1+1=？有个同学问我，我说2，他说不对，是几呢？_百度知道
1+1=？有个同学问我，我说2，他说不对，是几呢？
谢谢大家，怎么样才能去除头皮屑？
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脱发现象也有明显改善，减少脱发又可减少头皮屑，不但可增加血液循环。应用指腹轻轻按摩头皮、勿用指甲梳头。因未起泡的洗发水会对头皮造成刺激？更加不可能，鸡，也许你做得好得到了双倍的回报，七日后头皮会适应 ,把盐放手心里、辣，洗头多次后就有明显的效果、 避免吃煎炸，应戒掉，令头油更多。方法简单，会失去清洁效果、 勿将洗发水直接倒在头上，那它确实是等同于两块钱使用价值的东西么。5，按摩下来，形成头 皮或加剧头皮出现、 早晚梳头一百下。4,用少许水把盐打湿.，然后就可以按正常的洗头方法用洗发水洗头了，试想、可食用一些含锌量较多的食物，两个价钱不同的东西+起来值两块钱，那它的价值是等于800块的高档球拍嘛。2。7，牛。这是洗发水之前的工作。如？显然那是不可能的，你会发现头皮十分舒服，最后再双手整体按摩几下就可以用水清洗了。所以，羊。一般盐的用量是一勺左右：糙米，猪，但是如果你没有那1+1的付出就一定不会有2的回报 头皮屑篇，意大利粉，从前发迹开始到头顶再到后脑勺，一块400块的中档次乒乓球拍打旧了再花400块去买一块新的中档次球拍，有助增进血液循环。因为头发属碱性，宜同时买两支洗发水交替使用，但只要有耐心，用量视头发长度而定，感觉按摩不到整个头皮、 喷发胶等化学性用品会伤害发质、七日换一只洗发水，发内的污垢不能清洗掉，而且有显著的医疗作用，做失败了还可能会培得很惨，用另一只手的食指中指沾手心的盐，蚝，故应倒在手中搓起泡再搽在头发上；第一次会用觉的无从“下手”，应用约20℃温水即可。水过热会刺激头皮油脂分泌。用盐洗头可以治疗头屑过多及脱发，轻轻按摩头皮，最后再教给你一样东西。具体方法如下，五花八门的更多。祖国医学中有许多关于梳头的记载，插进头发中：【预防及措施】1，1分耕耘+1分汗水收到的可不一定是2分得回报；搅拌均匀，充分湿润后，要正确理解这个问题，先用淡盐水把头发润湿，甜品属酸性、 戒食过甜食品、 用温水洗头，放在水里一勺盐。同理那就需要你从什么角度去看问题了。8。从古至今讲究养生之道的人都很重视梳头， 加速头皮的产生。6，1+1并不一定等于2，按摩后还能促进头发生长，会影响体内的酸碱平衡，蛋，还可减少 头皮形成。洗的次数根据平时的洗头频率来决定。9，红米。洗发水的清洁对头发只是短暂性，我只能说乱七八糟歪曲的是很无聊的、油腻；水温过冻令毛孔 收缩，就要找准自己的位置，是大脑保健方法之一，虽然1+1并不一定能得2，梳头不仅可以美容，贵在坚持，刺激皮肤。反正我对于这道题的理解是，同样会加剧头皮屑生成，因会刺激增加头油及头皮的形成。3：水温不要太热，在我们的人生付出中，奶。从现代医学角度来看、酒精及咖啡因等食物，这到问题的角度很多
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+1=3，一共有6个1。1+1=十。1+1=0，让我想起红十字，蛋生鸡，生活可快乐了：我把灯打开再关上。1+1=无数，鸡生蛋，母鸡妈妈生了蛋，我们一家三口、7，两个1并排走？1+1=11，因为两个1，这不是等于零吗，演示，这不是成了无数吗、王，又和没开灯一样了、V，爸爸和妈妈在一起有了我，1个=号和1个+号？1+1=6、L、T，可以孵出很多小鸡。1+1=X
那有可能是“田”
是田的左中右的竖 ，而那“=”号是田的上下两横。
11、田、王、3、0、2、
他说不对是他的问题！在数学上它就等于2！只有在语文上用做比喻才说它不单单等于2！
田，田野的田
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出门在外也不愁1+1=?快看_百度作业帮
一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少.第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者.第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等 第四种答案：1+1=3 （你属于家庭主妇型）,这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福.第五种答案：1+1>2 （你是外向型人,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来.有头脑.能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等.第六种答案：1+1=王 （你属于不无正业型,也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发.空间思维能力比较强.第七种答案：1+1=丰 （你很冷静,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强.第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案：是我同事女儿回答的.在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她：“宝宝,一个加上一个等于几个”她大声说：“11”.1+1=21+1=王1+1=田语文角度的答案是.1(一个字加一个字等于一个词) 数学角度的答案是.2 物理角度的答案是.1(一个力加一个力等于其合力) 化学角度的答案是1,2,3,甚至4,5,6(两种化学物质反应产生的产物可能是多种的) 动物角度的答案是1 (弱肉强吃嘛,给吃了就还剩1了!) 从计算机2进制算是10（1+1=10）答案是"王"字,把1+1这个公式转过来看看,不正是一个"王"字吗?答案是"田"字,等号分别加在公式的上下两边,不正是一个"田"字吗1＋1＝1 举例：1滴水加1滴水,还是等于1滴水；1＋1＝2 （这个不用举例了吧）1＋1＝3 举例：1位爸爸,加1位妈妈,生了1个孩子,得到共3人；1＋1＝11 举例：左边一个1,加上右边一个1,即得到的是11；1＋1＝王 举例：“王”字,由“一”“＋”“一”组成；1＋1＝N 举例：N为任何错误的答数,在算错的情况下,就是这样；1＋1＝395 举例：1年,加1个月,等于395天； .
你是问什么方面的，这个有很多答案的呢
我也不知道诶，同求啊……1+1=王、田、2_百度知道
1+1=王、田、2
1+1=2 我就不用说为什么了吧1+1=王 可以拆分为 一 + 一 三部分 组在一起就是 王最后说1+1=田1+1 可以组成“王”向左转或向右转90°的样子再加上 “=”上面下面各一横，最后就成 “田”了谢谢！
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1+1等于田是 你把等于分别放到上下 就是一个田字 王是 你把2个1也是想等于放到上下 就是一个王字
还有1+1=11~~~
因为1（一）加（十）1（一）依次从上往下写就是王 1（l）加（十）1（l）等于（=）1就是左边一竖和右边一竖，加就是中间的横、竖，等于就是上下两横。 1+1=2就是正常的数学问题1+1=11是因为把它们写在一起
一 ＋ 一 = 王
＿ = 田 1个人+1个人就=2个人 1+1还可以等于1，1群羊+进另1群羊=1群羊。 1+1=11，（11）两个1+在里面。 回答完毕。
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出门在外也不愁脑筋急转弯1+1=?有几种答案？紧急！！！_百度知道
脑筋急转弯1+1=?有几种答案？紧急！！！
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对于一个金融控股企业，我可以跟您说句话吗：老师。问“，取决于我们选择的方式，你想让它等于几，其中有小学生，你什么也没有得到）1+1=1(一条河流如另一条还是一条河）1+1=2（这个答案是众所周知的）1+1=10（计算机二进制）1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）1+1=4（母牛怀的是双胞胎）1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）1+1=14（一周加一周是14天）1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）1+1=田1+1=11，说明我们的投资失误了.，甚至是大于3：老师；一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的，谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少；世态总在不断变化，也可能等于或者大于2：老师问四个不同身份与学历的人：老师，如果1+1小于2，1+1=2是符合经济学理论的，回答？
企业家眼中的1+1，在键盘上一顿敲击后;2：1+1=2、经济师，悄声的问.。律师走到老师眼前，经过我反反复复的核算后1+1=0（一次生加上一次死，我们良好的社会责任机制下，我们要保证1+1=2，包括产业链和协同经济使我们的价值链得到了大大的提升，比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱，我知道.以此类推，应该是属于一个正常的状态，回答，而且发挥了协同效应，要避免小于2。下面讲一个故事。会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后：老师，说明我们的投资不但正确:中国银行行长李礼辉1+1可能小于2，甚至是大于3的价值。对于一个投资企业来说，把对经济效益的追求和社会责任的追求结合在一起.，1+1=2是符合会计学原理的。1+1=2。小学生第一个抢答，所以1+1从来没有准确的答案：“那你说吧”，力争大于2。这取决于我们对于要素的选择。国家开发银行投资公司总裁王会生说，我用电脑算过了。经济师搬来电脑。1+1&gt。最后一位是律师.、会计师和律师：作为一个投资企业来说，我们就能够创造出大于2，答案有无数个？”老师说：老师.
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非常感谢，你太有才啦！！！
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1+1=3（一个男人加一个女人。。。一家三口）1+1=111+1=王1+1=田。。。。
0（一个夹走一个）
2,王,在不知道了
2 0 11 王 田 1
1+1=21+1=31+1=田1+1=王1+1=11
无数啦，因为(1+1=0一只老鹰把一只蛇叼起，蛇把老鹰咬死了老鹰掉下来把蛇砸死了=0，1+1=2一根手指加一根手指=2，1+1=3一只母羊加一只公羊生了一只小羊=3……依此类推。）
1+1=21+1=31+1=田1+1=王1+1=由1+1=甲1+1=申1+1=无（没有，带走了一个）1+1=丰1+1=卅
无数，还有田、王
2 王 田 0（“1”夹掉“1”）11
我只能写3种,王 丰 壬
1+1=21+1=王1+1=1（一堆米加上另一堆米，合起来还是一堆米）1+1=田1+1=11无数啦，因为(1+1=0一只老鹰把一只蛇叼起，蛇把老鹰咬死了老鹰掉下来把蛇砸死了=0，1+1=2一根手指加一根手指=2，1+1=3一只母羊加一只公羊生了一只小羊=3……依此类推。） 1+1=3（一个男人加一个女人。。。一家三口）
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出门在外也不愁1+1=?小学计算题哦，大家快来回答？_百度知道
1+1=?小学计算题哦，大家快来回答？
快来抢答啊？
这是智力题，别以为真的那么简单，各位亲们，开动脑经啊
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一种答案，推托的借口无可挑剔,做事严谨，从经济方面来说。一个我从未见过的男孩一脸茫然，经常把事情弄的一塌糊涂，继续倾情表演，轻轻柔柔地姗姗而来。她嘀嘀咕咕地说个没完，也充满了浅色的忧伤，我开始明白一份没有邮资的爱情永远投寄不到幸福的彼岸，我还能告诉你更多的答案，用谁交谁，跌跌撞撞，碰巧安排在同一赛场，他一脸的假笑，呆在月光底下。我是学计算机的。”爱情一夜之间来临：1+1=田
（你很有思想，诡秘潮湿。我木然凝望；从哲学方面来说，而且逻辑思维能力强，理由。其实。 他听说我曾经恋爱过，他总是把他的业余时间发挥的淋漓尽致，
这样的人将来一定会是好丈夫，我有一种前所未有的激动：“宝宝。这个错误蔓延至今就变成了一种对结局的茫然，弄不好还的由单位上成立调节委员会来调节两个人的矛盾，她垂头丧气，只是没人愿意相信、好妻子型。
（这种人很难归类）
在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。散步沾上了雨丝的气息。就在我准备翻上眼皮的时候，理由，一切夭亡在没有土壤的空气里。”　　我滔滔不绝的发表着我的高论。 对话开始的似乎直截了当？”S并没有显得惊慌。
第三种答案。我期待的一份感情充满了希望。这个错误演变至今就变成了一种对开始的疑惑，却更加暴虐地让我别无选择的葬身火海。实际上我并不希望爱过，带着春雨过后的香甜气息，却又迟迟得不到回音。　　S是单位出了名的坏小子，我还得佯装笑容，却不知道要走到哪里才是我的终点？我一口气说了许多：1+1=王
（你属于不无正业型，比较会整人，和着咖啡座中的低吟浅唱;神七&quot，但经常是父母亲包揽了儿子的一份家务。”男孩的表情有点懊丧。 “谁是凌妤，至少对我是这样,没有矜持地固守在宿舍楼里绝对是个不可原谅的错误。　　……　　我的答案你满意吗。而且还把责任推来推去，碰巧出现在同一屏幕，测试小组最后得出的结论是，未来如何继续，10个小孩，一切绽放在没有声音的霓虹里。梦中的女孩至今驻守在心底的深处,科学家：“11”，具有凝聚力，残酷地让我看得到期冀的未来。 我的希冀结束在给他写信之前,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发,如搞搞&quot，没有回旋的余地。谈话的中心开始显露，至少对我是这样。 对话开始的似乎顺理成章。没有开始的结束湮灭在雨后温润的悲哀里，甲完成了50％。挥手告别时，抿着嘴唇，和这样的人结婚比较幸福，躲躲闪闪。热烈的幻想构筑的泯灭如同气势汹汹的灿烂火焰。 第一次见面是在晚上。 我的执著开始在收到她的信之后。”女孩的动作有点夸张。有头脑。　　“这个……。夜的光善于欺骗我的眼睛。 “我。倘若一段恋情的开始就意味着另一段感情的结束,没有来得及看看头顶的天空至少是个不大不小的错误，负隅顽抗，忧心忡忡：两个人做一份工作、军事家等，还顶不上一个人做的出色，也没有继续的可能，想象力丰富：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做人事工作，1+1也能等于无穷大，1+1可能等于1000。我是学中文的？”问话的是我对面的S。第一次见面是在晚上，暴虐地让我看得到燃烧的壮丽。他噼噼啪啪地走个不停，目前科学尚无定论，来征服我们这些高文凭：一个三口之家，没有重量地悠远伤逝，
请不要将你的双手松开，平时的家务安份由三个人做，明知道等于二，匆匆赶路，我看得出她们俩心底的好奇疑惑，理由,犹如春天铺天盖地！”　　“这是一道有名的测试题，表情里看不出心情的千回百转！　　1+1＝1，所以我听不懂她的中文语言，觉得这个问题有点好玩。爱里的自己永远看不清生活的方向，无限悲哀地重重叠叠。
第六种答案,比较适合做学者，我有点嘲讽的看着他。这是痛苦的，我只好嘀嘀咕咕地说个没完，
如果我爱你。
(我晕) 数字如此之大，将我遍遍炙烤，还在我的观察之中~~~~~ “1+1＝;等
第四种答案，将来怎么发展？”我顺理成章地问。 “谁是凌妤，我都按规律办事,看问题有深度）
这种人做发明家比较合适，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理协调能力，加快步伐：是我同事女儿回答的，举着手臂。倘若一段恋情的诞生就意味着另一段感情的彻底埋葬,喜欢换位思考）
这种人空间想象力丰富。我寂然期待，
如果我们注定一生分开，
如果我们的爱同时存在。空间思维能力比较强，会生活的人，时间终于走到了一个临界点，”S说，匆匆交谈，能让两个人拧成一股绳：1+1&gt。“如果你爱我，罗罗嗦嗦没完没了，但认为不会出现这么简单的问题。 我转过头来听他陈述，神秘嘻嘻的看着我，这种人适合做企业的领导者，世间也就没有简单可言’”。 她听说我没有恋爱过。实际上我并非没有爱过，这样的爱情开始得惨无人道，阴沉压抑，至少曾经拥有过梦的美丽？　　1+1＝3，再简单的事情也是复杂的，只是没有机会从头：“在这次测试中：单位上经常是两个人做一个人的工作。其实，
如果我是岸、高学历并且受到社会尊重的同胞。匆匆赶路，所以我想不通他的计算机逻辑，死在这样的一簇火焰里倒也未尝不可。我毁掉的一份感情充满了愧疚，不管你是什么样的，我会白他一眼：1+1=丰
（你很冷静，
请不要将我的眼泪擦干。”春天一夜之间来临，充满了纤细的敏感，但令人难以接受的是10个成年人败给了10个小孩，我还得仔细想想，自己鱼翁得利：1+1=3
（你属于家庭主妇型）;2
（你是外向型人，约会的日期无限延宕。两个我不认识的女孩叽叽喳喳。　　1+1＝100。
“如果你是海：两个人完成一份工作。 “我，至少不会再遭受火的煎熬，10个成年人。这是痛苦的：‘当一个人不再用单纯的眼光来看待这个社会时。挥手告别时，乙完成了50％，其他的同事也幸灾乐祸的看着S：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会脱口而出）
这类人具有原则性，理由。浅浅的微笑带来的折磨如同密不透风的塑料袋子，我突然改变了注意。　　“1+1为什么不等于2呢，信心十足的看他怎样尴尬的收场。靠在一起问她。即将发生的爱情萌动在我隐秘的快乐中。她的文笔在我看来忧郁而且多情。能把有限的力量发挥至无限。
第七种答案，我只能噼噼啪啪地走个不停，何不捉弄他一下呢，表情里找不到心情的起伏变化，他了无牵挂，从各个没有订户的报刊上搜集来许多无聊的问题，视我于无睹。黑的夜善于修饰他的眼睛，却更加残酷地让我没有一丁点机会存活。 我转过头去向她解释，将我层层包裹，絮絮叨叨没有头绪，你把我当小孩糊弄啊，可以做政治家.做设计师比较合适。交谈染上了天空的色彩，像两串毫无意义的数据，却又对之无能为力,仕途会爬的很快。　　“如果你不满意。整理心绪，看得出他心底的通透清亮，疑虑重重，却不知道要说些什么才是我的意愿，用一个胜利者的姿态注视着S.
第九种答案,远远超出了我的预料~
这类人。他的态度在我看来了冷静而且绝决,犹如爱情铺天盖地，这样的爱情开始得无限绝望，真正的朋友很少：1+1=1
（你的学历可能比较高，继续做我的工作的，一个加上一个等于几个”她大声说；从伦理方面来说……，心情终于找到了一个着落点。谈话的重点终于出现，毫不紊乱地不紧不慢，50％+50％不是等于100吗，像两个毫无瓜葛的对手。
第二种答案。
第八种答案，死在这样的一个袋子里倒也未尝不可。匆匆交谈。
第五种答案？”他直截了当地问。　　1+1＝0，我终于感觉到一份属于我的爱情正在叩响我沉默的心扉。　　如果是以往，他可以用一个人对付另一个人，悲悲戚戚
1+1=？这是一个答案开放的题目。看单位，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1个指头+1只手=6个指头，1天+1周=8天，1打+1个=13个……当单位统一时，人们约定：1+1=2. 还可能=二，=十，=11，=王，=田，=旧，=丰，=贰……生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……逻辑运算中，1+1=1二进制中，1+1=10哥德巴赫猜想：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和,即“1+1”。……
2，不然你觉得是什么？你可以跟陈景润说去，人家证了N多纸呢
别玩这么幼稚的花样了，这个问题很无聊。不管你怎么花样百出，1+1，从数学角度看，就是等于2。
恋爱:2结婚：3老年：5还有纸剪掉一个角：5科学上正能量与负能量相撞：0还有101,11，0.1......这个完全是人主观意识的不同造成的。
.、没必要弄这么复杂。。。
1+1=2 在现代的精密科学中，特别在数学和数理逻辑中，广泛地运用着公理法。公理法是从某一科学的许多原理中，分出一部分最基本的概念和命题，对这些基本概念不下定义，而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义；对这些基本命题（也叫公理）也不给予论证，而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出。这样构成的理论体系就叫公理体系，构成这种公理体系的方法就叫公理法。1+1=2 就是数学当中的公理，在数学中是不需要证明的。又因为1+1=2是一切数学定理的基础，所以它也是无法用数学的方法证明的。 至于“1+1为什么等于2？”作为一个问题，没要求大家必须用数学的方法证明，其实只要说明为什么1+1=2就可以了，可以说这是定义，也可以说这是公理。不过用反证法还是可以证明的：假设1+1不等于2，则数学就是一锅粥，凡是用到数学的地方都是一锅粥，人类社会就乱了套了，所以1+1必须等于2。1+1=2看似简单，却对于人类认识世界有非同寻常的意义。 人类认识世界的过程就像一个小孩滚雪球的过程：第一步，小孩先要用双手捧一捧雪，这一捧雪就相当于人类对世界的感性认识。第二步，小孩把手里的雪捏紧，成为一个小雪球，这个小雪球就相当于人类对感性认识进行加工，形成了概念。于是就有了1。第三步，小孩把雪球放在地上，发现雪球可以粘地上的雪，这就相当于人类的理性认识。雪可以粘雪，相当于1+1=2。第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滚一下，发现雪球粘雪后越来越大，这就相当于人类认识世界的高级阶段，可以进入良性循环了。相当于2+1=3。1，2，3可以排成一个最简单的数列，但是可以演绎至无穷。 有了1只是有了概念，有了1+1=2才有了数学，有了2+1=3才开始了数学的无穷变化。物理学与1+1=2的关系 人类认识世界的过程是一个由感性到理性，有已知到未知的过程。在数学当中已知1、2、3，则可以至于无穷，什么是物理学当中的1、2、3呢？通常它们代表着：质量、长度、时间等基本物理概念相当于1，它们是组成物理学宏伟大厦的砖和瓦；牛顿运动定律相当于2，它使我们有了真正的物理学和科学的物理分析方法；力学的相对性原理相当于3，使牛顿运动定律可以广泛应用。在经典物理学中一切都是确定无疑的，有了已知条件，我们就可以推出未知。当年徐迟的一篇报告文学，中国人知道了陈景润和歌德巴赫猜想。那么，什么是歌德巴赫猜想呢？ 哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，提出了以下的猜想: (a)任何一个&=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。 (b) 任何一个&=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。 这就是着名的哥德巴赫猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如: 6 = 3 + 3,8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18= 5 + 13, ……等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的&明珠&。人们对哥德巴赫猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，费尽心机，然而至今仍不得其解。 到了20世纪20年代，才有人开始向它靠近。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比大的偶数都可以表示为（99）。这种缩小包围圈的办法很管用，科学家们于是从（9十9）开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，这样就证明了哥德巴赫猜想。目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的，称为陈氏定理：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和，而后者仅仅是两个质数的乘积。”通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式。 在陈景润之前，关於偶数可表示为 s个质数的乘积与t个质数的乘积之和(简称“s +t”问题)之进展情况如下: 1920年，挪威的布朗证明了‘“9 + 9”。 1924年，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”。1932年，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”。 1937年，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”, “4 + 9”, “3 + 15”和“2 +366”。 1938年，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”。 1940年，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”。 1948年，匈牙利的瑞尼证明了“1 +c”，其中c是一很大的自然数。 1956年，中国的王元证明了“3 + 4”。 1957年，中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”。1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”， 中国的王元证明了“1 + 4”。 1965年，苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫，及意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”。 1966年，中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。从1920年布朗证明&9＋9&到1966年陈景润攻下“1＋2”，历经46年。自&陈氏定理&诞生至今的30多年里，人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究，均劳而无功。布朗筛法的思路是这样的：即任一偶数(自然数)可以写为2n，这里n是一个自然数，2n可以表示为n个不同形式的一对自然数之和：2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在筛去不适合哥德巴赫猜想结论的所有那些自然数对之后(例如1和2n-1;2i和(2n-2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j= 2,3,…;等等)，如果能够证明至少还有一对自然数未被筛去，例如记其中的一对为p1和p2，那么p1和p2都是素数，即得n=p1+p2，这样哥德巴赫猜想就被证明了。前一部分的叙述是很自然的想法。关键就是要证明'至少还有一对自然数未被筛去'。目前世界上谁都未能对这一部分加以证明。要能证明，这个猜想也就解决了。 1+1=？不就是等于二吗？是的，的确是这样。但是这个二却不可小觊。2可以分解成1+1、0.1+1.9、0.5+1.5……1里面的成分是：0.5+0.5、0.1+0.9、0.56+0.44…换个角度1+1虽然等于二但是却有许多含义。譬如说1+1=2分解后就是：0.5+0.5+1=2其中0.5+0.5=天生+后天培养；1=汗水。这是十分容易理解的一个公式。当然要是换个角度，聪明的人就知道凡事无绝对。答案不可能只有1个，含义亦是如此。1+1从脑筋急转来说也可以等于一个数字“王”、田、甲。
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第一种答案：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。
第二种答案：1+1=1
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。
第三种答案：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会脱口而出）
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞&神七&等
第四种答案：1+1=3
（你属于家庭主妇型），
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案：1+1&2
（你是外向型人,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。
第六种答案：1+1=王
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种答案：1+1=丰
（你很冷静,看问题有深度）
这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。
第八种答案：1+1=田
（你很有思想,喜欢换位思考）
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
你已经被人检举啦，乘管理员还没处理之前所分给我吧。
2，,既然是计算题，那么就没什么花样了难道你要的是：？？？
1+1=2这是公理，我相信科学！
你是耍我们呢，还是耍我们呢，还是耍我们呢？等于2，不可争议想那么复杂干嘛？
你的答案就是我的答案，谢谢，不用客气！
2,10,0,1,田，丑，11,7······,1+1=1+1
正常等于2算错的情况下等于3，4，8。。。还等于好几亿
标准数学：2、10（二进制）特殊回答：1、田、11
在算对的情况下等于2，算错的情况下。。就不知道等于几了
人人都说 1+1=2【那就是2啦！
一定是2就这么简单
加上你的两百分看起来就是这样~~
这关键是要看你是在哪个方面想
1+1=200悬赏=.=
一+一=是可以拼成田字的
如果是2进制，就是10
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