________________________ (2)滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！ 译文：______________________________________________________________________ (3)汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎？ 译文：______________________________________________________________________ &
科目：高中语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成1～5题。　　（郅）恽字君章，汝南西平人，志气高抗，不慕当世。王莽末，民不堪命，恽西至长安，上书谏莽曰：“臣闻智者顺以成德，愚者逆以取害。上天垂戒，欲以陛下就臣位。陛下宜顺天命，转祸为福”。莽大怒，即下诏狱，劾恽大逆。犹以恽据正义，难即害之，使黄门近臣胁导恽，令为病狂恍惚，不自知所言。恽终不转，曰：“所言皆天文大圣意，非狂人所能造。”遂系经冬，会赦得免，因南游苍梧。　　建武初，自苍梧还乡里，县令卑身崇礼以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。久之，为郡功曹。　　汝南旧事，冬飨，百里内县皆持牛酒到府宴饮。时太守欧阳歙飨礼讫，教曰：“西部都邮繇延，天资忠贞，禀性公方，典部折衡，推破奸雄。今与众儒共论延功，显之于朝。”恽前跪曰：“明府有言而误，不可掩覆。按延质性贪邪，所在荒乱，虐而不治，冤慝并作，百姓怨之。而明府以恶为善，股肱不争，此既无君，又复无臣，君臣俱丧，孰举有罪？君虽颠危，臣子扶持，不至于亡。”歙甚惭，遂不宴而罢。恽归府，因称病。延亦退。　　（门下掾）郑次都素清高，与恽厚，招恽去，曰：“道不同不相为谋，自古而然。子心直诚，三代之道。繇延虽去必复还，吾不忍见子有不容君之危，盍去乎！”次都遂去，隐于弋阳山中。居数月，延果复召，恽即去，从次都止，渔钓甚娱。留数十日，恽喟然叹曰：“天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？鸟兽不可与同群，子从我为伊尹①乎？”次都曰：“吾年耄矣，安得从子。”各别去。　　郡举孝廉，为郎，迁上东门候。世祖②尝夜出，还，诏开门人，恽不内。上令从门举火射帝面，恽对曰：“火明燎远。”遂拒不开。明日，恽谏曰：“昔文王不敢盘游于田，以万民惟正。陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何？”由是上重之，后为梁令、长沙太守，崇教化，表异行。（选自《后汉书》，有删改）　　【注】①伊尹：商朝杰出的政治家、军事谋略家。②世祖：汉光武帝刘秀。 1．对下列句子中加粗的词的解释，正确的一项是（　　） A．莽大怒，即下诏狱——狱：监狱 B．遂系经冬，会赦得免——系：羁押 C．今与众儒共论延功，显之于朝——显：明显 D．诏开门人，恽不内——内：通“纳”，交出 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（　　） A．①令为病狂恍惚，不自知所言——②若属皆且为所虏 B．①久之，为郡功曹——②不知东方之既白 C．①而明府以恶为善，股肱不争——②以为轮 D．①恽归府，因称病——②不如因善遇之 3．下列句子分为四组，全能表现郅恽正直敢言的一组是（　　） ①志气高抗，不慕当世 ②陛下宜顺天命，转祸为福 ③明府有言而误，不可掩覆&& ④鸟兽不可与同群，子从我为伊尹乎 ⑤陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何 ⑥崇教化，表异行 A．①③⑥　　B．②④⑤　　C．②③⑤　　D．①④⑥ 4．下列关于文章内容的表述与理解，有误的一项是（　　） A．王莽末年，郅恽到京城长安，借天命祸福之说劝谏王莽还政于刘氏，退回臣子之位，因此惹得王莽大怒，但终得赦免。 B．郅恽认为西部督邮繇延生性贪婪邪恶，治理政事荒废而紊乱，劝谏郡守欧阳歙将他弃用，正因此，繇延没有获得推荐。 C．郅恽虽一度追随友人郑次都归隐山林，但终不肯与鸟兽为伍，可见他的思想主流是积极入世的，主张人生要有所作为。 D．文中写到了郅恽三次直言进谏，前两次都因所谏招惹大祸。只有第三次劝谏光武帝刘秀，得到了刘秀的器重。 5．&翻译下面的句子。（1）县令卑身崇礼以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。 ________________________________________________________（2）天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？ ________________________________________________________
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成1～5题 毕再遇，字德卿，兖州人也。父选，建炎间从岳飞护卫八陵，转战江、淮间，积阶至武义大夫。再遇以恩补官，隶侍卫马司，武艺绝人。孝宗召见，大悦，赐战袍、金钱。 开禧二年，下诏北伐，以殿帅郭倪招抚山东、京东，遣再遇与统制陈孝庆取泗州。再遇请选新刺敢死军为前锋，倪以八十七人付之。招抚司克日进兵，金人闻之，闭榷场、塞城门为备。再遇曰：“敌已知吾济师之日矣，兵以奇胜，当先一日出其不意。”孝庆从之。再遇飨士卒，激以忠义，进兵薄泗州。泗有东西两城，再遇令陈戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵从陟山径趋东城南角，先登，杀敌数百，金人大溃，守城者开北门遁。西城犹坚守，再遇立大将旗，呼曰：“大宋毕将军在此，尔等中原遗民也，可速降。”旋有淮平知县缒城而下乞降，于是两城皆定。郭倪来飨士，出御宝刺史牙牌授再遏，辞曰：“国家河南八十有一州，今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之？且招抚得朝廷几牙牌来？”固辞不受。寻除环卫官。 倪调李汝翼、郭倬取宿州，复遣孝庆等继之。命再遇以四百八十骑为先锋取徐州，至虹，遇郭、李兵裹创旋，问之，则曰：“宿州城下大水，我师不利，统制田俊迈已为敌擒矣。”再遇督兵疾趋，次灵壁，遇孝庆驻兵于凤凰山，将引还，再遇曰：“宿州虽不捷，然兵家胜负不常，岂宜遽自挫！吾奉招抚命取徐州，假道于此，宁死灵壁北门外，不死南门外也。”会倪以书抵孝庆，令班师，再遇曰：“郭、李军溃，贼必追蹑，吾当自御之。”金果以五千余骑分两道来，再遇令敢死二十人守灵壁北门，自领兵冲敌阵。金人见其旗，呼曰“毕将军来也”。遂遁。诸军发灵壁，再遇独留未动，度军行二十余里，乃火灵壁。诸将问：“夜不火，火今日，何也？”再遇曰：“夜则照见虚实，昼则烟埃莫睹，彼已败不敢迫，诸军乃可安行无虞。汝辈安知兵易进而难退邪？” 金兵七万在楚州城下，三千守淮阴粮，又载粮三千艘泊大清河。再遇谋之，曰：“敌众十倍，难以力胜，可计破也。”乃遣统领许俊间道趋淮阴，夜二鼓衔枚至敌营，各携火潜入，伏粮车间五十余所，闻哨声举火，敌惊扰奔窜，生擒乌古伦师勒、蒲察元奴等二十三人。 嘉定十年，以武信军节度使致仕。卒，年七十。赠太尉，累赠太师，谥忠毅。 《宋史·列传第一百六十一》 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．招抚司克日进兵&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 克：严格限定（日期） B．旋有淮平知县缒城而下乞降&&& &&&&&&&&&&& 旋：不久，很快 C．再遇督兵疾趋，次灵壁&&& &&&&&&&&&& &&&&&& 次：驻扎 D．乃遣统领许俊间道趋淮阴&&& &&&&&&& 间：秘密地，暗中 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A．遇孝庆驻兵于凤凰山&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．会倪以书抵孝庆，令班师&&&&&&&&&&&&&&&&&& 臣具以以表闻，辞不就职 C．度军行二十余里，乃火灵壁&&&&&&&&&&&&&& 而陋者乃以斧斤考击而求之 D．汝辈安知兵易进而难退邪&&&&&&&&&&&&&&&&&& 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 3．以下六句话，分别编为四组，全都表现毕再遇军事才能的一组是 ①再遇以恩补官，隶侍卫马司，武艺绝人 ②再遇令陈戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者 ③今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之 ④夜则照见虚实，昼则烟埃莫睹 ⑤郭、李军溃，贼必追蹑，吾当自御之 ⑥敌众十倍，难以力胜，可计破也 A．①③⑤&&& &&&&&&& B．②④⑥&&& &&&&&&& C．②③⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．①④⑤ 4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．一代名将毕再遇，不仅善于运筹帷幄，在战场上更是果敢骁勇，常常身先士卒，冲锋陷阵。 B．在攻打泗州时，毕再遇巧用计谋，“声西击东”，收到奇效，先拿下泗州东城，西城则不战而克。 C．毕再遇觉得自己的任务是攻打徐州，如果死在灵壁南门，会被郭倪认为是不按预定线路行军，违背军令。 D．在敌众我寡的情况下，毕再遇火烧敌人的粮车，断其给养，这一计策很像《三国演义》中曹操夜袭乌巢。 5．把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）再遇飨士卒，激以忠义，进兵薄泗州。 （2）宿州虽不捷，然兵家胜负不常，岂宜遽自挫！
（3）夜则照见虚实，昼则烟埃莫睹，彼已败不敢迫，诸军乃可安行无虞。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成1～4题。
曹褒，字叔通，鲁国薛人也。褒少笃志，有大度，结发传其父充业，博雅疏通，尤好礼事。常感朝廷制度未备，慕叔孙通为汉礼仪，昼夜研精，沉吟专思，寝则怀抱笔札，行则诵习文书，当其念至，忘所之适。 初举孝廉，再迁圉令，以礼理人，以德化俗。时它郡盗徒五人来入圉界，吏捕得入，陈留太守马严闻而疾恶，风县杀之。褒敕吏曰：“夫绝人命者，天亦绝之。皋陶不为盗制死刑，管仲遇盗而升诸公。今承旨而杀之，是逆天心，顺府意也，其罚重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也。”遂不为杀。 会肃宗欲制定礼乐，褒知帝旨欲有兴作，乃上疏曰：“昔者圣人受命而王，莫不制礼作乐，以著功德。功成作乐，化定制礼，所以救世俗，致祯祥，为万姓获福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻，制作之符，甚于言语。宜定文制，著成汉礼，丕显祖宗盛德之美。”章下太常，太常巢堪以为一世大典，非褒所定，不可许。 帝知群僚拘挛，难与图始，朝廷礼宪，宜时刊立。明年复下诏，褒省诏，乃叹息不已，遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。拜褒侍中，从驾南巡，既还，以事下三公，未及奏，诏召玄武司马班固，问改定礼制之宜。 褒在射声，营舍有停棺不葬者百余所，褒亲自履行，问其意故。吏对曰：“此等多是建武以来绝无后者，不得埋掩。”褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。迁城门校尉、将作大匠。时有疾疫，褒巡行病徒，为致医药，经理饘粥，多蒙济活。永元七年，出为河内太守。时春夏大旱，粮谷踊贵。褒到，乃省吏并职，退去奸残，澍雨数降。其秋大孰，百姓给足，流冗皆还。后坐上灾害不实免。有顷征，再迁，复为侍中。 褒博物识古，为儒者宗。十四年，卒官。作《通义》十二篇，演经杂论百二十篇，又传《礼记》四十九篇，教授诸生千余人，庆氏学遂行于世。 1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　 ） 　 A. 褒少笃志，有大度　　　　　　 笃：忠诚 　 B. 今皇天降祉，嘉瑞并臻　　　　 臻：齐备 　 C. 明年复下诏，褒省诏　　　　　 省：看到 　 D. 时春夏大旱，粮谷踊贵　　　　 踊：猛涨 2. 下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（　 ） 　 A. 夫绝人命者　　　　　　 昔者圣人受命而王　　　　　　　　　　　　　　　　
B. 乃叹息不已　　　　　　 乃省吏并职
C. 管仲遇盗而升诸公　　　 今承旨而杀之　　　　　　　　　　　　　　　　
D. 结发传其父充业　　　　 其秋大孰　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 下列句子中，不是省略句的一项是（　 ） 　 A. 常感朝廷制度未备　　　 B. 帝知群僚拘挛，难与图始 C．褒省诏，乃叹息不已　　 D. 十四年，卒官 4. 下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是（　 ） 　 A. 曹褒年轻时就有远大志向，胸怀大度，从小接受他父亲曹充的教导，像“博雅”这种级别最高的考试，他都畅行无阻，尤其喜欢礼仪之事。 B. 曹褒上书皇帝，建议兴作礼乐，但太常巢堪看到奏章后，没有答应曹褒的建议。后曹褒再次上书，全面陈述礼乐的根本、制改的意愿。 C. 曹褒做圉县县令时，以理治人，以德教化。进入圉县境内的别的郡县的五个强盗被抓住后，曹褒对他们只进行了一番教育，并没有杀掉他们。 D. 曹褒体恤民情，安葬、祭祀没有子女的人；他关心百姓疾苦，疫情发生，亲自巡察并为病人请医送药；他精简机构，辞退奸人，从而使百姓不再愁吃穿。 5.(1)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 ①如得全此人命而身坐之，吾所愿也。 译文：________________________________________________________________________ ②褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。 译文：________________________________________________________________________ (2)用斜线(／)给下面的文言文中划线处断句。 太史公曰:《春秋》推见至隐,《易》本 隐 之 以 显《大雅》言 王 公 大 人 而 德 逮 黎 庶《小雅》讥 小 己 得 失 其 流 及 上 所 以 言 虽 外 殊 其 合 德 一 也 相 如 虽 多 虚 辞 滥 说 然 其 要 归 引 之 节 俭 此 与 《诗》之 风 谏 何 异！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(节选自司马迁《史记》)　
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成5～9题。 虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗，赖其全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社（权势），不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。 永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之乃诏衍令自称南阳功曹诣阙既到拜郎中迁玄武司马衍在职不服父丧帝闻之乃叹曰知人则哲惟帝难之信哉斯言衍惭而退由是以延为明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （《后汉书》） 5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） Ａ．太守富宗闻延名，召署功曹　　&&&&&&& 署：任命 Ｂ．车服器物，多不中节　　　　&&&&&&&&& 中：符合 Ｃ．陛戟郎以戟刺延，叱使置之　　&&&&&&& 置：处置 Ｄ．于是外戚敛手，莫敢干法　　&&&&&&&&& 干：触犯 6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分） Ａ．延率吏卒突入其家捕之&&& &&&&&&&&&&& 赖其全者甚众
Ｂ．以约失之者鲜矣&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& 以外戚小侯每豫朝会 Ｃ．信阳侯阴就乃诉帝&&&&&&& &&&&&&&&&&& 帝乃临御道之馆
Ｄ．衍惭而退由是以延为明&& &&&&&&&&&&&& 而容姿趋步有出于众 7．以下六句话，分别编为四组，全都反映虞延刚正不阿、嫉恶如仇的一组是（ ）（3分） ①魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之& ②婴甲胄，拥卫亲族，扦御钞盗& ③居有顷，宗果以侈从被诛& ④延陈其狱状可论者在东，无理者居西& ⑤有客马成者，常为奸盗，延收考之& ⑥衍惭而退，由是以延为明
A.①②③&&&&&&&&&&& B.①③④&&&&&&&&&&& C.①②⑤&&&&&&&&&&& D.③⑤⑥
8．下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） Ａ．王莽时期，年轻的虞延虽官职低微，却敢于抓捕放纵为乱的贵戚门客，因此得罪了贵戚，官职老不得升迁。 Ｂ．建武初年，虞延被免去细阳县令返回乡里。太守富宗听闻虞延的名声，于是把他请到郡府，负责功曹一职。 Ｃ．阴氏门客马成，依仗权势，为非作歹，虞延不畏权贵诬告，秉公执法，处置了马成，使作恶的贵戚有所收敛。 Ｄ．邓衍因仪表出众，受到皇帝的赏识，召入朝中任职，但虞延认为邓衍品行不好，因此对邓衍并不以礼相待。 9．断句与翻译。 （1）给文言文阅读材料最后一段划波浪线的文字断句。（３分） 帝 既 异之 乃 诏 衍 令 自 称 南 阳 功 曹 诣 阙 既 到 拜 郎 中 迁 玄 武 司 马 衍 在 职 不 服 父 丧 帝 闻 之 乃 叹 曰 知 人 则 哲 惟 帝 难 之 信 哉 斯 言 衍 惭 而 退 由 是 以 延 为 明 （2）将下面的句子翻译成现代汉语。（６分） ①宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②延陈其狱状可论者在东，无理者居西。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成5～9题。虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗，赖其全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社（权势），不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之乃诏衍令自称南阳功曹诣阙既到拜郎中迁玄武司马衍在职不服父丧帝闻之乃叹曰知人则哲惟帝难之信哉斯言衍惭而退由是以延为明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《后汉书》）5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）Ａ．太守富宗闻延名，召署功曹　　&&&&&&&署：任命Ｂ．车服器物，多不中节　　　　&&&&&&&&&中：符合Ｃ．陛戟郎以戟刺延，叱使置之　　&&&&&&&置：处置Ｄ．于是外戚敛手，莫敢干法　　&&&&&&&&&干：触犯6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）Ａ．延率吏卒突入其家捕之&&&&&&&&&&&&&&赖其全者甚众 Ｂ．以约失之者鲜矣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&以外戚小侯每豫朝会Ｃ．信阳侯阴就乃诉帝&&&&&&&&&&&&&&&&&&帝乃临御道之馆 Ｄ．衍惭而退由是以延为明&&&&&&&&&&&&&&而容姿趋步有出于众7．以下六句话，分别编为四组，全都反映虞延刚正不阿、嫉恶如仇的一组是（ ）（3分）①魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之&②婴甲胄，拥卫亲族，扦御钞盗&③居有顷，宗果以侈从被诛&④延陈其狱状可论者在东，无理者居西&⑤有客马成者，常为奸盗，延收考之&⑥衍惭而退，由是以延为明 A．①②③B．①③④C．①②⑤D．③⑤⑥8．下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）Ａ．王莽时期，年轻的虞延虽官职低微，却敢于抓捕放纵为乱的贵戚门客，因此得罪了贵戚，官职老不得升迁。Ｂ．建武初年，虞延被免去细阳县令返回乡里。太守富宗听闻虞延的名声，于是把他请到郡府，负责功曹一职。Ｃ．阴氏门客马成，依仗权势，为非作歹，虞延不畏权贵诬告，秉公执法，处置了马成，使作恶的贵戚有所收敛。Ｄ．邓衍因仪表出众，受到皇帝的赏识，召入朝中任职，但虞延认为邓衍品行不好，因此对邓衍并不以礼相待。9．断句与翻译。（1）给文言文阅读材料最后一段划波浪线的文字断句。（３分）帝 既 异之 乃 诏 衍 令 自 称 南 阳 功 曹 诣 阙 既 到 拜 郎 中 迁 玄 武 司 马 衍 在 职 不 服 父 丧 帝 闻 之 乃 叹 曰 知 人 则 哲 惟 帝 难 之 信 哉 斯 言 衍 惭 而 退 由 是 以 延 为 明（2）将下面的句子翻译成现代汉语。（６分）①宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②延陈其狱状可论者在东，无理者居西。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成4～7题。 孙礼字德达，涿郡容城人也。太祖平幽州，召为司空军谋掾。初丧乱时，礼与母相失，同郡马台求得礼母，礼推家财尽以与台。台后坐法当死，礼私导令逾狱自首，既而曰：“臣无逃亡之义。”径诣刺奸主簿温恢。恢嘉之，具白太祖，各减死一等。 明帝方修宫室，而节气不和，天下少谷。礼固争，罢役，诏曰：“敬纳谠言①，促遣民作。”时李惠监作，复奏留一月，有所成讫。礼径至作所，不复重奏，称诏罢民，帝奇其意而不责也。 帝猎于大石山，虎趋乘舆，礼便投鞭下马，欲奋剑斫虎。明帝临崩之时，以曹爽为大将军，宜得良佐，于床下受遗诏，拜礼大将军长史，加散骑常侍。礼亮直不挠，爽弗便也，以为扬州刺史，加伏波将军，赐爵关内侯。吴大将全琮帅数万众来侵寇，时州兵休使，在者无几。礼躬勒卫兵御之，战于芍陂，自旦及暮，将士死伤过半。礼犯蹈白刃，马被数创，手秉枹鼓，奋不顾身，贼众乃退。诏书慰劳，赐绢七百匹。礼为死事者设祀哭临，哀号发心，皆以绢付亡者家，无以入身。&&&& 时匈奴王刘靖部众强盛，而鲜卑数寇边，乃以礼为并州刺史，加振武将军，使持节，护匈奴中郎将。往见太傅司马宣王，有忿色而无言。宣王曰：“卿得并州，少邪？今当远别，何不欢也！”礼曰：“礼虽不德，岂以官位往事为意邪？本谓明公齐踪伊、吕，匡辅魏室，上报明帝之托，下建万世之勋。今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。”因涕泣横流。宣王曰：“且止，忍不可忍。”爽诛后，入为司隶校尉，凡临七郡五州，皆有威信。迁司空，封大利亭侯，邑一百户。嘉平二年薨，谥曰景侯。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《三国志•魏书•孙礼传》） [注]①谠言：正直的言论。 4.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分） A．台后坐法当死&&&&&&&&&&&&&& 坐：因犯……罪，触犯 B．敬纳谠言，促遣民作&&&&&&&& 作：劳作，此处指“耕田种地” C．礼亮直不挠，爽弗便也&&&&&& 便：更改 D．吴大将全琮帅数万众来侵寇&& 帅：统帅 5．以下各组句子中，最能表明孙礼“亮直”的一组是（3分） ①礼私导令逾狱自首&&&&& &&&&&& &&&②出俸谷，发吏民，募首级，招纳降附 ③礼谏以为不可深入&&&&&&&&&&&&&&& ④礼径至作所，不复重奏，称诏罢民 ⑤礼犯蹈白刃，马被数创&&&&&&&&&& &⑥礼虽不德，岂以官位往事为意邪 A．①②③&&&&&& B．①②⑤&&&&&& C．③④⑥&&&&&& D．④⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．孙礼知恩图报。战乱之中与母亲走失，同郡之人马台帮助孙礼找到母亲，当时孙礼拿出全部家产赠与马台，后来马台被处以死刑之时，孙礼又帮助马台越狱逃跑。 B．孙礼治理有方。在鲁地山贼依险危害一方时，他被调任鲁地相国，拿出官银和粮食，发动官吏和百姓，悬赏山贼脑袋，再让投降的人回去刺探情况，鲁地不久就恢复了太平。 C．孙礼爱民忠君。当明帝修建宫室之际，恰遇节气失调，粮食歉收，于是孙礼力争免去百姓修筑宫室的劳役回家务农，也得到明帝的同意。 D．孙礼为人耿直。他被派往并州任职，持节行驶匈奴中郎将职权，当面见太傅司马宣王之时，因司马宣王未能使国家摆脱危险之境而面带怒色。 7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）从大司马曹休征吴于夹石，礼谏以为不可深入，不从而败。(5分) （2）今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。（5分）
科目：高中语文
题型：阅读理解
（08年潮州市二模）阅读下面的文言文，完成5～9题。曹子建《与杨德祖书》云：“世人著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润饰之仆自以才不过若人辞不为也。敬礼谓仆：‘卿何所疑难，文之佳丽，吾自得之，后世谁相知定吾文者邪？’吾常叹此达言，以为美谈。”子建之论善矣。任为王俭主簿，俭出自作文，令点正，因定数字，俭叹曰：“后世谁知子定吾文？”正用此语。今世俗相承，所作文或为人诋河，虽未形之于辞色，及退而怫然者，皆是也。欧阳公作《尹师鲁铭》文，不深辩其获罪之冤，但称其为文章简而有法。或以为不尽，公怒，至诒书他人，深数责之曰：“简而有法，惟《春秋》可当之，修于师鲁之文不薄矣。又述其学曰‘通知古今’，此语若必求其可当者，惟孔、孟也。而世之无识者乃云云。此文所以慰吾亡友尔，岂恤小子辈哉！”王荆公为钱公辅铭母夫人蒋氏墓，不称公辅甲科，但云：“子官于朝，丰显矣，里巷之士以为太君荣。”后云：“孙七人皆幼。”不书其名。公辅意不满，以书言之，公复书曰：“比蒙以铭文见属，辄为之而不辞。不图乃犹未副所欲，欲有所增损。鄙文自有意义，不可改也。宜以见还，而求能如足下意者为之。如得甲科为通判，何足以为大夫人之荣？一甲科通判，苟粗知为辞赋，虽市井小人，皆可以得之，何足道哉？故铭以谓闾巷之士，以为大夫人荣，明天下有识者不以置荣辱也。至于诸孙，亦不足列，孰有五子而无七孙者乎？”二公不喜人之议其文亦如此。（洪迈《容斋续笔》续笔卷十三）5．下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是(&& )A．吾常叹此达言，以为美谈。&&&&&&&& 达：通达事理的B．不深辩其获罪之冤&&& &&&&&&&&&&&&&辩：分辩，辩白C．王荆公为钱公辅铭母夫人蒋氏墓&&&& 铭：铭文D．比蒙以铭文见属&&&&&&&&&&&&&&&&&& 属：6．下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是(3分)A．但称其为文章简而有法&&&&& 此语若必求其可当者B．虽未形之于辞色&&&&&&&&&&& 子建之论善矣C．简而有法&&&&&&&&&&&&&&&&& 而世之无识者乃云云D．鄙文自有意义，不可改也&&& 及退而怫然者，皆是也7．下列句子编为四组，全都表现“二公不喜人之议其文”的一组是(&&& )①卿何所疑难，文之佳丽，吾自得之 ②虽未形之于辞色，及退而怫然者，皆是也③或以为不尽，公怒，至诒书他人 ④此文所以慰吾亡友尔，岂恤小子辈哉⑤公辅意不满，以书言之 ⑥宜以见还，而求能如足下意者为之A．①③⑤ B．③④⑥ C．①②④ D．②⑤⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(&&& )A．曹子建赞同杨德祖的观点，认为世人作文都难免有缺点；他对丁敬礼诚心邀请自己位其文章润饰的做法大为肯定。B．作者在文中抨击宋朝文坛的不良习俗，指出某些人常常不能正确对待批评意见，即使表面隐忍不发，回家后还是怒气冲天。C．有人对欧阳修的《尹师鲁铭》提出看法，认为他写得不够全面。欧阳修非常生气，认为自己“简而有法”“通知古今”的评价已经很高了。D．钱公辅认为王安石写的墓志铭中没提及自己“甲科”之事，对他母亲的七个孙子也不书其名，希望他能作适当补充，而王安石不以为然。9．断句和翻译。(9分)&&& (1)用“／”给文言文阅读材料第一个自然段的句子断句。(3分)&&& 世人著述不能无病仆常好人讥弹其文有不善应时改定昔丁敬礼常作小文使仆润饰之仆自以才不过若人辞不为也&&& (2)翻译下面的句子。(6分) ①俭出自作文，令点正，因定数字。(3分)&&&& ②明天下有识者不以置荣辱也。(3分)
科目：高中语文
来源：2011届重庆市七区高三第一次调研测试语文试题
题型：文言文阅读
阅读下文，完成第8～10题。羊祜，字叔子,泰山南城人也。祜年十二丧父，孝思过礼，事叔父耽甚谨。及长，博学能属文，身长七尺二寸，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事、秀才，五府交命，皆不就。太原郭奕见之曰：“此今日之颜子也。”与王沉俱被曹爽辟。沉劝就征，祜曰：“委质事人，复何容易。”及爽败，沉以故吏免，因谓祜曰：“常识卿前语。”祜曰：“此非始虑所及。”其先识不伐如此文帝为大将军，辟祜，未就。公车征拜中书侍郎。武帝受禅，以佐命之勋，进号中军将军。固让封不受，乃进本爵为侯。帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设痒序，绥怀远近，甚得江汉人心。与吴人开布大信，降者欲去皆听之。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。人有略吴二儿为俘者，祜遣送还其家。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而尽加殡敛。景、尚子弟迎丧，祜以礼遣还。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服，称为“羊公”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心。人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！”祜寝疾，求入朝。帝以其病不宜常入，遣中书令张华问其筹策。祜曰：“吴人虐政已甚，可不战而克，混一六合，以兴文教，则主齐尧舜，臣同稷契，为百代之盛。如舍之，若孙皓不幸而没，吴人更立令主，虽百万之众，长江未可而越也，将为后患乎!”华深赞成其计。疾渐笃，乃举杜预自代。寻卒，时年五十八。帝素服哭之，甚哀。是日大寒，帝涕泪沾须鬓，皆为冰焉。（节选自《晋书·列传第四》）1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.其先识不伐如此& 伐：夸耀&&&& B.祜遣送还其家&&& 其：他们的C.虽百万之众&&&&& 虽：虽然&&&& D.乃举杜预自代&&&&举：推荐2.下列语句编为四组，全部都直接表现羊祜才略出众的一组是委质事人，复何容易&&& ‚固让封不受，乃进本爵为侯ƒ甚得江汉人心&&&&&&&&& „辄饮以醇酒，使不得言…皆计所侵，送绢偿之&&& †吴人虐政已甚，可不战而克A.ƒ…&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.‚ƒ†C.‚„…&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.„†3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A羊祜与王沉一起被曹爽征召的时候，他已经看出跟着曹爽做事没有前途。后来王沉被免职，证明了他的判断正确。B．文帝担任大将军时，用公车去征召来羊祜做自己的中书侍郎；武帝受禅接帝位后，又升羊祜做了中军将军，并封他为侯爵。C．羊祜掌管荆州军事大权时，一方面安抚民众，开办教育，深得民心；一方面对吴国人实施怀柔政策，成效显著。D．羊祜在病重后建议皇帝早些灭吴，他认为，当时正是灭吴的好时机，一旦吴国改换皇帝，灭吴的机会就可能丧失。4.将第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。（4分）（2）若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。（4分）5.用斜线（/）给下面文言文阅读材料中划线部分断句。（2分）天之道其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之。天之道，损有余而补不足。人之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 余 孰 能 有 余 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃，功成而不处，其不欲见贤。&
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