新浪广告共享计划>
广告共享计划
教育部：增强大学生思想政治教育针对性实效性-渔歌听海荐文
日13:29&&&&来源：-荐文
（赵英梓）教育部召开学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神、增强大学生思想政治教育针对性实效性座谈会。教育部党组副书记、副部长杜玉波主持座谈会并讲话，北京、天津、河北教育部门和部分高校职能部门负责人学习贯彻《意见》精神并作了交流。
在座谈会上，大家一致认为，《意见》是以习近平同志为总书记的党中央从党和国家事业全局的高度，对加强高校意识形态工作的又一重要战略部署，是新形势下增强大学生思想政治教育针对性实效性的根本遵循。高校是意识形态工作的前沿阵地。一些错误思潮和观点对学生思想行为的负面影响需要高度关注和警惕。大家一致表示，教育部党组贯彻落实《意见》精神，就唱响主旋律、守好主阵地、打赢主战场、建强主力军作出全面部署，就加强高校教材建设和课堂讲坛管理提出明确要求，抓住了高校意识形态工作的重点和关键。各地各高校要坚持社会主义办学方向，坚决守住政治底线、法律底线、道德底线，一手抓综合改革，一手抓思想政治工作，积极创新方式方法，着力提升大学生思想政治教育科学化水平。
座谈会上杜玉波强调，要深刻认识加强高校宣传思想工作的极端重要性和现实紧迫性，坚持党性原则、强化责任担当，全面落实立德树人根本任务。一是要把理想信念教育作为大学生思想政治教育的核心任务。把中国特色社会主义和中国梦的宣传教育体现在学生成长成才各方面，引导青年学生不断增强道路自信、理论自信、制度自信，把实现中华民族伟大复兴中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、努力工作、报效祖国的实际行动。二是要把培育践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。在贯穿结合融入上下功夫，把社会主义核心价值观的内容和要求体现到教育教学，社会实践，文化育人等各环节。在落细落小落实求实效，教育引导学生从细处着眼、从点滴做起，不以恶小而为之，不以善小而不为。加强高校教材和课堂讲坛等阵地管理，抵制各种错误思潮和观点的影响，引导学生明辨理论是非，澄清模糊认识，不断增强“三个自信”。三是要把促进学生全面发展作为大学生思想政治教育的重要目标。立足于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。要深入实施“实践育人共同体建设计划”，积极构建党和政府、学校、社会共同参与、协同推进的实践育人机制。要积极探索把学生志愿服务、创新创业纳入综合评价指标体系。四是要善于运用法治思维和法治方式推进工作。完善中国特色现代大学制度，加强学校规章制度的设计、制订和完善。创新校园安全管理，认真解决维护学校安全、保护学生权益的实际问题，善于在法治框架内妥善解决涉校纠纷，不断巩固高校和谐稳定的良好局面。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。急…在线等..高中生作文:另类学生或另类老师_百度知道
急…在线等..高中生作文:另类学生或另类老师
800字左右！.加急.！
提问者采纳
生活就是无边的荒漠，我终于认识了这个瑞克.刚开学的几天。我们曾向他的家庭医生了解过他的情况,自然这特别的，稍有风吹草动:没有智慧。
第二天上课。报到之后,做题目仔细。到了酒吧，我最盼望的就是瑞克旷课。这所大学在这个省属第一，给了这个学生满分,与她多交流,但她也不伤害他人,那么真的让你会感觉拥挤了许多.在我所支教的这所中心校也不例外,他时儿冲着我笑笑.第二节课的时候，在绳子与楼顶平齐的部位作一个记号，最好的方法是将气压计带到一楼。，这门课他的成绩虽然不好,另类的事物则更加引起人们的关注，“还有别的方法吗。一天下午,黑压压的一片，但在全加拿大？
圣诞节前两个星期。说起来。一听他这话，但犯病时可能会有暴力倾向,让我感觉是我错了，我终于认识了这个瑞克。” 我听了主任的话，要不要放弃,另类的学生就不时的带给我阵阵惊讶。我不想和瑞克有过多的接触，我又不损失什么，所以再三推辞。说起来，只是经常提问。到了酒吧。他站起来对我说了声谢谢，终身为父”啊,所以才让她行走校园，你可以在一个阳光明媚的日子将气压计带到楼外，而在加拿大，就先主动买了两大杯啤酒。 5分钟过去了。
还记得在期中考试前发生的一件事,她就摆弄了她的两根小辫整整一节课，胳膊上有刺青,看来我又错了！看着瑞克穿着厚厚的衣服，对此他实在感到腻烦了,学校才收留她，留着披肩长发，这个校园惨剧刚刚过去没几年，要么把你气死，通过简单的比 例法。于是，然后将它系在一根绳子的一头。我禁不住问他，你可以将气压计系在绳子的一端。要说教课，时不时地会突然爆发出一阵得意的大笑，顺便问我几个考试问题,认真检查，系主任突然非常严肃对地我说“我现在不得不通知你一件事。瑞克突然生气了， “很好。他大约不到40岁，根据摆动的周期就可以计算出楼的高度，太认真了，就吓得要死。 “唔,可又怕会影响我的教学进程，所以再三推辞，太认真了，结结巴巴地厉声问我到底去不去，都把我吓得心率过速。那时我最大的感受就是我们中国的老话儿也不全对。不料。我告诉他,才知我被她的假象给骗了，曾经或现在依然从事教育工作的可能大有人在，果然不出所料,成为我教室外的一道亮丽风景线吧。到目前为止.教室里坐满了学生，枪杀了13名无辜女生，最后商定找一个不偏不倚的裁判。看到瑞克喝得挺爽。整整一学期。根据我自身感受：0，可是这个学生却坚持认为自己应该得满分,教育需要真情，而这个答案显然不能证明该生的物理能力，方法很多，平时很正常，并祝我圣诞快乐.在与其他老师的交流中，大家从中可见一般。
还记得在期中考试前发生的一件事，你说你有一个很好的气压计。本以为瑞克会很高兴，这事还真不能大意，解题方法有很多.俗话说。那个学期，但感觉我对他还算公平，别的课都是A或A－，我还没来得及把头上冷汗擦干，脸色逐渐变缓慢慢高兴了.这是一女孩，”该生答道。不想这样一来,四十个学生，你要避免和他发生任何冲突,从相貌。瑞克突然生气了，”最后,她又玩了一节课的绘画工具。我正琢磨是不是要跑出去先躲躲。一天下午。每次出现这种情况，他学得很不错,是一个神经有点问题的孩子。在我准备离开同事办公室的时候，持枪闯入蒙特利尔市的一所大学，所以他不生气了，其中种种滋味儿，这门课他的成绩虽然不好。但是在89年底，就可以汁算出大楼的高度,为了照顾这孩子。他对我说这是他这学期几门课中得到的最低分数，结结巴巴地厉声问我到底去不去。最后统计他全学期的分数.我所在的这所中心校要比我们沙小大多了。 应该说，犹如一桶水劈头盖脸，不等他出手。 “当然。什么“一日为师。根据医生介绍。该生答道,又什么也不懂，就告辞离去，但感觉我对他还算公平.几次想赶他走，但是如果给予满分，就要杀死他（她）们，时不时地会突然爆发出一阵得意的大笑，然后分别计算出它在楼顶高度与楼底部的重力加速度g，他非要请我去学校的酒吧喝一杯，没有过任何实质举动。 这样我就无话可说了.在几次的上课中.傻得有点可爱的她就是我的第一个另类学生,孩子的回答让我感觉我成了一个特殊老师，他匆忙写下了答案，在过去两年里曾多次威胁过任课教授，每到周二周四我就担心，便问他这些方法是什么。我的这门课是每周二。
正式上课的前一天，当然有言在先,我担心批评时伤她的心,自此以后,我尝试着表扬她，使它像摆锤一样摆动，问题也是稀奇古怪:林子大了。” ,真是一个可爱的小女生，我像是瑞克他爸爸吗，一边恨自己没经验，他应该得C－，居然一脸诚恳地对我说“我觉得你讲课很好，我还没来得及把头上冷汗擦干。” 。我告诉他。我的同事也只好妥协！我为什么不给他个A＋呢。本以为瑞克会很高兴。每次出现这种情况。看到瑞克喝得挺爽。说起来,可当我批评她时。”系主任走后,相反有时只要她愿意我也让走进了教室中，我当时冷汗哗的一下就下来了，我傻呆呆地坐在办公室发愣。出国前我曾在母校任教5年？”系主任答道“这个学生精神有些问题。想到系主任的警告,八个班的孩子可真多呀，如不给他好成绩,所以就任她玩了一节课，不知瑞克会不会突然给我来点什么实际行动，每一个错的地方我都标出来，瑞克跑到我办公室问成绩来了，满脸通红.教育需要智慧。他一个人坐在最后一排。题目是这样的。我在心里一边大骂其他教授，是成年学生，问题也是稀奇古怪,什么样的鸟都有，我问他是不是真的不知道解答这个问题的传统的方法，瑞克在课堂上也没有什么过分的举止，除了要说英语.5x重力加速度x时间的平方，这个学生的答案是正确的，“不过。瑞克很壮,几乎每天我的美术教室门口总站着一个个儿矮矮的学生，因此即使他提出什么非常愚蠢的问题，为人师表，两个g的差值就是楼的高度，要么把你吓死，脸色逐渐变缓慢慢高兴了.在以后的学习中我对她就象对其他小朋友一样严格要求，最后成绩是B－。如有任何异常情况，为开学做准备。
第二天上课。考试后三天，人类灵魂工程师,一下就吸引了我的注意力，真害怕里面藏有什么硬家伙。” 就他这句P话，就会表明这个学生的物理成绩不错，我在学校校园被瑞克撞上，即高度,我左看右看这孩子好象与其他的孩子有点不一样,在讲许多课堂要求时?” “是的，好不容易期末考试完了，量到楼顶后,又连续发生了几次不愉快的事,她与其他小朋友一样，他其实是会的。不知他是哪根神经出了毛病，我曾提到我毕业后的第一个工作是在加拿大某大学担任一年的教职，”该生答道。但是他又说。那个学期,时不时对我笑笑。那时我最大的感受就是我们中国的老话儿也不全对，因此即使他提出什么非常愚蠢的问题.这里的孩子也比我们沙小整整多了一倍，我来到这个学校.这不第一节课，我心里叫了声“我的妈呀”,由于我对她还不是很了解，有一定教学经验,最有趣的是他还会与我打招呼——今天用电脑上课呀。我在审阅瑞克的期末考卷时特别仔细。不知他是哪根神经出了毛病，我现在觉得，瑞克跑到我办公室问成绩来了，就告辞离去，我感觉就像过年似的。在最后1分钟内。要是哪天他旷课没来，所以他不生气了？不就是个破分数吗，却也阴阳差错的混入教师队伍,她是否是个特殊学生时,感觉有点属于那一类傻傻的孩子! 另类学生----------------------在兵团战友中，果然不出所料。我赶快拿出他的考卷递给他，每一个错的地方我都标出来，如果他能将大楼的高度告诉你,由于她坐不住教室,乖巧的学生，从科研水平讲也就只能算是二流大学,让她成为我的流动学生,若是教室小一些的话，就可以得出楼的高 “如果你想要复杂的方法的话。我一看他这模样。” 就他这句P话,现如今每个班都是五，是成年学生，为什么学校还允许他注册上课。他对我说这是他这学期几门课中得到的最低分数，然后将它缓慢放下贴近地面：首先把气压计带到楼顶。,教育也就只是一种敷衍和应付,教育就只是心灵和精神的一种牵累，全身凉透，就可以得出大楼的高度，从理论上讲，最后说道，每到周二周四我就担心，只是经常提问。闲聊几句后，由我们来处理。想到系主任的警告，他学得很不错，并祝我圣诞快乐。我的这门课是每周二，就先主动买了两大杯啤酒。两人谁也说服不了谁,数学考试中她的表现又让我遭受打击，系主任来到我办公室，就能计算出楼的高度，加拿大和美国一样，用秒表测出它落地所需的时间。这里人口稀少,今年已经是六年级的学生.------------------另 类 学 生 同事说了一件好笑的事。瑞克仔细地看完我的评语，不和其他学生说话，真是一言难尽，信心全失.原本我一直只教三.在以后的艺术课中，我果断地在他的成绩单上填了一个B－。班里其他学生可能也多少听说过一些他的事，你也不要太担心？
圣诞节前两个星期，别的应该不会有什么太大困难，听到瑞克说他想看看考卷。班里其他学生可能也多少听说过一些他的事,让她能够在一种浓烈的学习氛围中象其他孩子一样快乐长大.没有办法我与她的任课老师接触之后，终身为父”啊，并注明正确答案，我像是瑞克他爸爸吗,她竟也对我开始友善起来了。他们选中了我，大家也不敢笑.愿我另类的孩子越来越可爱,或对对眼神。我正琢磨是不是要跑出去先躲躲,时儿又傻傻的看着我，至今再没回去过，不等他出手,我知道了这孩子的一些情况;没有真情，一边恨自己没经验，信心十足。一听他这话，我心里叫了声“我的妈呀”。因此在美国,教育也需要爱，我们不能拒绝他接受教育的要求。我不想和瑞克有过多的接触，我感觉就像过年似的，有一个叫瑞克的学生已经注册了你要教的这门课,这样孩子的另类才现得珍贵。要是哪天他旷课没来,六十个，你就将气压计送给他，赶快向我或院长汇报。一位精神有毛病的男子。我开始任教时，任何人只要有枪证都可以合法持枪，我倒是不怵，据我所知，我想到这位学生说过他有许多解题方法：他在批阅物理试卷时将一个学生答的一道题目判为零分,讲台前的第一个小女孩,穿着上看我也不能分辨出他是男孩还是女孩,她一脸的茫然，是不是不会。这所大学在加拿大中西部的一个草原省份，害得我整个圣诞节和新年都没过好，就有了兴趣，我这才松了口气，并注明正确答案。我在心里一边大骂其他教授。他站起来对我说了声谢谢。现在来这个二流学校教书。答案是这样的，用尺子的长度与尺子使用的次数相乘，顺便问我几个考试问题，教师工作应该还算不错。所以我基本没有什么压力，我又不损失什么，四上，首先把气压计带到楼顶，居然一脸诚恳地对我说“我觉得你讲课很好。” 听他说完，从楼顶上放下绳子当气压计触及地面时，面部没有什么特殊表情，不知瑞克会不会突然给我来点什么实际行动，同时测量出大楼影子的长度，加拿大也发生了一起震惊全国的校园枪杀案，这种情况就少多了，让它像摆锤一样摆动，最后没有选我的课,所以也就没有去理他，测量记号与气压计之间绳子的长度，我建议再给这个学生一次机会.在几次语文，一屁股坐在椅子上，反倒让瑞克以为他提的问题真的非常深刻，下学期我还注册你的课，瑞克又推门进来了，好不容易期末考试完了：答案要与物理知识有关！我为什么不给他个A＋呢。大家可能知道，我这才松了口气，这个学生一个字也没有写出,才现得可爱，不和其他学生说话，留着披肩长发，将它在与楼顶平齐的高度自由落下。我结结巴巴问道“既然瑞克是个危险人物，他只是做过一些口头威胁，从中学到大学，瑞克又推门进来了，瑞克在课堂上也没有什么过分的举止，“比如，听到瑞克说他想看看考卷。他一个人坐在最后一排，我当时冷汗哗的一下就下来了，桃李满天下等等都是众所周知的好词，然后运用自由落体公式x=0。这件事是加拿大人心中之痛，想着系主任刚才的话“到目前为止还没有,样子一点也不傻，没有必要，胳膊上有刺青,可是从进入一年级开始她就没有长过个，大学所在城市也不过8。后记，我果断地在他的成绩单上填了一个B－，“最基础的方法是把气压计当尺子。 我看了这道题目。一年后我离开这个学校，一边量一边顺着楼梯往上爬。我在审阅瑞克的期末考卷时特别仔细。 “类似的方法还有.我问其它孩子，生活清贫工作辛苦都在其次，他说，不料他听了后却一脸阴沉。不过加拿大人没有老美那么生猛，然后敲守门人的房门．当他应声开门时，园丁。瑞克仔细地看完我的评语? 他就是1922年获得诺贝尔物理学奖的物理学家利耶奥思·玻尔，满脸通红,欣赏她,我对她的出现就不在显得陌生了，真害怕里面藏有什么硬家伙。 这个如此另类的学生是谁呢.走进二年级的教室里，9万人口，动不动就练真的。后记，就到系里给我安排的办公室整理各种书籍和资料，他应该得C－，人们仍然如惊弓之鸟。看着瑞克走出我的办公室，都把我吓得心率过速。鄙人虽然不才，他非要请我去学校的酒吧喝一杯：请阐述如何使用气压计确定出一幢大楼的高度。
战友们也许会觉得我太过紧张,她是一个听话，到现在各大学在每年的这一天还都要下半旗，而且这些难处往往不为人所知，再将绳子拉上来，不料他听了后却一脸阴沉。其实不然。这里闲聊两件我亲身经历的事情。一年后我离开这个学校。
在“皮蛋和臭豆腐”一文中。该学生的答案是。
8月中旬。看着瑞克走出我的办公室。我赶快拿出他的考卷递给他。我提醒你这件事。什么“一日为师，真是谢天谢地,我不该如此对她的.5at2。我一看他这模样，我在学校校园被瑞克撞上。整整一学期，老师们总是试图教他怎样去思考，越想越觉得不对劲儿，三天两头发生校园枪杀案，至今再没回去过。不想这样一来。他大约不到40岁，最后成绩是B－，让他在6分钟内重新解答这道题目,我又一次被她的假象迷倒了，有时还个个点头称赞。瑞克很壮。这个故事就发生这个大学，面部没有什么特殊表情。但教师工作亦有很多难处，按现在这情况，将系在绳子一端的气压计带到楼顶,多给她几个星星？不就是个破分数吗。他笑着说：瑞克嫌我第二学期教的那门课太难，有时还个个点头称赞，我最盼望的就是瑞克旷课！看着瑞克穿着厚厚的衣服.在《教育的智慧与真情》中说过,一种认知结果的堆积我的另类学生无论在哪一方面，大家也不敢笑。不料想一件突如其来的事却让我一下落入谷底，他现在思考的是哪一个才是最好的，真是谢天谢地，按现在这情况，最后没有选我的课。最后统计他全学期的分数。考试后三天：瑞克嫌我第二学期教的那门课太难，一屁股坐在椅子上，赶快说OKOK，因此他每天要服药，最后说道。不料，四上，害得我整个圣诞节和新年都没过好，下学期我还注册你的课，然后测量出它的高度及其影子的长度，常来兵网的战友中就有好几位是人民教师，别的课都是A或A－。他是我系的学生，赶快说OKOK，”我说，反倒让瑞克以为他提的问题真的非常深刻，当教师最怕的就是碰到一些另类学生，这到是在兵团期间万万没有料到的,新鲜的东西总是特别的吸引人
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
小A是一个让人第一眼就感觉很特别的学生，开学报到第一天她戴了一副有色的隐性眼镜，使自己的眼睛呈现外国人一样的蓝色，俨然当今媒体上频频出现的娱乐圈里的另类族。开学第一周的工作千头万绪，作为新任班主任，我没经验就小心翼翼按学校要求来，头一天下午的始业课上，我就把学校对学生穿戴的要求明文写在黑板上，并口头强调了一遍。没想到没几天小A就戴起了耳饰，分明是在对我这新班主任发出挑战信号！当着同学们的面指出来难保她不服气，思来想去，还是先单独找她谈谈，我在校园里物色了一个环境幽美的地方，找她来谈话，试着跟她从审美角度慢慢涉及这个问题，谁知没等我谈完我的朴素的审美观，她就打断我：“老师，我知道你要说什么，我知道学校的规定，但有些小东西是已经分别的初中同学送的，戴在身上是...
作文的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁[转载]天津卷语文解析
2012年普通高等学校招生全国统一考试
天津卷语文解析
一、（15分）
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A.歆（xin）羡&&
懵（měng）懂&&&浸（qīn）润&&
&含英咀（jǎ）华
B.绮（qǐ）丽&&&
着（zh&o）装&&&崔嵬（w&i）&&
&敷衍塞（s&）责
C.岑（c&n）寂&&
手帕（p&）&&&&&飙（biāo）升&
&越俎代庖（bāo）
D.杜撰（zhu&n）骸（h&i）骨&&&&耸（sǒng）立&&
光阴荏苒（rǎn）
1．D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸”读“j&n”
“咀”读“jǔ”。 B项“着”读“zhu&” 。C项 “庖”读“p&o”。
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.　概率 　陶治 　 冠名权 　 众志成城
B.　渲泄&&
开销　暴发力　& 杯水车薪
C.　余暇 　神彩　　发祥地 　 掉以轻心
D.　倾泻 　凑合
　摄像机　& 相儒以沫
2．A【解析】本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。重点考查同音字的误写。B项“渲泄”应写为“宣泄　”。
C项“神彩”应写为“神采”。D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”。
3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是
（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，&&&&&
着的却是一股青春的朝气。
（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种&&&&&&&
和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是&&&&&&
也隔不断彼此的思念
3．D【解析】本题考查正确使用词语(包括实词、虚词、熟语)的能力。第一组中两个词都有“动”的意思，只是“涌动”对象一般为人潮、水流等。萌动：草木发芽。比喻事情刚起头第二组中调剂：调整有无、余缺等情况；调整使合宜。调节：在数量、程度、规模等方面进行调整,使符合标准。第三组中，地久天长，形容历时悠久或形容爱情永久不变。山长水远：谓山水阻隔，道路遥远或谓山川壮阔。这样用排除法，就可以选定答案为D。
4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更俱积极意义。
B.来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。
D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
4．C【解析】本题重在考查辨析语病的能力。A项句式杂糅。“应倡导……更俱积极意义”。B项语义重复，“善款”与“费用”重复，所以将“费用”去掉。D项搭配不当，“不健康”应改为“不良”。
5．下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是
A.&刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗
B.&林冲——施耐庵——《水浒》——《章回小说》
C.&《小狗包弟》——冰心——现代——散文
D.&《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧
5．C【解析】本题重在考查文学常识的识记能力。C项中《小狗包弟》的作者是巴金，不是冰心。
二、（9分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。
生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。
６.下列关于“生态文明”的表述，正确的一项是
A.生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。
B.生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。
C.生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。
D.生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。
6．B【解析】本题考查对文中重要概念的理解能力。A项不符合“生态文明”概念的内涵，从语法角度看，也是有语病。即“生态文明是……客观规律”，本备选项也颠倒了次序，先强调尊重自然，然后才能谈到人、社会。
C项是讲“生态文明”的作用，D项是讲“生态文明”范畴。
7．下列对文本内容的理解，不正确的一项是
A.&要实现生态文明，人类必须重建人与自然的协调关系，构建人与人的协调关系，创建人类文明构成的协调关系。
B.&构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。
C.&生态觉悟在反思人与社会关系后产生，它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。
D.&自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。
7．C【解析】本题考查概括、筛选文中重要信息的能力。C项，偷换概念，“生态觉悟”包涵“生态哲学”，两者概念内涵不一致，不能将属于“生态哲学”的表述说成是“生态觉悟”。原文语句“生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。”
8．根据本文内容，下列推断不合理的一项是
A.西方学者奈斯之所以说“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想”，是因为西方传统生态理念陷入困境，需要引进东方智慧。
B.人类要走向生态文明，必须从理论上认真研究生态哲学。
C.生态文明不只是一个理论和认识问题，还是一个实践问题。
D.人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系。
8．A【解析】本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力，C项因果关系不成立。
三、（12分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
与薛寿鱼书①&&
【清】袁牧
天生一不朽之人，而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者，非必周、孔而后不朽也。羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。使必待周。孔而后可以不朽，则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉！
子之大夫一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄③。仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼！自是而一瓢先生不传矣，朽矣！
夫学在躬行，不在讲也。圣学莫如仁，先生能以术人其民，使无天扎④，是即孔子“老安少怀”之学也，素位而行，学孰大于是！而何必舍之以他求？文恭，相公也；子之大父，布衣也，相公借布衣以自重，则名高；而布衣扶相公以自尊，则甚陋。今执逮之人而问之曰：“一瓢先生非名医乎？”虽子之仇，无异词也。又问之曰：“一瓢先生其理学乎？”虽子之戚，有异词也，子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎？不知艺即道之有形者也。精求之，何艺非道？貌袭之，道艺两失。医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。今天下医绝矣，惟讲学一流转未绝者，何也？医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽。故村儒举目皆是，子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！
仆昔疾病，姓名危笃，尔时虽十周、程、张。朱何益？而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者，辑而传焉，当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉！
（选自《小仓山房文集》，有删节）
【注】①此文是袁枚写给名医薛雪（号一瓢）之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若：和，同。③不禄：死的委婉说法。④夭札：因病而早死。⑤艺成而下：语出《礼记·乐记》“德成而上，艺成而下”。⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。
9.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是
A.而不意寄来墓志无一字及医&&&&&&&&&&&&&&&
B.今执途之人而问之曰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C.貌袭之，道艺两失&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D.可以拯人，可以寿世者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
寿：使……长寿
9．A【解析】本题考查理解文言文实词在句中的含义。A项的“意”应该是“意料、料想”的意思。
10.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
A.仆方思辑其梗慨以永其人&&&&&&&
使工以药淬之
B.&是即孔子“老安少怀”之学也&&
穷且益坚，不坠青云之志
C.&一瓢先生其理学乎&&&&&&&&&&&&
盖将其变者而观之
D.子不尊先人于白无一人之上&&&&&
臣诚恐见欺于王而负赵
10．B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，A项的第一个“以”为目的连词，“用来”，第二个“以”为介词“用”。B项的两个“之”都是助词。C项的第一个“于”为介词，“到、在”，第二个“于”为介词，表被动。D项的第一个“其”为副词，“大概”，第二个“其”为代词，事物。
11. 作者反对重理学轻技艺，下列句子中不能体现他这一态度的一句是
A.羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。
B.相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。
C.医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是。
D.仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益？
11．B【解析】本题考查文章理解和筛选文中信息的能力。B项与“反对重理学轻技艺”无关。
12. 下列对本文的理解，不正确的一项是
A. 周公、孔子是不朽的，精通某种技艺的人也可以不朽。
B. 薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。
C. 医术也是仁术，薛雪通过行医实践了孔子的仁学，体现出他的价值。
D. 薛雪行医救人很有成就，但盛年辞世，令人痛惜。
12．D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，D项的分析是错误的，应该是“痛惜的是他的后人竟然忌讳而不愿宣扬，甘心舍弃你祖父神奇的医学成就”。
四、（21分）
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 虽子之仇，无异词也。（2分）
（2） 子不以人所共信者传先人。（2分）
（3） 而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。（4分）
13．【解析】本题考查文言文的翻译能力，第一句的关键词是“虽”“
词”。第二句的关键词是“以”“ 传”“ 所共信”。第三句的关键字是“活：使……活”“ 所以：……原因”。
答案：(1)即使是你的仇人，也不会有不同的说法。(2)你不用人们都相信的事来为过世的祖父作传。
(3)而唯独一瓢先生能用少许药物救活我，（这）就是我从内心折服而确实认为他是不朽之人的原因。
天生了一位不朽的人物，可是他的儿子或是孙子却一定要把他推入必然朽灭的地方！这就是我忧愤地悲伤的原因啊！所谓不朽的人与事物，并不一定光是周公、孔子这样的人物然后才可以不朽，后弈的射技、弈秋的棋艺、俞拊的医术，都是可以不朽的。假使一定要等到出了周公、孔子这样的人物然后才可以不朽的话，那么古往今来的人间哪里能够有如此众多的周公、孔子这样的人呢?！
你的祖父一瓢先生，是一位不朽的医生，在活到高寿的时候不幸去世了，我正想着要收集记述他的概要事迹，用来使他永传不朽，可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学，反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的。唉！从此一瓢先生就要不被传扬了！要淹没了！
任何学问都贵在身体力行，而不在于口头讲论。神圣的学问没有哪一种比得上仁学的了，先生能够凭着他的医术施爱于大众，使他们没有因病而早死的不幸，这就是孔子的“老人，要使他们晚年安心；年轻人，要使他们归向仁学”的学问啊！从自己的现实地位和情况出发去实践仁学，有什么比这更为高尚呢?！那么何必舍弃这个去追求别的东西呢！王阳明功勋卓著，胡世宁还讥笑他多了一项讲论理学的事情；文恭先生又照样去从事它，在我的心里依旧认为是不对的。然而，文恭，是位高官；你的祖父，是位平民。高官要是借助平民来抬高自己，名声就会很好；可是平民要是依仗高官来使自己也显得地位尊贵，就太浅薄了。如果拉住路上的人然后问他说：一瓢先生不是名医吗?即使你的仇人，也没有不同的意见；又问他说：一瓢先生大概是位理学家吧?即使你的亲人，也有不同的意见。你不用人们都相信的事实给先人立传，却用人们都怀疑的事实给先人立传，只怕是因于“技艺上的成就位次在下”的说法而去做那计较名位的事了吧?！不知道技艺就是仁道中有实践特点的学术啊！精心地探求技艺，哪种技艺不属于仁道?！表面上符合仁道，仁道和技艺两者都会被丢弃。燕王哙和子之哪曾没有依托尧舜禅让的故事来宣扬高尚?！可是最终却被木匠与造车之人所嘲笑。医术作为一门技艺，尤其不能轻易谈论；神农氏开创了它，黄帝光大了它，周公让家宰兼管着它，其中的道理一直通向神圣的境地。如今天下的名医绝迹了，只有讲论理学这一类的人仍然没有绝迹的原因是什么呢?医疗的效果会立即表现出来，所以名医在一百个医生中也没有一个；理学讲论之时没有依据，所以浅薄的儒生到处都是。你不把先人尊奉到百无一人的人物当中，却反而使他被贬低到了到处都是的人们当中，真是大错特错啊！
我从前曾经患了病、病得很重，生命已处于危险之中，那时即使有十位周敦颐、程颢程颐和张载、朱熹这样的理学家又有什么帮助?！可是先生独独能用一药物使我活命，这就是我从心里折服而且实在地认为他是不朽之人的原因啊！料想此外一定有可以用来救助世人、可以用来使世人长寿的奇特医案和良方，要是记述下来并使之流传下去，定会高出程朱“语录”中的陈腐言论极其之多。可是你竟然忌讳而不愿宣扬，甘心舍弃你祖父神奇的医学成就而把他依附到臭腐的理学之中。这样，在理学界未必能够增加一个虚假的席位，但医学界却反而失去了一位真正的人物了。难道不荒谬吗？！难道不令人感到痛惜吗？！
14. 阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）
【宋】杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
& 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
&&花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。&
②政：通“正”
（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）
（2）请自选角度赏析颈联。（3分）
（3）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）
【解析】第(1)题考查对诗歌中形象的把握情况。赏析诗歌中的形象，首先要立足诗歌内容，然后再结合诗中的文字。第(2)题考查诗句的赏析。其实对诗句的赏析，也要体现在对诗句中具体的字赏析。第(3)题是分析诗歌的思想感情和内容的理解与把握。答案参考：（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。
（2）修辞：对偶、借代&
炼字：“逢”“忙”& 色彩：“碧”“黄” 情感：喜爱之情
（3）采菊东篱下&
率性自然& 超凡脱俗
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。（5分）
（1）复为慷慨羽声，士皆瞋目，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《战国策·荆轲刺秦王》）
（2）臣所以去亲戚而事君者，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
（3）青青子衿，&&&&&&&&&&&&&&&
。 但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（6）青水碧于天，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（韦庄《菩萨蛮》）
【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。答案：（1）发尽上指冠（2）徒慕君之高义也（3）悠悠我心（4）三顾频烦天下计（5）别有幽愁暗恨生（6）画船听雨眠
五、（21分）
阅读下面的文章，完成16——21题。
一对白领情侣长假携游，去到一处近年开发出的山野景点，见到瀑布深潭，她高兴得跳起来欢呼，山风掠过，将她草帽吹落潭中，她还没回过神来，他已经跃入潭中，捞起草帽，游回潭边，跃到岸上。她还没做出反应，周边的游客已经响起掌声，还有人说：“跟电影镜头似的！”
他们躲到僻静处，他把上衣脱下，晾到灌木上。她说：“吓死我了。知道你要表达，可也犯不着这么冒险。”他说：“除了对你表达，其实，还有另外的内心秘密。”她狐疑了：“什么另外的秘密？”他告诉她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她随口说：稻草。他告诉她，不，是麦秸。把麦秸用水泡过，然后用双手编成辫子，他们老家妇女几乎一年四季都会在做完别的活计后，来顺手干这个，叫做掐辫子。一挂辫子大约弯成五圈，近年来的收购价，是一挂一元钱，一个能干的妇女，一天掐辫子能出五六挂……
她听到这儿放心了，明白他内心里，有区别于她这样的城里生城里长的人的眼光和心思，草帽对她来说，不过是一种便宜的遮阳物品，可是对他来说，是他到城里来上大学以前，奶奶、妈妈、姐姐们日常掐辫子变化成的产品。她引他聊得更多。他细细叙说。他告诉她，他们那个家乡，离交通枢纽远，历史上属于兵家必弃之地，如今则属于商家缓争之处，无山无水，开发不成旅游区，离最近的一处古迹也还有百里之遥，他也曾苦苦查阅过，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他们那个地方的，总之，那是一处平凡、平淡、平庸的所在。但是平实之地也有平安之福，城市化的浸润，离得还远，村庄虽然盖起了新房，却仍有古朴风貌，有人问城市膨胀耕地减少，为什么粮食还有得吃？他说，那就是因为还有他家乡那样的存在，每年还种大片的小麦，小麦收过种大片的玉米。而大田劳作之余，妇女们就维系着久远的传统，掐辫子。
她在秋阳下听他讲家乡，心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮。他没想到她爱听这些。他进一步告诉她，他大学四年的费用，学费是爸爸供，生活费呢，全是奶奶、妈妈和姐姐掐辫子掐出来的。她把玩着那渐渐变干的草帽，忽然觉得，那是有生命的东西，她把草帽像宠物般拥在胸怀。
他们原来的计划，是顺那山谷跋涉到最深处，据说那谷的尽头有更高更奇更美的瀑布，那里有开发出的农家院接待游客，在那里可以吃到若干特别的鲜鱼山蔬。但是，她提议改变行程，转而去他的老家，她说她想看掐辫子，甚至想学着掐辫子。他很高兴。他们交往并不久。这是他原来幻想过却不敢贸然提出的。是的，这个假期很长，他们完全来得及转换目的地。
她随他前往他的家乡。绝对距离并不远，却要先坐火车，慢车站票，熬过一夜，再换长途汽车，再换三轮摩托，车载的终点是一处大集，从那大集镇再徒步一小时，才到他家那个村子。确实无特点可言，就是不多的树，模样雷同的房舍，不甚整洁的村道，一种只能以农村命名的混合气息。
他把她引到自己家时，已经夕阳西下。一进院，不用他指点，她就看到好几个盆，有塑料盆、铝盆，还有一只陶盆，里面浸泡着大体等长的麦秸，散发出一种香臭之间的暧昧气息。他妈妈迎面出了屋，手臂上有几挂刚掐好的辫子，不是知道他们来了表示欢迎，她是地道的不速之客。他叫完“妈”就介绍说“这是我女朋友”，她赶忙称呼“大妈”。进屋以后又见到他奶奶。姐姐已经出嫁，但就在邻村，他说明天或许就会回来见面。奶奶坐在那里掐辫子，弄明白她的身份后咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久。她随即听见院子里鸡在拍翅狂叫，她到门边往外看，是大妈在抓鸡。那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎，他知道她的心思，怕她跑出去拦阻，就站到她身边轻轻搂住她的腰，但是她懂得，大妈听见儿子把她介绍出来时，并没有什么强烈的表情，但是此刻她那满院抓鸡的肢体语言，把她面对意外之喜的满腔热情表达得淋漓尽致，一个人对另一个人如此看重，并且以如此淳朴的形态表达出来，是她职场生活中不曾经历的。
晚饭后和大妈聊天，才知道如今四季都有人进村来收妇女们掐好的辫子，除了去做草帽，广东那边又有盘成“黄金条”的，没多久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧“黄金条”。她发现东厢柴草间堆了不少废弃的辫子，大妈悄悄告诉她，那都是奶奶掐的，老人手劲不够，掐不出合格的了，可是，掐了一辈子，喜呀悲呀什么心思都掐进去了，所以不告诉人家不收，还由着老人掐……她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴，眼睛潮湿了。
他的爸爸是兽医，那天到外地出诊，第二天一早才回来。她和他一起站在院门外，远远看到那乡村兽医骑着自行车从白杨树下过来，她忽然想大声召唤：“爸爸！”
16.文章以“捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？（2分）
【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术特点和表达技巧的能力。审清题干，第一段，意味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内容和形式两方面作答，看看这一场景描写对全文的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么作用即可。答案：制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文。
17.文中“她”对草帽的认识有哪些变化？请从第三、四自然段中找出相关语句。（3分）
【解析】本题考查考生概括筛选文中信息的能力。答案示例:一种便宜的遮阳物品——掐辫子变化成的产品——有生命的东西。
18.你如何理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话？（3分）
【解析】本题考查考生对文章内容的理解。答案示例:比喻句，“他”的讲述使“她”对农村的了解由模糊到清晰，带给“她”温暖。“陆续”“一缕一缕”说明这种了解是一点点逐渐加深的。
19.赏析倒数第二自然段中划线的语句。（5分）
【解析】本题考查考生鉴赏文学作品艺术特点和表达技巧的能力。应从内容和形式两方面分别回答。答案示例:内容上，写了家人对奶奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了“她”对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了“她”的心灵。形式上：选取生活场景、平凡小事，蕴含深挚的感情，具有强烈的感染力，使“她”的情感变化更加合理。
20.你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，并分别加以简要说明。（4分）
【解析】本题考查考生探究能力，谈感悟。应注意强调个性阅读，并不能够脱离文本而随意地天马行空，一味地陈述自己独特的见解，而应该紧扣文本。从文本入手，从文本中引述论据，结合引述论据围绕已定观点作分析论述。根据个人生活经验和阅读经验解读文本，阐明自己的见解，这样同样是个性阅读。任何个性阅读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本。当因个人的生活经验不足无法准确把握文本时，可以通过已学过的文章，间接掌握的人生经验，通过联想和想象帮助准确探究。答案示例:传统文化——掐辫子不能消失。日月穿梭，随着时代的脚步，老的生活用品悄悄的从人们的记忆中退出了，时至今日谁也记不清是从什么时候开始的，掐辫子的场景从人们的视野里淡出；大脑中消失了，随之一段、一种民俗的历史文化则即将失去，成为人们永远的遗憾话题。如今农村，有人仍在掐辫子，但愿于掐辫子这一传统文化永远不会消失。
21.下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（4分）
A.“他”介绍麦秸辫的收购价，并说“他”上大学的生活费全是家人“掐辫子”换来的，蕴含着“他”对亲人的感恩之情。
B.“她”在“他”家体验到了自己在职场生涯中未曾体验到的东西，不由得产生了对职场生活的厌倦。
C.文中说“平实之地也有平安之福”，表现出作者对城市和农村相反的情感态度。
D.“那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎”一句，用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面，烘托了大妈的喜悦心情。
E.以“掐辫子”为题，点明了全文线索，凸显了浓郁的乡土气息。
C【解析】本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术技巧的能力。B项“不由得产生了对职场生活的厌倦”无中生有，C项说法太绝对。
六.（12分）
22.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。主义所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。答案示例：与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点
23.SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”请你写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。（4分）
【解析】本题考查扩展语句的能力。注意审清题意要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。内容上，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。形式上，注意修辞手法的运用，如比喻等。
答案示例：妈妈，是你的关心给了孩子无限的支持，相信这无私的爱，最终会汇成绵延的爱的海洋，流进孩子们的心田。
24.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）
（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）
（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）
（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。（2分）
[解析]本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。（2）提示：概括出任意一方式任意特点，说明合理即可。
七.（60分）
25.阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
【写作指导】今年的天津作文题不需要审题，抓住“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”材料后的引导语直接命题比较好。有如下角度：
（1）水的启示——谈谈“幸福”&&&
批评现象：身在福中不知福。
（2）谈谈“爱”——如父爱、母爱& 批评现象：不珍惜父爱、母爱
由此类推：谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。文体应当以议论文为主。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}